SIMULADO DE INGLÊS

Read the comic below and answer the questions related to it.

A partir do comentário da personagem, pode-se inferir que

Aela está satisfeita por se sentar em uma almofada de sofá.

Bsofás são objetos importantes para descobertas arqueológicas.
C arqueólogos nunca param de trabalhar, não importa onde estejam.

Do departamento de arqueologia é o lugar certo para pessoas que querem pesquisar

algo.
Eum departamento de arqueologia sempre deveria ter um sofá para as pessoas se
sentarem.
Resolução
LETRA C - Mesmo no escritório do Departamento de Arqueologia, a personagem
continua trabalhando como se estivesse em um sítio arqueológico.

2 - Prescriptions for fighting epidemics

Epidemics have plagued humanity since the dawn of settled life. Yet, success in
conquering them remains patchy. Experts predict that a global one that could kill more
than 300 million people would come round in the next 20 to 40 years. What pathogen
would cause it is anybody’s guess. Chances are that it will be a virus that lurks in birds
or mammals, or one that that has not yet hatched. The scariest are both highly lethal and
spread easily among humans. Thankfully, bugs that excel at the first tend to be weak at
the other. But mutations – ordinary business for germs – can change that in a blink.
Moreover, when humans get too close to beasts, either wild or packed in farms, an
animal disease can become a human one.

A front-runner for global pandemics is the seasonal influenza virus, which mutates so
much that a vaccine must be custom-made every year. The Spanish flu pandemic of
1918, which killed 50 million to 100 million people, was a potent version of the “swine
flu” that emerged in 2009. The H5N1 “avian flu” strain, deadly in 60% of cases, came
about in the 1990s when a virus that sickened birds made the jump to a human. Ebola,
HIV and Zika took a similar route.
Receitas para combater epidemias

As epidemias atormentam a humanidade desde o início da vida sedentária. No entanto,

o sucesso em conquistá-los permanece irregular. Os especialistas prevêem que um

planeta global que poderia matar mais de 300 milhões de pessoas surgirá nos próximos

20 a 40 anos. O que o patógeno causaria é uma incógnita. As chances são de que seja

um vírus que se esconde em pássaros ou mamíferos, ou que ainda não eclodiu. Os mais

assustadores são altamente letais e se espalham facilmente entre os humanos.

Felizmente, os bugs que se destacam no primeiro tendem a ser fracos no outro. Mas as

mutações - um negócio comum para os germes - podem mudar isso em um piscar de

olhos. Além disso, quando os humanos se aproximam demais dos animais, sejam eles

selvagens ou acondicionados em fazendas, uma doença animal pode se tornar humana.

Um favorito em pandemias globais é o vírus da influenza sazonal, que sofre mutações

tanto que uma vacina deve ser feita sob medida a cada ano. A pandemia de gripe

espanhola de 1918, que matou 50 milhões a 100 milhões de pessoas, foi uma versão

potente da “gripe suína” que surgiu em 2009. A cepa H5N1 “gripe aviária”, mortal em

60% dos casos, surgiu no 1990, quando um vírus que adoeceu pássaros se transformou

em um ser humano. Ebola, HIV e Zika seguiram um caminho semelhante.

No trecho do primeiro parágrafo “Yet, success in conquering them remains patchy”, o

termo sublinhado equivale, em português, a: ( No entanto, o sucesso em conquistá-los

permanece irregular)

A
 assim mesmo.

B
portanto.

C
além disso.

D
ao invés disso.

E no entanto.

E - A palavra Yet, sublinhada no trecho, tem sentido adversativo; sendo assim, a

conjunção equivalente em português seria "no entanto"

3 - Ethics is the set of values and principles that we use to answer three great
questions in life: (1) Do I want it? (2) Should I do it? (3) Can I do it?

I can't do everything I want. I shouldn't do everything I can. And I don't want to do

everything I should do. You get peace of mind when what you want to do is at the
same time what you can do and what you should do.

A ética é o conjunto de valores e princípios que usamos para responder a três grandes

questões na vida: (1) Eu quero isso? (2) Devo fazer isso? (3) Posso fazer isso?

Não posso fazer tudo o que quero. Não devo fazer tudo o que posso. E não quero fazer

tudo o que devo fazer. Você fica tranquilo quando o que deseja fazer é, ao mesmo

tempo, o que você pode e o que deve fazer.

CORTELLA, Mario Sergio. Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre

gestão, liderança e ética. Petrópolis: Vozes, 2009. p. 106-107 (adaptado).
De acordo com a definição de ética do filósofo brasileiro Mario Sergio Cortella,
apresentada anteriormente, é possível afirmar que

A
quero, devo e posso são valores e princípios necessários para uma vida ética.

B não se pode fazer tudo o que se quer, não se deve fazer tudo o que se pode e não se
quer fazer tudo o que se deve.

C
 a paz de espírito é encontrada quando se quer, se precisa e se deve fazer
alguma coisa, mesmo que não seja possível.

D
o poder é o ponto de equilíbrio entre o querer e o dever, e analisar suas capacidades é
fundamental para uma vida ética.

Ese não se pode fazer tudo o que se precisa, também não se pode fazer tudo o que se
quer, nem se deve fazer tudo o que se pode.
Resolução
O início do segundo parágrafo do texto confirma a alternativa B como correta, já que,
nesse trecho, o autor expõe a complexidade das ações de cada um na busca de uma vida
ética.

4 - Anti-corruption and doing business in Brazil

Interview with Sidney Vianna, director of Aviation Space & Defense Services for DNV
Business Services North America. Sidney has lived in Rio de Janeiro for several years
and follows developments in Brazil closely.

Is it appropriate to say that Brazil has been emerging from a "culture of

corruption"?

Not really. The culture of corruption is too entrenched at all levels in the Brazilian
society. A high percentage of the population in Brazil would not consider a small
bribe to avoid a (traffic) speeding ticket as a corrupt act. So, corruption exists in
many levels, both within the private and governmental sectors. Having said that, we
should acknowledge that a collective awareness of the losses and damages
associated with corruption is taking place in Brazil. Individuals and organizations
are becoming more educated on the need for mechanisms to detect and prevent
corruption. Experts believe that it will take decades for the levels of corruption to
decrease significantly, but I believe it is fair to say that the issue is a mainstream
issue these days and we need transparency to start tackling corruption in a systemic
manner [...]

Anticorrupção e negócios no Brasil

Entrevista com Sidney Vianna, diretor de Aviation Space & Defense Services da DNV

Business Services North America. Sidney mora no Rio de Janeiro há vários anos e

acompanha de perto os desenvolvimentos no Brasil.

É apropriado dizer que o Brasil vem emergindo de uma "cultura da corrupção"?

Na verdade. A cultura da corrupção está muito arraigada em todos os níveis da

sociedade brasileira. Uma alta porcentagem da população no Brasil não consideraria um

pequeno suborno para evitar uma multa por excesso de velocidade (de trânsito) como

um ato corrupto. Portanto, a corrupção existe em muitos níveis, tanto no setor privado

quanto no setor governamental. Dito isso, devemos reconhecer que uma consciência

coletiva sobre as perdas e danos associados à corrupção está ocorrendo no Brasil.

Indivíduos e organizações estão se tornando mais educados sobre a necessidade de

mecanismos para detectar e prevenir a corrupção. Especialistas acreditam que levará

décadas para que os níveis de corrupção diminuam significativamente, mas acredito que

é justo dizer que o assunto é um problema predominante nos dias de hoje e que

precisamos de transparência para começar a combater a corrupção de forma sistêmica

[...]

ANTI-CORRUPTION and doing business in Brazil. Ethic Intelligence, 10 jan.

2012. Disponível em: <http://www.ethic-intelligence.com/experts/89-brazil-anti-
corruption-trends>. Acesso em: 19 maio 2016.
Com base no trecho da entrevista apresentado, é possível afirmar que, para Sidney
Vianna,

A
a maioria dos brasileiros não considera como ato de corrupção um suborno para evitar
uma multa de trânsito.

B
levará décadas até que a corrupção seja considerada uma questão central no Brasil, a
qual deve ser combatida sistematicamente.

C começa a existir no Brasil uma consciência coletiva a respeito das perdas e dos
prejuízos frequentemente associados à corrupção.

D
o Brasil, devido a uma mudança de mentalidade e a mais transparência, vem se livrando
sistematicamente da cultura de corrupção.

E
a corrupção é característica das classes dominantes da sociedade brasileira, estando
presente tanto no setor privado como no público.
Resolução
C - O entrevistado diz que uma alta porcentagem de brasileiros não considera como
corrupção um suborno para evitar uma multa de trânsito, mas não menciona que se trata
da maioria, invalidando a alternativa A. Já as alternativas B e E estão incorretas, porque
 a corrupção é um problema central no Brasil e existe em diversos níveis
da sociedade. Assim, confirmando-se a alternativa C como correta, percebe-se uma
conscientização coletiva a respeito desse problema, mas ainda demorará algumas
décadas para que os níveis de corrupção decresçam no Brasil.

5-

Obviamente, não fiz nenhuma pesquisa sobre morcegos e minha ilustração científica

parece que tracei o logotipo do batman e adicionei franjas

Tirinhas utilizam o sequenciamento temporal, com a ação ou a ideia atingindo seu ápice no último quadrinho. No caso da tirinha apresentada,
qual é o seu ponto alto?

A
Calvin esperava que a professora, ao menos, elogiasse a capa de plástico transparente do trabalho.

B
A professora fez comentários negativos sobre o trabalho de Calvin, o que o deixou indignado.

C Calvin não pretendia mostrar aos pais seu trabalho sobre morcegos, com os comentários escritos pela professora.

D
A professora de Calvin não aceitou seu trabalho sobre morcegos, afirmando que ele não havia pesquisado sobre o assunto.

E
O único item elogiado pela professora foi a ilustração, apesar de Calvin ter apenas adicionado dentes ao logotipo do Batman.

Resolução
C - O ápice da tirinha, e também o ponto alto do humor do texto, está no último quadrinho, quando o leitor descobre o plano de Calvin de
enterrar o seu trabalho escolar para que seus pais não saibam sobre seu desempenho.

6-
Qual das alternativas a seguir pode ser considerada correta de acordo com os dados
apresentados no infográfico?

A
Pouco menos de 1/3 dos alunos nunca conversou com os pais sobre cola.

B
Mais da metade dos alunos já utilizaram a internet para plagiar trabalhos escolares.

C
Quase todos os alunos do Ensino Médio permitem que colegas copiem seus trabalhos.

D
Cerca de metade dos alunos do Ensino Médio já colaram pelo menos uma vez na vida.

E
57% dos alunos acham que copiar frases da internet sem dar o crédito é uma forma de
trapaça.

CORRETA – LETRA C –

a) (F) Pouco mais de 1/3 dos alunos (34%) disse que nunca conversou sobre cola com
os pais.
 b) (F) Segundo o infográfico, um em cada três alunos admite ter usado a
internet para plagiar um trabalho, o que equivaleria a 1/3, ou seja, menos da metade.

c) (V) O total de alunos que permitem que colegas copiem seus trabalhos é de 98%.

d) (F) O infográfico não dispõe esse dado em particular.

e) (F) O texto afirma o oposto: 57% dos alunos não acham que copiar sem dar crédito
seja uma forma de trapacear.