ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HILARINDO ESTEVAM DE SOUZA
PLANEJAMENTO QUINZENAL DE AULAS – PERÍODO DE: 04/03 a 15 /03/2024
PROFESSOR(A): Michelly Rosa ANO: 5º B
ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da natureza
COMPONENTE CURRICULAR (BNCC): Ciências
UNIDADES TEMÁTICAS METODOLOGIAS
( X ) Aula expositiva e dialogada;
( ) Atividade em grupo, individual ou dupla;
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS ( X ) Leitura coletiva / compartilhada e individual;
( ) Debate/ Jú ri / Simulado;
( ) Dramatizaçã o;
(EF05CI06-B) Listar os componentes dos sistemas ( ) Filmes / Documentá rios;
digestório e respiratório, explicando suas funções. ( ) Dinâ micas
( ) Roda de conversa
(EF05CI06-C) Relacionar as funções desempenhadas pelos
sistemas digestório e respiratório ao processo de nutrição do
organismo
CONTEÚDOS / OBJETOS DE CONHECIMENTO RECURSOS
Nutrição do organismo: Alimentação e nutrição ( ) Livros literá rios;
( ) Livros didá ticos;
( x ) Atividades xerocopiadas;
( ) Cartazes;
( ) Jogos pedagó gicos;
( ) Projetor / Lousa;
( x ) TV / DVD / Som;
( ) Mú sicas;
( X ) Quadro-giz;
( ) Revistas / jornais.
FONTES
DCGO- Documento Curricular para Goiá s-
Ampliado.
Livro didático: Ciências. Col. Da Escola para o
Mundo. Ensino Fundamental, 5 º ano; Editora:
Scipione.
AVALIAÇÃO
( ) Produçã o escrita e leitura;
( ) Simulado e Verificaçã o de
aprendizagem;
( ) Apresentaçõ es e Seminá rios;
( ) Pesquisa e resumos;
( X ) Participaçã o / Interaçã o / Aná lise e
reflexã o das atividades propostas.
( X ) Respeito pelo espaço e pelo outro;
( X ) Comportamento / Assiduidade /
Comprometimento.
( ) Exercícios e questores sobre o tema em
estudo.
OBSERVAÇÕES
Aula 1 texto : A nutrição leitura e
interpretação em anexo. pergunte aos
estudantes se eles conhecem que órgãos,
ou partes, do corpo humano estão
relacionados à nutrição. Orientar a turma a
respeito da necessidade de uma leitura e
interpretação atenta de cada esquema
apresentado nesta unidade.
Aula 2: • Importância da água no corpo
humano. Atividade em anexo
Aula 3: continuação das atividades sobre
a importância da água em nosso corpo
Aula 4 e 5 : sistema respiratório.
Leitura e interpretação
AULA 6. AS PRINCIPAIS DOENÇAS
CAUSADAS PELO SISTEMA RESPIRATORIO ,
COLOCAR O VIDEO Principais doenças do
Sistema Respiratório
PARA OS ESTUDANTES E EM SEGUIDA
REALIZAR AS ATIVIDADES
ANEXOS: atividade 1
.
Atividade da aula 2 e 3

GABARITO da aula 04
1C / 2B / 3A / 4A / 5D / 6C / 7B / 8B / 9D / 10B
ATIVIDADES
01 – Por que respirar é um ato fundamental para qualquer ser?
 Porque é através da respiração que ocorrem as trocas gasosas de nosso corpo, onde eliminamos toxinas, geramos
energia e damos a base para todas as reações fisiológicas do corpo.

02 – Quais algumas das doenças respiratórias?

Gripe, resfriado, bronquite, asma, pneumonia, DPOC, etc.

03 – O que é a gripe?
Uma infecção das vias respiratórias causada pelo vírus Influenza. É altamente contagiosa e sua transmissão ocorre
pelo ar e contato físico.

04 – Como o vírus da gripe é eliminado do organismo?

Geralmente cerca de uma semana após o surgimentos dos sintomas.

05 – O que é a bronquite?
É a inflamação dos brônquios, que dificulta a chegada de ar aos pulmões.

06 – Quais estímulos podem desencadear crises de asma?

Alergia, substâncias ou produtos que causem irritação nas vias aéreas, infecções virais, fatores emocionais, etc.

07 – Quais as causas da pneumonia?

Pode ser causada por vírus, fungos, protozoários ou bactérias.

08 – O que a bactéria causadora da tuberculose pulmonar faz no organismo?

O tecido pulmonar é destruído e substituído por outro mais grosso e fibroso, que dificulta as trocas gasosas.
09 – Quais são os vírus causadores do resfriado?
São Rinovírus, Adenovírus, para-influenza, etc.

10 – De que maneira é feita a transmissão do resfriado?

É feito pelo contado direto com pessoas doentes ou por objetos utilizados por elas.

11 – O que significa DPOC, e qual o mal que ela causa?

Significa Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica. É responsável por um grande número de alvéolos pulmonares.