MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
CAMPUS PAULO AFONSO

 APOSTILA 03
 FATORAÇÃO
 EQUAÇÃO EXPONENCIAL

Professor Mediador
Roquenildo C de Almeida

PAULO AFONSO-BA
JANEIRO/2024

[0]
 CURSO de Pré-Cálculo

 LISTA De EXERCÍCIOS

01. Se 𝑎 e 𝑏 são números reais e inteiros positivos 05. (Uneb) O valor da expressão
20 17 17
tais que 𝑎 – 𝑏 = 7 e 𝑎2 𝑏 – 𝑎𝑏 2 = 210, o 2 . 3 +6 . 3
, é:
valor de 𝑎𝑏 é: 215 . 317 + 615 . 2

a) 7 a) 12
b) 10 b) 48
c) 30 c) 6
d) 37 d) 1
e) 40 e) 36

02. Simplificando-se a expressão 298 +450 −834

06. (Mack-2006) A fração 99 é igual
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 2 −3220 +2101
𝑦= , obtém-se: a:
𝑥2− 9

a) 6𝑥 a) 1
b) −6𝑥 b) -11/6
c) 2
𝑥−3 d) -5/2
c)
𝑥+3 e) 7/4
𝑥+3
d)
𝑥−3 1 2
07. (EPCAR-2002) Se (𝑛 + ) = 3 então
𝑛
1
03. Ao Simplificar a expressão 𝑛3 + vale:
𝑛3
𝑥 3 − 4𝑥 2 − 4𝑥 + 16
𝑦= , em que
a) 0
𝑥 2 − 6𝑥+ 8
𝑥 ≠ 2 𝑒 𝑥 ≠ 4, obtém-se: b) 3√3
c) 6√3
a) 𝑥. 10 √3
b) 𝑥 − 2. d)
3
c) 𝑥 + 2
d) 𝑥 + 4
08. (Mack-2007) Qualquer que seja 𝑥 não nulo,
𝑥+1 𝑥−1
−
04. Simplificando a expressão 𝑥−1 𝑥+1
3 2 tal que |𝑥| ≠ 1, a expressão 1 1 é
𝑥 −1 𝑥 +2𝑥+1 +
𝑦= 2 − 2 , para 𝑥+1 𝑥−1
𝑥 −𝑥 𝑥 +𝑥 sempre igual a:
𝑥 ∈ 𝑅 − {−1, 0, 1}, obtém-se:
a) 1/x
a) 𝑥. b) 2x
b) 𝑥2. c) x+2
c) 𝑥−1 d) 1
d) 𝑥2 − 1 e) 2

[1]
09. (CPCAR-2002) Simplificando a expressão: 8𝑥−72 𝑥−9
13. Simplifique ÷
9𝑥 3 −72𝑥 2 9𝑥 3 −72𝑥 2
𝑥 −2
[1−(𝑦) ] . 𝑥2
com 𝑥 > 𝑦 > 0, obtém-se: 𝑥−4
2 a)
(√𝑥− √𝑦) +2√𝑥𝑦 30𝑥
b) 8
a) 𝑥– 𝑦 c) 𝑥 + 4
b) 𝑥 + 𝑦 2
c) 𝑦−𝑥 d)
𝑥−8
d) 𝑥𝑦
e) 𝑦2 + 𝑥2

3𝑥+7 +3.3𝑥+9
10. Dado que 𝑥 = 𝑎 + 𝑥 −1
, a expressão 14. Simplifique √
3.3𝑥+7 −3𝑥+6
𝑥 2 + 𝑥 −2 é igual a:

a) 𝑎2 √3
b) 𝑎2 + 2 a)
2
c) 2𝑎 − 1
d) 𝑎2 + 1 √42
b)
e) 2𝑎 + 1 2

c) √21
11. (FUVEST) A diferença entre o cubo da soma de 4√ 3
dois números inteiros e a soma de seus cubos d)
2
pode ser:
a) 4. e) √15
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8. 15. Simplificando a expressão

com a ≠ b, obtém-se:
12. (PUC-RJ) Sabemos que (√1 + 𝐶 ) (√1 − 𝐶) = 1
Assinale o valor de 𝑐.
𝑎+𝑏
a)
a) 2. 𝑎−𝑏
b) ½. b) 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2
c) 1.
d) 0. c) 𝑎 − 𝑏
e) 1/3.
d) (𝑎 + 𝑏)3

[2]
 CURSO de Pré-Cálculo

 LISTA De EXERCÍCIOS

01. (UEL-1995) Se o número real K satisfaz à 05. Resolva as seguintes equações:

equação 32x - 4.3x + 3=0, então K2 é igual a:

a) 0 ou ½
b) 0 ou 1
c) ½ ou 1
d) 1 ou 2
e) 1 ou 3

02. O valor de x que faz a equação 2x+1=32 06. Resolva em ℝ, as seguintes equações
é: exponenciais:
a) 2
3
b) 3 a) (√2)3𝑥−1 = (√16) 2𝑥−1
c) 4
d) 5 b)
1 7
= √49𝑥−1
e) 6 7

03. Encontre o valor de x na equação: 07. (Fuvest-2002) Seja f(x) = 22x + 1. Se a e b

são tais que f(a) = 4f(b), pode-se afirmar
3x+2+3x=2430 que:

a) x = 5 a) a + b =2
b) x = 4 b) a + b =1
c) x = 3 c) a - b =3
d) x = 2 d) a - b =2
e) x = 1 e) a - b =1

08. (UFRGS) A solução da equação

3
√22𝑥+5 = (0,25)−2𝑥 é:
04. Encontrar o valor de x na equação:

a) -2
b) ½
c) 14/15
d) 15/14
e) 2

[3]
09. (UFRGS) O valor de x que verifica a equação 𝑥
23
13. (PUCRS) Se 2 = 256, então x
1 pertence ao intervalo:
√4𝑥+1 =
16𝑥+1 a) (0,1)
b) (0,2)
a) -1
c) (1,2)
b) -1/2
d) (1,3)
c) 0
e) (2,3)
d) ½
e) 1

𝑥
10. (UFRGS) Sabendo que 4𝑥 – 4𝑥−1 = 24, 34 3
−1
14. (IPA/IMEC) Se 2 = 512, então √2𝑥
então 𝑥 2 . é:

a) 1
√2 b) 2
a)
5 c) 6
d) 8
√5 e) 16
b)
2

c) √2
15. (UFRGS) A solução da inequação, nos
√10 números reais, (0,5)x > 4 é:
d)
5
a) x < -2
√10
e) b) x > 2
2
c) x = -2
d) x > 8
11. (PUCRS) A solução da equação e) x < 8
𝑥
√3𝑥−2 − 27 = 0 é:
a) 2 𝑥
b) 1 16. (UCS) O valor positivo de x em √2 = 16𝑥
c) 0 é:
d) -1
e) -2 a) 2
b) 2/3
c) 1/3
12. (UCS) O valor de x na equação d) ½
e) 3
1
( 3 )𝑥 = 16, é:
√4

a) 4
b) -4
c) 6
d) -6
e) 16/3

[4]