Para responder às questões de 1 a 5, considere o entendimento deste

fragmento da obra indicada:

“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou
pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a
minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento,
duas coisas me levaram a adotar diferente método: a primeira é que
eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor,
para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria
assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua
morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: a diferença radical entre
este livro e o Pentateuco.”
(obs.: os grifos são nossos)
(Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas)
1. Uma palavra pode resumir a atitude de Brás Cubas ao fazer
analogia entre a gênese de seu livro de memórias e a do Pentateuco:
a) imitação.
b) presunção.
c) emulação.
d) superação.
2. Segundo Brás Cubas, “a diferença radical” entre o Pentateuco e
Memórias póstumas de Brás Cubas está neste fato:
a) Moisés contou sua morte na narrativa bíblica, mas Cubas não o fez
no seu livro de memórias.
b) a morte do patriarca de Israel está no final do Pentateuco, ao passo
que a de Brás Cubas consta no início das Memórias póstumas.
c) o amante de Virgília pôs sua morte no epílogo das Memórias,
enquanto o condutor do povo judeu a omite na Sagrada Escritura.
d) Moisés relatou sua morte no final da Bíblia, contrariamente ao
criador do famoso emplastro, que o fez no intróito da sua narrativa.
3. Ao fazer irônico jogo de palavras com as expressões “defunto autor”
e “autor defunto”, Brás Cubas, o personagem-narrador,
a) declara sua disposição de manter-se fiel ao ideário realista,
propondo não deformar os fatos e garantir a verossimilhança da
história.
b) propõe-se a ferir no cerne as idealizações românticas, julgando e
ironizando as contradições humanas, do pedestal de narrador
onisciente.
c) insinua, no início das memórias, seu propósito de fazer uma
narração desinteressada e imparcial, mas ao longo delas é traído
pelas fraquezas do indivíduo comum.
d) explora inusitada possibilidade narrativa, manejando com mestria a
técnica do distanciamento, para relatar a vida de um herói (ele próprio)
empenhado na afirmação da própria vontade.
4. Observe os elementos grifados destas expressões do texto:
I – “... autor defunto ...”
II – “... defunto autor ...”
III – “... duas coisas ...”
IV – “... a primeira é que ...”
V – “... levaram a adotar ...”
Dir-se-á que, no plano morfológico, as palavras destacadas são,
respectivamente,
a) adjetivo, substantivo, numeral cardinal, numeral ordinal, preposição.
b) substantivo, adjetivo, numeral ordinal, numeral cardinal, pronome
pessoal.
c) adjetivo, adjetivo, numeral cardinal, numeral ordinal, pronome
demonstrativo.
d) substantivo, substantivo, numeral ordinal, numeral cardinal, artigo
definido.
5. As orações destacadas no texto classificam-se, respectivamente,
como
a) oração principal, oração subordinada adverbial condicional, oração
subordinada substantiva predicativa.
b) oração principal, oração subordinada substantiva objetiva direta,
oração subordinada substantiva predicativa.
c) oração coordenada assindética, oração subordinada substantiva
objetiva direta, oração subordinada adjetiva restritiva.
d) oração subordinada adverbial temporal, oração subordinada
substantiva predicativa, oração subordinada adjetiva restritiva.
6. Questionando os modelos ideológicos e literários importados,
Machado de Assis ironiza as teorias filosóficas em voga, na época,
fazendo o “humanitismo” permear algumas de suas obras da chamada
fase realista.
Assim, é correto afirmar que
a) o grande mentor do “humanitismo” é Quincas Borba; esse sistema
filosófico aparece teorizado pela primeira vez em Memórias póstumas
de Brás Cubas e é retomado em Quincas Borba.
b) Brás Cubas é o introdutor desse sistema, na medida em que sugere
vagamente a teoria em Memórias póstumas de Brás Cubas, a qual
será mais bem desenvolvida em D. Casmurro.
c) Rubião é o pai do “humanitismo”; em Quincas Borba, esse
personagem ilustra a teoria em foco, apresentando a demência de
Quincas Borba como decorrência de conturbado triângulo moroso.
d) Bentinho é o principal articulador dessa teoria, mas é preciso
considerar que quase todos os personagens maiores de Machado
revelam sutil postura de crítica à pieguice e ao idealismo dos valores
burgueses.
7. “Fui aos alforjes, tirei um colete velho, em cujo bolso trazia as cinco
moedas de ouro, e durante esse tempo cogitei se não era excessiva a
gratificação, se não bastavam duas moedas.”
(M.A., Memórias Póstumas de Brás Cubas)
Marque a opção que transpõe para o discurso direto o trecho que, no
excerto acima, aparece em discurso indireto.
a) - A gratificação é excessiva! Não bastariam duas moedas?
b) - Se duas moedas são bastantes, a gratificação é excessiva.
c) - Bastam duas moedas; portanto a gratificação é excessiva.
d) - Não é excessiva a gratificação? Não bastam duas moedas?
Considere este excerto de Memórias póstumas de Brás Cubas para
responder à questão 8.
“ Talvez espante ao leitor a franqueza com que lhe exponho e realço a
minha mediocridade; advirta que a franqueza é a primeira virtude de
um defunto. Na vida, o olhar da opinião, o contraste dos interesses, a
luta das cobiças obrigam a gente a calar os trapos velhos, a disfarçar
os rasgões e os remendos, a não estender ao mundo as revelações
que faz à consciência; e o melhor da obrigação é quando, à força de
embaçar os outros, embaça-se um homem a si mesmo, porque em tal
caso poupa-se o vexame, que é uma sensação penosa, e a hipocrisia,
que é um vício hediondo. Mas, na morte, que diferença! que desabafo!
que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa, deitar ao fosso
as lentejoulas, despregar-se, despintar-se, desafeitar-se, confessar
lisamente o que foi e o que deixou de ser! Porque, em suma, já não há
vizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos, nem estranhos;
não há platéia. O olhar da opinião, esse olhar agudo e judicial, perde a
virtude, logo que pisamos o território da morte; não digo que ele se
não estenda para cá, e nos não examine e julgue; mas a nós é que
não se nos dá do exame nem do julgamento. Senhores vivos, não há
nada tão incomensurável como o desdém dos finados.”
8. Dando de barato a viabilidade da tese do narrador, assinale a opção
cuja assertiva corresponde à afirmação (I, II e III) que a segue,
considerando que
I – expressa afirmação(ões) compatível(eis) com o texto;
II – contém afirmação(ões) incompatível(eis) com o texto;
III – registra afirmação(ões) contradizente(s) ao texto.
a) O parecer (exterioridade) rege a vida; o ser (essência) só é
encontrável na
morte. (I)
b) A atitude dos mortos é governada pela autenticidade, enquanto a
dos vivos prima pela dissimulação. (II)
c) A oposição entre a visão de mundo dos vivos e a dos mortos pode
ser resumida, respectivamente, pelo par dicotômico
“desafetação/afetação”. (I)
d) “Vida” assume conotação negativa, vinculada a termos como
“embaçar”, “hipocrisia”, “cobiça”; por seu turno, “morte” é nome
positivo, ligado a “liberdade”, “desabafo”, “despintar-se”. (III)
9. O texto abaixo consta de uma das narrativas indicadas para este
concurso. Analise-o quanto à correção gramatical e marque a
assertiva correta.
“- É um vadio e um bêbado muito grande. Ainda hoje deixei ele na
quitanda, enquanto eu ia lá embaixo na cidade, e ele deixou a
quitanda para ir na venda beber.”
a) O texto está inatacável quanto à correção gramatical.
b) Trata-se de uma das numerosas ousadias gramaticais da obra em
pauta, próprias do informalismo do estilo modernista.
c) É um excerto insólito da obra, vazada esta em padrão lingüístico
culto, e só se justifica pela preocupação do autor em reproduzir o falar
inculto.
d) O fragmento é ocorrência comum ao longo da narrativa e se explica
pelo propósito do autor de (re)criar uma linguagem que o instrumente
na busca de fundir o mais regional ao mais universal.
10. Leia os excertos, atentando para a palavra ressaca.
I – “A ressaca que há cinco dias castiga o Rio de Janeiro já dá sinais
de melhora.” (O Estado de São Paulo, 25.5.99)
II – “Olhos de ressaca? Vá, de ressaca. (...) Traziam não sei que fluido
misterioso e enérgico, uma força que arrastava para dentro...”
(Machado de Assis, D. Casmurro)
III – “Pois a grande questão é saber se hoje, diante do Corinthians,
estará o Palmeiras de Paulo Nunes ou o Palmeiras de Alex, que deve
ser também o de Luís Felipe. Pelo que conheço do treinador, ele não
vai admitir máscara, salto-alto ou ressaca da Libertadores.” (O Estado
de São Paulo, 20.6.99)
IV – “Não era fácil ao juvenil imperador manter-se firme e popular na
procela dos partidos e na ressaca das opiniões.” (Latino Coelho)
Sabe-se que muitas vezes, na polissemia, o sentido das palavras
tende a se afastar da base semântica, tornando difícil estabelecer a
relação polissêmica. Assim, dentre os casos acima, pode-se constatar
que o menor afastamento de sentido ocorre entre
a) I e II.
b) III e IV.
c) I e IV.
d) II e III.
11. Assinale a frase em que a crase se justifica pela mesma regra
daquela assinalada no texto abaixo.
“De repente, a criada, que estava na outra sala, ouvindo rumor de
alguma cousa que se quebrava, correu à de visitas, e viu a ama,
sozinha, de pé.”
(M. Assis, Quincas Borba)
a) A decisão do bando foi favorável à libertação de Zé Bebelo.
b) Das filhas do velho fazendeiro, Riobaldo dirigiu-se à mais tímida.
c) A passos lentos todos se dirigiram à sala principal para assistir ao
interrogatório.
d) Acoitados no velho casarão, os jagunços ficaram à espera da
arremetida dos hermógenes.
12. Leia estas frases, atentando para a colocação do sujeito e do
verbo.
I – Como se enganam os médicos!
II – Como os médicos se enganam!
Dir-se-á, de acordo com o gênio da língua, que
a) I e II são passivas.
b) I e II são reflexivas.
c) I é passiva e II é reflexiva.
d) I é reflexiva e II é passiva.
Tem-se a seguir um fragmento de Grande sertão: veredas, obra
indicada para este concurso. Leia-o atentamente e, considerando o
conhecimento da narrativa como um todo, responda às
questões de 13 a 16.
“Sapateei, então me assustando de que nem gota de nada sucedia, e
a hora em vão passava. Então, ele não queria existir? Existisse.
Viesse! Chegasse, para o desenlace desse passo. Digo direi, de
verdade: eu estava bêbado de meu. Ah, esta vida, às não-vezes, é
terrível bonita, horrorosamente, esta vida é grande. Remordi o ar:
- ‘Lúcifer! Lúcifer!...’ - aí eu bramei, desengulindo.
Não. Nada. O que a noite tem é o vozeio dum ser-só - que principia
feito grilos e estalinhos, e o sapo-cachorro, tão arranhão. E que
termina num queixume borbulhado tremido, de passarinho ninhante
mal-acordado dum totalzinho sono.
- ‘Lúcifer! Satanaz!...’
Só outro silêncio. O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo,
demais.
- ‘Ei, Lúcifer! Satanaz, dos meus Infernos!’
Voz minha se estragasse, em mim tudo era cordas e cobras. E foi aí.
Foi. Ele não existe, e não apareceu nem respondeu - que é um falso
imaginado. Mas eu supri que ele tinha me ouvido. Me ouviu, a
conforme a ciência da noite e o envir de espaços, que medeia. Como
que adquirisse minhas palavras todas; fechou o arrocho do assunto.
Ao que eu recebi de volta um adejo, um gozo de agarro, daí umas
tranqüilidades - de pancada. Lembrei dum rio que viesse adentro a
casa de meu pai. Vi as asas, arquei o puxo do poder meu, naquele
átimo. Aí podia ser mais? A peta, eu querer saldar: que isso não é
falável. As coisas assim a gente mesmo não pega nem abarca.
Cabem é no brilho da noite. Aragem do sagrado. Absolutas estrelas!”
13. A idéia subjacente a esse excerto, assim como em toda a obra,
revive um tema recorrente na arte literária, desde o Renascimento.
Trata-se do mito de
a) Fausto.
b) Sísifo.
c) Narciso.
d) Prometeu.
14. No primeiro parágrafo do texto, percebe-se uma sucessão de
estados, sentimentos e sensações assoberbando a mente da
personagem. Sem pretender esgotar os elementos da sucessão,
pode-se alinhar os seguintes, na ordem:
a) histeria, susto, angústia, agonia, dúvida, devaneio.
b) nervosismo, perplexão, impaciência, dúvida, provocação, reflexão.
c) ansiedade, nervosismo, desespero, histeria, espanto, impaciência.
d) impaciência, espanto, incerteza, perplexão, angústia, coragem.
15. Os acontecimentos relatados nesse excerto, ao lado de outros que
surgem na trama, justificam o pensamento que atormenta o narrador
ao longo da narrativa:
a) a dúvida sobre ter-se tornado “pactário”.
b) a certeza a respeito da existência de Deus e do diabo.
c) a convicção da necessidade de aliar-se ao mal para combater o
mal.
d) a consciência de que se pode vender algo mesmo não havendo
comprador.
16. Observe as palavras em destaque nos excertos abaixo.
I – “O que a noite tem é o vozeio dum ser-só - que principia feito grilos
e estalinhos...”
II – “Me ouviu, a conforme a ciência da noite e o envir de espaços, que
medeia.”
Trata-se de um verbo regular (I) e de outro irregular (II) que, por isso,
identificam-se, respectivamente, com o par:
a) arriar e odiar.
b) ansiar e variar.
c) odiar e remediar.
d) incendiar e alumiar.
17. Em Grande sertão: veredas, como em Os sertões, observa-se a
presença dominadora de três elementos estruturais que apóiam a
composição: a terra bruta; o homem endurecido pela rude lida no
sertão; a luta épica.
A partir dessa assertiva, pode-se dizer que
a) pára aí essa identidade, porque, enquanto em Os sertões a
contínua trança desses três elementos afasta qualquer hipótese
cientificista, em Grande sertão: veredas, o enredo evolui linearmente,
pondo a nu a preocupação rosiana em comprovar a tese de Taine: o
meio, a raça e o momento histórico determinam o comportamento
humano.
b) a intertextualidade dessas obras está garantida não apenas por
essa semelhança básica, mas também pelas intenções deterministas
de ambos os autores ? particularmente de Euclides da Cunha ? os
quais, imprimindo um lirismo épico à narrativa, buscam particularizar o
espaço, que lhes vai servir de laboratório para dissecar a proposta de
sociologia naturalista.
c) essa semelhança projeta-se além disso, visto que em Euclides tudo
assume significado universal, consoante com os preceitos
deterministas, subtraindo o ensaio à matriz local e sugerindo que o
Sertão é o Mundo, ao passo que em Rosa sobressai o enfoque do
pitoresco, do regional, mercê da fidedigna abordagem da flora, fauna e
topografia dos confins das Gerais.
d) não vai além disso essa analogia, pois, enquanto a trama rosiana
apresenta um constante baralhamento desses três elementos numa
atmosfera de sugestão instigadora da sensibilidade e da imaginação, o
ensaio euclidiano, engendrado sob a égide determinista, evolui de
forma racional e sucessiva, marcado por constatações científicas
reforçadoras da argumentação em prol da tese de Taine.
18. Observe estes fragmentos de Grande sertão: veredas,
considerando as palavras grifadas.
I – “Pois essezinho, essezim, desde que algum entendimento alumiou
nele, feito mostrou o que é.”
II – “...Cristo mesmo lá só conseguiu aprofundar por um relance a
graça de sua sustância alumiável, em as trevas de véspera para o
Terceiro Dia.”
III – “Vivi puxando difícil de difícel, peixe vivo no moquém: quem mói
no asp’ro, não fantaseia.
Os vocábulos em grifo se justificam na medida em que o autor
tenciona
a) reproduzir o falar canhestro da personagem.
b) reconstruir na escrita a variante lingüística regional.
c) mesclar neologismos e barbarismos para imprimir mais
verosimilhança ao processo narrativo.
d) usar a obra como mais uma bandeira da sua tese de renovação
lingüística, propugnada desde a publicação de Sagarana.
19. Observe o período:
Diadorim e Riobaldo eram jagunços asseados, mas ninguém os via
tomar banho juntos, no riacho.
A respeito de sua estrutura morfossintática, é correto dizer que
a) ambos os pronomes exercem função de sujeito.
b) a oração reduzida tem papel de objeto indireto.
c) se trata de período composto de duas orações.
d) a não-flexão do infinitivo constitui violação da norma culta.
20. Marque a opção em que o adjunto adnominal do objeto direto
assume valor estilístico de adjunto adverbial.
a) O catrumano fez reluzir uma faca traiçoeira no calor da refrega.
b) Na quietude orvalhada da manhã do Alto Urucuia, a nota dissonante
é o coaxar do sapo–cururu.
c) Fumando um cigarro lânguido, a mulher-dama do Verde-Alecrim
tenta seduzir o jagunço atoleimado.
d) Braços desconsolados daquela gente do Chapadão erguem-se ao
céu quase sem nuvens, em dramático apelo.
21. Observe este excerto de A rosa do povo, de Carlos Drummond de
Andrade:
“Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.”
Trata-se de uma evidência - e não é a única no livro - de que o
Drummond combativo e socializante de A rosa do povo também está
preocupado com o (a)
a) ludismo.
b) erotismo.
c) metafísica.
d) metapoesia.
22. Considere estes excertos:
I – “Peço passagem aos lentos. Não olho os cafés
que retinem xícaras e anedotas,
como não olho o muro do velho hospital em sombra.”
(Carlos Drummond de Andrade, A rosa do povo)
II – “Agora as cercas de Bom-Sucesso iam comendo São Bernardo.”
(Graciliano Ramos, São Bernardo)
Há em I e II, respectivamente, estas figuras:
a) sinestesia e metáfora.
b) hipérbole e hipérbole.
c) metonímia e prosopopéia.
d) personificação e comparação.
23. Observe este poema de Drummond:
“A morte emendou a gramática
Morreram Cacilda Becker
Não era uma só. Era tantas.
Professorinha pobre de Pirassununga
Cleópatra e Antígone
Maria Stuart
Mary Tyrone
Marta de Albee
Margarida Gauthier e Alma Winemiller
(...)”
Sobre ele, pode-se afirmar que
a) Drummond faz uma reflexão a respeito da polemizante tese de que
o verdadeiro artista ludibria a morte, eternizando-se em suas
personagens.
b) o poeta vê, no desaparecimento da atriz, grande perda para o
vernáculo, já que suas performances cênicas sempre primaram pelo
padrão culto da língua, especialmente quando personificou a
“Professorinha pobre de Pirassununga”.
c) o passamento de Cacilda é pretexto para Drummond expressar sua
concepção do poético, por analogia com a arte cênica, como um texto
aberto, com multiplicidade de sentidos, um metapoema, portanto.
d) o verbo “emendar”, no primeiro verso, pode ser substituído por
“corrigir”: a morte corrige a gramática na medida em que, com a
construção “morreram Cacilda”,
o autor expressa a simbiose da atriz com as personagens vividas por
ela ao longo de sua carreira.
24. Observe este excerto:
“Os craques Edmundo e Romário estiveram jogando algumas
temporadas no futebol europeu.
Estão atuando no Japão numerosos craques brasileiros de primeira
categoria.
Vários outros jogadores revelados na atual temporada brasileira estão
sendo sondados por empresários do exterior.
O Brasil é um respeitável exportador de talentos futebolísticos.”
Dir-se-á que esse escrito
a) não tem textualidade.
b) tem textualidade garantida pela coesão.
c) tem textualidade garantida pela coerência.
d) tem textualidade garantida pela coesão e coerência
25. Leia atentamente:
“(...)
Foi bom que te calasses.
Meditavas na sombra das chaves,
das correntes, das roupas riscadas, das
[cercas de arame,
juntavas palavras duras, cimento, bombas,
[invectivas,
(...)
ó Carlito, meu e nosso amigo, teus sapatos e teu bigode caminham
numa
estrada de pó e esperança.”
(C.D.A., A rosa do povo)
Diremos que, nesse fragmento,
a) observam-se os paralelismos sintático e semântico e obtém-se
apreciável efeito estilístico.
b) observam-se os paralelismos sintático, rítmico e semântico,
privilegiando a clareza e a lógica do raciocínio.
c) rompem-se os paralelismos sintático e rítmico, gerando idéias
desconexas, mas coerentes do ponto de vista literário.
d) rompe-se o paralelismo semântico, em bom estilo, ao se criarem
imagens pela associação de termos inconciliáveis à luz da lógica.
Observe este excerto de São Bernardo, para responder às questões
26 e 27.
“D. Glória retificou a espinha, ergueu a voz e desfez o ar apoucado:
- Não me dou. Nasci na cidade, criei-me na cidade. Saindo daí, sou
como peixe fora da água. Tanto que estive cavando transferência para
um grupo da capital. Mas é preciso muito pistolão. Promessas...”
26. Nesse trecho, os dois-pontos e as reticências são empregados,
respectivamente, para
a) introduzir uma transcrição literária; indicar ironia.
b) iniciar uma explicação ou esclarecimento do interlocutor; sugerir
uma brusca interrupção da frase.
c) anunciar a entrada do interlocutor; indicar o término da frase que
deve ser imaginado pelo leitor.
d) isolar do restante do texto os pensamentos ou falas da
personagem; expressar a interrupção da fala nervosa e desconexa.
27. As palavras do texto desfez, apoucado e pistolão são formadas,
respectivamente, por
a) derivação regressiva, derivação prefixal, composição por
justaposição.
b) derivação prefixal, derivação parassintética, derivação sufixal.
c) derivação parassintética, derivação regressiva, derivação imprópria.
d) derivação parassintética, composição por aglutinação, derivação
imprópria.
28. Leia:
“São Bernardo faz interagir, como num jogo, dois modos de focalizar a
narrativa: de um lado o modo próprio, auto-suficiente e pragmático do
fazendeiro; de outro, o modo de narrar de Paulo Honório-escritor, feito
de hesitações, dúvidas e interrogações, as quais ele partilha com o
leitor. A dupla focalização se explica pelos tempos diferentes em que
um e outro se encontram.”
(Lúcia H. Vianna, Roteiro de leitura: São Bernardo de Graciliano
Ramos)
Os termos grifados, as quais, ele e um e outro, resgatam,
respectivamente, estes elementos do excerto:
a) “interrogações”; “escritor”; “modos de focalizar a narrativa”.
b) “modos de focalizar a narrativa”; “Paulo Honório”; “escritor” e “leitor”.
c) “dúvidas e interrogações”; “fazendeiro”; “fazendeiro” e “escritor”.
d) “hesitações, dúvidas e interrogações”; “Paulo Honório-escritor”;
“escritor” e “fazendeiro”.
29. Quanto ao modo de narrar, São Bernardo é exemplo de
“construção em abismo”. Com base nessa assertiva, pode-se afirmar
que não é característica desse tipo de construção:
a) acompanhamento do processo de construção da narrativa, pelo
leitor.
b) jogo de reflexos entre a história contada e as intervenções críticas
do verdadeiro autor.
c) personagem com função de autor, fato que produz para o leitor o
efeito de que se tem um livro dentro do livro.
d) linguagem narrativa voltada para si mesma, procedimento de auto-
referência que caracteriza o exercício da metalinguagem.
30. Atente para a predicação destas frases:
I – A capela da fazenda S. Bernardo está reformada.
II – A capela da fazenda S. Bernardo foi reformada.
Dir-se-á que se tem predicado
a) verbal em I e II.
b) nominal em I e II.
c) verbal em I, nominal em II.
d) nominal em I, verbal em II.
31. Assinale a frase de São Bernardo cuja pontuação foi
intencionalmente alterada, tornando-se, por isso, incorreta.
a) É um corujão da peste, seu Paulo.
b) O algodoal galgava colinas, descia, tornava a mostrar-se mais
longe, desbotado.
c) O capim-gordura tinha virado grama e os bois que pastavam nele
eram como brinquedos de celulóide.
d) Li a folha pela terceira vez, atordoado, detendo-me nas expressões
claras e procurando adivinhar a significação de termos obscuros.
32. Leia este fragmento de São Bernardo, atentando para o pronome
grifado.
“Azevedo Gondim reclamava liberdade, aos gritos. Contenta-se hoje
com a renda mofina do jornal e deve os cabelos da cabeça. Conforma-
se com isso.”
O pronome em questão faz parte do grupo de instrumentos lingüísticos
que retomam partes do discurso e promovem a coesão textual. Nesse
trecho, refere-se à(s)
a) liberdade outrora reclamada ao brados.
b) acomodação do jornalista no presente, advinda de percalços e
frustrações do passado.
c) dívidas e à renda ordinária provinda do jornal, com a qual Gondim
se contenta atualmente.
d) dívidas geradas pelo salário mofino que Gondim recebe do jornal,
com o qual se conforma nesse momento da vida, apesar de ter
protestado no passado.
33. Aponte a alternativa em que há falha(s) na acentuação da(s)
forma(s) verbal(ais).
a) Os capangas vêem o estouro da boiada pelos buracos da parede
de taipa e não contêm um riso de satisfação pelo prejuízo do chefe.
b) Marciano não pôde trabalhar porque estava doente, e isso mais me
aborreceu porque todos os de casa sempre apóiam os achaques
desse velho malandro.
c) D. Glória, atarefada com os preparativos, gritou para as negrinhas: -
Enquanto eu pélo o leitão para o banquete, é bom que vocês ágüem
os gerânios da varanda.
d) Com os olhos brilhando de maldosa satisfação, o patriarca
redargüiu: - Se ganharmos a eleição, esse maldito vizinho pára de por
minhocas na cabeça dos nossos empregados.
34. Marque a opção em que está correta a flexão verbal.
a) Diante do corpo sem vida de Diadorim, Tatarana não cria no que
seus olhos viam: era uma moça!
b) Quando você rever seus conceitos de criação literária, aceitará
melhor a obra de Guimarães Rosa.
c) Brás Cubas interviu prontamente, e o escravo se viu livre do açoite
que lhe impunha o outro negro.
d) Se o Congresso propor alguma emenda ao projeto presidencial,
certamente a matéria não será mais votada neste ano.
35. Marque a alternativa em que há adjetivo no grau comparativo de
superioridade sintético.
a) Uns poucos imaginavam a filosofia de Quincas Borba
avançadíssima para a época.
b) A rosa do povo pode ser considerada como a obra mais socializante
de Drummond.
c) O sentimento amoroso de Diadorim talvez fosse menor que seu
desejo de matar Hermógenes.
d) O negligente Luis Padilha cuidava cada vez menos de suas posses,
e mais sinais de abandono apareciam em São Bernardo.
36. Atente para a concordância das frases abaixo, assinalando o par
inatacável.
a) I – Provavelmente haveriam crimes no passado de Casimiro Lopes.
II – Em criança, Brás Cubas era as alegrias da casa.
b) I – Era necessário novas máquinas para o descaroçador e para a
serraria.
II – Vão fazer dois anos que Madalena morreu, dois anos difíceis.
c) I – Mais de um jagunço manifestaram-se a favor de Riobaldo e
contra Zé Bebelo.
II – Mais de um oficial, mais de um soldado recebeu ferimentos na
batalha.
d) I – A ofensiva da atual primavera na Caxemira veio com força
inusitada, e o resultado foram os bombardeios iniciados na quarta-feira
passada.
II – Verificam-se bastantes erros metodológicos no trabalho.
37. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das
frases:
I – Bentinho é um tipo de narrador ______ isenção de ânimo não se
pode confiar.
II – Paulo Honório, ______ Casimiro Lopes obedece, atribui-lhe mais
uma perigosa missão.
III – Carlos Drummond de Andrade é o escritor ______ poemas de
caráter social a crítica sempre se ocupará.
IV – Virgília, ______ Brás Cubas amava, comprovou que as mulheres
têm uma certa queda pelos tolos.
a) cuja / a que / de cujos os / que
b) da qual / a que / nos quais / a que
c) em cuja a / ao qual / cujos / à qual
d) em cuja / a quem / de cujos / a quem
Observe este excerto e responda à questão 38.
Sociólogo garante não existir segregação racial nos blocos do
carnaval de Salvador, destacando que a folia reflete a tolerância racial
reinante na sociedade baiana. Afirma, também, que lá se tem não
apenas uma intensa convivência entre as raças, mas também
mecanismos que permitem colocar cada um no seu devido lugar.
38. A respeito desse escrito, pode se afirmar:
a) está gramaticalmente correto, mas peca pela incoerência.
b) é coeso e coerente, mas apresenta ambigüidade gerada pelo mau
uso do pronome possessivo.
c) apresenta falhas de gramática e de coesão, mas é inatacável
quanto à clareza e à coerência.
d) revela incompatibilidade do ponto de vista da variante lingüística
escolhida e falhas de estruturação do discurso indireto.
39. Observe as frases:
I – Naquela noite Tatarana adormeceu com o pensamento em Otacília
e teve os sonhos mais ternos que jamais sonhara.
II – Paulo Honório manteve uma aventura amorosa com Germana, a
quem conhecera num velório.
Em I e II os termos em destaque exercem, respectivamente, a função
sintática de
a) objeto direto e objeto indireto.
b) objeto indireto e objeto indireto.
c) objeto indireto e objeto direto pleonástico.
d) objeto direto interno e objeto direto preposicionado.
40. Observe as frases quanto à regência:
I – O tablóide londrino Gossips, com duas edições diárias, entende
melhor do que ninguém de fofocas.
II – No horário previsto, a cerimônia foi
iniciada com a entrada no salão
nobre da universidade dos professores aposentados.
III – Oferece-se oportunidade a moça de boa aparência, inteligente e
fluente em francês, de acompanhar idoso em temporada de
convalescença nos Alpes.
As frases I, II e III estariam mais bem estruturadas se houvesse nelas
a) uso adequado das preposições.
b) observância da correta pontuação.
c) contigüidade entre regente e regido.
d) compatibilidade semântica entre subordinante e subordinado.
1. A imagem da função real f definida por f(x) = é
a) R – {1}
b) R – {2}
c) R – {-1}
d) R – {-2}

2. Dadas f e g, duas funções reais definidas por f(x) = x3 – x e g(x) =

sen x, pode-se afirmar que a expressão de (f o g)(x) é
a) sen2x cos x
b) – sen (x3 – x)
c) – sen x cos2 x
d) sen x3 – sen x

3. O domínio da função real f(x) = log(– x2 + 6x + 16) + log(x2 – 6x + 8)

é
a) {xξR | – 2 <= x <= 2 ou 4 < x <= 8}
b) {xξR | – 2 < x < 2 ou 4 < x < 8}
c) {xξR | x < – 2 ou 2 < x < 4 ou x > 8}
d) {xξR | x < – 2 ou 2 < x < 4 ou x > 4}

4. A soma das raízes da equação 32-x + 31+x = 28 é

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

5. O sistema é indeterminado quando

a) ab = -1
b) ab-1 = -1
c) a + b = -1
d) a – b = -1
6. Se os números reais x e y satisfazem log =0

e , então, dado i = , é
a) 0
b) i
c) 2i
d) 3i

7. O produto das raízes da equação = 0, com

xξ ,é
a) 1/2
b) 3/4
c) 4/3
d) 3/2

8. A expressão = 0, com a, b, c ? ,

é verdadeira quando ξ
a) b2 = ac ou a = c
b) c2 = ab ou a = b
c) a = bc2 ou b = c
d) ac-1 = b2 ou a = b
9. Se b = , então o número de soluções inteiras que

satisfaz a inequação é
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

10. Seja o conjugado do número complexo z = . A

sequência de todos os valores de nξN, tal que seja um

imaginário puro, é uma progressão
a) aritmética com primeiro termo igual a 2 e razão 8.
b) geométrica com primeiro termo igual a 2 e razão 2.
c) aritmética com primeiro termo igual a 2 e razão 4.
d) geométrica com primeiro termo igual a 2 e razão 1.

11. Considere o polinômio P(z) = z2 – 2z + iw, wξC. Se P(3 + 2i) = 1 +

10i, onde i = , então uma forma trigonométrica de w é

a) 2 (cos /4 + isen π/4)
b) 2 (cos 3 /4 + isen 3π/4)
c) 2 (cos 5 /4 + isen 5π/4)
d) 2 (cos 7 /4 + isen 7π/4)

12. Se a divisão do polinômio P(x) = ax20 + bx11 – 2x9 por Q(x) =

4x2 – 4 tiver resto R(x) = –1, com a, bξR, então

a) ba =

b) =2
c)
d) =0
13. O valor de sen(arc cos 1/2 + arc sen 1/3) é

a)

b)

c)

d)
14. Os valores de mξR, para os quais a equação (sen x – cos x) =
m2 – 2 admite soluções, são
a) – 1 <= m <= 1
b) – 2 <= m <= 2
c) 0 <= m <=
d) – <= m <=

15. A inequação 2senx <= , com xξ[0, 2π] e α? = ,

tem como solução os valores de x pertencentes a
a) [0, π/3] υ [2π/3, 2π]
b) [0, π/2] υ [3π/2, 2π]
c) [0, π/6] υ [5π/6, 2π]
d) [0, 4π/3] υ [5π/6, 2π]

16. Se a + b = , então (1 + tg a)(1 + tg b) é

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

17. Se (sen x, sen 2x, cos x) é uma progressão geométrica

estritamente crescente, com
0 < x < 2?, então o valor de x é
a) π/12
b) π/10
c) π/8
d) π/6

18. Se a soma dos 6 primeiros termos de uma progressão aritmética é

21 e o sétimo termo é o triplo da soma do terceiro com o quarto termo,
então o primeiro termo dessa progressão é
a) –7
b) –8
c) –9
d) –10

19. Seja (x, y, z, w) uma progressão aritmética crescente cuja soma é

10 e (a, b, c, d) uma progressão geométrica com a + b = 1 e c + d = 9.
Se ambas têm a mesma razão, então o produto yw é
a) –8
b) –2
c) 7
d) 9
20. Usando-se 5 dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, sem repeti-los, a
quantidade de números pares que se pode formar é
a) 1080
b) 2160
c) 2520
d) 5040
21. Se, no desenvolvimento do binômio (x + y)m + 5, ordenado segundo
as potências decrescentes de x, o quociente entre os termos que
ocupam as posições (m + 3) e

(m + 1) é , então o valor de m é
a) par.
b) primo.
c) ímpar.
d) múltiplo de 3.
22. Os coeficientes do quinto, sexto e sétimo termos do
desenvolvimento de (1 + x)n estão em progressão aritmética. Se n <=
13, então o valor de 2n + 1 é
a) 7
b) 13
c) 15
d) 27
23. Uma urna contém 1 bola preta e 9 brancas. Uma segunda urna
contém x bolas pretas e as restantes brancas, num total de 10 bolas.
Em um primeiro experimento, retira-se ao acaso uma bola de cada
urna. Em um segundo experimento, todas as bolas são reunidas em
uma única urna, e duas são retiradas, ao acaso, uma seguida à outra,
sem reposição. O menor valor de x, tal que a probabilidade de se
obterem duas bolas pretas seja estritamente maior no segundo
experimento, é
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

24. O parâmetro da parábola que passa pelo ponto P(6,2) e cujo

vértice V(3,0) é o seu ponto de tangência com o eixo das abcissas, é
a) 9/5
b) 9/4
c) 3
d) 9/2

25. No plano cartesiano, a distância da origem à reta que passa pelos

pontos A(0,4) e B(6,0) é

a)

b)

c)
d)

26. A área do polígono que tem como vértices os extremos dos eixos
maior e menor da elipse
4x2 + y2 – 24x – 6y + 41 = 0, é
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
27. A excentricidade da elipse que tem centro na origem, focos em um
dos eixos coordenados e que passa pelos pontos A(3,2) e B(1,4) é

a)

b)

c)

d)
28. Se P(1, y) pertencente ao primeiro quadrante, é o único ponto de
intersecção da curva
α: x2 + y2 + 2x – 2y – 6 = 0 com a reta r, então a equação reduzida de
ré
a) y = – x
b) y = – x + 4
c) y = – 2x + 7
d) y = – 2x + 1
29. Os pontos P(a, b) e Q(1, -1) são intersecção das circunferências α
e β, com centros
C
α(-2, y) e C β(b, a+1), respectivamente. Sendo perpendicular
a que, por sua vez, é paralelo ao eixo das ordenadas, a equação
geral de ? é
a) x2 + y2 – 8x – 4y + 2 = 0
b) x2 + y2+ 4x – 4y – 10 = 0
c) x2+ y2 – 10x – 2y + 6 = 0
d) x2 + y2 – 10x – 4y + 4 = 0
30. O valor de x2, na figura abaixo, é

a)

b)

c)

d)
31. Seja P um ponto interior a um triângulo equilátero de lado k. Qual o
valor de k, sabendo-se que a soma das distâncias de P a cada um dos
lados do triângulo é 2?

a)
b)

c)
d)

32. Uma corda de comprimento a define em uma circunferência de

raio 2a um arco θ,
0 <= θ < π/2. Nessa mesma circunferência, o arco 2? é definido por
uma corda de comprimento
a)

b)

c)

d)

33. Na figura, O e M são centros das semicircunferências. O perímetro

do triângulo DBC, quando AO = r = 2AM, é

a)

b)

c)

d)
34. No quadrilátero ABCD, AB = AD = 2BC = 2CD e . O
valor do ângulo interno é
a) arc cos 1/5
b) arc cos 2/5
c) arc sen 3/5
d) arc sen 4/5

35. Na figura abaixo, AC = BC, h = AB = 10 e é perpendicular

a . O ponto S percorre e AS = x. Nessas condições, a área
da figura sombreada pode ser expressa por

a) 5x se xξ[0,5] e x2 – 10x + 50 se xξ[5, 10]

b) x2 se xξ[0,5] e x2 – 10x + 50 se xξ[5, 10]
c) 5x se xξ[0,5] e –x2 + 20x – 50 se xξ[5, 10]
d) x2 se xξ[0,5] e –x2 + 20x – 50 se xξ[5, 10]

36. Se as dimensões de um paralelepípedo reto retangular são as

raízes de 24x3–26x2+9x–1=0, então sua diagonal é

a)

b)

c)

d)
37. Seja um tronco de cone reto com altura h e bases de raio R e r (R
> r). Retira-se desse sólido um cone reto invertido com base
coincidente com a base menor do tronco e altura h. Se o volume do
sólido resultante é igual ao volume do sólido retirado, então
a) R2 + Rr – r2= 0
b) R2 + Rr – 2r2 = 0
c) 2R2 – Rr – r2 = 0
d) 2R2 + Rr – 2r2 = 0

38. A razão entre os volumes das esferas inscrita e circunscrita em um

cone equilátero é
a) 1/16
b) 1/8
c) 1/4
d) 1/2

39. A distância entre as arestas reversas em um tetraedro regular de

aresta a e apótema g é

a)

b)

c)

d)

40. Na figura a seguir, AD = 2 e CB = 5. Se tg α = 4/5, então cotg β é

a) 15/17
b) 13/17
c) 17/20
d) 19/20
 Prova de Inglês
COMANDO DA AERONÁUTICA
ACADEMIA DA FORÇA AÉREA
CONCURSO DE ADMISSÃO 1999
CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE INGLÊS
CÓDIGO 01
Read the text below to answer questions from 1 to 4.
IT’S MORE THAN FLYING!!
The Air Force is not just airplanes. It's men and women _______ are
integral parts of a closely knit organization.
Being an Air Force cadet says something about you. It’s an indication
_______ you have imagination and drive to get things done. Nothing of
real and lasting value can be accomplished without dedicated people.
That’s why the Air Force is seeking people _______ are selflessly loyal
to their country, the Air Force and themselves.
You can become an Air Force officer proudly working at a demanding
and challenging profession _______ calls for dedication, hard work and
discipline, but also offers many personal rewards.
Accept the challenge.
Be an Air Force cadet.
The experience can change your life.
1. Select an alternative to complete the blanks.
a) that / of that / _______ / that
b) who / _______ / who / which
c) which / that / which / _______
d) that / of which / _______ / who
2. In the second paragraph, the pronoun “it” refers to
a) an indication.
b) something about you.
c) being an Air Force cadet.
d) nothing of real lasting value.
3. The correct interrogative form of the sentence “The Air Force is not
just airplanes.” is:
a) Isn’t the Air Force just airplanes?
b) Is there just airplanes in the Air Force?
c) Are not just airplanes in the Air Force?
d) Does the Air Force isn’t just airplanes?
4. According to the text we could say that “nothing of real and lasting
value can be accomplished by
a) the Air Force”
b) seeking people”
c) dedicate people”
d) their imagination”
5. Tell where the phrasal verb is not correctly used according to the
meaning of the sentence.
a) Because of the rain they put off the final game for Saturday.
b) In spite of the bad weather this aircraft will take over on time.
c) I didn’t know these words until I looked them up in the dictionary.
d) We’ve had quite a few problems before, but we get along with each
other just fine now.
6. Which alternative completes meaningfully the sentence below?
“_______ the possibility of an awful storm they decided not to _______
the match that _______ scheduled.”
a) Because / win / is
b) Although / play / was
c) However / cancel / isn’t
d) In spite of / call off / had been
7. Observe the articles in these following sentences:
I – Sandra is an engineer and her sister is a teacher.
II – Please, don’t give me an advice.
III – I’ve never seen such a beautiful day!
IV – My father is going to give you a money.
V – I can’t imagine such patience as the Browns had with those three
babies together.
a) only sentence IV is wrong
b) sentences I, III and V are correct
c) sentences I, II and III are correct
d) sentences II, III and V are correct
8. Talking about numbers, “six“ is to “twelve” the same way "_______"
is to “one thousand”.
a) five dozen
b) five hundred
c) half a million
d) five thousand
9. 08:00 p.m. - Mike had several glasses of wine.
12:00 a.m. - Mike had an accident.
What could you say about Mike at this present moment?
a) Mike will have gone home earlier then.
b) He has been driving drunk for many hours.
c) Mike can't drive very well after the accident.
d) After he'd drunk several glasses of wine, Mike had an accident.
10. “Growth is a risky business. One cannot stay safe and grow. To
grow means that one must take chances and push oneself beyond
yesterday’s limits.”
Which of these ideas can be inferred from the paragraph?
a) You must grow to take chances.
b) Don’t take chances and you may never grow.
c) Without growth you can have chances to take.
d) You should stay safe to push yourself beyond your limits.
11. The sentence “just do it”, which is Nike's slogan, is in
a) the present tense.
b) the present perfect tense.
c) the imperative affirmative.
d) the contracted emphatic form.
12. The past tenses are correct in:
a) meant – shook – understood – shaved
b) taught – touched – lent – earnt – burnt
c) kept – trusted – bought – stealed – owned
d) dreamt – spoke – hurted – realized – thought
13. Choose the right alternative to complete the blanks.
“The airplane _______ at 3000 feet _______ the airport when the pilot
_______ something was happening with one of the engines.”
a) had flown/ over/ repaired
b) was flying/ above/ noticed
c) had been flying/ on/ had been
d) has flown/ up/ had communicated
14. Jake began to work out at 5:00 p.m. It's 6:30 p.m. now and Jake's
still working.
The sentence tells us that Jake
a) might quit working soon and go home.
b) has been working long hours at the job.
c) has been exercising for 1:30 hours at all.
d) will have gone back inside at any moment.
15. Find the alternative that best completes the three sentences below.
“Microsoft's Explorer aims at _______ its users with quick access to the
web.”
“As the class was almost over the students didn't bother _______ the
exercise.”
“She offered _______ us and I think that was very nice of her.”
a) to give / doing / her help
b) providing / to start / to help
c) to provide / answering / helping
d) program / finishing / her helping
Questions from 16 to 19 refer to the text below.
The subject of flight has fascinated us for thousands of years. Our
distant ancestors first envied the birds and scratched pictures of them
_______ rock walls. That was a primitive way of expressing wonder at
the phenomenon of flight and a desire _______ share it. _______ the
classical myth, the architect Daedalus and his son Icarus fastened
wings _______ their bodies with wax. Icarus, flying godlike too near the
sun, was destroyed when the wax melted.
16. Complete the text with the missing prepositions.
a) in / of / In / at
b) on / to / In / to
c) for / to / To / in
d) over / in / From / on
17. We can say that our distant ancestors
a) wished wings like a bird’s.
b) sent the bird’s scratches away.
c) flew fast with wings like gods’.
d) broke the bird’s pictures on the wall.
18. In the text we can find
a) one relative pronoun.
b) two personal pronouns.
c) four objective pronouns.
d) three adjective possessive pronouns.
19. The word “when” belongs to
a) a noun clause.
b) a relative clause.
c) an objective clause.
d) an adverbial clause.
20. “Some friends of mine say Robert is dating my cousin Jane. I’ve
never seen them together yet. This either is or is not so. In any way it’s
none of my business.”
You can infer from this paragraph that
a) there won’t be any way to know if Robert is dating.
b) Jane’s cousin can’t say whether or not Robert is dating her.
c) if Robert is dating, Jane’s cousin must not care about his own
business.
d) if Jane’s cousin saw either Robert or Jane they would be actually
dating.
In questions 21 to 24 choose the alternatives which fill in the blanks
correctly.
21. The Brazilian economy seemed to be getting _______ when the
Asian financial crisis took place and drastically affected FHC’s
government.
a) better and best
b) better and better
c) the best financial
d) heavy and heavier
22. That day Michael managed to control himself because he's not
_______ his brother. He is _______ he should be at his age.
a) as impulsive as / much more reasonable than
b) the most impulsive of / more reasonable than
c) the least impulsive than / the most reasonable of
d) less impulsive than / very much reasonable than
23. After class we went _______ to the movies _______ to the theater.
We didn’t go to bed _______. We started studying for the next test.
Didn’t you do it _______ ?
a) also / or / neither / also
b) nor / either / neither / too
c) either / also / either / either
d) neither / nor / either / either
24. The teacher always says: "Open your books, _______? Let's finish
this exercise now, _______?
a) will you / shall we
b) don't you / let's not
c) couldn't you / won't we
d) open not you / would you
25. “My friend would still be living in New York if his father hadn’t died in
the countryside.”
So you can come to a conclusion that he
a) would live in New York if his father died.
b) is taking care of his father in the countryside.
c) still lives in New York and not in the country now.
d) lost his father in the countryside, not in New York.

26. Read the paragraph to tell what the underlined words are
respectively.
“Spit it out! People who let the world know how they feel may be
healthier than those who keep their remorse to themselves, experts
say. People who never complain may not have enough self-respect. If
you don't complain when you've got a legitimate grievance, it implies
you don't think you deserve good things.”
a) relative pronoun / conjunction / relative pronoun / conjunction
b) conjunction / interrogative determiner / conjunction / relative pronoun
c) interrogative pronoun / conjunction / relative pronoun / interrogative
determiner
d) relative pronoun / interrogative determiner / interrogative pronoun /
conjunction

27. “Prince Charles, heir apparent to the throne of England, had a story
of a deeply troubled marriage with princess Diana.” The
pronunciation of the word “heir” is just like the word
a) “air”
b) “ear”
c) “hair”
d) “hare”
28. Select a sequence of words to complete the following paragraph
correctly:
“We don’t pronounce the sound of the consonant T in the words
_______ and _______. The sound of the vowel E after the
consonant F in the words _______ and _______ isn’t usually
pronounced either.
The H is also omitted when we say ______. These are things we must
learn in English!”
a) startle / often / differentiate / referee / haste
b) whistle / turtle / conference / preferment / honest
c) castle / fasten / difference / reference / honorable
d) wrestle / mostly / preference / different / horizon

29. Choose the alternative which express the same idea of the
sentence below, but changes all the nouns to its corresponding gender,
masculine or feminine.
“The bachelor, who is the widower's son,
should date with our niece, a bright student from Colorado University.”
a) The bacheless, who is the widow's son, should date our nephewer...
b) The spinster, who is the widower's son, should date with our
nephew...
c) The spinster, who is the widow's daughter, should date with our
nephew...
d) The spinteress, who is the widower's daughter, should date with our
niecetor...

30. “Although the ultimate meaning of life is mysterious, it affects every

moment that we live. What we believe about the meaning of life
influences what we value and every choice we make.”
The word “ultimate” in the text is used as
a) a synonym of "mysterious".
b) a noun that means “last one”.
c) an adverb of time, the same as "lately".
d) an adjective that means “fundamental”.
31. Choose the alternative which has its adverbs in the most usual
order following a verb of movement.
a) There go our bus now down the lane.
b) Vicky danced beautifully yesterday at the party.
c) He sat on the chair very quickly when the teacher called his name.
d) Mike entered fast by the open door when he heard she was crying
his name.
Questions 32 and 33 refer to the text below
Everyone has something to learn from _______ Kosovo. But _______
keenest students of the war should be those who live in Western
Europe. Other places in _______ world have seen as much or more
bloodshed since _______ end of the cold war. But only _______
Europe has medieval hatred taken hold so close to the heart of what
boastfully supposes itself to be _______ rational, sophisticated
civilization.
32. Complete the text above with some articles where they are
necessary or just omit them when they are not supposed to be used.
a) the / ___ / the / the / a / the
b) the / the / ___ / an / the / a
c) ___ / the / the / the / ___ / a
d) ___ / the / the / an / ___ / the
33. The pronoun “itself” in the text refers to
a) the heart of a medieval continent.
b) the European continent as a whole.
c) a rational, sophisticated civilization.
d) a continent which is the heart of the world.

Read the text below to answer questions from 34 to 40

A NEW PARK THEME: GLUT
Welcome to troubleland. With seven large parks on the ground and
more on the way, industry analysts are issuing dire warnings: “Orlando
is now a zero-sum game”, says a media analyst. The theme-park glut
promises a brutal shakeout that could pound the earnings of park
owners Disney, Seagram (Universal) and Anheuser-Busch (Busch
Gardens, Sea World).
Disney alone has built at least one park every decade since the Magic
Kingdom appeared in 1971. Last year the company not only opened the
gates to Animal Kingdom (reported cost:
$800 million) but also launched the Disney Magic ($350 million), its first
cruise ship in Florida. A second ship, the Disney Wonder, is on its way.
Analysts see so little economic rationale for these expenditures that
they've begun to label the ships “Tragic” and “Blunder”. Disney has
enough land in central Florida to add three more parks. Indeed there
are rumors that a sports-themed park is on the drawing board.
Determined to loosen Disney's choke on hold area tourism, Seagram's
Universal division bought an additional 770 hectares. That's enough for
two more parks. Anheuser-Busch's Sea World, the third big player in
central Florida, is adding a splashy new park in which visitors will be
able to swim with the residents. That interactive attraction is scheduled
to open next year.
The “can-you-top-this?” mentality has not only raised the ante for thrill
rides but also driven up the cost of construction. Finding workers to
operate the parks is another headache. Disney, Universal and Sea
World have had to raise their starting hourly pay to more than $6 an
hour (the U.S. minimum is $5.15) to attract and retain employees.
This building boom is happening just when consumer demand for
theme parks is softening. The economic slump overseas slashed
tourism to Orlando. But experts wonder whether the whole theme-park
business is maturing, as the children of U.S. baby boomers get older
and hence reduce the number of repeat trips. “I just don't think it makes
a lot of sense to build more parks in Orlando”, says a media analyst.
“They've reached the saturation point, and profits are going to come
down.”
So will prices. The typical family spends about five days and more than
$1000 in Orlando's parks. It's nearly impossible to see everything. As a
result, every park is feverishly baiting tourists away from rivals. If you've
ever had to spend an ungodly amount of money to wait two hours for a
six-minute ride, this may be your chance to get even.
34. The text can make you think that
a) people's interest in theme parks is increasing lately.
b) a tourism prophecy predicted that theme parks were coming down.
c) it's not extraordinary when a family spends more than 1000 dollars
visiting parks.
d) the U.S. children are maturing when they wonder about the park
business around.
35. According to the text, Orlando
a) already has more parks than it should have.
b) needs two or three more parks to be complete.
c) will close one or two parks as soon as possible.
d) won't see a new attraction sooner or later this year.
36. “Tragic” and “Blunder” are words used by analysts to talk about:
a) american cruise ships' high prices.
b) Animal Kingdom's gates opening cost.
c) work beginning on Disney ships prices.
d) Disney Magic and the Disney Wonder high costs.
37. Which idea is not mentioned in the text?
a) Universal intends to cut Disney's monopoly.
b) Disney's building 3 new parks in central Florida.
c) Analysts don't advise investing more in Orlando.
d) In a new park tourists will have close contact with sea animals.
38. Construction is becoming more expensive in Orlando because of
a) the price of land hectares.
b) the world's economic crisis.
c) the hard competition among theme parks.
d) the unemployment problem in the United States

39. The word hence in the 5th paragraph is _______ that could be
replaced by _______.
a) a verb / intend
b) a noun / adults
c) a conjunction / because
d) an adverb / consequently

40. “To get even” in the last line of the text means
a) to revenge yourself.
b) to have a good time.
c) to save yourself from rivals.
d) to look after new prices and costs.
 Prova de Física
COMANDO DA AERONÁUTICA
ACADEMIA DA FORÇA AÉREA
CONCURSO DE ADMISSÃO 1999
CADERNO DE QUESTÕES DA PROVA DE FÍSICA
CÓDIGO 03

Considere o valor para a aceleração da gravidade, quando necessário, g = 10

m/s2.

1. Uma série de n projéteis, de 10 gramas cada um, é disparada com

velocidade v = 503 m/s sobre um bloco amortecedor, de massa M = 15 kg, que
os absorve integralmente. Imediatamente após, o bloco desliza sobre um plano
horizontal com velocidade V = 3 m/s. Qual o valor de n?
a) 4
b) 6
c) 7
d) 9

2. Um pósitron é uma micropartícula que possui massa de repouso igual à do

elétron e carga idêntica, mas positiva. Suponha, por hipótese, que durante a
atração entre um pósitron e um elétron a velocidade das partículas é da ordem
de 36000 km/h e obedece às leis clássicas. Considerando a massa do elétron e
do pósitron igual a 9 X 10-31 kg, podemos afirmar que a quantidade de
movimento do sistema imediatamente antes da recombinação, é
a) zero
b) 9x10-27 kgm/s
c) 18x10-27 kgm/s
d) 35x10-27 kgm/s

3. A altitude típica de um satélite de comunicação é da ordem de 36000 km e o

raio da Terra é aproximadamente 6000 km. Designa-se por gO, a aceleração
da gravidade nas vizinhanças da superfície terrestre e por gS, a aceleração
gravitacional da Terra, na órbita do satélite. A partir dessas considerações, o
valor da razão gO/gS é
a) 6
b) 7
c) 36
d) 49

4. Um terço de um percurso retilínio é percorrido por um móvel com velocidade

escalar média de 60 km/h e o restante do percurso, com velocidade escalar
média de 80 km/h. Então a velocidade média do móvel, em km/h, em todo
percurso, é
a) 70,0
b) 72,0
c) 73,3
d) 75,0
5. Um corpo movimenta-se sobre uma reta, e sua posição, em metros, é dada
em função do tempo, em segundos, pela equação s = 7 + 6t – 2t2. O instante
em que o corpo inverte o sentido do movimento e a sua velocidade no instante
t = 4 segundos são, respectivamente,
a) 0 e 7
b) –4 e 10
c) 1,5 e –10
d) 0,67 e –20

6. Um avião, sobrevoando em linha reta uma planície com velocidade 720 km/h
e a uma altura de 2000 metros, deixa cair um objeto. Desprezando-se a
resistência do ar, a que distância, em metros, do ponto diretamente abaixo do
avião, no momento da queda, o objeto atingirá o solo?
a) 200
b) 720
c) 2000
d) 4000

7. Uma pessoa, partindo do repouso no ponto A, desliza sobre um tobogã,

representado na figura abaixo. Ao atingir o final do tobogã, no ponto C, projeta-
se no espaço, atingindo o ponto D, na superfície de uma piscina. Sabe-se que
a altura do ponto A é 4 metros acima do ponto C e que o ponto C está a uma
altura igual a 1 metro acima do ponto D e, ainda, que o trecho BC é horizontal.
Desprezando-se todas as forças de resistência, pode-se afirmar que a distância
horizontal, em metros, entre os pontos C e D é

a) 1
b) 2
c) 4
d) 8

8. A figura abaixo representa um vagão se movendo sobre trilhos, retilíneos e

horizontais, com aceleração constante igual a 3,0 m/s2. No interior do vagão,
existe uma mesa de tampo horizontal e sobre ela está colocado um corpo
preso à parede dianteira do vagão por meio de uma mola de constante elástica
desconhecida. Sabe-se que a massa do corpo é 2,0 kg e que está em repouso,
em relação ao vagão, e que a mola está distendida 4,0 cm, em relação ao seu
comprimento normal. Pode-se afirmar que a constante elástica da mola, em
N/cm, é
a) 1,5
b) 3,0
c) 4,5
d) 6,0

9. Desde que a cronometragem eletrônica começou a ser utilizada, os tempos

dos recordes na prova de 100 metros rasos baixaram de 9,95 segundos (1968)
para 9,79 segundos (obtido por Maurice Greene em 1999), ou seja, apenas 16
centésimos de segundo em 31 anos. As velocidades médias, em km/h, dos
recordes citados foram, aproximadamente,
a) 2,8 e 2,9
b) 10,0 e 10,2
c) 36,2 e 36,8
d) 41,2 e 41,6

10. Um corpo tem seu movimento representado pelo gráfico abaixo, onde s é
sua posição e t o tempo. A equação horária que representa esse movimento é

a) s = 12 – 3t
b) s = 15 + 3t
c) s = 15 – 3t
d) s = 15 – 5t
11. Um carro parte do repouso e em 10 segundos atinge a velocidade de 108
km/h, ao percorrer uma estrada retilínea e plana. Nesse intervalo, a aceleração
média, em m/s2, e a velocidade média, em m/s, desse carro, são,
respectivamente,
a) 3,0 e 15,0
b) 3,0 e 18,0
c) 3,6 e 30,0
d) 3,6 e 10,0

12. Um bloco de 250 gramas cai sobre uma mola cuja constante elástica é 250
N/m. O bloco prende-se à mola, que sofre uma compressão de 12 cm antes de
ficar momentaneamente parada. A velocidade do bloco imediatamente antes
de chocar-se com a mola é, em m/s,

a) 2,00
b) 2,51
c) 3,46
d) 4,23

13. Um bloco é colocado na borda exterior de um carrossel de raio 5,0 metros e

que dá uma volta a cada 30 segundos. Para que o bloco permaneça sobre o
carrossel, o coeficiente de atrito deve ser
a) 0,02
b) 0,03
c) 0,20
d) 0,30

14. Um bloco de 20 kg é empurrado sobre um assoalho horizontal por uma

força que faz um ângulo de 30o com a horizontal, conforme mostra a figura
abaixo. O coeficiente de atrito entre o bloco e o assoalho é 0,25. O valor da
força , em newtons, necessária para colocar o bloco na iminência de deslizar
é, aproximadamente,

a) 35,1
b) 46,2
c) 54,0
d) 68,0
15. Uma esfera metálica de peso P está presa a uma das extremidades de um
fio de massa desprezível, cuja extremidade oposta está ligada a um suporte
fixo. Sabendo-se que o sistema está em equilíbrio, em uma posição na qual o
fio forma com a vertical um ângulo ?, equilíbrio este conseguido pela ação de
uma força horizontal F aplicada à esfera, pode-se afirmar que o módulo de tal
força é

a) P tg
b) P/ tg
c) P cos
d) P/ cos

16. Partindo do repouso, um automóvel gasta 1 minuto para cobrir uma

distância de 1,44 km, desenvolvendo movimento uniformemente acelerado. Ao
final desse intervalo de tempo, a velocidade do mesmo será, em km/h,
a) 24,0
b) 48,0
c) 86,4
d) 172,8

17. Pode-se afirmar que, quando a distância entre duas massas m1 e m2 é

reduzida pela metade, a força de atração gravitacional entre elas é
a) duas vezes maior.
b) duas vezes menor.
c) quatro vezes maior.
d) quatro vezes menor.

18. Considere uma chapa quadrada, metálica, de material homogêneo,

contendo um orifício circular em seu centro. Se a chapa for aquecida de modo
uniforme e o seu lado aumentar em 2%, então a área do orifício
a) diminuirá em 2%.
b) diminuirá em 4%.
c) aumentará em 2%.
d) aumentará em 4%.

19. Quando você bebe refrigerante, utilizando um canudinho, o líquido chega

até sua boca, porque a
a) pressão atmosférica aumenta com a altura.
b) densidade do refrigerante é maior que a densidade do ar.
c) pressão no interior de sua boca é menor que a pressão atmosférica.
d) pressão do líquido se transmite ao canudinho até chegar à boca.

20. Certa escala termométrica adota os valores

-30 OG e 370 OG, respectivamente, para os pontos de fusão do gelo e ebulição
da água, sob pressão de 1 atm. A fórmula de conversão entre essa escala e a
escala Celsius é
a) tG = tC – 30
b) tG = tC + 370
c) tG = 4tC – 30
d) tG = 3,4tC + 30
21. Um navio, flutuando em água doce, está sujeito a um empuxo 1 e
desloca um volume de água V1. Flutuando em água salgada, o empuxo sobre
ele será 2 e o volume de líquido deslocado será V2. Pode-se concluir então
que
a) 2> 1 e V2 < V1
b) 2= 1 e V2 = V1
c) 2= 1 e V2 < V1
d) 2> 1 e V2 > V1

22. Uma caixa com 2 metros de comprimento, 1 metro de largura e 3 metros de

altura, contém 5000 litros de água. A pressão exercida pela água no fundo da
caixa, em pascal, é
a) 2,5 x 103
b) 5,0 x 103
c) 2,5 x 104
d) 5,0 x 104

23. De acordo com Johannes Kepler (1571-1630), “o quadrado do período de

qualquer planeta é proporcional ao cubo do semi-eixo maior de sua órbita”.
Com respeito à órbita da Terra em relação ao Sol, sabe-se que o período é de
um ano e o semi-eixo maior é 15 x 1010 metros. A partir dessas informações,
pode-se afirmar que a ordem de grandeza da constante de proporcionalidade,
em s2/m3, é
a) 10-12
b) 10-15
c) 10-19
d) 10-23
24. A variação aproximada do volume, em cm3, de uma esfera de alumínio de
raio 10 cm, quando aquecida de 20OF a 110OF, é
(dado: coeficiente de dilatação linear do alumínio α = 23x10-6/OC)
a) 1,45
b) 14,50
c) 18,50
d) 29,00

25. No interior de um cilindro, encontram-se 30 cm3 de um gás perfeito, sob

pressão de 3 atm e temperatura de 50OC. Inicialmente, o gás sofre expansão
isotérmica e seu volume passa a ser 70 cm3. A seguir, sofre transformação
isocórica e a pressão torna-se 2,5 atm. No final, a temperatura do gás, em OC,
vale
a) 323
b) 355
c) 430
d) 628

26. Colocam-se 10 gramas de gelo a 0OC em um calorímetro de cobre com

massa 150 gramas e calor específico 0,093 cal/gOC. No interior do calorímetro,
há 200 gramas de água, cujo calor específico é 1,0 cal/gOC. A temperatura do
calorímetro e da água, antes de receber o gelo, era de 20OC. Após o equilíbrio,
colocam-se 55 gramas de um metal a 90OC no interior do calorímetro.
Restabelecido o equilíbrio térmico, a temperatura atingiu 25 OC. O calor
específico do metal, em cal/gOC, é
(dado: calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g)
a) 0,21
b) 0,40
c) 0,60
d) 0,80

27. O princípio fundamental em que se baseia o termômetro é a (o)

a) lei zero da termodinâmica.
b) primeira lei da termodinâmica.
c) segunda lei da termodinâmica.
d) das trocas de calor sensível e latente.

28. A massa específica de um sólido é 6,19 g/cm3 a 6 OC e 6,12 g/cm3 a 56OC.

O coeficiente de dilatação linear do sólido, em oC-1, é
a) 6,52 x 10-5
b) 7,62 x 10-6
c) 6,52 x 10-6
d) 7,62 x 10-5

29. Dois líquidos A e B, com a massa de A valendo 5/4 da massa de B, são

misturados no interior de um calorímetro. Verifica-se que não há mudanças de
estado e que a temperatura inicial de B e a temperatura de equilíbrio
correspondem ao quádruplo e ao triplo, respectivamente, da temperatura inicial
de A. Desprezando-se as trocas de calor com o calorímetro e com o ambiente,
a relação entre os calores específicos dos líquidos A e B é
a) 1,25
b) 0,80
c) 0,75
d) 0,40

30. Uma máquina térmica trabalha entre as temperaturas de 300 K e 600 K.

Em cada ciclo, a máquina retira 221 J de calor da fonte quente e rejeita 170 J
de calor para a fonte fria. O rendimento da máquina e o rendimento máximo,
em porcentagem, que ela poderia ter com as temperaturas entre as quais
opera são, respectivamente,
a) 44 e 56
b) 23 e 50
c) 50 e 77
d) 23 e 77

31. Oito mols de um gás ideal monoatômico sofrem o processo termodinâmico

AB indicado no gráfico. A quantidade de calor, em kJ, trocada pelo gás na
transformação de A para B, é
(dado: R = 8,31 J/molK)

a) 6
b) 12
c) 15
d) 48

32. Certa massa de metano, cuja molécula-grama é 16 gramas, ocupa volume

de 120 litros sob pressão de 2,5 atm e à temperatura de 427 oC. A massa do
metano, em gramas, é
(dado: R = 0,082 atm?l/molK)
a) 3,06
b) 5,22
c) 19,06
d) 83,60

33. Quatro cargas são colocadas nos vértices de um quadrado, de lado a = 10

cm, conforme a figura abaixo. Sendo q1 = q2 = 3 uC e q3 = q4 = - 3 uC, a
intensidade do campo elétrico no centro do quadrado, em N/C, é
a) 7,64 x 106
b) 5,40 x 106
c) 1,53 x 107
d) 3,82 x 107

34. Sabe-se que um condutor percorrido por uma corrente elétrica pode sofrer
o efeito de uma força magnética devido ao campo magnético uniforme em que
o condutor estiver inserido. Nessas condições, pode-se afirmar que a força
magnética
a) atuará sempre de modo a atrair o condutor para a fonte do campo
magnético.
b) atuará sempre de modo a afastar o condutor da fonte do campo magnético.
c) será máxima quando o ângulo entre a direção do condutor e o vetor for
90O.
d) será sempre paralela à direção do condutor e o seu sentido será o da
movimentação das cargas negativas.

35. Na figura abaixo, temos dois capacitores ligados em série, sendo C1 = 10

mF e C2 = 20 mF, com uma fonte de 30 V. Sendo V1 e V2 dois voltímetros,
pode-se dizer em relação às leituras de V1 e V2 que

a) V2 = 0
b) V1 = V2
c) V1 < V2
d) V1 > V2

36. Ligando-se um resistor de 0,10 Ω a uma bateria com f.e.m. de 1,5 V, tem-
se uma potência, dissipada no resistor, de 10 W. A diferença de potencial, em
Volts, e a resistência interna da bateria, em Ω, são, respectivamente,
a) 1 e 0,05
b) 1 e 0,005
c) 10 e 0,05
d) 10 e 0,005

37. Um gerador de f.e.m. 12 V alimenta um receptor cuja resistência é 10 Ω.

Sabendo-se que o rendimento do gerador é 60%, sua resistência interna, em
Ω, é
a) 2,1
b) 4,3
c) 6,7
d) 8,9

38. Uma resistência é alimentada por uma linha de 220 V (CA) e possui como
proteção um fusível que interrompe a alimentação quando ocorre uma
sobrecarga no valor máximo de sua corrente, que é 25 A. Estando ligado um
chuveiro que consome 4400 W, o número máximo de lâmpadas de 100 W que
podem ser ligadas, sem interromper a alimentação, é
a) 1
b) 5
c) 10
d) 11

39. Pode-se afirmar que o campo magnético existente na região em torno de

um ímã natural é devido
a) à vibração das moléculas no interior do material do imã.
b) aos movimentos específicos dos elétrons existentes nos átomos do material
do imã.
c) à repulsão, causada pelo núcleo dos átomos do material, que atua gerando
uma corrente elétrica.
d) a pequenos ímãs de magnetita existentes no interior de cada átomo de óxido
de ferro.

40. Assinale a alternativa incorreta.

a) A agulha magnética de uma bússola é um ímã que se orienta na direção do
campo magnético terrestre.
b) O pólo sul geográfico atrai o pólo sul de uma agulha magnetizada.
c) Uma carga elétrica submetida à ação de um campo magnético sempre
sofrerá a ação de uma força magnética.
d) Se um fio for percorrido por uma corrente elétrica, será produzido um campo
magnético, que poderá atuar sobre cargas em movimento, exercendo sobre
elas uma força magnética.
 AFA - 1999
gabarito

português inglês
1-b 11-b 21-d 31-c 1-b 11-c 21-b 31-c
2-b 12-c 22-c 32-c 2-c 12-a 22-a 32-c
3-c 13-a 23-d 33-d 3-a 13-b 23-d 33-b
4-a 14-b 24-c 34-a 4-a 14-c 24-a 34-c
5-b 15-a 25-d 35-c 5-b 15-b 25-d 35-a
6-a 16-a 26-c 36-d 6-d 16-b 26-a 36-d
7-d 17-d 27-b 37-d 7-b 17-a 27-a 37-b
8-a 18-b 28-d 38-a 8-b 18-d 28-c 38-c
9-c 19-a 29-b 39-d 9-d 19-d 29-c 39-d
10-a 20-c 30-d 40-c 10-b 20-b 30-d 40-a

física matemática
1-d 11-a 21-c 31-d 1-c 11-d 21-a 31-c
2-a 12-c 22-c 32-d 2-d 12-a 22-c 32-d
3-d 13-a 23-c 33-c 3-b 13-b 23-c 33-d
4-b 14-d 24-b 34-c 4-a 14-b 24-b 34-d
5-c 15-a 25-b 35-d 5-c 15-c 25-d 35-d
6-d 16-d 26-c 36-a 6-c 16-c 26-d 36-c
7-c 17-c 27-a 37-c 7-a 17-a 27-b 37-a
8-a 18-d 28-d 38-d 8-a 18-c 28-b 38-b
9-c 19-c 29-d 39-b 9-c 19-c 29-d 39-a
10-d 20-c 30-b 40-c 10-c 20-a 30-d 40-c