LISTA 1 - POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO

POTENCIAÇÃO a ) 24. b ) 240. c ) 2,4. d ) 2 400.

2
1 ) (CONSESP-2012) Calcule (-2,6) . 13 ) (FUNCEPE-2014) O valor de (32)0,8+(9)3/2 é:
a ) 67,3 b ) 12 c ) -24 d ) 6,76 a ) 25 b ) 17 c ) 43 d ) 12 e ) 57
2 ) (MPE-RS-2017) A metade de 440 é igual a 14 ) Das opções abaixo, qual apresenta a relação correta?
a ) 220 b ) 239 c ) 240 d ) 279 e ) 280 a ) (-68)3 = (-6)24 b ) (-2)3 = 2-3
3 ) (FAI-2010) Se a = -3², b = -2³, c = -(-4)² e x = (1/9)a+b−c, 192 + 402 59
c ) 23 + 24 = 27 d) =
então x−1/2 vale: 131 2
131
a)3 b)9 c ) 1/9 d ) 1/3 e)0 e ) 112.362 = 3962
4 ) (FATEC-2015) Das três sentenças abaixo: 15 ) (FUNRIO-2016) Ao resolver uma questão de matemá-
I. 2x+3 = 2x . 23 tica, um aluno encontrou como resposta a expressão dada
II. (25)x = 52x por 43+43+43+43. Esse resultado equivale ao seguinte
III. 2x + 3x = 5x número:
a ) somente a I é verdadeira b ) somente a II é verdadeira a ) 412 b ) 44 c ) 163 d ) 1612 e ) 1224
c ) somente a II é falsa d ) somente a III é verdadeira 16 ) (EPCAR-2016) Sobre os números reais positivos a, b,
e ) somente a III é falsa c, d, p e q, considere as informações abaixo:
5 ) (CONSESP-2012) Qual o valor da expressão: I ) (abc)−1/3 = √0,25 e (abcd)1/2 = 2√10
3 . ( -2/3)2- 5 . (4/3)2 ? II) 3√𝑝 = 32 e √𝑞 = 243
a ) 18/7 b ) - 68/9 c ) -54/7 d ) 29/9 𝑑
O valor de x = 1 é um número
6 ) (FCC-2015) Se mudarmos a posição dos parênte- (𝑝𝑞)5
ses da expressão (-1)4.5+2.3 3 para -1 4.(5+2).3 3 o resul- a ) racional inteiro.
tado iráa ) diminuir em 130 unidades. b ) decimal periódico.
b ) diminuir em 248 unidades. c ) decimal exato menor que 1.
c ) diminuir em 378 unidades. d ) decimal exato maior que 1.
d ) aumentar em 130 unidades. RADICIAÇÃO
e ) permanecer inalterado.
17 ) (FAEPESUL-2016) Considere as proposições:
7 ) (FCC-2014) O resultado da expressão numérica 3
2 I ) √ √𝑥 9 = 𝑥√𝑥 , para todo x ∈ IR+
22 2 22
2 (2 ) II ) x0 = 1 , para todo x ∈ R
2 2 2
. 22 2
((2 ) ) (2 ) III ) √𝑎. 𝑏 = √𝑎. √𝑏,para quaisquer a,b ∈ IR
é igual a: IV ) 162: 16-4= 166 =224
a ) 256 b ) 128 c ) 64 d ) 512 e)1 De cima para baixo, julgue V para as sentenças verdadei-
8 ) (CPCON-2015) O valor da expressão ras e F para as falsas e assinale uma das proposições
(−3)−1 − (−2)2 + (3)−1 abaixo:
a) F–F–F–F b)F–V–V–V
32 − 3−2 c ) F – V – V – V. d)V–V–V–V
a ) 0,37 b ) 1/8 c ) - 0,45 d)4 e)-7
e)V–F–F–V
9 ) (FCC-2012) O organismo humano é coordenado pelo
18 ) (ADVICE-2017) A alternativa que representa a raiz
sistema nervoso. O cérebro elabora os comandos, que
quadrada do números 3375 é:
são enviados através dos nervos para todo o corpo. O
a ) 15√3 b ) 15√15 c ) 40√5 d ) 58√2 e ) 58√3
cérebro humano tem 25 bilhões de neurônios. Escrevendo
esse número na forma de potência de 10, tem-se 19 ) (SHDIAS-2015) Qual é o resultado de
a ) 2,5 . 1010 b ) 2,5 . 106 √2 + √9 + 16?a ) 2. b ) 7. c ) √6. d ) √7.
5
c ) 25 . 10 d ) 25 . 108
20 ) (CONSESP-2012) Qual a raiz quadrada exata do
10 ) (FAI-2014) As células da bactéria Escherichia coli têm número 42,25?
formato cilíndrico, com 8 × 10−7 metros de diâmetro. O a ) 2,4 b)2 c ) 6,5 d ) 4,8
diâmetro de um fio de cabelo é de aproximadamente 1 ×
10−4 metros. Dividindo-se o diâmetro de um fio de cabelo 21 ) Das sentenças abaixo, é correto afirmar que :
pelo diâmetro de uma célula de Escherichia coli, obtém- I ) -32 = 9 II ) (a + b )2 = a2 + b2
se, como resultado: III ) (a.b)n = an.bn IV ) (2-2)-5 = 210
a ) 125 b ) 250 c ) 500 d ) 1000 e ) 8000
V)
3
27 = 43 2
11 ) (FGV-2016) Considere os números A = 20,3 e B =20,7. a ) Só duas são falsas b ) Todas são falsas
Um valor aproximado, com 2 decimais, para A é 1,23. Um c ) Todas são corretas d ) Quatro são corretas
valor aproximado para B é e ) Só duas são corretas
a ) 1,47 b ) 1,51 c ) 1,58 d ) 1,63 e ) 1,69
22 ) (VUNESP-2011) Um aluno criou uma nova operação
12 ) (FCC-2012) O valor da expressão: matemática utilizando o símbolo ◈ do seguinte modo:
A = 4 .10 -3.5 .10-2.6.10-1. 2 . 10 6 é
 2. 𝑥. 𝑦 2
𝑥◈y = √
√𝑥 − 𝑦
O resultado de 18 ◈ 2 será
a)8 b)7 c)6 d)5 e)4
3
3 3 3
23 ) A expressão y = é:
4 3
3
a ) 31/3 b ) 31/2 c)3 d ) 3-1/2 e ) 34/3
24 ) (VUNESP-2013) Um professor de matemática colo-
cou, na lousa, o dia e o mês em que será aplicada a sua
prova, da seguinte maneira:
1 1
+ √25 (26 − 2. 32 ).
2 5
𝐷𝑖𝑎 = 𝑒 𝑀ê𝑠 =
1 2 2
+4
3
( ) 5
2