Pref. Faxinal Do Guedes Prova 2011

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Prefeitura Municipal de Faxinal dos Guedes
Estado de Santa Catarina
CADERNO DE PROVA
PROCESSO SELETIVO 003/2011
CARGO: PROFESSOR DE HISTÓRIA 6º AO 9º ANO

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO
01 – Este caderno contém 30 (trinta) questões. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da
sala.
02 - Além deste caderno, você deverá ter recebido o cartão já identificado, destinado às
respostas das questões formuladas na prova. Caso não tenha recebido o cartão, peça-o ao fiscal.
03 – Ao receber o cartão resposta confira seus dados.
04 – Todas as questões desta prova são de múltipla escolha, com cinco alternativas,
apresentando como resposta correta somente uma alternativa.
05 – O cartão resposta é único e insubstituível, portanto, a marcação é definitiva, não admitindo

rasuras.
06 – A duração da prova é de 03 (três) horas. Só será permitido ao candidato entregar sua prova
após transcorrido, no mínimo, 01 (uma) hora do seu início. Os três últimos candidatos a terminar a
prova deverão retirar-se da sala simultaneamente.
07 – Na última página deste caderno você encontrará uma grade de respostas para anotar o seu
gabarito. Destaque-a e leve-a consigo.
08 – Quando terminar, entregue ao fiscal o caderno de questões e o cartão de resposta.
09 – A tarefa do candidato consiste em analisar o conteúdo de cada questão e assinalar a

resposta que julgar correta. A interpretação das questões, bem como das instruções, faz parte da
prova.
MODELO DE PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA:

Questão 1 – alternativa correta = D
1 A B C D E
* Marque somente uma alternativa preenchendo totalmente o círculo, evitando ultrapassar a linha que
margeia a letra, conforme o exemplo acima. Não faça um X ou qualquer outra marca.
* Para a marcação das respostas somente será permitido o uso de caneta esferográfica de
material transparente, nas cores azul ou preta.
* A correção do cartão resposta será através de leitura óptica, sendo de inteira responsabilidade do
candidato os prejuízos advindos das marcações feitas incorretamente.
BOA PROVA!
CNPJ: 09.441.229/0001-36 - Rua Duque de Caxias, nº 340 – sala 204 – 2º andar – Edifício IP – centro Maravilha – SC.
Site: www.icap.net.br / fone: (49) 3664-3670
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CONHECIMENTOS GERAIS
PORTUGUÊS
1) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego da pontuação:
a) A qualidade de vida, tem em sua definição a ideia de equilíbrio, harmonia e

integração em todas as dimensões humanas como física, emocional, social, espiritual e
financeira.
b) É importante que, num momento de dificuldade, a pessoa mantenha a calma para
que possa encontrar as melhores alternativas e soluções.
c) Inaugurado em 1909, o Theatro Municipal do Rio de Janeiro (que também conserva a
grafia antiga da palavra theatro com “th”) é o mais antigo do Brasil e uma das principais
casas de espetáculo da América do Sul, com capacidade de cerca de 2 mil
espectadores.
d) É por meio da reciclagem que papéis usados se transformam em novas folhas ou
caixas de papelão; vidros em novas garrafas ou frascos; plásticos podem se transformar
em vassouras, potes e até camisetas; e metais em novas latas e recipientes.
e) Nas longas viagens, seja de carro, ônibus ou avião, o corpo enfrenta desconforto por
ficar muito tempo em uma mesma posição. Por isso, adote alguns cuidados para chegar
a seu destino bem disposto.
2) Assinale a alternativa que apresenta equívoco no emprego da acentuação gráfica:
a) O aluno que pratica o plágio perde a oportunidade de se desenvolver técnica e

academicamente e acaba por não dominar os conhecimentos e as habilidades
específicas de sua área. Por sua vez, a universidade sofre com o desprestígio, já que é o
local onde está sendo produzido o conhecimento, a pesquisa e o desenvolvimento de
novas tecnologias e informações. "Se tivermos uma prática descontrolada de plágio
dentro da academia, a sociedade perderá com a falta de desenvolvimento.”
b) As consequencias dos plágios nos trabalhos acadêmicos também podem aparecer
na vida profissional, alerta o professor Jorge Tomioka, da Universidade Federal do ABC. "É
muito provavel que a pessoa que não produziu seus próprios trabalhos não seja capaz
de desenvolver sozinha a tarefa mais elementar e pode até comprometer suas
atribuições dentro de uma empresa. Também é péssimo para a instituição estar
envolvida em plágio que seja de docente ou estudante", destaca o professor.
c) Aproveite que o verão exige uma dose extra de hidratação e inclua suco de frutas
em seu dia a dia – uma maneira prática e saudável de ingerir vitaminas e sais minerais.
d) O Guia Alimentar para a população Brasileira, do Ministério da Saúde, recomenda o
consumo diário de três porções de frutas. Uma laranja, por exemplo, é uma porção. Mas
o suco com três laranjas é considerado três porções.
e) Quando lemos as estatísticas de que apenas um em cada três jovens termina o ensino
médio – e, mesmo assim, com qualidade medíocre – não percebemos que isso significa
60 crianças saindo da escola por minuto, nem sentimos a necessidade delas receberem
educação como fato tão forte quanto a fome de saber, uma ponte para o futuro, uma
central de energia.
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3) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego do sinal indicativo de crase:
a) O clima alpino, claro, é uma atração à parte e foi o motivo inicial da fama de
Campos do Jordão.
b) A instância turística que fica à 167 quilômetros de São Paulo, conhecida como a
Suíça Brasileira, tem mais ainda a oferecer aos seus visitantes.
c) Em Campos do Jordão, você degusta fondue à luz de vela em um restaurante
charmoso e cheio de gente bonita.
d) Não é de hoje que nomes famosos do nosso esporte servem de exemplo para
milhares de crianças e jovens que passam a fazer exercícios físicos graças à influência
dos ídolos.
e) Recentemente, graças à forte identificação que a tapioca tem com a nossa cultura,
o ingrediente caiu no gosto de grandes chefes de cozinha e assumiu lugar de honra em
todas as mesas: das simples às mais sofisticadas.
4) Emprega-se o pronome de tratamento Vossa Excelência para as seguintes

autoridades, exceto:
a) Governador do Estado.
b) Prefeito Municipal.
c) Vereador.
d) Secretário de Estado.
e) Deputado Estadual.
5) Observe as palavras abaixo. Apenas uma apresenta erro ortográfico. Encontra-se na

alternativa:
a) Digressão, discussão, dissertação, dissídio, dissimulação.

b) Abscesso, acrescentar, acrescer, acréscimo, convalescer,
c)Descerrar, descida, discente (que aprende), discernimento,
efervescência.
d) Extremado, extroversão, inexperiência, máxima, sexto (ordinal).
e) Nobreza, noz (fruto da nogueira), nudez, obstaculisar, ojeriza.
6) Informarei o Secretário sobre a evolução dos acontecimentos contanto que ele

guarde sigilo daquilo que ouvir.
A palavra sublinhada na frase acima é:
a) Conjunção condicional.
b) Conjunção concessiva.
c) Conjunção conformativa.
d) Conjunção comparativa.
e) Conjunção adversativa.
7) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego de concordância verbal:
a) O Chefe da Seção pediu maior assiduidade.

b) A inflação deve ser combatida por todos.
c) Os servidores da prefeitura concordaram com a proposta.
d) Se houverem dúvidas, favor perguntar.
e) Vai fazer cinco anos que ingressei no Serviço Público.
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8) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego da regência verbal:
a) O Prefeito atendeu ao pedido do vereador.

b) O Tribunal Eleitoral avisou os eleitores da necessidade do recadastramento.
c) Apresentou os pontos que o Governo tem insistido.
d) O plano consiste em promover uma trégua de preços por tempo indeterminado.
e) As reformas obedeceram à lógica do programa de governo.
9) Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação pronominal:
a) Em se tratando de uma situação de emergência, justifica-se a mobilização de todos

os recursos.
b) Lhe pediram-lhe que comparecesse à reunião da Câmara.
c) O assessor não lhes forneceu detalhes do projeto?
d) Os homens que se prezam sabem que devem pensar antes no interesse público que
nos pessoais.
e) Quando for possível, transmitir-lhes-ei mais informações.
10) Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, deve ser evitado o uso
das expressões “através de/por intermédio de/ mediante/ por meio” no caso da
alternativa:
a) A viagem incluía deslocamentos através de boa parte da floresta.

b) O projeto foi apresentado por intermédio do Departamento.
c) O assunto deve ser regulado por meio de decreto.
d) A comissão foi criada através portaria do Prefeito.
e) A comissão foi criada mediante portaria do Governador do Estado.
MATEMÁTICA
11) De acordo com cada afirmação, assinale V para verdadeira e F para falsa:
( ) Duas retas concorrentes são perpendiculares.

( ) Duas retas perpendiculares são coplanares.
( ) Duas retas reversas são ortogonais.
( ) Duas retas ortogonais não são coplanares.
Qual a sequência que representa a marcação correta acima?
a) F, V, V, F.
b) V, V, F, F.
c) F, V, F, V.
d) V, F, V, F.
e) F, F, V, V.
12) Pedro ao investir R$ 3.000,00 em uma aplicação onde a taxa de juro é de 24% ao
semestre, teve que retirar antes do previsto e recebeu R$600,00 de juro. Quanto tempo
Pedro deixou seu dinheiro aplicado?
a) 2 meses.
b) 3 meses.
5
c) 4 meses.
d) 5 meses.
e) 1 mês.
13) Um terreno retangular de 9000 m2 tem comprimento duas vezes e meia a sua largura.
Nesse caso, o perímetro deste terreno é de:
a) 420m.
b) 180m.
c) 240m.
d) 120m.
e) 490m.
ESTUDOS SOCIAIS
14) Devido à grande expansão urbanística, a industrialização, a agricultura e a pecuária

intensivas e ainda à produção de energia elétrica - que estão estreitamente associadas
à elevação do nível de vida e ao crescimento populacional - crescentes quantidades
de água passaram a ser exigidas.
Considere as afirmativas a seguir:
I A água é distribuída homogeneamente no globo terrestre.

II Em alguns países está ocorrendo um processo de privatização de serviços relacionados
à água.
III A atividade industrial consome a maior parte da água doce do planeta.
a) As afirmativas I, II e III estão corretas.

b) As afirmativas I, II e III estão incorretas.
c) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d) Apenas a afirmativa II está correta.
e) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
15) Considere as afirmativas:
I A Revolução Verde caracterizou-se pela disseminação de práticas agrícolas que

tinham como princípio a preservação ambiental e o abandono da utilização dos
agrotóxicos.
II As inovações técnológicas introduzidas através da Revolução Verde possibilitaram um
grande aumento na produção agrícola.
III Uma das principais consequências da Revolução Verde para o Brasil foi o aumento da
fronteira agrícola.
Estão corretas:
a) Apenas a afirmativa I
b) As afirmativas II e III.
c) As afirmativas I e II.
d) Apenas a afirmativa III
e) Apenas a afirmativa II.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
16) Assinale a alternativa incorreta:

Segundo o Estatuto de Criança e do Adolescente, Lei 8069/90, a garantia de
prioridade compreende:
a) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

b)Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
c)Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
d)Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção
à infância e à juventude.
e) Destinação prioritária de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção
apenas à infância.
17) Assinale a alternativa correta:

O Estatuto da Criança e do Adolescente no Capítulo IV, Do Direito à Educação, à
Cultura, ao Esporte e ao Lazer define que:
a) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno

desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação
para o trabalho.
b) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como
participar da definição das propostas educacionais.
c) O poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a
calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção
de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.
d) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos
próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a
liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
e) As alternativas a, b, c, d estão corretas.
18) Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação,

assegurando-lhes inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do
magistério público:
I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;

II - aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico
remunerado para esse fim;
III - piso salarial profissional;
IV - progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do
desempenho;
V - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de
trabalho;
VI - condições adequadas de trabalho.
Assinale a alternativa correta:
a) Estão corretos somente os itens I, II e III.

b) Estão corretos somente os itens IV, V e VI.
c) Todos os itens estão incorretos.
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d) Todos os itens estão corretos.
e) Está incorreto somente o item I.
19) Segundo a LDB/96, para os efeitos do disposto no § 5o do art. 40 e no § 8o do art. 201

da Constituição Federal, são consideradas funções de magistério:
a)As exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de

atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educação básica em
seus diversos níveis e modalidades, incluídas, além do exercício da docência, as de
direção de unidade escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico.
b) As exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de
seus diversos níveis e modalidades.
c) As exercidas por professores no desempenho de atividades educativas, quando
exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e
modalidades.
d) As exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de
seus diversos níveis e modalidades, excluídas as atividades de direção de unidade
escolar e as de coordenação e assessoramento pedagógico.
e) As exercidas por professores no desempenho de atividades educativas, quando
exercidas em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e
modalidades, excluídas as atividades de direção de unidade escolar e as de
coordenação e assessoramento pedagógico.
20) De acordo com a LDB, Lei 9394/96, art. 69:
a) A União aplicará, anualmente, nunca menos que vinte por cento, e os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas
Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as
transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.
b) A União aplicará, anualmente, nunca menos que vinte e um por cento, e os Estados,
o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas
respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos,
compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do
ensino público.
c) A União aplicará, anualmente, nunca menos que vinte e um por cento, e os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, vinte e oito por cento, ou o que consta nas respectivas
d) A União aplicará, anualmente, nunca menos que dezoito por cento, e os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, vinte e oito por cento, ou o que consta nas respectivas
e) A União aplicará, anualmente, nunca menos que dezoito por cento, e os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas
8
21) Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais são primordiais que o ensino de
História estabeleça relações entre identidades individuais, sociais e coletivas, entre as
quais as que se constituem como nacionais. O ensino de História possui objetivos
específicos, sendo um dos mais relevantes o que se relaciona à constituição da noção
de:
a) Autonomia.
b) Identidade.
c) Disciplina.
d) Tempo.
e) Espaço.
22) Sobre o sujeito histórico avalie:
I. Os sujeitos da História podem ser os personagens que desempenham ações individuais

ou consideradas como heroicas, de poder de decisão política de autoridades, como
reis, rainhas e rebeldes.
II. A História pode ser estudada, assim, como sendo dependente do destino de poucos
homens, de ações isoladas e de vontades individuais de poderosos, em que pouco se
percebe a dimensão das ações coletivas, das lutas por mudanças ou do poder exercido
por grupos sociais em favor das permanências nos costumes ou nas divisões do trabalho.
III. O sujeito histórico pode ser entendido, por sua vez, como sendo os agentes de ação
social, que se tornam significativos para estudos históricos escolhidos com fins didáticos,
sendo eles indivíduos, grupos ou classes sociais
Conforme as afirmações acima, considere:
a) Todas as afirmativas estão corretas.

b) Nenhuma afirmativa está correta.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) As afirmativas I e III estão corretas.
e) As afirmativas II e III estão corretas.
23) Sobre a civilização Grega e Romana considere:
I. Os gregos e os romanos, pelas suas características foram chamados como Impérios

Teocráticos de Regadio e, pela impossibilidade de viverem apenas da agricultura
dedicaram-se ao comércio, à pecuária e à guerra;
II. O surgimento e o desenvolvimento do poder estatal dependeram, tanto na Grécia
como em Roma, da escrita que, ao servir para registrar as leis, os tratados e os mitos, não
só significou uma grande conquista cultural, mas também um instrumento eficiente de
controle e poder;
III. Ao incorporarem política e culturalmente as civilizações que floresceram nas regiões
próximas ao mar Mediterrâneo, os romanos representaram uma síntese que está nas
raízes da civilização européia ocidental.

c) As afirmativas I e II estão incorretas.
9
24) A economia feudal baseava-se principalmente na agricultura. Existiam moedas na

Idade Média, porém eram pouco utilizadas. As trocas de produtos e mercadorias eram
comuns na economia feudal. O feudo era a base econômica deste período, pois quem
tinha a terra possuía mais poder. O artesanato também era praticado na Idade Média.
A produção era baixa, pois as técnicas de trabalho agrícola eram extremamente
rudimentares. O arado puxado por bois era muito utilizado na agricultura. Fonte:
http://www.suapesquisa.com. Sobre a política feudal considere:
I. A sociedade feudal era essencialmente agrária e a economia autossuficiente e de

subsistência.
II. As relações de trabalho na economia feudal eram fundamentadas na exploração dos
sevos que se submetiam ao pagamento de pesados impostos como, por exemplo, a
talha e a corveia.
III. No Feudalismo, chamamos as relações de trabalho estabelecidas entre os senhores
feudais e os camponeses de servidão.

c) As afirmativas I e II estão corretas.
25) A concepção de imperialismo foi perpetrada por economistas alemães e ingleses no

início do século XX. Este conceito constituiu-se em duas características fundamentais: o
investimento de capital externo e a propriedade econômica monopolista. Desse modo,
a capitalização das nações imperialistas gradativamente se ampliava, por conseguinte
a „absorção‟ dos países dominados, pois monopólios, mão de obra barata e abundante
e mercados consumidores levavam ao ciclo do novo colonialismo, que é o produto da
expansão constante do imperialismo. Fonte: http://www.historiadomundo.com.br
Sobre a política imperialista do século XIX é incorreto afirmar que:
a) Os franceses exerceram protetorado sobre a Argélia.

b) A Etiópia sofreu tentativas de ocupação, mal-sucedidas em 1889, e foi submetida em
1935 pelos italianos.
c) Os ingleses tomaram o Egito depois da abertura do Canal de Suez.
d) Os ingleses dominaram o sul da África, que era ocupada por descendentes de
holandeses.
e) Os EUA foram os líderes contra a pressão inglesa que existia desde a Guerra do Ópio.
10
26) Plantation é um sistema agrícola
baseado na monocultura, exportação
e exploração. Tal sistema ficou bastante
conhecido na época do imperialismo
europeu. As metrópoles, visando seu
próprio lucro, exploravam as colônias
por meio do plantation, originando as
chamadas colônias de exploração. Por
Tiago Dantas
Equipe Brasil Escola. A economia
colonial brasileira que era baseada no
sistema de plantation, caracteriza-se
por:
Fazenda que utiliza o sistema do plantation.
I. Grande propriedade da terra, monocultura, produção voltada para o mercado

externo e trabalho escravo.
II. Grande propriedade da terra, mão de obra escrava, produção para o mercado
externo e cultura de subsistência.
III. Pequena propriedade da terra, produção manufatureira para a metrópole, mão
de obra compulsória do imigrante europeu e policultura.

d) As afirmativas I e III estão incorretas.
e) As afirmativas II e III estão incorretas.
27) Por Zero Hora/RS
"O petróleo é nosso" foi o lema da

campanha que empolgou grupos
políticos, associações profissionais e
organizações diversas no Brasil, entre
Fonte: A campanha “O petróleo é 1947 e 1953. Considere:
nosso"
11
I. Se o governo Vargas demonstrou interesse na Petrobras, o governo de Juscelino

Kubitschek foi indiferente à produção de petróleo, preferindo investir nas pesquisas para
o desenvolvimento da energia nuclear.
II. A "Campanha do Petróleo" teve como desdobramento a criação de uma empresa
estatal de petróleo – a Petrobrás.
III. Os militares – pelo interesse no desenvolvimento da indústria brasileira, em especial a
de armamentos – e os estudantes – pelo engajamento nacionalista – foram dois grupos
que participaram ativamente dos debates relativos à regulamentação da exploração
do petróleo.

d) As afirmativas I e III estão incorretas.
e) As afirmativas II e III estão incorretas.
28) No período entre 1969 e 1973, o crescimento econômico no Brasil alcançou níveis
excepcionais, e por isso ficou conhecido como “Milagre Econômico” Fonte: Thais
Pacievitch. A estratégia do milagre econômico, no Brasil do início da década de 1970,
buscava conter os ânimos da oposição, através da diminuição do desemprego e da
exaltação patriótica. Essa estratégia motivou, dentre outras, a seguinte política:
a) Ocupação da Amazônia, com a construção da rodovia Transamazônica e a

propaganda da integração nacional.
b) A construção da BR 101 ligando o norte ao sul do país, e a propaganda da
integração nacional.
c) A construção da hidrelétrica de Itaipu associado com o Paraguai na mesma política
do milagre econômico, e a propaganda da integração nacional.
d) A construção e transferência da capital para Brasília como propaganda da
integração nacional.
e) A construção do Maracanã como estratégia de entretenimento da população.
29) Após o impeachment e os escândalos políticos ocorridos no país, o presidente em

exercício junto com seu ministro da economia implantou um indexador econômico –
URV- Unidade Real de Valor - para preparar a economia e apresentar a nova moeda
REAL. Isso ocorreu durante o mandato de:
a) Presidente José Sarney, ministro Itamar Franco.

b) Presidente Tancredo Neves, ministro José Sarney.
c) Presidente Fernando Collor de Mello, ministro Itamar Franco.
d) Presidente Itamar Franco, ministro Fernando Henrique Cardoso.
e) Presidente Fernando Henrique Cardoso, ministro Itamar Franco.
12
30) Em 2002, nas eleições presidenciais, conseguiu eleger-se presidente com quase 53
milhões de votos, tornando-se o segundo presidente mais votado do mundo, atrás
apenas de Ronald Reagan na eleição estadunidense de 1980. O presidente eleito foi:
a) Luís Inácio Lula da Silva.

b) Fernando Collor de Mello.
c) Fernando Henrique Cardoso.
d) Dilma Roussef.
e) José Sarney.
13
DESTAQUE
..................................................................................................................................................................................
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
PARA USO EXCLUSIVO DO CANDIDATO.

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PROCESSO SELETIVO 003/2011

CARGO: PROFESSOR DE HISTÓRIA 6º AO 9º ANO

03 – Ao receber o cartão resposta confira seus dados.

05 – O cartão resposta é único e insubstituível, portanto, a marcação é definitiva, não admitindo

08 – Quando terminar, entregue ao fiscal o caderno de questões e o cartão de resposta.

09 – A tarefa do candidato consiste em analisar o conteúdo de cada questão e assinalar a

MODELO DE PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA:

1) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego da pontuação:

a) A qualidade de vida, tem em sua definição a ideia de equilíbrio, harmonia e

2) Assinale a alternativa que apresenta equívoco no emprego da acentuação gráfica:

a) O aluno que pratica o plágio perde a oportunidade de se desenvolver técnica e

4) Emprega-se o pronome de tratamento Vossa Excelência para as seguintes

5) Observe as palavras abaixo. Apenas uma apresenta erro ortográfico. Encontra-se na

a) Digressão, discussão, dissertação, dissídio, dissimulação.

6) Informarei o Secretário sobre a evolução dos acontecimentos contanto que ele

7) Assinale a alternativa que apresenta erro no emprego de concordância verbal:

a) O Chefe da Seção pediu maior assiduidade.

a) O Prefeito atendeu ao pedido do vereador.

9) Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação pronominal:

a) Em se tratando de uma situação de emergência, justifica-se a mobilização de todos

a) A viagem incluía deslocamentos através de boa parte da floresta.

( ) Duas retas concorrentes são perpendiculares.

Qual a sequência que representa a marcação correta acima?

14) Devido à grande expansão urbanística, a industrialização, a agricultura e a pecuária

Considere as afirmativas a seguir:

I A água é distribuída homogeneamente no globo terrestre.

a) As afirmativas I, II e III estão corretas.

15) Considere as afirmativas:

I A Revolução Verde caracterizou-se pela disseminação de práticas agrícolas que

16) Assinale a alternativa incorreta:

a) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

17) Assinale a alternativa correta:

a) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno

18) Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação,

I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;

Assinale a alternativa correta:

a) Estão corretos somente os itens I, II e III.

19) Segundo a LDB/96, para os efeitos do disposto no § 5o do art. 40 e no § 8o do art. 201

a)As exercidas por professores e especialistas em educação no desempenho de

20) De acordo com a LDB, Lei 9394/96, art. 69:

22) Sobre o sujeito histórico avalie:

I. Os sujeitos da História podem ser os personagens que desempenham ações individuais

Conforme as afirmações acima, considere:

a) Todas as afirmativas estão corretas.

23) Sobre a civilização Grega e Romana considere:

I. Os gregos e os romanos, pelas suas características foram chamados como Impérios

Conforme as afirmações acima, considere:

a) Todas as afirmativas estão corretas.

24) A economia feudal baseava-se principalmente na agricultura. Existiam moedas na

I. A sociedade feudal era essencialmente agrária e a economia autossuficiente e de

Conforme as afirmações acima, considere:

a) Todas as afirmativas estão corretas.

25) A concepção de imperialismo foi perpetrada por economistas alemães e ingleses no

a) Os franceses exerceram protetorado sobre a Argélia.

Fazenda que utiliza o sistema do plantation.

I. Grande propriedade da terra, monocultura, produção voltada para o mercado

Conforme as afirmações acima, considere:

a) Todas as afirmativas estão corretas.

27) Por Zero Hora/RS

"O petróleo é nosso" foi o lema da

I. Se o governo Vargas demonstrou interesse na Petrobras, o governo de Juscelino

Conforme as afirmações acima, considere:

a) Todas as afirmativas estão corretas.