I.

Projeto de Pesquisa

O projeto de pesquisa consiste na etapa inicial para a elaboração do trabalho final.

Através dele são estruturadas as linhas mestras a serem seguidas para se chegar à finalização
do trabalho.
O projeto é dividido em antetexto, texto e pós-texto, e suas respectivas subdivisões.

1. ANTETEXTO
1.1 Capa
A capa é a folha de identificação do aluno, instituição, cidade, ano e título do projeto
de pesquisa.

1.2 Folha de Rosto

Em seguida à capa, contém, além dos elementos da mesma, a que se destina o
trabalho e quem é o professor orientador do trabalho.

2. TEXTO
2.1 Tema

2.1.1 Escolha do tema do seu interesse

A escolha do tema pode e deve ser orientada pelo orientador. Porém, quanto mais o
tema despertar o interesse do aluno, em conformidade com sua posição ideológica, maior será
a motivação do mesmo em desenvolver o trabalho.

2.1.2 Defina claramente o tema

Para se ter uma visão clara do tema é indicado ao aluno a leitura prévia de textos
sobre o assunto ou algum conhecimento anterior obtido através de leituras e aulas assistidas.

2.1.3 O tema pode ser conhecido ou não

Pode-se optar por um tema sobre um assunto pouco conhecido. Ainda assim, a leitura
prévia de textos é de vital importância.

2.1.4 A limitação do tema

A limitação do tema irá permitir uma concentração da pesquisa e um
aprofundamento de seu conteúdo.
O fato da monografia lidar com um único assunto não é suficiente. É necessário que
a matéria a que o tema se refere seja limitada, estreita.

2.1.5 A problematização do tema

Tendo em vista o tema escolhido é necessário submetê-lo a questões, levantadas e
respondidas pelo próprio aluno, para se verificar se o assunto continua ainda muito amplo.
Isto permitirá a definição de um tema específico, restrito.

2.1.6 As fontes de consulta

A determinação do tema exige a verificação prévia do material bibliográfico, da
facilidade para seu manuseio, da possibilidade de elaboração de pesquisas de campo (p. ex.,
entrevistar pessoas, visitar locais).

2.1.7 O tema não precisa ser definitivo

Pode-se alterar o tema inicialmente escolhido ao se verificar que o mesmo não está
adequado ao trabalho de pesquisa. Deve-se, porém, consultar o seu orientador.
2.2 Problematização
Consiste no ponto central onde reside a dúvida e que se pretende resolver através da
pesquisa.

2.3 Hipótese
Constitui-se numa resposta antecipada do problema, sujeita à sua comprovação. É
uma suposição (formulação provisória) que antecede a constatação dos fatos.

2.4 Justificativa
Configura-se como o motivo, a razão pela qual o aluno escolheu determinado tema e
sua importância para a sociedade.

2.5 Objetivo
Consiste nos ideais almejados pelo aluno com o estudo sobre o assunto.

2.6 Metodologia Adotada

Neste tópico o aluno deve explicar qual ou quais o(s) tipo(s) de pesquisa utilizada(s).
2.6.1 Pesquisa bibliográfica
Através do estudo da documentação existente sobre o assunto o pesquisador descobre
o problema e formula hipóteses para solução. A pesquisa bibliográfica é aquela que ocorre
com a consulta de livros, revistas, jornais, teses e dissertações existentes sobre um tema.

2.6.2 Pesquisa de Campo

Na pesquisa de campo o aluno assume o papel de observador, coletando os dados
diretamente no local (campo) em que se deram ou surgiram os fatos, ou ainda pela indagação
concreta das pessoas envolvidas e interessadas no tema objeto do estudo.

2.7 Fundamentação teórica

O projeto deverá conter apontamentos teóricos e obras sobre o assunto a ser
pesquisado.
Nesta fase orienta-se elaborar um pré-sumário, ou seja, colocar os principais itens
que pretende ver tratados na sua monografia.

2.8 Cronograma
Expresso de acordo com o calendário da Faculdade em consonância com o
Coordenador do Curso e orientadores.

2.9 Recursos
Descreve-se os recursos necessários para a execução do projeto, tais como: recursos
humanos, físicos, materiais, prestados por terceiros, os quais poderão viabilizar ou não a
implementação do mesmo.

3. PÓS-TEXTO
3.1 Referências bibliográficas
As regras para as referências bibliográficas são as ditadas pela Associação Brasileira
de Normas Técnicas - ABNT
 II. Projeto de Pesquisa – Roteiro para execução.
1. Tema e Delimitação – (Assunto especificado no campo de análise).
Quanto ao tema:
a. Escolha tema do seu interesse;
b. O tema pode ser conhecido ou não;
c. É preciso ir definindo paulatinamente o tema a ser trabalhado;
d. É necessário ter uma visão clara do tema, isso exige leituras prévias de textos
escritos sobre o assunto;
e. A limitação do tema é crucial para delimitar o assunto a ser discutido. Um
assunto restrito facilita o trabalho de pesquisa e elaboração do texto, bem como
permite um aprofundamento maior. A grande dificuldade do pesquisador é em
delimitar sua pesquisa, ou ainda dizendo, recortar o tema dentro de um
universo a ser pesquisado;
f. Uma boa forma de limitar o tema é questionar como (Por que, Onde, Quando);
g. O tema deve possuir uma ligação com o desenvolvimento da pesquisa e
elaboração da futura monografia. É preciso que o tema leve a uma
problematização possibilitando críticas. Ao escolher o tema o aluno deve
questionar o tema, submetendo-o a questões para verificar se o mesmo resiste a
possíveis indagações;
h. O tema pode ser provisório, considerando que os levantamentos bibliográficos
sobre o assunto podem ser melhor compreendidos e modificados
posteriormente;
i. O tema deve ser indicado pelo aluno, porém o orientador pode orientá-lo
quanto a escolha.

2. Justificativa – (Por que fazer) – Texto.

O que justifica o Trabalho, sua pertinência, sua importância e relevância para a
pesquisa. O aluno deve pontuar:
a. Relevância do assunto – refletir se o assunto escolhido é importante para o
campo de estudo;
b. Relevância pessoal – por que o assunto interessa ao pesquisador;
c. Relevância social – em que a pesquisa pode contribuir para a melhoria e para o
avanço da sociedade.

3. Objetivos – (Para que fazer – Qual a pretensão com a pesquisa) – Texto.

Os objetivos devem ser divididos em: Objetivo Geral e Objetivos Específicos. No

texto os verbos utilizados são na forma infinitiva, por exemplo: identificar, analisar, etc.

4. Quadro Teórico-Metodológico – (Pesquisa/Revisão Bibliográfica) – Texto.

A fundamentação teórica ocorre em explicitar os conceitos básicos que serão
utilizados para proceder-se à análise, bem como as categorias e os pressupostos teóricos que
demarcarão todo o desenvolvimento da pesquisa. Para melhor compor a fundamentação
teórica é necessário que se faça uma aprofundada pesquisa sobre o assunto. Quanto mais o
pesquisador tiver clareza quanto a delimitação do seu problema, bem como os objetivos que
pretende alcançar mais facilmente irá localizar sua pesquisa.
É importante que os autores explicitados no quadro teórico-metodológico pertençam
a um mesmo eixo norteador.
 5. Problematização – (A questão a ser respondida) – Pergunta.
Para que o trabalho seja considerado de caráter acadêmico é necessário que o
pesquisador possua algumas indagações em torno de um assunto, de um fato, de um
fenômeno ou de uma questão social. Muito além de responder todas as questões, uma
pesquisa deve estar contribuindo para orientar e refletir formas de se pensar uma questão,
possibilitando avanços na área.

6. Hipóteses – (Possíveis respostas à questão-problema) – Texto.

A hipótese pode ser considerada um pressuposto, ela propõe suposições sobre uma
questão. A hipótese tem o papel de indicar os caminhos da pesquisa. Ao formulá-la alguns
critérios devem ser considerados.
a. A linguagem deve ser clara e simples, evitando ao máximo ambigüidades;
b. Não ser anunciada em termos muito extensos ou gerais devendo ser específica;
c. Não se basear em valores morais ou mesmo em idéias de senso comum.

7. Metodologia – (Passos da pesquisa para que se chegue aos objetivos) – Texto.

A pesquisa pode ser bibliográfica ou de campo. Porém, a pesquisa bibliográfica não
exclui o aluno de entrevistas com especialistas sobre o assunto pesquisado. Já a pesquisa de
campo envolve alguns procedimentos, tais como: definição da amostra e coleta de dados, bem
como, a forma de analisar os resultados. O aluno-pesquisador deve utilizar critérios de
amostragem corretos. O aluno deve definir, tendo como referência o problema da pesquisa e
os objetivos que se quer alcançar. O aluno-pesquisador pode utilizar: entrevistas,
questionários – abertos e/ou fechados, formulários e depoimentos, além de utilizar como
fontes de pesquisa: censo, anuários, portarias, leis, pesquisas oficiais e pesquisa bibliográfica.
Por fim, o acadêmico deve descrever como pretende organizar e analisar os dados.

8. Cronograma – (Distribuição dos passos da metodologia no tempo) – Texto/quadro.

O projeto deve estimar o tempo necessário para a realização de cada uma das etapas
do projeto. O cronograma permite além de possibilitar o cumprimento das exigências
institucionais, também compreender a conveniência em se alterar ou não o ritmo de
desenvolvimento das atividades.

9. Limitações – (Possíveis problemas para implementar o projeto) – Texto.

Nesse item, o pesquisador poderá antecipar quais os problemas que poderá enfrentar
para implementar o seu projeto, isso não quer dizer que necessariamente ele precisará
enfrentar. Cabe nas limitações palavras de auto-crítica ao alcance do trabalho.

10. Bibliografia – (Todos os livros consultados para a execução do projeto)

Listar em ordem alfabética de acordo com a ABNT e as normas estabelecidas pela
Instituição.