1º Simulado EEAR – Estratégia Militares – 22/02/2020

1º Simulado EEAR – Estratégia Militares – 22/02/2020

1º SIMULADO EEAR
Estratégia Militares

INSTRUÇÕES!
• Esta prova contém 96 questões objetivas, com 4 alternativas cada, e simula a prova da EEAR;
• Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo publicado no blog do
Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir;
• Os participantes terão das 13h às 18h00min (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o gabarito com as
respostas;
• Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares, bastando apenas que o aluno
envie para o email padrão de correção de redações;
• Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso regulares;
• Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e no blog do Estratégia
Militares;
• O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova;
• Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação da prova, ou seja,
até às 18h (horário de Brasília);
• Gabaritos enviados após às 18h (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados da premiação, mas não ficam
de fora do ranking geral classificatório que montamos com todos os candidatos;
• Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito;
• A correção da prova AO VIVO acontece a partir das 8h30min do dia 23 de fevereiro de 2020;
• Às 8h30 do dia 23 de fevereiro de 2020, serão divulgados o gabarito deste simulado e a resolução da prova por escrito;
• resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste sábado, 22/02, às 19h (horário de
Brasília);
• Os alunos ganhadores dos descontos, conforme tabela abaixo, deverão entrar em contato com o Estratégia Militares pelo
e-mail vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, solicitando o cupom de desconto referente a sua pontuação;
• As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos a seguir;
• Os descontos são os abaixo listados:

➢ até 50% de acertos: 20% de desconto;

➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto;
➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou
➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.

Preencha seu gabarito!

http://bit.ly/Simulado-EEAR-22-02
 1º Simulado EEAR – Estratégia Militares – 22/02/2020
AS QUESTÕES DE 01 A 24 REFEREM-SE À
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto 1
A escravidão é um fenômeno tão antigo quanto a
própria história da humanidade. No mundo inteiro, desde a
mais remota Antiguidade, da Babilônia ao Império Romano,
da China Imperial ao Egito dos Faraós, das conquistas do Islã
na Idade Média aos povos pré-colombianos da América,
milhões de seres humanos foram comprados e vendidos como
escravos. Provinham de todas as regiões, raças e linhagens
étnicas, incluindo eslavos (designação que originou a palavra
“escravo”) de olhos azuis das regiões do Mar Báltico. A
descoberta e a ocupação de um novo continente pelos europeus
na virada do século XV para o XVI, porém, adicionaria
ingredientes inteiramente novos a essa história. Nada foi tão
volumoso, organizado, sistemático e prolongado quanto o
tráfico negreiro para o Novo Mundo: durou três séculos e
meio, promoveu a imigração forçada de milhões de seres
humanos, envolveu dois oceanos (Atlântico e Índico), quatro
continentes (Europa, África, América e Ásia) e quase todos os
países da Europa e reinos africanos, além de árabes e indianos
que dele participaram indiretamente. Além disso, redesenhou
a demografia e a cultura da América, cujos habitantes
originais, os indígenas, foram dizimados e substituídos por
negros escravizados. Até 1820, para cada branco europeu que
aportava no continente americano, chegavam outros quatro
africanos cativos.
(GOMES, Laurentino. Escravidão – Volume 1.
Globo Livros: Rio de Janeiro, 2019).
1 - Com relação à interpretação do texto, percebe-se que
a) autor pretende mostrar que, mesmo sendo comum à época, a
escravidão é errada.
b) autor pretende justificar a existência da escravidão negra no
Brasil, diminuindo-a.
c) autor pretende mostrar que sempre houve justificativa para a
escravidão no mundo.
d) autor pretende defender a ideia de que a escravidão é natural
para o homem no mundo.
02. No mundo inteiro, desde a mais remota Antiguidade, da
Babilônia ao Império Romano, da China Imperial ao Egito dos
Faraós, das conquistas do Islã na Idade Média aos povos pré-
colombianos da América, milhões de seres humanos foram
comprados e vendidos como escravos.
No trecho anterior, temos com relação à sintaxe, respectivamente,
a) sujeito, adjunto adverbial de tempo, locução verbal e
complemento verbal.
b) adjunto adverbial de lugar, adjunto adverbial de tempo,
adjunto adverbial de lugar, sujeito e predicado.
c) adjunto adverbial de tempo, adjunto adverbial de tempo,
sujeito e complemento verbal.
d) adjunto adverbial de lugar, adjunto adverbial de tempo,
sujeito e complemento verbal.
03 - Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta um trecho do
texto que apresenta problemas de concordância, sejam verbais,
sejam nominais.
a) “A escravidão é um fenômeno tão antigo quanto a própria
história da humanidade.”
b) “A descoberta e a ocupação de um novo continente pelos
europeus na virada do século XV para o XVI, porém,
adicionaria ingredientes inteiramente novos a essa história.”
c) “Até 1820, para cada branco europeu que aportava no
continente americano, chegavam outros quatro africanos
cativos.”
d) “Nada foi tão volumoso, organizado, sistemático e
prolongado quanto o tráfico negreiro para o Novo Mundo.”
04 - O pronome “cujo” e suas variações caiu em desuso nos
últimos tempos, por isso, assinale a alternativa em que a reescrita
do trecho a seguir está correta.
Além disso, redesenhou a demografia e a cultura da América,
cujos habitantes originais, os indígenas, foram dizimados e
substituídos por negros escravizados.
a) Além disso, redesenhou a demografia e a cultura da América,
de que os habitantes originais, os indígenas, foram dizimados
e substituídos por negros escravizados
b) Além disso, redesenhou a demografia e a cultura da América,
que os habitantes originais, os indígenas, foram dizimados e
substituídos por negros escravizados
c) Além disso, redesenhou a demografia e a cultura da América,
onde seus habitantes originais, os indígenas, foram dizimados
e substituídos por negros escravizados.
d) Além disso, redesenhou a demografia e a cultura da América,
dos quais os habitantes originais, os indígenas, foram
dizimados e substituídos por negros escravizados
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05 - No período que fecha o texto, “Até 1820, para cada branco
europeu que aportava no continente americano, chegavam outros
quatro africanos cativos”, podemos classificar, respectivamente,
as orações encontradas como
a) oração subordinada adverbial comparativa e oração principal.
b) oração subordinada substantiva subjetiva e oração principal.
c) oração subordinada adverbial causa e oração principal.
d) oração subordinada adjetiva e oração principal.
06 - Com relação ao uso dos sinais de pontuação, o trecho
“envolveu dois oceanos (Atlântico e Índico), quatro continentes
(Europa, África, América e Ásia) e quase todos os países da
Europa e reinos africanos” poderia ser reescrito em
a) envolveu dois oceanos – Atlântico e Índico –, quatro
continentes – Europa, África, América e Ásia – e quase todos
os países da Europa e reinos africanos.
b) envolveu dois oceanos; Atlântico e Índico, quatro
continentes, Europa, África, América e Ásia; e quase todos os
países da Europa e reinos africanos.
c) envolveu dois oceanos, Atlântico e Índico, quatro continentes
Europa, África, América e Ásia e quase todos os países da
Europa e reinos africanos.
d) envolveu dois oceanos (Atlântico e Índico), quatro
continentes Europa, África, América e Ásia; e quase todos os
países da Europa e reinos africanos.
07 - Assinale, a seguir, a alternativa que não apresenta uma
incorreção gramatical.
a) Podem haver muitos motivos para que nós continuemos aqui.
b) Haviam anos que eu esperava pela resolução jurídica do
problema.
c) Deve fazer uns bons vinte anos que não vejo as minhas
queridas irmãs.
d) Faziam anos que não via a minha família, que mora longe, tão
unida e feliz.
Texto 2
A cachorra Baleia estava para morrer. Tinha
emagrecido, o pelo caíra-lhe em vários pontos, as costelas
avultavam num fundo róseo, onde manchas escuras
supuravam e sangravam, cobertas de moscas. As chagas da
boca e a inchação dos beiços dificultavam-lhe a comida e
a bebida.
Por isso Fabiano imaginara que ela estivesse com
um princípio de hidrofobia e amarrara-lhe no pescoço um
rosário de sabugos de milho queimados. Mas Baleia,
sempre de mal a pior, roçava-se nas estacas do curral ou
metia-se no mato, impaciente, enxotava os mosquitos
sacudindo as orelhas murchas, agitando a cauda pelada e
curta, grossa na base, cheia de moscas, semelhante a uma
cauda de cascavel.
Então Fabiano resolveu matá-la. Foi buscar a
espingarda de pederneira, lixo-a, limpou-a com o saca-
trapo e fez tenção de carregá-la bem para a cachorra não
sofrer muito.
Sinha Vitória fechou-se na camarinha, rebocando os
meninos assustados, que adivinhavam desgraça e não se
cansavam de repetir a mesma pergunta: – Vão bulir com a
Baleia?
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Versão digital.)
08 - A partir da leitura atenta do texto, pode-se inferir que o
acontecimento que se sucederá com Baleia causa
a) preocupação por parte da família de Fabiano.
b) alívio por parte de Sinhá Vitória e das crianças.
c) desespero por parte dos meninos que perguntam por ela.
d) alívio por parte dos meninos e desespero por parte de Fabiano.
09 - Em que alternativa o pronome “onde” está corretamente
utilizado como em “as costelas avultavam num fundo róseo, onde
manchas escuras supuravam e sangravam”?
a) O movimento modernista onde escreveu Graciliano Ramos
ocorreu no século XX.
b) Os movimentos de resistência onde nos inserimos são
extremamente importantes atualmente.
c) A sociedade onde vivemos vem passando por muitas
mudanças todos os dias.
d) O lugar onde tudo isso começou deveria ser completamente
preservado.
10 - No trecho “o pelo caíra-lhe em vários pontos”, o pronome
“lhe” desempenha a função sintática de
a) adjunto adnominal.
b) objeto direto.
c) objeto indireto.
d) complemento nominal.
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11 - No trecho “Por isso Fabiano imaginara que ela estivesse com 16 - Analise as construções verbais a seguir.
um princípio de hidrofobia e amarrara-lhe no pescoço um rosário I. Eles se oporam a tudo aquilo que foi dito durante o dia.
de sabugos de milho queimados. Mas Baleia, sempre de mal a II. Eu deveria ter trago tudo o que você pediu ontem, professor.
pior, roçava-se nas estacas do curral ou metia-se no mato, III. Se nós obtivermos auxílio, poderemos construir nosso projeto
impaciente, enxotava os mosquitos sacudindo as orelhas murchas, de ciência.
agitando a cauda pelada e curta, grossa na base, cheia de moscas, IV. Se eles compuserem o trabalho, poderemos acompanhar o
semelhante a uma cauda de cascavel.”, temos quantas orações projeto de ciência deles.
subordinadas? Dentre as quatro estruturas acima, quais apresentam a construção
verbal correta?
a) 8
b) 3 a) I e II
c) 5 b) II e III
d) 7 c) III e IV
d) I e IV
12 - No trecho “Então Fabiano resolveu matá-la. Foi buscar a 17 - No trecho “– Vão bulir com a Baleia?”, o verbo encontrado,
espingarda de pederneira, lixo-a, limpou-a com o saca-trapo e fez marcado pelo regionalismo, poderia ser substituído, em um
tenção de carregá-la bem para a cachorra não sofrer muito”, os processo de reescrita, por
pronomes oblíquos desempenham função sintática de
a) – Vão mover com a Baleia?
a) objetos indiretos. b) – Vão mexer com a Baleia?
b) dois objetos diretos e dois sujeitos. c) – Vão se deslocar com a Baleia?
c) objetos diretos. d) – Vão agitar com a Baleia?
d) objeto direto, sujeito, objeto indireto e sujeito.
18 - A palavra “hidrofobia”, encontrada no texto de Vidas secas é
13 - Os adjetivos destacados em “roçava-se nas estacas do curral formada pelo mesmo processo encontrado em
ou metia-se no mato, impaciente, enxotava os mosquitos a) amanhecer.
sacudindo as orelhas murchas” desempenham, respectivamente,
b) imoralidade.
função sintática de
c) hidrelétrica.
a) adjunto adnominal e adjunto adnominal. d) hidroelétrica.
b) predicativo do sujeito e adjunto adnominal.
c) predicativo do sujeito e predicativo do sujeito. Texto 3
d) adjunto adnominal e predicativo do sujeito. As sem-razões do amor
Eu te amo porque te amo,
Não precisas ser amante,
14 - No trecho “As chagas da boca e a inchação dos beiços
e nem sempre sabes sê-lo.
dificultavam-lhe a comida e a bebida”, compreende-se que Eu te amo porque te amo.
Amor é estado de graça
a) Baleia tinha, por conta de problemas, dificuldades de
e com amor não se paga.
alimentação e hidratação.
b) Baleia tinha uma doença única que não lhe deixava comer e Amor é dado de graça,
beber água. é semeado no vento,
na cachoeira, no eclipse.
c) Baleia não podia, por conta da doença, comer e beber água. Amor foge a dicionários
d) Baleia alimentava-se e hidratava-se normalmente. e a regulamentos vários.
Eu te amo porque não amo
15 - Assinale a alternativa a seguir que contém uma oração sem bastante ou demais a mim.
sujeito, mas com objeto direto. Porque amor não se troca,
não se conjuga nem se ama.
a) Existiam mais de mil maneiras de iniciar essa conversa. Porque amor é amor a nada,
feliz e forte em si mesmo.
b) Trovejou fortemente durante todo o dia de ontem.
c) Choveram críticas à maneira como a turma se comportou. Amor é primo da morte,
e da morte vencedor,
d) Havia mais de duzentos alunos inscritos naquela prova. por mais que o matem (e matam)
a cada instante de amor.
(Carlos Drummond de Andrade)
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19 - A leitura do texto de Drummond, um clássico da literatura, 24 - Assinale a alternativa em que encontramos um pronome
permite a compreensão de que o amor relativo com função de objeto direto.

a) deve ser correspondido para ser válido, porque há necessidade a) A fazenda na qual passei toda a minha infância é bastante bela
de amar e ser amado. e distante.
b) só existe quando há envolvimento físico, empecilho para o b) Os locais que estavam destinados aos jogos ficaram fechados
amor do eu lírico. por conta da chuva.
c) sobrevive independente de ser correspondido, caso do eu c) Os pais cujos filhos estavam na escola durante o dia puderam
lírico no poema. cumprir suas obrigações.
d) é maior do que rótulos e sobrevive, inclusive, ao tempo e à d) Os equipamentos os quais compramos eram extremamente
morte. importantes para a tarefa esperada.

20 - Assinale a alternativa que contém a análise de transitividade AS QUESTÕES DE 25 A 48 REFEREM-SE À

dos dois verbos encontrados nos versos: “Amor é estado de graça LÍNGUA INGLESA
/ e com amor não se paga”.

a) Verbo de ligação e verbo intransitivo.

Read the text and answer questions 25 and 26.
b) Verbo intransitivo e verbo transitivo direto.
c) Verbo de ligação e verbo transitivo indireto.
People have donated over one billion dollars to help
d) Verbo intransitivo e verbo transitivo indireto. rebuild the Notre Dame cathedral in Paris. The 850-year-
old cathedral was badly damaged in a fire on Monday. The
UNESCO World Heritage site is one of the most important
21 - Assinale a alternativa em que a conjunção utilizada para cultural buildings in France. Wealthy people from all over
substituir o “porque”, em “Eu te amo porque te amo”, está errada, France and around the world have given hundreds of
em millions of dollars to help restore the cathedral to its former
glory. French president Emmanuel Macron told the nation
a) “Eu te amo pois te amo”. in a televised address that he would make sure the
b) “Eu te amo portanto te amo”. reconstruction would be finished within five years. This
c) “Eu te amo já que te amo”. would be in time for the opening of the Paris Olympics in
2024. However, architects say it could take decades to
d) “Eu te amo porquanto te amo”. rebuild the world-famous landmark.

https://breakingnewsenglish.com/1904/190419-
22 - Os vocábulos “se” encontrados no trecho “Porque amor não notre-dame.html
se troca, / não se conjuga nem se ama” podem ser classificados,
respectivamente, como 25 – According to the text, we can say that___________.
a) pronome reflexivo; parte integrante do verbo; e pronome a) the reconstruction will take more than 5 years
reflexivo.
b) only french people donated to the reconstruction
b) pronome reflexivo; índice de indeterminação do sujeito; e
pronome reflexivo. c) Notre Dame cathedral suffered almost no damage in the fire
c) pronome reflexivo; índice de indeterminação do sujeito; e d) rich people from all over the world donated to the
partícula apassivadora. reconstruction
d) partícula apassivadora; parte integrante do verbo; e índice de
indeterminação do sujeito.
26 – “...address (...)”, underlined in the text is closest in meaning
to _______ . Except:
23 - A forma verbal está corretamente conjugada em
a) statement
a) Tinham muitos anos que estávamos esperando vocês. b) location
b) Podiam haver maneiras novas de colocação de ideias. c) speech
c) Haviam anos que não via os meus amigos de escola. d) announcement
d) Ficou o pai e o filho interessados em todas as séries.
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Read the text and answer question 27.
A new report says that many areas of the Amazon
produce more CO2 than oxygen. The reverse is meant to
happen.
Adapted from https://breakingnewsenglish.com/2002/200213-
deforestation.html
27 – The word, “reverse”, in bold type in the
paragraph, is closest in meaning to __________. Except for:
a) opposite
b) the other way around
c) alike
d) otherwise
Read the text and answer questions 28, 29 and 30.
Controlling vital levels
Published in the journal Circulation:
Cardiovascular Quality and Outcomes, the study enlisted
502 people from 34 hospitals in China.
They all received typical care, but the scientists split
the participants into two groups. One group received six
autogenerated texts per week (the motivational text group).
These messages focused on a variety of factors,
including controlling glucose and blood pressure levels,
lifestyle advice, and the importance of adhering to
medication rules.
For example, one text read: “Afraid of testing blood
glucose because it hurts? Try to test on the sides of your
fingertips or rotate your fingers, which can help to
minimize pain.”
The other group only received two texts per month
(the control group), simply thanking them for taking part
in the study.
After 6 months of receiving the texts, blood sugar
levels were notably lower in the motivational text group.
The participants’ average HbA1c levels for the past
2–3 months showed a decrease of 0.2% in the motivational
text group and an increase of 0.1% in the control cohort.
Doctors advise that HbA1c levels should be under
7%. This is with the aim of reducing diabetes-related
complications.
A higher number of participants (69.3%) reached
this target in the motivational text group than the control
group (52.6%).
There was no difference between the two groups in
terms systolic blood pressure, body mass index (BMI), or
low density lipoprotein cholesterol.
https://www.medicalnewstoday.com/articles/32628
4#Controlling-vital-levels
28 – According to the text, we can say that _________________.
a) motivational texts helped lowering blood sugar levels
b) motivational texts are key to cure any disease
c) the study enlisted 502 hospitals in china
d) all participants received special care during the study
29 – The word “texts”, underlined in the text, is closest
in meaning to __________ .
a) novels
b) scientific articles
c) medical reports
d) cell phone text messages
30 – In "...which can help to minimize pain", the word,
in bold type, is closest in meaning to _____________ . Except:
a) decrease
b) diminish
c) reduce
d) improve
Read the text and answer questions 31, 32 and 33.
Text to Land: Air Traffic Control is Shifting to Text
Messaging
I am often fascinated by the behind-the-scenes in
aviation and flight operations. As a kid, I would tune in to
Channel 9 on United flights, where you could hear the
communications between pilots and air traffic control
(ATC).
Well, that might all be changing soon. The Federal
Aviation Administration (FAA) is implementing text-
based communications, which many airport will be using
by the end of the year. The new system, called Data Comm,
will help reduce delays and save on fuel costs, according to
the FAA. Under Data Comm, ATC can enter instructions
into the computer, which will then pop up on screens in
front of all the pilots that need the information.
A practical example is re-routing flights during
severe weather. Currently, controllers would have to
contact each plane individually to re-route them. This
process can take up to half an hour, if enough planes are
waiting to get instructions. With the new system, all
information can be relayed immediately to all planes
involved.
Washington-Dulles is already using this new
system on 10 – 20% of departures, and the feedback has
apparently been overwhelmingly positive. Delta spoke to
ABC News, and estimate that the new system will help
them save 1 minute between taxi and takeoff. This might
sound trivial, but with the number of flights Delta has, this
amounts to $20 million in savings per year!
Adapted from https://pointmetotheplane.boardingarea.com/air-
traffic-control-text/.
31 – According to the text, we can say that _________________.
a) the new system will allow many airlines to save a lot of
money
b) the feedback from the new system users is 100% positive
c) the new system will slow down communications
d) there will be no more people working in air traffic control
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32 – According to the text, we can infer that ________________.
a) the new system will fail to substitute the old system in the
future
b) the new system will be the main system used within a few
years
c) Washington-Dulles is using the system in 10-20% of all
flights
d) the system will be used only to re-route flights during severe
weather
33 – In...” Washington-Dulles is already using this new system
on 10 – 20% of departures, and the feedback has apparently been
overwhelmingly positive.”, we can say that the feedback
________________.
a) has been half positive
b) has been slightely positive
c) has been very positive
d) has been somehow positive
Read the text and answer questions 34, 35 and 36.
Customs
A horror story for the socially anxious.
Every so often, it’s the border agent who feels like
making jokes, which sounds like it would be a relief, but
because it’s so out of the ordinary, you have to wonder
what they’re really up to. When Kristina F. was heading
home to the US from Canada during the holidays, she
found herself at the desk of a humorous border agent whose
requests she couldn’t deny. “The US customs agent at the
Calgary airport asked what kind of instrument I was
carrying and I said it was a ukulele. He requested I play
him a song right there. So I played ‘Somewhere Over the
Rainbow’ and I’m pretty sure everyone was staring at us.
It was goofy and surreal. He loved it, but I was bright red
the entire time.”
Adapted from https://matadornetwork.com/read/8-
horror-stories-people-going-customs/
34 – According to the text, we can say that ________________.
a) the border agents can’t joke about anything
b) Kristina was carrying a musical instrument
c) Kristina thought the agent request was normal
d) Kristina was comfortable with the situation the entire time
35 – According to the text, we can infer that _______________.
a) the border agent wanted to have a private concert
b) she was leaving the US to spend the holidays in Canada
c) at the customs, she could relax and rest
d) the agent wanted to make sure she was familiar with the
instrument she was carrying
36 – According to the text, choose the best response.
In “...I’m pretty sure everyone was staring at us. It was goofy and
surreal(...)”. We can infer
that___________.
a) she thinks it was invasive
b) she thinks it was disrespectful
c) she thinks it was beautiful that everybody was staring at them
d) she thinks it was excentric and foolish from the agent
Read the text and answer questions 37 and 38.
Halloween
Halloween, the time of pumpkins, candies, ghosts,
witches and much more, is annually celebrated on 31
October. That’s the night before All Saints Day. Its origins
date back thousands of years to the Celtic festival of
Samhaim or The Feast of the Sun, a most significant
holiday of the Celtic year. This day marked the end of
summer but also the season of darkness as well as the
beginning of the New Year on 1 November.
Druids in Britain and Ireland would light bonfires,
dance around them and offer sacrifices of animal and crops.
The fires were also intended to give warmth to the
households and to keep free from evil spirits. Through the
ages these practices changed.
Jack-o-Lantern
The Irish hollowed out turnips, placed a light inside
to keep away the bad and stingy Jack. As the legend says,
Jack was a man who tricked the devil and after Jack had
died he was allowed neither in heaven nor in hell. With a
lantern in his hand he began to search for a resting place on
Earth. This was the original Jack-o-Lantern. Since
Halloween came to America from Ireland (Scotland and
Wales) people used pumpkins because they were bigger
and easier to hollow out than turnips.
Adapted from Interchange.
37 – The word “darkness”, in bold type, in the text, is closest in
meaning to ______________ . Except:
a) brightness
b) lack of light
c) absense of light
d) blackness
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38 – All the underlined words from the text are phrasal verbs, 41 – According to the text, Sibling rivalry is a competition
except:
a) between family members.
a) end of b) for family and friends.
b) hollowed out c) only between friends.
c) keep away d) for some football players.
d) hollow out
Read the text and answer questions 42 and 43.
39 – … after Jack had died he was allowed neither in heaven nor The Pearl Harbor attack
in hell … The underlined expression in English means:
The Japanese surprise attack on Pearl Harbor
a) he wasn’t accepted in heaven but was accepted in hell ______ just before 8 a.m. local time Sunday morning,
b) he wasn’t accepted in hell but was accepted in heaven December 7, 1941. For over an hour, in two waves, some
350 Japanese aircraft—having taken off from six aircraft
c) he was accepted in both heaven and hell
carriers 230 miles north of Oahu—attacked the naval base.
d) he wasn’t accepted in heaven and he wasn’t accepted in hell Japanese forces wreaked havoc on US naval vessels and on
US aircraft on the island’s airfield.
Read the text and answer question 40.

http://www.domestication-comic.com/?p=127

40 – The word “My” in the text is a ____________ pronoun.

a) subject
b) relative
c) reflexive
d) possessive
Read the text and answer question 41.
Peyton and Eli Manning Should Embrace Rivalry, Not
Avoid It
PETER ALFANO
MARCH 9, 2012
When did the Mannings of New Orleans become the
Klitschkos of Kiev?
According to Marshall Faulk, Peyton's former
teammate and now an analyst for the NFL Network, there
is no way Peyton wants to play in the same conference as
his brother Eli, much less in the same division.
If that's true, maybe we can start another league just
for Peyton so he can avoid Eli altogether.
They are football players, not boxers. They play the
same position. They have been and are going to continue
to be compared to each other, no matter how much distance
they put between them.
The USS Shaw explodes during the attack on Pearl Harbor,
December 7, 1941. Image courtesy National Archives.
The American people were shocked, bewildered,
surprised, and angered by the attack. On December 8,
President Roosevelt addressed a joint session of Congress
in the Capitol, his words broadcast on radio to the nation:
“Yesterday, December 7, 1941—a date which will live in
infamy—the United States of America was suddenly and
deliberately attacked by naval and air forces of the Empire
of Japan.”
Adapted from https://www.khanacademy.org/humanities/us-
history/rise-to-world-power/us-wwii/a/pearl-harbor
42 – Choose the appropriate word to fill in the blank.
a) begins
b) began
c) begun
d) begin

Adapted from https://bleacherreport.com/articles/1097585-

peyton-and-eli-need-to-promote-not-avoid-sibling-rivalry
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43 – Choose the best alternative according to the text. Read the text and answer questions 47 and 48.

a) 230 aircraft attacked Pearl Harbor.

b) The USA attacked the Imperial Japanese Navy.
c) Pearl Harbor was bombed by around 350 Japanese aircraft.
d) The American Naval base in Pearl Harbor suffered two
attacks in more than 2 hours.

Read the text and answer questions 44, 45 and 46.

One of many things I have learned as a psychologist

who studies parenting and privacy is that maintaining
boundaries is a good thing. One of the things I do as a
researcher is videotape conversations between people who
know each other well. Listening in on private
conversations between parents and their children, between
husbands and wives, between a teenager and her boyfriend
can be fascinating. It's kept me busy for 20 years. Living in
a small town and running into those same people at
Walmart or at the PTA or—heaven forbid—in my
classroom can, however, be awkward.
Adapted from
https://www.psychologytoday.com/us/blog/thinking- http://inkygirl.com/
about-kids/201702/no-mom-you-cant-read-your-
daughters-diary-or-texts. 47 – What is the main verb tense used in the dialogue above?

44 – Choose the best alternative according to the text. a) Simple Past

b) Simple Future
a) The psychologist doesn’t believe in limits.
c) Simple Present
b) The psychologist likes to run into the patients at Walmart.
d) Present Continuous
c) The psychologist has been too busy to listen to private
conversations in the last 20 years.
48 – Choose the best alternative according to the dialogue in the
d) The psychologist lives in a small town and thinks it’s weird cartoon
to bump into patients at public places.
a) The book writer is very confident about her book.
45 – When listing the kinds of conversations that can be b) The book writer is anxious about her book critique by her
fascinating, the psychologist uses repeatedly the word “between”. friend.
This word is used as _________ in the text. c) The boy is comfortable with the girl lurking around.
a) conjunction d) The girl knows she wrote a great book.
b) preposition
c) adverb 49 - Determinando o domínio e o conjunto imagem da função
d) adjective 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 1 + √1 − 𝑥 2 , obtemos:

a) 𝐷 = ℝ − {−1}; ℑ𝑚 = ℝ
46 – The negative form of the underlined sentence is
b) 𝐷 = ℝ − {1}; ℑ𝑚 = ℝ
a) One of many things I have learned as a psychologist who c) 𝐷 = {−1, 1}; ℑ𝑚 = {0}
studies parenting and privacy is that maintaining boundaries
isn’t a good thing. d) 𝐷 = {−1, 1}; ℑ𝑚 = {1}
b) One of many things I haven’t learned as a psychologist who
studies parenting and privacy is that maintaining boundaries
is a good thing.
c) One of many things I have learned as a psychologist who
studies parenting and privacy isn’t that maintaining
boundaries is a good thing.
d) One of many things I have learned as a psychologist who
haven’t studied parenting and privacy is that maintaining
boundaries is a good thing.
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AS QUESTÕES DE 49 A 72 REFEREM-SE À 55 - De quantas formas podemos ordenar 7 livros em uma estante,

MATEMÁTICA se 3 livros determinados devem estar juntos?

a) 144
50 - Seja a função bijetora f de gráfico abaixo.
b) 288
c) 576
d) 720

56 - Se extraem duas cartas de um baralho de 40. Qual a

probabilidade de ambas serem reis?
1
a)
2
Assim, o valor de 𝑓 −1 (−2)é: 1
b)
130
a) 0 2
c)
b) -4 25
1
c) -1 d)
65
d) -6
57 - Qual a relação guarda os coeficientes da equação 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 +
51 - Uma piscina tem a forma de paralelepípedo reto-retângulo, 𝑐 = 0 ; 𝑎 ≠ 0, se uma de suas raízes é o triplo da outra?
cujas medidas internas são, em metros, 𝑥, 20 − 𝑥 e 2. O maior a) 3𝑏 2 = 16𝑎𝑐
volume, em dm³, que ela poderá conter é igual a:
b) −3𝑏 2 = 14𝑎𝑐
a) 150.000 c) 7𝑏 2 = 16𝑎𝑐
b) 200.000 d) 7𝑏 2 = 15𝑎𝑐
c) 20.000
d) 2.000.000 58 - Se uma das raízes de 𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0 , 𝑐𝑜𝑚 {𝑝; 𝑞} ∈ ℚ , é
1 − √2, qual o valor de 𝑝 e 𝑞:
2 2 −1 2 −2 2 −3 2 −4
52 - Se 2𝑥 + 2𝑥 + 2𝑥 + 2𝑥 + 2𝑥 = 62, onde 𝑥 > 0, a) 𝑝 = 2 ; 𝑞 = −1
então 𝑥:
b) 𝑝 = −2 ; 𝑞 = −1
1
a) √5 c) 𝑝 = − ; 𝑞 = −1
2
b) 2 1
d) 𝑝 = 2 ; 𝑞 =
5 2
c)
2

d) √2 59 - Sabe-se que as raízes da equação 𝑥 3 − 12𝑥 2 + 𝑟𝑥 − 28 = 0

estão em progressão aritmética. Então o valor de 𝑟 é:
53 - Se os polinômios 𝑃(𝑥) = (𝑎 − 2)𝑥 3 + (2𝑎 − 𝑏 − 3)𝑥 + a) 20
(2𝑐 − 3𝑏) e 𝑄(𝑥) = −4𝑥 3 − 5𝑥 + 6 são idênticos, então 𝑎 + b) 24
𝑏 + 𝑐 é igual a:
c) 39
a) 1 d) 16
b) 2
𝑎 𝑏 2 𝑏
c) -1 60 - Considere as matrizes 𝐴 = ( );𝐵 = ( );𝑀 =
0 𝑐 𝑏 𝑐
d) -4 2𝑏 + 1 1 1 0
( ) . Se 𝐴 + 𝐵 = ( ), então o valor do traço de
2𝑐 𝑎 0 1
𝑀 é:
54 - Qual o valor de 𝑥 em:
(𝑥 + 9)! (𝑥 + 7)! a) −1
= 14!
(𝑥 + 8)! + (𝑥 + 7)! 1
b) −
2
a) 2
c) 0
b) 4 1
d)
c) 6 2

d) 8
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61 - O valor da expressão √(𝑥 − 2)2 + |3𝑥 − 6| = 8 é: 68 - Pelo triângulo 𝐴𝐵𝐶, o valor de 𝑥 2 + 4𝑥 é igual a:

a) {2; 0}
b) {3; 1}
c) {2; 1}
d) {4; 0}

62 - O valor de 𝑥 na equação 𝐿𝑜𝑔2 𝑥 + 𝐿𝑜𝑔4 𝑥 2 − 𝐿𝑜𝑔4 𝑥 = 3 é:

a) 2
a) 140
b) 3
b) 126
c) 4
c) 137
d) 5
d) 144
63 - Qual o valor de "𝑎" na P.G: (11 − 𝑎); (2𝑎 − 1); (9𝑎 + 3); …
69 - Os pontos 𝐴, 𝐵, 𝐶 e 𝐷 estão alinhados entre si, assim como os
a) 1 pontos 𝐴, 𝐸 e 𝐹 também estão. Considerando 𝐺 o ponto de
b) 6 interseção de 𝐹𝐶 e 𝐸𝐷, o valor de 𝑡𝑔(𝛼 − 𝛽) é:
c) 8
d) 12

1 2 1 2
64 - A soma de 𝑆 = + + + +⋯ é igual a:
7 72 73 74

7
a)
16
3
b)
16
5
c)
12
1
d)
16

1
65 - A metade da medida do ângulo interno de um eneágono a) −
8
regular, em graus, é: 1
b) −
2
a) 80° 1
c)
6
b) 70°
1
c) 64,5° d)
4

d) 75°
70 - Na figura, se 𝐵𝐶 = 30 unidades de comprimento, a medida
66 - Um dodecaedro regular convexo possui 20 vértices. Dessa de 𝐷𝐸, então, é igual a:
maneira, o número de arestas desse poliedro é igual a:

a) 28
b) 29
c) 30
d) 32

67 - As medidas, em cm, dos lados de um heptágono estão em

Progressão Aritmética (PA). Se o perímetro desse polígono é 175
cm, o quarto elemento dessa PA é:

a) 30 a) 24
b) 25 b) 16
c) 27 c) 12
d) 32 d) 14
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71 - O valor do 𝑠𝑒𝑛 1570° é igual a: 76 - Um recipiente fechado e em repouso contém um líquido de

densidade 1200 𝑘𝑔/𝑚3 . São tomados dois pontos A e B que
a) 𝑠𝑒𝑛 135°
possuem pressões iguais a 2,5 ⋅ 105 𝑃𝑎 e 5,0 ⋅ 105 𝑃𝑎,
b) cos 70° respectivamente. Se abrirmos o recipiente, a nova diferença de
c) cos 40° pressão entre os pontos A e B é de:
d) − cos 130°
Adote que a pressão atmosférica é de 105 𝑃𝑎.
72 - O número de soluções reais em 𝑥 ∈ ]0, 2𝜋[ da equação: a) 3,5 ⋅ 105 𝑃𝑎
sen4 𝑥 + cos 4 𝑥 = 1, é igual a:
b) 2,5 ⋅ 105 𝑃𝑎
a) 1 c) 1,5 ⋅ 105 𝑃𝑎
b) 2 d) 1,0 ⋅ 105 𝑃𝑎
c) 3
d) 4 77 - Em uma grande cidade, deseja-se medir os níveis causados
pela poluição sonora dos veículos e outros agentes. Sabe-se que o
AS QUESTÕES DE 73 A 96 REFEREM-SE À limiar da audição humana é de 10−12 𝑊/𝑚2 e ao medir a
FÍSICA intensidade no centro de uma grande cidade, verificou-se que a
intensidade média do som gerado era de 102 𝑊/𝑐𝑚2 . Diante
73 - Das alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde à disso, o nível sonoro medido em decibéis foi de:
unidade derivada de constante eletrostática no Sistema
internacional. a) 140
b) 120
𝑘𝑔⋅𝑚2
a) c) 100
𝑠⋅𝐶 2
𝑘𝑔⋅𝑚3 d) 80
b)
𝑠 2 ⋅𝐶 2
𝑘𝑔2 ⋅𝑚2
c) 78 - Para fazer uma missão de resgate, um helicóptero sobrevoa
𝑠 2 ⋅𝐶 2
𝑘𝑔2 ⋅𝑚2 um lago e o piloto nota que é necessário descer um pouco para que
d)
𝑠⋅𝐶 2
o salva-vidas consiga saltar em segurança. Para isso, ele desce
verticalmente em um movimento uniforme com velocidade de 36
74 - Se três cargas elétricas idênticas são fixadas nos vértices de
km/h. Sabendo que o salva-vidas chega à superfície do lago em
um triângulo equilátero, assinale a alternativa correta.
4,0 segundos, a altura que ele saltou do solo foi de:
a) a força resultante no baricentro do triângulo depende da carga
colocada nesse ponto. Considere a aceleração da gravidade de 10 𝑚/𝑠 2 .
b) quanto maior o lado do triângulo maior a força de interação
entre duas cargas quaisquer nos vértices. a) 120 m

c) a força elétrica no ortocentro do triângulo equilátero é nula, b) 100 m

independente da carga elétrica posicionada nesse ponto. c) 80 m
d) se todas as cargas fossem trocadas por outras de sinal d) 60 m
contrário, mas idênticas, então o campo elétrico no incentro
do triângulo equilátero.
79 - Dois carros se movem em uma circunferência de 25 m de raio
75 - Em um experimento mecânico, tem-se duas forças atuando nos sentidos contrários, com velocidades lineares constantes de
em um corpo, cujos módulos são 5 𝑁 e 7 𝑁. Entretanto, não se valores 𝑣1 = 10 𝑚/𝑠 e 𝑣2 = 15 𝑚/𝑠. Se os móveis partem do
conhece a direção dos vetores, mas sabe-se apenas que a força mesmo ponto, podemos dizer que eles irão se colidir em:
resultante sobre o corpo não pode exceder 13 𝑁. Neste caso, a) 𝜋𝑠
podemos afirmar que a resultante pertence ao intervalo _________
b) 2𝜋 𝑠
e _______ o corpo. Dentre as alternativas, assinale aquela que
c) 3𝜋 𝑠
preenche corretamente as lacunas.
d) 4𝜋 𝑠
a) 2 𝑁 ≤ 𝐹𝑅 ≤ 12 𝑁; não deforma.
b) 3 𝑁 ≤ 𝐹𝑅 ≤ 13 𝑁; deforma.
c) 2 𝑁 < 𝐹𝑅 < 12 𝑁; não deforma.
d) 5 𝑁 ≤ 𝐹𝑅 ≤ 14 𝑁; deforma.
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80 - Em um experimento de laboratório, foram feitas diversas
experiências com diferentes molas e os gráficos da força pela
deformação foi registrado, como na figura abaixo.
83 - Um corpo de 2 kg está inicialmente em repouso sobre um
plano horizontal, quando começa a agir sobre uma força constante
e igual a 30 𝑁 para a direita. A força aplicada no bloco faz com
que ele atinja a velocidade de 10 m/s após percorrer 5 m. Assim,
o coeficiente de atrito entre a superfície e o bloco é de:

a) 0,2
b) 0,3
c) 0,4
d) 0,5

84 - Se uma onda de rádio viaja no ar a 300.000 km/s e

possui comprimento de onda de 3 metros, podemos dizer
que a frequência é de:
Assim, podemos afirmar que a relação verdadeira entre as
constantes elásticas é: a) 100 MHz
b) 150 MHz
a) não é possível estabelecer uma relação.
c) 200 MHz
b) 𝐾𝐵 < 𝐾𝐶
d) 300 MHz
c) 𝐾𝐴 < 𝐾𝐶
d) 𝐾𝐴 > 𝐾𝐵
85 - Quando um anel é aquecido, podemos dizer que:

81 - Com base em seus conhecimentos sobre os fenômenos a) o raio interno do anel diminui.
ondulatórios, analise as afirmações: b) o raio externo do anel aumenta e o raio interno diminui.
I – Na refração de uma onda, a velocidade e a frequência não c) o raio externo do anel aumento e o raio interno também
sofrem variações. aumenta.
II – A refração de uma onda é a mudança na direção da trajetória d) as dimensões do anel não são alteradas.
da onda, quando ela passa por meios diferentes.
III – O Princípio de Huygens é utilizado para explicar o fenômeno
86 - Em um capacitor de placas paralelas, a carga inicial do
da difração.
Das afirmações acima são corretas capacitor é 𝑄 e a diferença de potencial é 𝑉, se duplicamos a
diferença de potencial entre as placas, sem romper o dielétrico,
a) somente II podemos afirmar que:
b) somente I e II
a) a carga do capacitor permanece a mesma.
c) somente III
b) a capacitância não se altera, pois ela é depende apenas da
d) somente II e III geometria do capacitor e do meio.
c) a capacitância também dobrará.
82 - Dentre as opções abaixo, assinale aquela que está correta com d) a carga do capacitor irá cair pela metade.
relação as diferentes formas de condução de calor.

a) na calefação não há contato entre as superfícies, pois gera um 87 - Três esferas idênticas possuem cargas elétricas iguais a 𝑄𝐴 =
colchão de vapor que impede o contato entre as superfícies. 𝑄, 𝑄𝐵 = +2𝑄 e 𝑄𝐶 = 𝑋. Coloca-se A em contato com B,
b) na condução de calor o calor flui do corpo mais frio para o mantendo C a distância e depois coloca C em contato com A,
corpo mais quente. mantendo B a distância. Após esse processo, verifica-se que a
c) os freezers das geladeiras comuns ficam na parte superior, carga final de C é de 𝑄/4. Assinale a alternativa que apresenta o
pois assim favorecem as trocas de calores por condução. valor de X corretamente.
d) os animais arrepiam os pelos quando estão com frio, pois o ar
a) 𝑄
é um bom condutor de calor.
b) −𝑄
c) 2𝑄
d) −𝑄/2
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88 - Um corpo está preso a um recipiente que possui água e seu 91 - No circuito abaixo, ao fechar a chave C, a corrente elétrica
volume fica parcialmente submerso, como na figura abaixo. que passa por 𝑅3 é igual a:

Considere: 𝑅1 = 2 Ω, 𝑅2 = 3 Ω e 𝑅3 = 5 Ω.

a) 1A
Assim, a força de tração é de: b) 1,5 A
Dados: gravidade igual a 10 m/s², massa do corpo de 50 kg, c) 0,6 A
𝜌𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑜 = 1200 𝑘𝑔/𝑚3 e volume submerso de 0,1 𝑚3 . d) zero
a) 500 𝑁
b) 600 𝑁 92 - Uma lente convergente de 4 dioptrias fornece uma imagem
virtual, direita e 5 vezes maior de um objeto real. Assinale a opção
c) 700 𝑁
correta sobre onde se encontra o objeto.
d) 800 𝑁
a) entre o foco-objeto e a lente a 20 cm desta.
89 - Um corpo de 1 kg é lançado obliquamente com uma b) entre o foco-objeto e a lente a 60 cm desta.
velocidade de 20 m/s, segundo um ângulo de lançamento com a c) entre o foco-imagem e a lente a 60 cm desta.
horizontal de 60°. No ponto mais alto da trajetória, podemos dizer d) entre o foco-imagem e a lente a 20 cm desta.
que:

a) a energia mecânica no ponto mais alto da trajetória é de 200 93 - Um raio de luz incide sobre uma gota esférica, conforme a
J figura abaixo.
b) a energia cinética no ponto mais alto da trajetória é nula.
c) a enérgica cinética do corpo permanece inalterada durante
todo o movimento.
d) no ponto mais alto da trajetória, a energia potencial
gravitacional é metade da energia mecânica.

90 - Quando aproximamos um limalhas de ferro, não imantadas, a

um ímã permanente, podemos observar que:

a) as limalhas são repelidas quando aproximadas do polo norte

do ímã.
b) as limalhas são repelidas quando aproximadas do polo sul do
ímã.
c) as limalhas são atraídas somente quando aproximadas do polo
norte do ímã, de acordo com a posição do campo magnético
terrestre.
d) as limalhas são atraídas por qualquer um dos polos do ímã.
Sabendo que o seno de 53° é aproximadamente 0,8, podemos
afirmar que o índice de refração da gota é de:

a) 1,5
b) 1,33
c) 1,7
d) 2
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94 - Uma partícula de 100 g com carga 𝑞 = 0,02 𝐶 entra

perpendicularmente em uma região onde existe um campo
magnético de 0,3 𝑇 e permanece cerca de 1 minuto e 15 segundos.
Em relação ao movimento circular da partícula, ela realizará:

Considere 𝜋 = 3. Desconsidere os efeitos gravitacionais.

a) 1/4 de volta.
b) meia volta.
c) 3/4 de volta.
d) 1 volta completa.

95 - Assinale a alternativa correta sobre as propriedades do efeito

fotoelétrico.

a) para aumentar a velocidade dos elétrons ejetados, é necessário

aumentar a intensidade do canhão de luz incidente.
b) o efeito fotoelétrico é perceptível para qualquer tipo de
material e luz incidente.
c) quanto maior a função trabalho do material, maior é a energia
dos elétrons são arrancados.
d) se não estamos observando o efeito fotoelétrico quando
incidimos uma luz ultravioleta em um material, também não
observaríamos o efeito se incidíssemos luz vermelha.

96 - Um relógio funciona a base de um pêndulo simples que possui

período dado por:
𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
Em que 𝐿 é o comprimento do fio pendular e 𝑔 é a gravidade local.
Em um dia muito quente de verão, a variação de temperatura vai
de 20°C a 40 °C. Se o período do relógio a 20°C é de 1,5 segundos,
o novo período é de _________ e o relógio _________. Assinale
a alternativa correta com relação ao novo funcionamento do
pêndulo simples.

Considere que o coeficiente de dilatação do material que constitui

o fio do pêndulo igual a 0,022 °𝐶 −1

a) 1,8 𝑠; atrasa.
b) 1,8 𝑠; adianta.
c) 2,0 𝑠; atrasa.
d) 2,0 𝑠; adianta.