PLANO DE AULA

1. DADOS GERAIS
Instituição: Universidade Estadual do Ceará
Estagiário: Eurivan Pedrosa sena e Júlia Ferreira de Lima Medeiros
Disciplina: Pratica de ensino II
Turma/Turno: Matemática-Polo Brejo Santo
Ano Letivo: 2023

2. DADOS ESPECÍFICOS
Competência: Grupo I, II, III
Unidade temática: Álgebra
Objeto de conhecimento: Equações de Segundo Grau
Habilidade:. EF09MA09 - Compreender os processos de fatoração de expressões
algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e
elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º
Grau.
Duração da aula: Duas aulas de 50 minutos

3. OBJETIVOS
Geral:

1. Compreender e resolver equações de segundo grau utilizando

material concreto para visualização e manipulação.
2. Entender o conceito de equação de segundo grau.
3. Identificar os elementos de uma equação de segundo grau
(coeficientes a, b, e c).
4. Resolver equações de segundo grau usando fatoração.
5. Utilizar material concreto para representar e resolver equações.
6. Aplicar os conhecimentos adquiridos em situações-problema
do cotidiano.

4. METODOLOGIA
1. Apresentação:
 Explicar o conceito de equação de segundo grau.
 Introduzir a forma geral da equação: ax²+bx+c=0.
 Discutir os elementos da equação (a, b, c) e a diferença em
relação às equações de primeiro grau.
2. Atividade com Material Concreto :
 Distribuir quadrados coloridos para representar 2x² e
palitos/tiras de papel para representar x.
 Montar diferentes expressões quadráticas no chão, utilizando os
materiais.
 Discutir as representações visuais e como os termos se
relacionam.
3. Resolução de Equações :
 Apresentar a estratégia de resolução por fatoração.
 Resolver uma equação de segundo grau em conjunto, utilizando
os materiais.

Aula 2: Aplicação e Reforço

1. Revisão :
 Recapitular os conceitos aprendidos na aula anterior.
 Relembrar a resolução de equações de segundo grau por
fatoração.
2. Atividade Prática :
 Propor exercícios práticos para os alunos resolverem usando os
materiais concretos.
 Circule pela sala para oferecer suporte e esclarecer dúvidas.
3. Discussão e Aplicações :
 Discutir aplicações práticas de equações de segundo grau no
cotidiano.
 Propor situações-problema para os alunos resolverem usando as
representações visuais.

5. RECURSOS UTLIZADOS NA AULA

  Quadrados coloridos de papel/cartolina representando x².
 Palitos ou tiras de papel para representar x.
 Números ou fichas para representar os coeficientes a, b e c.
 Quadro branco e marcadores.

6. AVALIAÇÃO

Observação participativa durante as atividades práticas.

Exercícios para casa envolvendo resolução de equações de segundo
grau.

7. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS
JAKUBO/LELLIS/CENTURION. Matemática na Medida Certa. São Paulo:
Scipione,1999.
Novaescola.com