1ª Série do Ensino Médio

Matemática 2 - Professor Glauco - Atividade 001

→ ÂNGULOS E TRIÂNGULOS - Exercícios referentes aos Capítulos 1, 2 e 3 - Frente B

1. (G1 - ifpe 2017) O professor de matemática do Campus Pesqueira lançou um desafio à turma de Edificações: estimar a altura da
Serra do Ororubá utilizando apenas um transferidor. Sara, aluna da turma, lembrou que existe uma placa turística a 1km de distância
da serra de onde se consegue enxergar o cume da Serra. Chegando a esta placa, Sara, com o transferidor perpendicular ao solo,
estimou um ângulo de 50 entre a base e o cume da Serra do Ororubá. Sabendo que sen 50 = 0,77; cos 50 = 0,64;
tg 50 = 1,19; e tomando como referência o esquema mostrado na figura abaixo, certo que Sara não errou os cálculos, qual é a altitude
estimada da Serra do Ororubá calculada por ela?

a) 1.000 m b) 640 m c) 770 m d) 1.190 m e) 830 m

2. (G1 - ifal 2018) Um atleta de 1,70 metro de altura, percebe que, ao fazer flexões no momento em que estica os braços, seu corpo,
em linha reta, forma um ângulo de 30 com o piso. Nessas condições, a que altura do piso se encontra a extremidade da sua cabeça?
(Considere que os braços formam com o piso um ângulo reto).
170 3
a) 340 cm. b) 85 3 cm. c) cm. d) 85 2 cm. e) 85 cm.
3

3. (Puccamp 2017) Burj Khalifa, localizado em Dubai, é considerado o edifício mais alto do mundo, com cerca de 830 m. A figura ao
lado da fotografia representa a extensão vertical desse edifício altíssimo, dividida em 8 níveis igualmente espaçados.
Dado: adote 3 = 1,73 em suas contas finais.
Utilizando os dados fornecidos, um feixe de laser emitido a partir do ponto indicado na figura por P atingiria a coluna central do Burj
Khalifa, aproximadamente, na marca
a) N3 . b) N4 . c) N5 . d) N6 . e) N7 .

4. (Uemg 2016) Observe a figura:

Tendo como vista lateral da escada com 6 degraus, um triângulo retângulo isósceles de hipotenusa 10 metros, Magali observa que
todos os degraus da escada têm a mesma altura. Calcule a medida aproximada de cada degrau.

5. (G1 - ifal 2017-Adaptada) Um estudante do Curso de Edificações do IFAL utiliza um teodolito para determinar a altura de um prédio
construído em um terreno plano. A uma determinada distância desse prédio, ele vê o topo do prédio sob um ângulo de 30.
Aproximando-se do prédio mais 60 m, passa a ver o topo do prédio sob um ângulo de 60. Considerando que a base do prédio está
no mesmo nível da luneta do teodolito, calcule a altura deste prédio.

6. (Insper 2016) O quadrilátero ABCD indicado na figura possui ângulo reto em A, um ângulo externo de 60 em B e três lados de
medidas conhecidas, que são AB = 7 cm, BC = 6 cm e CD = 12 cm.

Nesse quadrilátero, a medida de AD, em centímetros, é igual a

a) 3(2 + 3) b) 2 11 + 3 3 c) 2( 11 + 3) d) 9 3 e) 12 3
7. (Ufu 2015) O comandante de um navio fez, pela primeira vez, uma rota retilínea AC orientado por um farol F, localizado numa ilha.
Ele pretendia determinar as distâncias do farol F à rota AC e do ponto inicial A ao farol F. No início da viagem, o comandante obteve
a medida FAC = 30 e, após percorrer 6 milhas marítimas, localizando-se em B, ele fez a medição do ângulo FBC, obtendo 60.
Observe a figura a seguir que ilustra esta situação.

De acordo com as informações, as distâncias, em milhas, do farol F à rota AC e do ponto inicial A ao farol F, obtidas pelo comandante
foram, respectivamente,
3
a) 2 3 e 3. b) 2 3 e 4 3. c) 3 3 e 6 3. d) 3 3 e 3.
2

8. (Upe-ssa 1 2017-Adaptado) A medida da área do triângulo retângulo, representado a seguir, é de 12,5 cm2. Qual é o valor
aproximado do seno do ângulo “θ” ?
𝑏𝑎𝑠𝑒𝑥𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
Considere 2 = 1,4. e Área de triângulo =
2

9. (FGV-SP) Considere as retas r, s, t e u, todas num mesmo plano, com r//u. O valor em graus de (2x + 3y) é:
a) 640
b) 5000
c) 5200
d) 5800
e) 6600
10. O triplo da medida de um ângulo mais a medida do suplemento desse ângulo é 2500 . Calcule a medida do ângulo.
a) 250 b) 300 c) 350 d) 450 e) 600

11. Eva é aluna do curso de Construção Naval e tem mania de construir barquinhos de papel. Durante a aula resolveu medir os ângulos
do barquinho que fez. Sabendo que as restas suporte, r e s, são paralelas, qual a medida do ângulo α destacado?
a) 52°
b) 59°
c) 60°
d) 61°
e) 67°

12. Determine o ângulo cuja diferença entre o seu suplemento e o triplo do seu complemento é igual a 54º.
a) 30° b) 45° c) 60° d) 72° e) 75°

13. (Eear 2017) No quadrilátero ABCD, o valor de y − x é igual a

a) 100
b) 150
c) 200
d) 250
e) 300

14. (Mackenzie 2014) Na figura abaixo, a e b são retas paralelas.

A afirmação correta a respeito do número que expressa, em graus, a medida do ângulo α é

a) um número primo maior que 23.
b) um número ímpar.
c) um múltiplo de 4.
d) um divisor de 60.
e) um múltiplo comum entre 5 e 7.
15. Calcule a medida de x na figura abaixo:

16. A medida do ângulo x, é:

a) 75°
b) 62°
c) 60°
d) 45°
e) 43°

17. Na figura a seguir, o valor de x - y + z é:

a) 30°
b) 40°
c) 50°
d) 60°
e) 70°

ˆ = 70, AMN
18. Neste triângulo, tem-se AB = AM, MAN ˆ = 80. O valor de α − θ é
ˆ = 30 e ANM

a) 50.
b) 60.
c) 70.
d) 80.
Gabarito
1. Resposta: [D]
Utilizando a relação tangente do triangulo em questão temos:
cateto oposto cateto oposto
tg(5) =  1,19 =  cateto oposto = 1,19 km
cateto adjacente 1
Como o cateto oposto = altura temos que, em metros: altura = 1.190 m.

2. Resposta: [A]
Considere a situação

Utilizando da relação de seno temos:

cateto oposto 1 x
sen(30) =  =  x = 85 cm.
hipotenusa 2 1,7

3. Resposta: [A]
A medida de cada nível será:
830  8 = 103,75 m

Na figura, temos:
h
tg 60  h = 300  3  h 519 m Dividindo 519 por 103,75, obtemos: 519  103,75 5
300
Portanto, o feixe de laser atingirá a coluna central do Burj Khalifa, aproximadamente, na marca N5 .
4. Resposta: [A]
Seja h a altura da escada. Assim, temos
h
cos 45 =  h = 5 m  224cm.
10
224
Portanto, a medida da altura de cada degrau é igual a  37cm.
6

5. Resposta:
Considere a seguinte situação:

Dessa maneira temos a seguinte proporção:

cateto oposto 3 h 3
tg(30) =  = h= x
cateto adjacente 3 x 3
Aplicando no outro ângulo:
cateto oposto h
tg(60) =  3=  h = 3  x − 60 3
cateto adjacente x − 60
Substituindo o valor de h
3
h = 3  x − 60 3  x = 3  x − 60 3  3  x = 3 3  x − 180 3  (  3)  x = 90
3
6. Resposta: [B]

Pelo ponto C traça-se a reta s // AB de modo que r  AB = {P} . Pelo ponto D traça-se s // r de modo que r  s = {Q}.
Concluímos então que AD = PQ, ou seja AD = PC + QC. No triângulo BPC, temos:
 PC 3
sen60 =  PC = 6   PC = 3  3cm
6 2
BP 1
cos60 =  BP = 6   BP = 3cm
6 2

Portanto, DQ = AP = 7 + 3 = 10 cm
No triângulo DQC, temos:
CQ2 + 102 = 122  CQ2 = 44  CQ = 2  11 Logo, PQ = PC + CQ = 3  3 + 2  11 (opção [B])

7. Resposta: [C]

ˆ = 30  AB = BF = 6 milhas.
AFB
FH 3 FH
No ΔFBH: sen60° =  =  FH = 3 3 milhas
6 2 6
3 3 1 3 3
No ΔFHA: sen30° =  =  AF = 6 3 milhas
AF 2 AF

8. Resposta:
Calculando:
( 2x − 1)  ( x + 2 ) 2x 2 + 4x − x − 2
S = 12,5 =  12,5 =  25 = 2x 2 + 3x − 2  0 = 2x 2 + 3x − 27
2 2
2
 = 3 − 4  2  ( −27) = 225
−3  225 −3  15 x ' = −0,75 (não convém)
x= = 
22 4 x '' = 3
a = hipotenusa
a2 = ( 2x − 1) + ( x + 2 )  a2 = ( 2  3 − 1) + ( 3 + 2 )  a2 = 52 + 52  a2 = 50
2 2 2 2

a = 50 = 2  25 = 5 2  a  7
x+2 3+2 5
sen θ = = =  sen θ = 0,71
a 7 7
9. Resposta:
x=y --> opostos pelo vértice
x+20=120 --> ângulos correspondentes
y+20+60=180 --> soma resulta em 180º
Usando a equação com x isolado:
x+20=120
x=100
y=100
(2x+3y) = 500.

10. Resposta:
3x + 180 - x = 250
x = 35

11. Resposta:
α = 180° - (60+61)°
α = 59°

12. Resposta:
Suplemento = 180º - α
Complemento = 90° - α
(180° - α) - 3(90° - α) = 54°
180° - α - 270° + 3α = 54°
α = 72°

13. Resposta:
No triângulo BCD: x+70+60 =180 x=50
No triângulo ABD: 30+y+y=180 y=75
y-x =75-50=25

14. Resposta: [D]

4α + 60° - α = 2α + 90°
α = 90 - 60 = 30°

15. Resposta:
9x + 12x + 6x = 360°
40°
X= 3

16. Resposta: [D]

x = 180° - (75° + 60)
17. Resposta: [D]
Do 1º triângulo: X + 50º + 110º = 180º X = 20º
Do 2º triângulo: Y + 40º + (180º-50º) = 180º Y = 10º
Do 3º triângulo: Z = 40º + y = 40º + 10º = 50º
Assim, x – y + z = 20º - 10º+ 50º = 60º

18. Resposta:[C]
Primeiramente, observe que o triângulo ABM é isósceles, de base BM. Sabemos que um triângulo isósceles possui dois ângulos iguais.
Sendo assim, o ângulo AMB também mede α. Além disso, perceba que os ângulos ANM e MNC formam um ângulo raso, ou seja, 180°.
Logo, 180 = 80 + MNC e MNC = 100°. A soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180°.
Somando os ângulos internos do triângulo MNC: 180 = 100 + θ + CMN
CMN = 80 - θ.
Os ângulos AMB, AMN e CMN formam um ângulo de 180°.
Portanto,
AMB + AMN + CMN = 180
α + 30 + 80 - θ = 180
α - θ + 110 = 180
α - θ = 70°.