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MATERIAIS NECESSÁRIOS: Esponja seca; torrão de solo seco; amostra de pedra; água; Folhas de
jornal.
PROCEDIMENTOS: Colocar a esponja seca, a pedra, e o torrão de solo seco sobre a mesa forrada com
jornal; pingar um pouco de água sobre a esponja e observa que acontece. Repetir o processo com a
pedra e com a amostra de solo. Quebre o torrão de solo ao meio para observar se a umidade penetrou
dentro do torrão. Anotar os resultados; discutir os resultados em sala junto com os alunos.
Ao despejar a água sobre a pedra observa-se que a mesma escorre e não infiltra:
Aplicando a água sobre o torrão de solo seco, observar que o torrão de solo está úmido após
receber a água:
Montagem e realização: Cortar o fundo de uma das garrafas PET e amarrar a tela ou o pano no bocal
com um elástico, preenchendo com solo e cascalho em camadas. A outra garrafa PET deve-se cortar
a parte de cima o qual funcionará como coletor de água. Colocar o recipiente (com o bocal para baixo)
sobre o coletor de água. Despejar água “barrenta” sobre o solo e observar o tempo, o volume e a
turbidez da água que chega ao coletor.
Este experimento ressalta a importância do solo na retenção de partículas, explicando que o mesmo
funciona como um “filtro” natural contra poluentes impedindo muitas vezes que a água chegue
contaminada ao lençol freático.