Lista 2 q) (-25) - (-50)

1) Qual a diferença? 5) Multiplique os números inteiros:

a) 8 - 4 a) (+8) × (+3)
b) 8 - 6 b) (+7) × (-8)
c) 8 - 8 c) (-6) × (-9)
d) 8 - 10 d) (-7) × (-12)
e) 8 - 12 e) (-2) × (+15)
f) 8 - 14 f) (+5) × (-14)
g) (-13) × (+7)
2) Indique as variações de unidades h) (+3) × (-7) × (-2)
quando na reta numérica saímos de: i) (-6) × (-8) × (-2)
a) 10 e chegamos a 15
b) -1 e chegamos a 3 6) Efetue as divisões dos números
c) 8 e chegamos a -1 inteiros:
d) 23 e chegamos a -35 a) (+8) : (+2)
b) (+36) : (-9)
3) Calcule: c) (-280) : (+70)
a) 15 + 3 = d) (-18) : (-3)
b) + 21 + 4 = e) (-100) : (+200)
c) - 12 - 4 = f) (+20) : (-4)
d) - 3 - 1 g) (-24) : (-12)
e) 10 – 9 h) (-120) : (-20)
f) 32 - 20 i) (+48) : (-6)
g) 8 - 18
h) 24 - 42 7) Calcule as potenciações:
a) (+2)²
4) Realize as operações: b) (-2)²
a) (+3) + (+9) c) (-2)³
b) (+12) + (+35) d) (+4)³
c) (+31) + (-17) e) (-3)³
d) (+33) + (-23) f) (-1)¹¹
e) (+56) + (-18) g) (-10)⁴
f) (-37) + (+14) h) (-10)⁵
g) (-64) + (+16) i) (-2)¹⁰
h) (-15) + (-67)
i) (-56) + (-43)
j) (+5) - (+1)
k) (+14) - (+8)
l) (+20) - (-3)
m) (+17) - (-9)
n) (-15) - (+16)
o) (-22) - (+11)
p) (-35) - (-19)