Química em reação 10

Teste de Avaliação 6
Escola Data
Nome N.° Turma
Professor Classificação

Domínio Elementos químicos e sua organização Duração: 90 min

Subdomínio Tabela Periódica

Grupo I

A Tabela Periódica (TP) é um instrumento de trabalho extremamente importante para os químicos.

A construção desta tabela teve início no século XVIII e é um documento que será alvo de atualizações
constantes à medida que novas descobertas científicas acontecerem. No final de dezembro de 2015, a
IUPAC reconheceu oficialmente a descoberta dos elementos com os números atómicos 113, 115, 117 e
118.

1. Selecione a opção que contém os termos que completam corretamente a frase seguinte.
A TP surgiu devido à crescente descoberta de _____________ e da sua consequente necessidade
de organização, de acordo com as respetivas propriedades, determinadas pela ____________.
(A) novos átomos ... posição na TP
(B) novas moléculas ... massa molecular
(C) novos iões ... reatividade química
(D) novos elementos químicos ... estrutura eletrónica dos átomos

2. Os principais contributos para a evolução da TP, desde o aparecimento da primeira proposta até à
versão atual, foram dados por vários cientistas.
De entre as seguintes opções, selecione a que dispõe, por ordem cronológica, os nomes dos
cientistas que contribuíram para a evolução histórica da Tabela Periódica.
(A) Newlands – Döbereiner – Mendeleev – Moseley
(B) Döbereiner – Newlands – Moseley – Mendeleev
(C) Döbereiner – Newlands – Mendeleev – Moseley
(D) Moseley – Mendeleev – Newlands – Döbereiner

3. Selecione a afirmação que identifica o principal contributo do cientista para a evolução da TP.
(A) Döbereiner organizou os elementos por grupos de três elementos com propriedades
semelhantes (“tríades”).
(B) Newlands estabeleceu a periodicidade dos elementos em função do número atómico.
(C) Moseley colocou os elementos por ordem crescente das suas massas atómicas, organizados
em 8 colunas e 12 linhas. Previu a existência de novos elementos e das suas propriedades.
(D) Mendeleev organizou os elementos por “oitavas”. Os oito elementos, colocados em linhas
horizontais, apresentavam propriedades semelhantes.
Química em reação 10

4. A Tabela Periódica atual é constituída por 118 elementos químicos organizados em linhas e
colunas. Considere as informações presentes nas colunas I e II.

Coluna I Coluna II

(1) Grupo (a) Localizam-se mais à esquerda na TP.

(2) Período (b) São as colunas da TP e encontram-se numerados de 1 a 18.

(3) Metais (c) São as linhas da TP e encontram-se numerados de 1 a 7.

(4) Não metais (d) Localizam-se mais à direita na TP.

Selecione a opção que apresenta a correta correspondência entre os elementos das colunas I e II.
(A) (1) → (c); (2) → (b); (3) → (a); (4) → (d) (C) (1) → (b); (2) → (c); (3) → (d); (4) → (a)
(B) (1) → (c); (2) → (b); (3) → (d); (4) → (a) (D) (1) → (b); (2) → (c); (3) → (a); (4) → (d)

Grupo II

A Tabela Periódica atual organiza-se em famílias de metais e não metais, grupos, períodos e blocos.
1. Tendo em conta as informações contidas nas colunas I e II, em que as da coluna II dizem respeito
a elementos no estado fundamental, selecione a opção que estabelece a correspondência entre os
elementos das duas colunas.

Coluna I Coluna II

(1) Metais alcalinos (a) A configuração eletrónica de valência pode ser ns2 np6 ou 1s2.

(b) Possuem 7 eletrões de valência distribuídos por orbitais dos

(2) Metais alcalinoterrosos
tipos s e p.

(c) Possuem dois eletrões de valência em orbitais de forma

(3) Halogéneos
esférica.

(4) Gases nobres (d) Possuem um eletrão de valência em orbitais do tipo s.

(A) (1) → (c); (2) → (d); (3) → (b); (4) → (a) (C) (1) → (d); (2) → (c); (3) → (b); (4) → (a)
(B) (1) → (c); (2) → (d); (3) → (a); (4) → (b) (D) (1) → (a); (2) → (b); (3) → (c); (4) → (d)

2. Selecione a opção que apresenta o grupo e o período a que pertence o elemento com a seguinte
configuração eletrónica de valência, no estado fundamental: 5s2 5p5.
(A) Grupo – 5; Período – 5.º (C) Grupo – 7; Período – 5.º
(B) Grupo – 17; Período – 5.º (D) Grupo – 5; Período – 7.º

3. Selecione a afirmação verdadeira.

(A) Os elementos dos blocos s e p também se designam por elementos representativos.
(B) Os elementos com eletrões em orbitais de subníveis d são elementos de transição.
(C) Os 1.º, 2.º e 3.º períodos possuem elementos representativos e de transição.
(D) Os elementos dos 6.º e 7.º períodos são elementos de transição interna.
Química em reação 10

Grupo III

Uma das grandes vantagens da organização dos elementos na Tabela Periódica é permitir inferir as
propriedades de um dado elemento a partir da sua posição nessa tabela.
O gráfico seguinte representa a variação do raio atómico em função do número atómico para os
elementos químicos até Z = 20.

1. Selecione a opção que contém os termos que completam corretamente a seguinte frase.
De forma geral, o raio atómico __________ ao longo de um grupo (de cima para baixo) e
__________ ao longo de um período da TP (da esquerda para a direita).
(A) aumenta … aumenta (C) diminui … diminui
(B) aumenta… diminui (D) diminui … aumenta

2. Com base na análise do gráfico e na configuração eletrónica dos elementos aí representados,

indique, justificando convenientemente, como varia o raio atómico do conjunto de elementos de
números atómicos compreendidos entre 3 e 10.

3. Justifique a ordem crescente dos raios atómicos dos átomos de Li, Na e K, começando por
escrever as configurações eletrónicas destes elementos.

4. Considere a equação química que representa a transformação do átomo de sódio no catião Na .
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Na(g)  Na (g)  1e

Compare, justificando, o raio da espécie Na com o raio do átomo que lhe deu origem.
11

Grupo IV

Para além do raio atómico, a posição dos elementos na TP evidencia a forma como outras propriedades
físicas e químicas desses elementos (ou substâncias elementares) variam periodicamente.
A figura seguinte representa um excerto de Tabela Periódica.
Química em reação 10

1. Considere os elementos lítio, 3 Li , flúor, 9 F , e sódio, 11 Na .

1.1. Justifique, com base na configuração eletrónica, a localização dos elementos lítio e sódio e
indique a família a que pertencem.
1.2. Selecione a opção que dispõe os três elementos por ordem crescente de energia de
ionização.
(A) Li – F – Na (C) Na – Li – F
(B) F – Li – Na (D) Na – F – Li
1.3. Selecione a afirmação verdadeira.
(A) O lítio e o sódio tendem a originar iões mononegativos, enquanto o flúor, iões
monopositivos.
(B) O lítio e o sódio tendem a originar iões monopositivos, enquanto o flúor, iões mononegativos.

(C) O lítio e o flúor tendem a originar iões monopositivos, enquanto o sódio, iões mononegativos.

(D) O lítio e o flúor tendem a originar iões mononegativos, enquanto o sódio, iões monopositivos.
1.4. Escreva um pequeno texto em que estabeleça a comparação entre a energia de ionização dos
elementos lítio e flúor, explorando os seguintes tópicos:
 Configuração eletrónica e localização na Tabela Periódica.
 Principal efeito responsável pela diferença de valores de energia de ionização.

2. A avaliação do grau de pureza de uma substância é possível a partir da determinação de

propriedades físicas, como o ponto de fusão e o ponto de ebulição.
Uma substância elementar X apresenta-se no estado sólido e é boa condutora de corrente elétrica,
enquanto a substância elementar Y não conduz a corrente elétrica e apresenta-se no estado
gasoso.
2.1. Com base nas propriedades apresentadas de cada uma das substâncias, classifique-as em
metálica ou não metálica.
2.2. A tabela seguinte apresenta os valores dos pontos de fusão e de ebulição das duas substâncias.

Sustância elementar Ponto de fusão / °C Ponto de ebulição / °C

A 965 1453

B – 219 – 183

Estabeleça a devida correspondência entre as letras A e B e as substâncias X e Y.