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TASK120853
TASK120853
CONTEMPORÂNEA
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Olá!
Ao final desta aula, você será capaz de:
2. Promover a compreensão e análise da diferença entre arte realista ou naturalista clássica e arte moderna, pela
1 Introdução
Olá! Seja bem vindo à nossa aula!
A invenção da fotografia delimitou o campo de conhecimento da modernidade. Essa história vai ser vista em
nosso estudo por meio de alguns marcos conceituais estéticos. Na história da arte esses primeiros momentos são
Hoje a fotografia é mais uma forma de arte, como a instalação, a arte digital, a pintura, o objeto, a escultura, a arte
pública etc. A compreensão dessa evolução da arte é fundamental para a atualização do profissional que trabalha
com a imagem. Vamos começar a estudar essas mudanças, ocorridas no final do século XIX e na virada do século
XX.
Na aula 1, vimos que a afirmação consciente de um “olhar puro1” surge com Manet, no domínio da pintura
impressionista.
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O termo designa a onipotência do olhar criador do artista sobre aquilo que lhe pertencia em particular, ou seja,
a forma e a técnica enquanto um fim exclusivo da arte, e como uma espécie de retorno reflexivo e crítico dos
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Figura 1 - ‘Un ba raux folies Bergère’, por Manet.
Essa ideia da forma e a técnica enquanto um fim exclusivo da arte significou uma espécie de retorno reflexivo e
crítico dos produtores sobre sua própria produção - e já era pressentido por Velasquez em As meninas.
Esse foi o caminho que caracterizou a arte moderna, principalmente na interpretação do principal crítico do
século XX: Clement Greenberg. Ele foi também o principal teórico do Expressionismo abstrato norte-americano,
Vamos iniciar vendo como foi a história do nascimento da arte moderna, quando ela superou as concepções
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Ainda na primeira metade do século XIX, Gustave Coubert passou a retratar temas sociais e pessoas simples,
contrapondo-se à concepção acadêmica tradicional dominante nos salões de arte até então, de haver “temas
O sucesso nesses salões era o caminho para que um artista conseguisse estabelecer uma carreira. Esse tinha se
tornado o sistema, desde que o ensino e a formação do artista "passaram a ser feitos nas academias",
inicialmente mantidas pelas monarquias (Que as criaram) e, depois, pelo poder oficial das novas repúblicas.
Você sabia?
Que o aprendizado do artista no tempo de Leonardo da Vinci - antes da instituição das academias de arte - era
com um “mestre”, iniciando-se na juventude no preparo de tintas e telas e evoluindo sob a tutela do mesmo. O
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Figura 5 - “O Batismo de Cristo de Verrocchio” é o primeiro trabalho importante de Leonardo da Vinci como
aprendiz. A pintura foi feita junto com seu mestre Verrocchio.
Ao se recusar a pintar os temas aceitos pela academia, Coubert assinalou uma tendência social - ele era
comunista -, que já se fazia notar, por exemplo, nos trabalhos de Millet, Corot, Daumier, dentre outros artistas
Essa primeira revolução, ainda que basicamente temática, recebeu o nome de Realismo. Ela irá se aprofundar
com Manet, que foi amigo e admirou Coubert e continuou o desenvolvimento dessa ideia, porém em sentido
técnico.
Fotografia
Técnica
Ciência
(Na definição da estética impressionista.)
2 O impressionismo
O movimento impressionista surgiu em Paris, entre 1860 e 1870.
A primeira apresentação ao público incluiu artistas “independentes” em 1874, no estúdio do fotógrafo Nadar.
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Berthe Morisot (1841-1895)
Necessidade de redefinir a essência pictórica diante da fotografia como novo modo de apreensão da realidade. A
tecnologia e a ciência ofereciam novas possibilidade, enquanto mudavam os rumos da arte e da pintura.
Principalmente porque a fotografia era, até então, uma das formas privilegiadas para se reproduzir (captar) a
Deriva de um comentário irônico de um crítico de arte sobre um quadro de Claude Monet intitulado Impression,
Soleil, Lévant (Impressão, Sol, Nascente, 1872, oléo sobre tela, 50x62 cm, Museu Marmottan, Paris), o qual foi
Com a difusão da fotografia, as serviços sociais passaram do pintor para o fotógrafo. A crise atingiu os pintores
de oficio, deslocando a pintura para o nível de atividade de elite, com público restrito e alcance social Limitado. A
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fotografia permitiu um rápido progresso técnico que permitiu a redução dos tempos de exposição das
imagens (Pela primeira vez, os modelos não precisavam pousar por horas e dias para o pintor.) e permitiu
A fotografia "artística" levantou a questão se a pintura como arte era "superior" à fotografia. O Impressionismo,
mesmo estando estreitamente vinculado à divulgação social da fotografia, tendeu a competir com ela em três
aspectos:
Na instantaneidade da imagem
Na vantagem da cor
Os simbolistas, ao contrário, recusaram qualquer relação com a fotografia, reconhecendo que esta superava a
pintura quanto à apreensão e representação das aparências da realidade. Procuraram apelar para a imaginação,
argumentando que o pintor podia imaginar e criar o que a câmara fotográfica não poderia registrar.
Descobriu-se que a fotografia, que era mais exata na reprodução da imagem, não utilizava a linha, base de toda a
arte desde o Renascimento. Os impressionistas passaram a formar suas imagens através de manchas e, nesse
sentido, retomaram a Velasquez que explorara essa técnica e desenvolveram as ideias de Coubert e Manet.
Observe no quadro “As meninas” - a última imagem da aula passada -, como esse artista apenas “deu a
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Figura 7 - “As Damas de Honra ou As Meninas”, por Diego Velásquez, óleo sobre tela, 318 x 276 cm. Museu do
Prado, Madri.
O fotógrafo manifesta inclinações estético-psicológicas na escolha dos temas. Daí não haver um olho imparcial na
fotografia.
A fotografia permite ver um grande número de imagens que escapam, não só à percepção, como à atenção visual
Exemplo
Movimentos das pernas de uma dançarina, um cavalo a galope, os universos do infinitamente pequeno e
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Como exemplos de manifestações artísticas do período (fim do século XIX), temos o realismo simbólico do Pós-
Impressionista Henri de Toulouse-Lautrec e o impressionismo de Edgar Degas que lançaram mão de materiais
fotográficos para expressar seu interesse pelo espetáculo social. Outros pintores tornaram-se fotógrafos.
No entanto, só surgiu uma fotografia modernista de alto nível técnico quando os fotógrafos deixaram de se
3 A arte no Brasil
No Brasil, D João VI criou no início do século XIX a Real Academia de Belas Artes, a partir de um grupo de artistas
franceses.
A Missão Francesa implementou no Brasil o estilo Neoclássico, que se tornou oficial. Logo, foi criado o Salão
Nacional, cujo primeiro prêmio era uma viagem à Europa. Assim se reproduziu aqui, ao longo do século XIX, o
modelo acadêmico.
Somente no final desse século, surgem as influências do Romantismo e do Realismo. O Impressionismo só vai
aparecer por aqui, bem mais tarde, no início do século XX, como tendência (influência) à exceção de alguns
poucos artistas como Eliseu Visconti. Esse artista será uma referência importante para o surgimento tardio do
Modernismo no Brasil.
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4 O pós-impressionismo
O Pós-Impressionismo é o nome dado hoje às diversas tendências que buscaram superar o Impressionismo, ou
seja, encontrar outros caminhos possíveis para o desenvolvimento da arte, após a compreensão e aceitação do
Impressionismo.
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Figura 10 - “Montanha Santa Victoria”, Paul Cézanne.
/cursos/DIS025/doc/01EH_aula03_O_pos-impressionismo.pdf
Pontilhismo
Esta técnica foi desenvolvida por Serrat e buscava estrutura e forma. Fragmentou a pincelada impressionista em
intensidade graduada para criar profundidade, assim buscando a mistura de cores pelo cérebro. Substituiu os
Os verdes desta pintura são formados por pequenos pontos azuis e amarelos que se somam em nossa visão,
criando a visão dessa cor (verde) por mistura ótica. Esse efeito também é usado para produzir outras cores.
A corrente do simbolismo (Que se apresentava como alternativa ao Pontilhismo.) queria superar a pura
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sobrevivência da pintura. Os simbolistas queriam trazer à realidade (Em forma de pintura.) algo que pertence
ao espírito, valorizando a imaginação, pintando o sensível, sem ter necessariamente uma correspondência com o
real.
Os simbolistas buscavam representar o que não podia ser fotografado, mas imaginado, sonhado.
Alguns outros artistas fizeram pesquisas individuais que se tornaram muito importantes porque lançaram a base
Gauguin
Inicialmente era um simbolista (Mas sua influência vai além deste movimento.). Defendia que se pintasse de
memória, com isso, favorecendo a sensação, a dimensão da imaginação. Acreditava que o homem tinha perdido a
força e a intensidade do sentimento e o modo de expressá-lo, propondo assim, um regresso ao primitivo, mas
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Cézanne
Deu importância à estrutura, à essência. Modulou pela cor pura e expôs com os impressionistas.
Van Gogh
Por influência de Gauguin alguns dos seus quadros do início da carreira tinham cores lisas.
Posteriormente foi assumindo suas pinceladas que foram ficando mais marcadas, densas e vibrantes, tornando-
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O que vem na próxima aula
Nesta aula você teve a oportunidade de perceber o surgimento do realismo, do impressionismo, do pós-
CONCLUSÃO
Nesta aula, você:
• Compreender o contexto histórico do final do século XIX, quando ocorreu o Impressionismo em Paris,
França;
• Contrapor o Impressionismo à invenção da fotografia, quando a máquina exigiu a definição de um “olhar
puro” por parte dos artistas modernistas;
• Perceber qual a imagética própria do movimento impressionista.
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