CENTRO DE EDUCAÇÃO SESC JOSÉ ROBERTO TADROS

Resolução Nº 216/2018 – C.E.E./AM

Educação Infantil – Ensino Fundamental – Ensino Médio

Parte 1 – função do 1º grau

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13) (Enem 2018 – PPL) Uma indústria automobilística
está testando um novo modelo de carro. Cinquenta
litros de combustível são colocados no tanque desse
carro, que é dirigido em uma pista de testes até que
todo o combustível tenha sido consumido. O segmento
de reta no gráfico mostra o resultado desse teste, no
qual a quantidade de combustível no tanque é
indicada no eixo y (vertical), e a distância percorrida
pelo automóvel é indicada no eixo x (horizontal).
16) Sobre o comportamento da função f(x) = 4x – 3,
marque a alternativa correta:
a) f(x) é crescente, pois seu coeficiente angular é
positivo e igual a 4.
b) f(x) é decrescente, pois seu coeficiente angular é
positivo e igual a 4.
c) f(x) é decrescente, pois seu coeficiente angular é
positivo e igual a -3.
d) f(x) é crescente, pois seu coeficiente angular é
negativo e igual a -3.
e) f(x) é decrescente, pois o seu coeficiente linear é
negativo e igual a -3.

17) (FGV) O gráfico da função f (x) = mx + n passa

pelos pontos (– 1, 3) e (2, 7). O valor de m é:
a) 5/3 b) 4/3 c) 1 d) 3/4 e) 3/5

18) (UFSCAR) A quantidade de chuva, em mL,

acumulada dentro de um recipiente durante
determinado período de tempo obedece a uma
função do 1° grau, conforme mostra o gráfico.
A expressão algébrica que relaciona a quantidade de
combustível no tanque e a distância percorrida pelo
automóvel é:

14) Uma determinada espécie de pimenta, ao atingir

20 centímetros de altura, começa a crescer de forma
linear. A cada dia que se passa, essa planta aumenta
2,5 centímetros. Assim, é possível descrever essa
situação como uma função do 1º grau, em que a altura a) Qual a função que relaciona a quantidade y, em mL
h(d) está em função dos dias, cuja lei de formação é: com o tempo x, em minutos?

a) h(d) = 2,5d b) Qual a quantidade y, em mL, acumulada após 30

b) h(d) = 2,5d + 20 minutos?
c) h(d) = 20d + 2,5
d) h(d) = 20d 19) (UNIFOR) A função f, do 1° grau, é definida por
e) h(d) = 2,5d – 20 f(x) = 3x + k. O valor de k para que o gráfico de f corte
o eixo das ordenadas no ponto de ordenada 5 é:
15) Julgue as afirmativas a seguir sobre a função f(x) a) 2. b) 1. c) 3. d) 4. e) 5.
= 2x – 3. Podemos afirmar que:
20) (UNIFOR) A função f, do 1° grau, é definida por
I – O coeficiente angular é 2. f(x) = 3x + k. O valor de k para que o gráfico de f corte
II – O coeficiente linear é 3. o eixo das ordenadas no ponto de ordenada 5 é:
III – A imagem da função para x = 1 é -1.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
De acordo com o julgamento das afirmativas, é correto
afirmar que: 21) Renner trabalha em uma papelaria que lhe paga
R$ 980,00 fixos mais 0,50 centavos por página
a) Somente I é verdadeira. xerocada. Se o número de páginas xerocadas por
b) Somente I e II são verdadeiras. Renner neste mês foi 80, qual o valor que ele recebeu
c) Somente III é verdadeira. pelo seu trabalho?
d) Somente I e III são verdadeiras. a) R$ 1060,00. b) R$ 1050,00.
e) Todas são verdadeiras. c) R$ 1020,00. d) R$ 980,50.
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22) Um estudante saiu de casa atrasado para chegar 23) O professor de Sávio desenhou o seguinte gráfico
à escola e acabou esquecendo de carregar a bateria na lousa:
de seu celular por completo. No momento em que ele
saiu de casa, às 07:00 da manhã, a bateria estava
com 80% de sua carga e às 08:30, quando foi
liberado para o 1º intervalo, a bateria estava com
carga de 65%. O gráfico a seguir ilustra a situação.

A respeito do gráfico, pode-se afirmar que:

a) o gráfico representa uma função afim decrescente.
b) a raiz da função é 2.
c) o valor do coeficiente b é -3, pois a reta intercepta o
Caso a bateria do celular continue descarregando de eixo x no ponto (-3,0).
maneira linear e não seja carregada mais, o horário d) a raiz da função é – 3 e o coeficiente b vale 2.
em que a carga estará com apenas 10% será às
24) O gráfico a seguir representa uma função do 1°
a) 14:00. b) 14:30. c) 15:00. d) 15:30. e) 16:00. grau.

22) Qual dos gráficos a seguir representa uma função

do 1° grau crescente?

A lei de formação desta função é:

a) f(x) = - 2x – 6.
b) f(x) = 2x + 4.
c) f(x) = 4x – 2.
d) f(x) = 6x + 4.
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25) O gráfico abaixo representa uma função do 1°

a) 2 meses e meio. b) 3 meses e meio.
grau.
c) 1 mês e meio. d) 4 meses. e) ,1 mês.

PARTE 2 – Função do 2º grau

1) (UCSal-BA) Determine os pontos de intersecção da

parábola da função f (x)=2 x ² – 3 x +1, com o eixo
das abscissas.

2) Qual é a soma das coordenadas do vértice de uma

função do segundo grau definida por
2
f (x)=2 x +10 x+12?
a) – 3,0 b) 3,0 c) 2,5 d) – 2,5 e) 0,5

26) A expressão algébrica que representa a função 3) Qual é o resultado da soma das raízes reais da
esboçada é: função f (x)=x ²+16 x +39 ?
a) y = 5x. a) 16 b) – 16 c) 10 d) – 10 e) – 13
b) y = - 5x + 3.
c) y = 5x – 15. 4) Qual a altura máxima atingida por um projétil cuja
d) y = -5x + 15. trajetória pode ser descrita pela função:
h( x)=– 4 x ²+5, sabendo que h é a altura do projétil
27) A raiz da função afim f(x) = - 8x + 24 é: e que x é a distância percorrida por ele, em metros?
a) 3. a) 5 metros b) 10 metros c) 15 metros
b) 16. d) 20 metros e) 25 metros
c) – 3.
d) – 16. 5) (ANGLO) O vértice da parábola y=2 x ² – 4 x+5 é
o ponto
28) Bruna trabalha com traduções de texto em língua
a) (2, 5) b) (1, -3) c) (-1, 11) d) (3, 1) e) (1, 3)
alemã. O preço a ser pago pela tradução inclui uma
parcela fixa de R$ 40,00 mais R4 2,50 por página
traduzida. Em determinado trabalho, ela traduziu um 6) A função f (x)=x ² – 4 x +k tem o valor mínimo
livro e recebeu R$ 165,00 pelo serviço. Determine igual a 8. O valor de k é:
quantas páginas foram traduzidas. a) 8 b) 10 c)12 d) 14 e) 16

29) Um dos grandes desafios do Brasil é o 7) Se o vértice da parábola dada por y=x ² – 4 x +mé
gerenciamento dos seus recursos naturais, sobretudo o ponto (2, 5), então o valor de m é:
os recursos hídricos. Existe uma demanda crescente a) 0 b) 5 c) -5 d) 9 e) – 9
por água e o risco de racionamento não pode ser
descartado. O nível de água de um reservatório foi 4) (VUNESP) A parábola de equação y=ax ² passa
monitorado por um período, sendo o resultado pelo vértice da parábola y=4 x – x 2 . Ache o valor de
mostrado no gráfico. Suponha que essa tendência a:
linear observada no monitoramento se prolongue a) 1 b) 2 c) 3 d) -1 e) nda
pelos próximos meses.
5) (METODISTA) O valor mínimo da
função f (x)=x ² – kx +15 é -1. O valor de k, sabendo
que k < 0 é:
a) -10 b) – 8 c) – 6 d) – 1/2 e) – 1/8

6) Considere a parábola de equação y=x ² – 4 x +m.

Para que a abscissa e a ordenada do vértice dessa
parábola sejam iguais, então m deve ser igual a:
a) -14 b) -10 c) 2 d) 4 e) 6

8) (VUNESP) O gráfico da função quadrática definida

Nas condições dadas, qual o tempo mínimo, após o por y=x ² – mx+¿), onde m Î R, tem um único ponto
sexto mês, para que o reservatório atinja o nível zero em comum com o eixo das abscissas. Então, o valor
de sua capacidade? de y que essa função associa ax = 2 é:
a) – 2 b) – 1 c) 0 d) 1 e) 2
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9) (FATEC) A distância do vértice da parábola

y=− x ²+ 8 x – 17 ao eixo das abscissas é:
a) 1 b) 4 c) 8 d) 17 e) 34

10) (MACK) O gráfico da função real definida por

y=x ²+ mx+(15 – m) tangencia o eixo das abscissas
e corta o eixo das ordenadas no ponto (0, k). Se a
abscissa do vértice da parábola é negativa, k vale:
a) 25 b) 18 c) 12 d) 9 e) 6

11) (FUVEST) Os pontos (0, 0) e (2, 1) estão no

gráfico de uma função quadrática f. O mínimo de f é
assumido no ponto de abscissa x = – 1/ 4. Logo, o
valor de f(1) é:
a) 1/10 b) 2/10 c) 3/10 d) 4/10 e) 5/10

12) (FATEC) O gráfico de uma função f, do segundo

grau, corta o eixo das abcissas para x = 1 e x = 5. O
ponto de máximo de f coincide com o ponto de mínimo
da função g, de R em R, definida por
g(x )=(2/9)x ² – (4 /3)x +6. A função f pode ser
definida por
a) y = -x² + 6x + 5
b) y = -x² – 6x + 5
c) y = -x² – 6x – 5
d) y = -x² + 6x – 5
e) y = x² – 6x + 5

14) (UFPE) O gráfico da função

quadrática y =ax ²+bx +c , x real, é simétrico ao
gráfico da parábola y=2 – x ² com relação à reta de
equação cartesiana y = -2. Determine o valor de
a
8 + b+c .
a) – 4 b) ½ c) 2 d) 1 e) 4

15) (UEL) A função real f, de variável real, dada por

f (x)=−x ²+ 12 x +20, tem um valor

a) mínimo, igual a -16, para x = 6

b) mínimo, igual a 16, para x = -12
c) máximo, igual a 56, para x = 6
d) máximo, igual a 72, para x = 12

16) (UFMG) Nessa figura, está representada a

parábola de vértice V, gráfico da função de segundo
grau cuja expressão é

a) y = (x² /5) – 2x
b) y = x² – 10x
c) y = x² + 10x
d) y = (x²/5) – 10x
e) y = (x² /5) + 10x