Escola Estadual Madre Imaculada

Professora: Sara Castro

Disciplina: Matemática
Aluno(a):_______________________
Turma: 9º ano 04

Atividades Remotas de Matemática

FATORANDO POLINÔMIOS
Fatorar um número significa escrevê-lo como
uma multiplicação de dois ou mais fatores.
A área colorida da figura pode ser indicada pelo
polinômio x² - y², que expressa uma diferença
de dois quadrados.

Fator Comum

1) Vamos calcular o perímetro da figura do

retângulo, cujas dimensões medem x e y.

Exemplos:

Fatore os polinômios:
O perímetro desse retângulo pode ser indicado
𝑥 2 − 36 = (𝑥 + 6). (𝑥 − 6)
de duas maneiras: 2𝑥 + 2𝑦 ou 2. (𝑥 + 𝑦)
Então, podemos escrever: √𝑥² = 𝑥 √36 = 6
2𝑥 + 2𝑦 = 2. (𝑥 + 𝑦)
Polinômio Forma fatorada do polinômio 4𝑥 2 − 64 =(2𝑥 + 8). (2𝑥 − 8)
√4𝑥² = 2𝑥 √64 = 8
A figura nos mostra um quadrado ABCD, um
retângulo CEFD e um retângulo ABEF. Vamos 16𝑦 2 − 9𝑥² = (4𝑦 + 3𝑥). (4𝑦 − 3𝑥)
calcular a área total da figura, ou seja, a área √9𝑥² = 3𝑥
√16𝑦² = 4𝑦
do retângulo ABEF. De acordo com a figura,
podemos escrever: 1 1 1
-𝑥 2 𝑦 2 = (3 + 𝑥𝑦). (3 − 𝑥𝑦)
9
1 1
√ = √𝑥²𝑦² = 𝑥𝑦
9 3

𝑎2 − (𝑏 + 𝑐)² = (𝑎 + 𝑏 + 𝑐). (𝑎 − 𝑏 − 𝑐)
√𝑎² = 𝑎 √(𝑏 + 𝑐)² = 𝑏 + 𝑐
área do quadrado ABCD= 𝑥²
área do retângulo CEFD = 𝑥𝑦 Fatoração do trinômio quadrado perfeito
área do retângulo ABEF= 𝑥. (𝑥 + 𝑦)
𝑥 2 + 𝑥𝑦 = 𝑥. (𝑥 + 𝑦) A figura I representa um quadrado cujo lado
mede (x + y) unidades de comprimento e cuja
Exemplos: área pode ser escrita de duas maneiras:
𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦² ou (𝑥 + 𝑦)²
Fatore os polinômios:

6𝑎𝑥 + 8𝑎𝑦= 2𝑎. (3𝑥 + 4𝑦)

𝑎4 − 𝑎3 + 𝑎2 = 𝑎². (𝑎2 − 𝑎 + 1)
𝑎. (𝑎 − 𝑏) + 𝑥. (𝑎 − 𝑏)= (𝑎 − 𝑏). (𝑎 + 𝑥)
𝑥. (𝑏 + 𝑐) − 𝑦. (𝑏 + 𝑐)= (𝑏 + 𝑐). (𝑥 − 𝑦)
4𝑥 + 2𝑥𝑦 − 6𝑥𝑧= 2𝑥. (2 + 𝑦 − 3𝑧)

Fatoração da diferença de dois quadrados

𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦² = (𝑥 + 𝑦). (𝑥 + 𝑦) = (𝑥 + 𝑦)²
Polinômio Forma fatorada do polinômio
Na figura II , a região não hachurada representa
um quadrado cujo lado mede (𝑥 − 𝑦)unidades
de comprimento e cuja área pode ser
representada de duas maneiras:
𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦² ou (𝑥 − 𝑦)²
e) 𝑦 2 − 49 =
4) O professor de Matemática disse que 5𝑥 −
𝑦 = 20 e que 5𝑥 − 𝑦 = −2 . Nessas condições,
qual é o valor numérico do polinômio 25𝑥 2 −
𝑦2 ?

5) Verifique se cada um dos seguintes trinômios

representa um trinômio quadrado perfeito:

a) 𝑥 2 − 8𝑥 + 25

b) 9𝑥 2 − 6𝑥 + 1
2
𝑥 − 2𝑥𝑦 + 𝑦² = (𝑥 − 𝑦). (𝑥 − 𝑦) = (𝑥 − 𝑦)²
Polinômio Forma fatorada do polinômio c) 𝑥 2 − 12𝑥 + 36

Exemplos: d) 𝑥 2 + 18𝑥 + 81

Fatores os polinômios:
6) Sabendo que os trinômios a seguir são
𝑥 2 + 8𝑥𝑦 + 16𝑦² = (𝑥 + 4𝑦)² quadrados perfeitos, escreva a forma fatorada
√𝑥² = 𝑥 de cada um deles.
√16𝑦² = 4𝑦
a) 81𝑥 2 − 18𝑥 + 1 =
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = (𝑥 − 3)²
√𝑥² = 𝑥 √9 = 3 b) 4𝑏 2 + 16𝑏𝑥 + 16𝑥² =

𝑎² − 10𝑎𝑏 + 25𝑏² = (𝑎 − 5𝑏)²

√𝑎² = 𝑎 √25𝑏² = 5𝑏 c) 16𝑎4 + 8𝑎²𝑏 + 𝑏² =

16𝑦 2 + 24𝑥𝑦 + 9𝑥² = (4𝑦 − 9𝑥)²

d) 100𝑝2 − 20𝑝𝑥 + 𝑥² =
√16𝑦² = 4𝑦 √9𝑥² = 9𝑥
7) Quando 𝑥 + 𝑦 = 15 e 𝑥 − 𝑦 = −6, qual é o
Exercícios
valor numérico da expressão algébrica
(𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦²) − (𝑥 2 − 2𝑥𝑦 + 𝑦²)?
1) Colocando o fator comum em evidência,
fatore os seguintes polinômios:

a) 10𝑥 + 10𝑦 =
b) 6𝑎 + 3𝑏 =
8) Sabe-se que 2𝑎 − 3 = −11. Qual é, então, o
c) 5𝑥 + 10𝑦 =
valor numérico do polinômio 4𝑎2 − 12𝑎 + 9 ?
d) 3𝑎𝑥 + 2𝑎𝑦 =
e) 𝑎𝑏 + 𝑎²𝑏² =

2) Dado o polinômio 5𝑎𝑥 2 − 5𝑎𝑦², escreva sua

forma fatorada e dê seu valor numérico
sabendo que 𝑎 = 20, e 𝑥 2 − 𝑦 2 = 25.

3) Cada um dos polinômios seguintes

representa uma diferença de dois quadrados.
Fatore esses polinômios.

a) 𝑎2 − 64 =
b) 100 − 𝑏² =
c) 𝑥 4 − 81 =
d) 𝑥 6 − 169 =