TREINAMENTO DE QUESTÕES - POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃOPROFESSORA

1. (CFTRJ 2020) Uma bactéria tem massa aproximada de 0,000005 g, e seu comprimento estimado em
0,00018 mm. Os vírus são menores que as bactérias. Um deles tem massa aproximada de 13 da massa
da bactéria descrita acima. A massa, em gramas, aproximada de uma população de 10000 destes vírus
é:
a) 1,33 10−2
b) 1,67 10−3
c) 1,67 10−2
d) 1,72 10−3

2. (G1 - CP2 2020) Minecraft educacional: jogos como ferramenta de aprendizagem

Muitos professores têm usado os jogos como ferramenta para estimular o aprendizado de seus
estudantes. Suponha que um professor de Matemática, em uma de suas aulas sobre números naturais,
tenha pedido à sua classe que construa árvores usando o Minecraft. Como o jogo consiste em montar
um cenário utilizando blocos de construção do tipo Lego, um dos estudantes decidiu manter, a cada
etapa das construções, o mesmo padrão de formação das árvores, colocando-as lado a lado e sempre
acrescentando uma quantidade de blocos em suas partes superiores.

A figura a seguir ilustra o início das construções:

Para a construção da árvore na Etapa 10, o estudante utilizou

a) 10 blocos.
b) 21 blocos.
c) 100 blocos.
d) 121 blocos.

3. (ENEM 2019) A gripe é uma infecção respiratória aguda de curta duração causada pelo vírus
influenza. Ao entrar no nosso organismo pelo nariz, esse vírus multiplica-se, disseminando-se para a
garganta e demais partes das vias respiratórias, incluindo os pulmões.
O vírus influenza é uma partícula esférica que tem um diâmetro interno de 0,00011mm.
Disponível em: www.gripenet.pt. Acesso em: 2 nov. 2013 (adaptado).

Em notação científica, o diâmetro interno do vírus influenza, em mm, é

a) 1,110−1
b) 1,110−2
c) 1,110−3
d) 1,110−4
e) 1,110−5
4. (ENEM (LIBRAS) 2017) Uma das principais provas de velocidade do atletismo é a prova dos 400
metros rasos. No Campeonato Mundial de Sevilha, em 1999, o atleta Michael Johnson venceu essa prova,
com a marca de 43,18 segundos. Esse tempo, em segundo, escrito em notação científica é
a) 0,4318 102
b) 4,318 101
c) 43,18 100
d) 431,8 10−1
e) 4.318 10−2
−2 2
 1  1
3
−27
5. (IFSUL 2016) O valor da expressão   +  + é
5 5
   
a) 3
b) −3
551
c)
25
701
d)
25

6. (IFSUL 2015) Analise as seguintes afirmações:

I. A subtração (2 − 3 2)3 equivale a 2 2.

II. 5 é maior que 11 2.

III. (6 3 )2 é igual a 108.

Estão CORRETAS as afirmativas

a) I e II apenas.
b) I e III apenas.
c) II e III apenas.
d) I, II e III.

7. (UFRGS 2015) A expressão (0,125)15 é equivalente a

a) 545.
b) 5−45.
c) 245.
d) 2−45.
e) (−2)45 .

8. (UFRGS 2015) Por qual potência de 10 deve ser multiplicado o número 10−3  10−3  10−3  10−3 para
que esse produto seja igual a 10 ?
a) 109.
b) 1010.
c) 1011.
d) 1012.
e) 1013.

9. (UEMA 2015) Os planetas do sistema solar, do qual nosso planeta Terra faz parte, realizam órbitas
em torno do sol, mantendo determinada distância, conforme mostra a figura a seguir.
O valor, em metros, da distância da Terra ao Sol em potência é
a) 14,96 10−11
b) 1,496 1010
c) 14,96 10−10
d) 1,496 1011
e) 14,96 1011

2−2 − 2−3
10. (IFSP 2014) O valor da expressão é igual a
22

1− 25
a) .
24
b) 2−3.
c) −2−5.
d) 2−5.
25 − 1 .
e)
24

11. (IFCE 2019) Ao ordenar corretamente os números reais X = 2 5; Y = 3 e Z = 5 3, obtemos

a) X  Y  Z.
b) Z  Y  X.
c) Y  X  Z.
d) X  Z  Y.
e) Y  Z  X.

12. (UPF 2018) Considere as afirmações abaixo, onde a e b são números reais.

I. a2 = a
II. a2 + b2 = a + b
III. = 
a2 a2
IV.I 2 = ,b  0
V b b2
.

a) Apenas III e IV são verdadeiras.

b) Apenas IV é verdadeira.
c) Apenas II é falsa.
d) Apenas I, II e IV são verdadeiras.
e) Todas são verdadeiras.
13. (PUCRJ 2017) Assinale a alternativa CORRETA.

a) 2 16 =
b) − = 2
c) + =
d) + =
e) 5 +2 = 14

14. (IFAL 2016) O valor exato da raiz cúbica de 1728 é

a) 9.
b) 12.
c) 15.
d) 18.
e) 25.

15. (UTFPR 2015) O valor da expressão − + é:

a) 130.
b) −5 2.
c) 9 2.
d) 5 13.
e) 15 2.

16. (IFAL 2014) Qual dos seguintes números NÃO está entre 5 e 6?

a) 2π −1
b) 19 + 1
c) 27
d) 82 − 3
e)

17. (UTFPR 2012) Considere as seguintes expressões:

3 12
I. =3
2
−1
II. (2 3 )
3
=
6
1
III. ( )
24 2 = 2

É(são) verdadeira(s), somente:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.

18. (PUCRJ 2006) Assinale a alternativa INCORRETA:

a) o dobro de é .

b) - =6

c) 2 + =3 2
d) =8

e) 2 + = 5+

19. O número 18 - 8 - é igual a:

a) 18
b) 18 - 6
c) 6
d) 0
e) 4

−y −x
e y = −4, o valor da expressão x − (−y)
1
20. (ESPM 2018) Sabendo-se que x = é igual a:
2 x+y

a) x3
b) y−2
c) 2y
d) x2  y
x
e)
y

21. (ESPM 2018) Para que o número 64.800 se torne um cubo perfeito, devemos:

a) multiplicá-lo por 30.

b) dividi-lo por 60.
c) multiplicá-lo por 90.
d) dividi-lo por 150.
e) multiplicá-lo por 18.

22. (IFSUL 2016) Em matemática, potências são valores que representam uma multiplicação sucessiva
de um número. Usando as propriedades de potenciação, qual dos números a seguir é o maior?

a) 345
b) 921
c) 2438
d) 8112

(1, 25)−2 + 4  5−1

23. (CFTMG 2015) O valor da expressão numérica é igual a
(0, 999...)2 − 2(−10)−1
3
a)
5
4
b)
5
6
c)
5
7
d)
5
24. (IFSP 2014) A quinoa tem origem nos Andes e é um alimento rico em ferro, fósforo, cálcio,
vitaminas B1, B2 e B3 e ainda contém as vitaminas C e E. Admitindo que a quinoa é vendida em sacas
de 25 kg, que contêm, cada uma, cerca de 107 grãos, então a massa de um grão de quinoa é, em gramas,
aproximadamente,

a) 2,5 10−6.
b) 2,5 10−3.
c) 2,5 100.
d) 2,5 101.
e) 2,5 102.

25. (IFSP 2014) Leia as notícias:

“A NGC 4151 está localizada a cerca de 43 milhões de anos-luz da Terra e se enquadra entre as galáxias
jovens que possui um buraco negro em
intensa atividade. Mas ela não é só lembrada por esses quesitos.A NGC 4151 é conhecida por astrônomos
como o ‘olho de Sauron’, uma referência ao vilão do filme ‘O Senhor dos Anéis’”.
(http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/887260-galaxia-herda-nome-de-vilao-do-filme-
o-senhor-dos-aneis.shtml Acesso em: 27.10.2013.)

“Cientistas britânicos conseguiram fazer com que um microscópio ótico conseguisse enxergar objetos de
cerca de 0,00000005 m, oferecendo um olhar inédito sobre o mundo ‘nanoscópico’”.
(http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ultimas-noticias/bbc/2011/03/02/
com-metodo-inovador-cientistas-criam-microscopio-mais-potente-do-mundo.jhtm Acesso em:
27.10.2013. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta os números em destaque no texto, escritos em notação científica.

a) 4,3 107 e 5,0 108.

b) 4,3 107 e 5,0 10−8.
c) 4,3 10−7 e 5,0 108.
d) 4,3 106 e 5,0 107.
e) 4,3 10−6 e 5,0 10−7.

26. (IFSP 2014) Considere que:

- a distância média da Terra à Lua é de cerca de 400 000 km; e

- a distância média da Terra ao Sol é de cerca de 150 milhões de quilômetros.

Com base nessas informações, em relação à Terra, o Sol está N vezes mais longe do que a Lua. O valor
de N é

a) 450.
b) 425.
c) 400.
d) 375.
e) 350.