Toaz - Info A Matematica No Vestibular Do Ime PR

A Matemática no
Vestibular do IME
c
°2010, Sergio Lima Netto
sergio`n@`ps.ufrj.br
Versão 17
Agosto de 2010
Apresentação
A origem deste material remonta a 1984/1985, quando fiz o vestibular do IME sem
a preparação adequada e fui reprovado, como seria de se esperar. Em 2004, me deparei
com a lista de discussão da Sociedade da OBM (Olimpı́ada Brasileira de Matemática).
Nesta lista, moderada pelo Prof. Nicolau C. Saldanha da PUC-RJ, algumas pessoas que
sempre admirei colabora(va)m com curiosos, amadores e estudantes na solução de proble-
mas de Matemática. Fiquei surpreso como alguns conhecidos matemáticos participavam
ativamente e apaixonadamente das discussões. Observei também um grande interesse
da comunidade pelos problemas de Matemática do vestibular do IME, principalmente os
mais antigos. Foi neste contexto que resolvi dar minha contribuição, organizando este
material com as provas antigas que tinha, disponibilizando-as para todos os interessados
da lista.
A primeira versão, de abril/2004, incluı́a uns poucos enunciados, e mesmo assim a res-
posta inicial foi bastante positiva. Com esta motivação, novas versões vieram, corrigindo e
complementando as versões anteriores. Em um dado momento, o material adquiriu vida
própria, e passei a receber significativas contribuições (soluções alternativas, correções
para algumas das minhas soluções e novos enunciados de provas) de diversos colabo-
radores. Em 2005, algumas versões intermediárias representaram grandes avanços na
incorporação de soluções de diversas provas de Álgebra, numa primeira fase, e, poste-
riormente, de Geometria. Na versão 9, abril/2006, foi feita uma grande pesquisa junto
aos arquivos do próprio IME, com a ajuda do sub-tenente Petrenko e sua equipe. Com
isto, conseguimos complementar bastante o material. Infelizmente, porém, alguns anos
ficaram faltando, o que tem sido resolvido nas versões mais recentes. Em maio/2007, na
versão 11, o conteúdo do material retrocedeu até a década de 1940, devido ao material
gentilmente fornecido pelo Cel. Hélios Malebranche da AMAN-RJ. Na versão 17, de
agosto/2010, foi incluı́da uma discussão a respeito das origens do vestibular do IME e
as questões de Desenho Geométrico do perı́odo de 1964/1965 a 1971/1972. Atualmente,
contamos um total de 116 provas, sendo que 56 delas com soluções propostas.
Cabe dizer que este material não tem a pretensão de ensinar Matemática. É, talvez,
um amplo apoio no exercı́cio desta disciplina, para que se apliquem os conhecimentos
adquiridos em bons livros e principalmente com a ajuda de bons professores.
Comentários em geral são muito bem-vindos. Você pode entrar em contato comigo
pelo email sergio`n@`ps.ufrj.br. A versão mais atual deste material pode ser encontrada
no endereço http://www.`ps.ufrj.br/profs/sergio`n (opção “IME Math Exams”).
Meus agradecimentos a todos aqueles que têm colaborado com a elaboração deste
material. Em especial, a Onan Neves, Claudio Gustavo, Caio S. Guimarães, Alessandro
J. S. Dutra, Paulo Abreu, sub-tenente Petrenko (IME-RJ), Francisco Claudio Gomes,
Cap. Armando Staib (AMAN-RJ) e Cel. Hélios Malebranche (AMAN-RJ) pelo envio
dos enunciados de diversas provas.
Rio de Janeiro, 16 de agosto de 2010.
Sergio Lima Netto
sergioln@lps.ufrj.br
Créditos de Soluções
• Em relação a algumas soluções, crédito é devido a:

– Colégio Impacto: [1974/1975 (geometria), 10a ] [1975/1976 (geometria), 7a ],
[1977/1978 (álgebra), 9a ], [1980/1981 (álgebra), 8a ] e [1982/1983 (álgebra), 6a ];
– Prof. Nicolau C. Saldanha e Claudio Buffara (lema): [1980/1981 (álgebra), 9a ];
– Paulo Santa Rita: [1982/1983 (geometria), 7a ] e [1986/1987 (geometria), 9a ];
– Colégio Princesa Isabel: [1983/1984 (geometria), 2a , item (b)] e [1983/1984
(geometria), 8a , item (a)];
– Jean-Pierre, Eric e Francisco Javier Garcı́a Capitán, via Luı́s Lopes: [1985/1986
(geometria), 6a , item (b)];
– Guilherme Augusto: [1986/1987 (álgebra), 10a , item (b)];
– Caio S. Guimarães: [1994/1995, 9a , (2a resposta)] e [1995/1996, 4a ];
– Eric D. Cariello: [1995/1996, 2a ];
– Prof. Bruno Fraga: [2002/2003, 10a ];
– Cesário J. Ferreira: [2003/2004, 2a ];
– Colégio Poliedro: [2006/2007 (matemática), 7a ];
– Algumas correções das soluções me foram apontadas por Caio S. Guimarães
(diversas!), Douglas Ribeiro, Jair Nunes, Arthur Duarte, Estude+, Cesário J.
Ferreira, Marcos V. P. Vieira e Gustavo Santos.
• Nesta versão 17, foi incluı́da uma discussão a respeito das origens do IME (ver
próxima página), apontando para a data de inı́cio do vestibular em 1930. Além
disto, foram incluı́das todas as questões de Desenho Geométrico das respectivas
provas no perı́odo de 1964/1965 a 1971/1972.
Acerca das Origens do IME
Algumas pessoas questionam o fato deste material retroceder a 1944/1945 quando o
IME só teria sido fundado em 1959. Para justificar o conteúdo aqui apresentado, fiz
uma breve pesquisa acerca das origens do ensino de engenharia no Brasil e descobri uma
literatura muito interessante e apaixonada [1]–[4]. Uma sinopse das informações contidas
nestas fontes nos leva ao seguinte desenvolvimento histórico:
• Em 1919, um regulamento militar estabeleceu a criação da Escola de Engenharia
Militar, o que só foi efetivamente consolidado após novo decreto de 31 de dezembro
de 1928. Isto causou um interstı́cio na formação de engenheiros militares no Brasil
ao longo de todo este perı́odo. O primeiro comandante desta instituição, o General-
de-Brigada José Victoriano Aranha da Silva, só assumiu o comando em 11 de agosto
de 1930, sendo a primeira turma de alunos apresentada em 21 de agosto de 1930.
• A partir de 1o de janeiro de 1934, a Escola de Engenharia Militar passou a se chamar
Escola Técnica do Exército. Em 1949, por influência americana, foi criado o Instituto
Militar de Tecnologia, que atuou em paralelo com a Escola Técnica do Exército.
• Por lei de 4 de novembro de 1959, da fusão da Escola Técnica do Exército e do
Instituto Militar de Tecnologia, surgiu o Instituto Militar de Engenharia.
Assim, o ano formal de fundação do IME é efetivamente o de 1959. Porém, segundo [4],
o IME celebra seu aniversário baseado na data de inı́cio de operação da Escola de En-
genharia Militar, em 11 de agosto de 1930. Podemos citar ainda dois outros indı́cios da
importância desta data para o IME: (a) a referência [5], editada em 1960 pelo próprio
IME, contendo as soluções das provas de Matemática de seu vestibular no perı́odo de
1945 a 1960; (b) celebração de 50 anos de existência do IME nas capas das provas de seu
vestibular de 1980/1981.
Estes aspectos adicionais, oficialmente considerados pelo próprio IME, apontam suas
origens para o ano de 1930 e justificam o conteúdo anterior a 1959 no presente material.
Referências
[1] A. Pirassinunga, O Ensino Militar no Brasil (colônia), Rio de Janeiro, Biblioteca do
Exército, 1958.
[2] P. Pardal, Brasil, 1972: Inı́cio do Ensino da Engenharia Civil e da Escola de Engenharia da
UFRJ, Rio de Janeiro, Odebrecht, 1985.
[3] P. Pardal, 140 Anos de Doutorado e 75 de Livre-Docência no Ensino de Engenharia no Brasil,
Rio de Janeiro, Escola de Engenharia da UFRJ, 1986.
[4] L. C. de Lucena, Um Breve Histórico do IME, Rio de Janeiro, IME, 2005.
[5] Resolução das Questões do Concurso de Admissão ao Instituto Militar de Engenharia (Antiga
Es. T. E.), Rio de Janeiro, IME, 1960.
Enunciados
Álgebra Geometria
1944/1945 X X
1945/1946 X X
1946/1947 X X
1947/1948 X X
1948/1949 X X
1949/1950 X X
1950/1951 X X
1951/1952 X X
1952/1953 X X
1953/1954(∗1)(∗2) X X
1954/1955(∗1)(∗2) X X
1955/1956 X X
1956/1957(∗1)(∗2) X X Matemática
1957/1958 X X 1991/1992 X
1958/1959 X X 1992/1993 X
1993/1994 X
1959/1960(∗1)(∗2) X X
1994/1995 X
1960/1961 - -
1995/1996 X
1961/1962 - -
1996/1997 X
1962/1963 - -
1997/1998 X
1963/1964(∗3) X X 1998/1999 X
1964/1965(∗3)(∗4) X X 1999/2000 X
1965/1966(∗4) X X 2000/2001 X
1966/1967(∗4) X X 2001/2002 X
1967/1968(∗4) X X 2002/2003 X
1968/1969(∗4) X X 2003/2004 X
1969/1970(∗4) X X 2004/2005 X
2005/2006 X
1970/1971(∗4) X X
1971/1972(∗4) X X
1972/1973 X X
1973/1974 X X Objetiva Matemática
1974/1975 - X 2006/2007 X X
1975/1976 X X 2007/2008 X X
1976/1977 X X 2008/2009 X X
1977/1978 X X 2009/2010 X X
1978/1979 X X
1979/1980 X X
1980/1981 X X
1981/1982 X X
1982/1983 X X
1983/1984 X X
1984/1985 X X
1985/1986 X X
1986/1987 X X
1987/1988 X X
1988/1989 X X
1989/1990 X X
1990/1991 X X
(*1): As provas de Álgebra e Cálculo foram realizadas separadamente.

(*2): Houve prova de Desenho Técnico, não incluı́da neste material.
(*3): As provas de Geometria e Trigonometria foram realizadas separadamente.
(*4): Houve prova de Desenho Geométrico e Geometria Descritiva, cujas questões de DG foram in-
cluı́das a partir da versão 17 (agosto de 2010).
Questões de Desenho Geométrico
No perı́odo de 1964/1965 a 1971/1972, pelo menos, o vestibular do IME incluiu

provas de Desenho e Geometria Descritiva, distintas das de Álgebra e Geometria.
Nesta seção, apresentamos as questões de Desenho Geométrico destas provas
e suas respectivas soluções. As questões de Geometria Descritiva ficam, possivel-
mente, para uma versão futura deste material. Para complementar, incluı́mos,
ainda, as questões de Desenho Geométrico que aparecem em provas de outros
anos do vestibular do IME.
Esta seção é formatada em uma coluna para permitir uma maior compatibili-
dade com as figuras originais das provas.
IME 1964/1965 - Desenho
IME 1964/1965, Questão 1, Item 1 [valor 1,0]: Dada uma circunferência de 5 cm de
raio, traçar 5 outras circunferências internas tangentes à ela e tangentes entre si, duas a duas.
IME 1964/1965, Questão 1, Item 2 [valor 1,0]: Um jato d’ água, sob pressão constante,
descreve uma parábola no espaço. A interseção desta parábola com o plano horizontal se
dá num ponto P , 8 cm à direita do seu eixo, que é vertical. Construir a parábola, sabendo
que a tangente à curva, tirada no ponto P , faz um ângulo de 45o com o plano horizontal.
(Determinar o vértice e mais 6 pontos da curva).

IME 1965/1966, Questão 1, Item (a): Construir um triângulo retângulo sendo dados a
hipotenusa = 9 cm e a soma dos catetos = 12 cm.
IME 1965/1966, Questão 1, Item (b): Traçar uma falsa espiral de 5 centros, dispostos
estes segundo uma circunferência de 4 cm de diâmetro. A espiral deverá ser traçada até o
prolongamento do primeiro raio.
IME 1965/1966, Questão 1, Item (c): Retificar a terça parte do arco AB dado.
O
B
IME 1965/1966, Questão 1, Item (c).
IME 1965/1966, Questão 1, Item (d): Traçar as circunferências tangentes à reta M N

dada e tangentes à circunferência O, num ponto T dado sobre esta.
N
M
IME 1965/1966, Questão 1, Item (d).
IME 1965/1966, Questão 1, Item (e): Restabelecer o eixo, o vértice, o foco e a diretriz
da parábola dada.
IME 1965/1966, Questão 1, Item (e).
IME 1965/1966, Questão 1, Item (f ): Dado um triângulo equilátero ABC de 8 cm de

lado, concordar os lados AB e AC com um arco de elipse. Tomar um dos focos da elipse sobre
o lado BC.
IME 1965/1966, Questão 2, Item (a): Os vértices de um trapézio são os pontos de
contatos das tangentes comuns exteriores a duas circunferências tangentes entre si, cujos
centros estão afastados de 7 cm, sendo 9 cm o diâmetro de uma delas. Pedem-se:
(a) Desenhar o trapézio.
(b) Determinar o hexágono regular cuja área seja equivalente à do trapézio.
IME 1965/1966, Questão 2, Item (b): São dados dois diâmetros conjugados LL0 e M M 0
de uma elipse que tangencia os 2 ramos de uma hipérbole, sendo L um dos pontos de tangência.
Sabendo-se que o eixo maior da elipse é perpendicular ao eixo não transverso da hipérbole e
que os raios vetores desta última fazem em L um ângulo de 50o , traçar as duas curvas.
M0
L0
M
IME 1965/1966, Questão 2, Item (b).

IME 1966/1967, Questão 2 [valor 3,0]: A reta ∆ e o ponto F são respectivamente uma
tangente e o foco direito de uma elipse com 80 mm de distância focal e 0,8 de excentricidade.
Pedem-se:
(a) Determinar os vértices, o outro foco e o centro da elipse;
(b) Traçar o suporte ∆1 do diâmetro conjugado da direção ∆;
(c) Traçar a circunferência do cı́rculo equivalente à elipse e que a tangencie na extremidade
superior da corda focal mı́nima relativa ao foco direito.
F
∆
IME 1966/1967, Questão 2.
IME 1967/1968, Questão 1, Item 1 [valor 0,5]: Pelo ponto P , traçar uma reta que
passe pelo ponto de concorrência das retas M e N que não podem ser prolongadas.
N
IME 1967/1968, Questão 1, Item 1.
IME 1967/1968, Questão 1, Item 2 [valor 0,5]: Do ponto C como centro, traçar uma
circunferência que corte os lados do ângulo BAD, de modo que a corda obtida seja paralela
à reta M .
M
IME 1967/1968, Questão 1, Item 3 [valor 1,0]: O segmento de reta AE representa a

soma da diagonal e do lado de um quadrado. Pede-se construir o quadrado.
A E
IME 1967/1968, Questão 1, Item 4 [valor 1,0]: Construir um quadrado, equivalente a
um cı́rculo cuja área é a soma das áreas de dois cı́rculos de raios 3 e 2 cm.
IME 1967/1968, Questão 1, Item 5 [valor 1,0]: O triângulo ABC, retângulo em B,
é formado por três tangentes a uma parábola. O foco da parábola é um ponto da bissetriz
interna do ângulo A. Pede-se determinar 5 pontos de passagem da parábola.
C
IME 1968/1969, Questão 1, Item 1 [valor 1,0]: Dados os três pontos A, B e C, passar
por A e B uma circunferência tal que a tangente tirada por C tenha um comprimento de 5
cm.
B
C
IME 1968/1969, Questão 1, Item 2 [valor 1,0]: No triângulo isósceles ABC, inscrever
um retângulo cujo perı́metro seja duplo do perı́metro do triângulo isósceles que fica na parte
superior do retângulo.
A C
IME 1968/1969, Questão 1, Item 3 [valor 1,0]: Pelo ponto comum S dividir o triângulo
ABC em três áreas iguais.
C B
IME 1968/1969, Questão 1, Item 4 [valor 0,5]: Determinar a direção e tamanho dos
eixos de uma hipérbole de diâmetros conjugados CC 0 e DD0 .
C
D
D0
C0
IME 1969/1970, Questão 1, Item 1 [valor 1,5]: O quadrilátero ABCD inscritı́vel tem
os vértices A e B num dos ramos de uma hipérbole equilátera e os vértices C e D no outro
ramo da hipérbole. Ache as assı́ntotas e focos da hipérbole.
C
B
D
IME 1969/1970, Questão 1, Item 2 [valor 1,0]: Os pontos O1 e O2 são os centros de duas
circunferências de raios 2 cm e 1 cm respectivamente. Ache um ponto tal que as tangentes
mais inclinadas, traçadas às circunferências, sejam iguais e formem um ângulo de 100o .
O1 O2
IME 1969/1970, Questão 1, Item 3 [valor 0,5]: Os pontos M , N , P , Q e R são os
pontos médios dos lados de um pentágono qualquer. Ache o pentágono.
R
Q
M
P
N
IME 1970/1971, Questão 1, Item 1 [valor 0,5]: Dado o triângulo ABC, ache no seu
interior um ponto tal que a soma das distâncias aos três vértices seja mı́nima.
C
IME 1970/1971, Questão 1, Item 2 [valor 1,0]: As retas M , N e P são as mediatrizes
de um triângulo. O ponto S está sobre um dos lados. Construa o triângulo.

IME 1970/1971, Questão 1, Item 3 [valor 1,0]: Construa um trapézio retângulo que
satisfaça as seguintes condições:
(i) Altura igual à diferença das alturas dos trapézios ABCD e EF GH.
(ii) Área igual à diferença das áreas dos trapézios ABCD e EF GH.
B C
F G
A D E H

IME 1971/1972, Questão 6 [valor 1,0]: Um feixe de cı́rculos F é dado por: um cı́rculo
de centro O, com dois centı́metros de raio; eixo radical e, distante quatro centı́metros de O e
comum a todos os cı́rculos de F . Pedem-se:
(a) Construir o menor cı́rculo que seja ortogonal a todos os cı́rculos de F .
(b) Construir um cı́rculo de F tangente a uma reta r perpendicular ao eixo radical e e distante
seis centı́metros de O.
e
t
O
IME 1971/1972, Questão 6.

IME 1971/1972, Questão 7 [valor 1,0]: Construir um quadrilátero inscritı́vel convexo
cujos lados medem AB = 3 cm, BC = 5 cm, CD = 5 cm e DA = 8 cm.
IME 1971/1972, Questão 8 [valor 1,0]: Dão-se o centro O e o foco F de uma elipse.
Sabe-se que de um ponto P distante 6,5 cm do ponto O podem ser traçadas duas tangentes
à elipse, perpendiculares entre si. Pedem-se:
(a) Determinar, graficamente, com os dados acima, os vértices da elipse;
(b) Construir uma tangente à elipse inclinada de 45o com seus eixos;
(c) Achar o ponto de contato M desta mesma tangente.
O F
IME 1971/1972, Questão 8.
IME 1971/1972, Questão 9 [valor 1,0]: Em uma espiral hiperbólica são dados: (i) O
ponto assintótico O; (ii) A direção assintótica orientada OX no sentido do ramo infinito da
espiral; (iii) A distância de O ao ponto P , sendo P o ponto mais afastado da espiral sobre a
perpendicular à assı́ntota: OP = 4 cm. Pedem-se:
(a) Construir os pontos M1 , M2 e M3 da curva, mais afastados de O e tais que M1 ÔX = π,
π π
M2 ÔX = 4 , M3 ÔX = 8 .
(b) Construir a assı́ntota da espiral;
(c) Construir a tangente no ponto M1 .
O X
IME 1971/1972, Questão 9.
IME 1971/1972, Questão 10 [valor 1,0]: Uma hipérbole equilátera H tem a diretriz
distante 4 cm do seu centro O.
(a) Determinar graficamente, com os dados acima, os focos e as extremidades dos eixos de
H.
(b) Sabendo-se que: (i) Uma diretriz da hipérbole H e seu foco são a diretriz e o foco de uma
parábola P1 ; (ii) A mesma diretriz, acima citada, da hipérbole H e um vértice do seu eixo
não transverso, são a diretriz e o foco de uma parábola P2 . Pede-se construir as tangentes
comuns às parábolas P1 e P2 .
IME 1971/1972, Questão 10.

IME 1982/1983, Questão 4, Item (a) [valor 0,8]: Em um triângulo ABC dão-se o
ângulo Â, o raio do cı́rculo ex-inscrito ra (relativo ao ângulo Â) e a altura ha (relativa ao lado
a). Indique a construção do triângulo ABC e conclua daı́ a condição que deve haver entre os
elementos dados para que a construção seja possı́vel, isto é, para que exista o triângulo ABC,
escaleno.

IME 1983/1984, Questão 5 [valor 0,6]: Dão-se um cı́rculo c, de centro O, e três direções
d1 , d2 e d3 . Inscreva em c os triângulos cujos lados AB, BC e CA têm, respectivamente, as
direções d1 , d2 e d3 e cujos vértices A, B e C se sucedem no cı́rculo c, no sentido do movimento
dos ponteiros do relógio.
d1
d2
O
d3
IME 1983/1984, Questão 5.
IME 1983/1984, Questão 7, Item B: Em uma hipérbole (h) são dados: um foco F ,
uma assı́ntota (`) e uma tangente (t). Pede-se determinar graficamente o outro foco, a outra
assı́ntota e os comprimentos dos eixos, justificando a construção executada.
t
IME 1983/1984, Questão 7, Item B.
IME 1984/1985, Questão 2, Item (a) [valor 0,5]: Em um triângulo ABC são dados o
lado a, a soma dos outros dois lados, b + c = `, e a área S. Construa o triângulo com régua e
compasso.
p
b+c S
a
IME 1984/1985, Questão 2, Item (a).
IME 1984/1985, Questão 8, Item (a) [valor 0,5]: Construa um quadrilátero convexo
ABCD, dados: os comprimentos das diagonais AC e BD; o ângulo de AC com BD; os
ângulos adjacentes A e D.
AC BD
D
AC/BD
IME 1984/1985, Questão 8, Item (a).
IME 1984/1985, Questão 8, Item (b) [valor 0,5]: São dados dois cı́rculos concêntricos,
C1 e C2 , de raios r1 e r2 (r1 > r2 ) e centro O. Por um ponto A de C1 determine uma corda
AD de C1 , que corta C2 em B e C, tal que AD = 3BC. Discuta a possibilidade e o número
de soluções.
D
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A Matemática no

• Em relação a algumas soluções, crédito é devido a:

(*1): As provas de Álgebra e Cálculo foram realizadas separadamente.

No perı́odo de 1964/1965 a 1971/1972, pelo menos, o vestibular do IME incluiu

IME 1965/1966 - Desenho

IME 1965/1966, Questão 1, Item (d): Traçar as circunferências tangentes à reta M N

IME 1965/1966, Questão 1, Item (e).

IME 1965/1966, Questão 1, Item (f ): Dado um triângulo equilátero ABC de 8 cm de

IME 1966/1967 - Desenho

IME 1967/1968, Questão 1, Item 2.

IME 1967/1968, Questão 1, Item 3 [valor 1,0]: O segmento de reta AE representa a

IME 1970/1971, Questão 1, Item 2.

IME 1971/1972 - Desenho

IME 1971/1972, Questão 6.

IME 1971/1972, Questão 10.

IME 1983/1984 - Desenho

IME 1983/1984, Questão 5.

IME 1984/1985, Questão 8, Item (a).

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