Assistente Administrativo

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ESTADO DE MATO GROSSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES
Médio
Cargo:
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
Caderno de Provas
Nome do Candidato
Número de Inscrição
-
Universidade Federal de Mato Grosso

Secretaria de Articulação e Relações Institucionais
Gerência de Exames e Concursos
www.pciconcursos.com.br
INSTRUÇÕES
LEIA COM ATENÇÃO
1. Este Caderno de Provas, com páginas numeradas de 1 a 17, é constituído de:
uma Prova Objetiva com 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, cada uma com quatro alternativas, assim distribuídas:
• 01 a 10 – Língua Portuguesa
• 11 a 15 – Informática
• 16 a 20 – Legislação Básica
• 21 a 40 – Conhecimentos Específicos
uma Prova de Redação.
2. Caso o Caderno de Provas esteja incompleto ou tenha qualquer defeito de impressão, solicite ao fiscal que o substitua.
3. Sobre a Marcação do Cartão de Respostas
As respostas das questões da Prova Objetiva devem ser, obrigatoriamente, transcritas com caneta esferográfica de tinta azul ou
preta não porosa, fabricada em material transparente, para o Cartão de Respostas, que será o único documento válido para
correção.
3.1. Para cada questão existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Para a marcação da alternativa escolhida
no CARTÃO DE RESPOSTAS, pinte completamente o círculo correspondente.
Exemplo: Suponha que para determinada questão a alternativa C seja a escolhida.
N.º da
Questão
3.2. Será invalidada a questão em que houver mais de uma marcação, marcação rasurada ou emendada, ou não houver marcação.
4. Na elaboração da Redação, poderá ser usada para rascunho a página 16 deste Caderno, mas o texto definitivo deverá ser
transcrito na Folha de Redação. Use caneta esferográfica de tinta azul ou preta não porosa.
5. Todos os espaços em branco, neste caderno, podem ser utilizados para rascunho.
6. Não haverá substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS e da FOLHA DE REDAÇÃO por erro do candidato.
7. A duração das Provas é 4 (quatro) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento do CARTÃO DE RESPOSTAS da
Prova Objetiva e da FOLHA DE REDAÇÃO da Prova de Redação.
8. Somente após decorridas 2 horas e 30 minutos do início das provas, o candidato poderá retirar-se da sala de provas. O
candidato que insistir em sair da sala de provas antes de decorrido esse tempo deverá assinar Termo de Ocorrência declarando
sua desistência do concurso.
9. Será permitida a saída de candidatos levando o Caderno de Provas somente quando estiver faltando 30 minutos para o
término das provas.
10. Na página 17 deste Caderno de Provas, encontra-se a Folha de Anotação do Candidato, a qual poderá ser utilizada para a
transcrição das respostas das questões objetivas. Essa folha poderá ser levada pelo candidato para posterior conferência com
o gabarito somente após decorridas 2 horas e 30 minutos do início das provas.
11. Terminadas as provas, o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar ao fiscal este Caderno de Provas, o CARTÃO DE
RESPOSTAS e a FOLHA DE REDAÇÃO.
PROVA OBJETIVA
Língua Portuguesa
INSTRUÇÃO: Leia o texto e responda às questões de 01 a 03.
O Dia Internacional da Paz foi instituído em 1981. A Assembleia das Nações Unidas decidiu, por
unanimidade, proclamar esse dia como um dia mundial da não violência, convidando os povos, organizações e
nações a desenvolverem práticas da paz em uma data comum, embora a construção de uma cultura da paz seja
um processo contínuo. Por vezes, para ter paz, é necessário incorrer no paradoxo de reclamar na rua, como
fizeram os povos do Egito, da Tunísia, da Líbia. Melhor fora que, no Brasil, tal não fosse preciso fazer ... mas
será preciso assumir uma estratégia de não violência, seguir os princípios do mestre Mahatma Gandhi: é
possível lograr a paz através de uma “teimosia pacífica”.
A escola e a família podem exercer grande influência na formação da pessoa, mas a decisão final
depende da pessoa. É uma prática voluntária, fruto de opções. É bem conhecida a história que um velho índio
contava ao seu neto. Falava de um combate entre dois lobos que vivem dentro de todos nós. Um é mau, o outro
é bom. O neto perguntou: Qual o lobo que vence? O velho índio respondeu: Aquele que você alimenta.
(PACHECO, J. Dicionário de valores. São Paulo: Edições Santa Maria, 2012.)
QUESTÃO 01
Qual a intencionalidade do texto?
(A) Convidar as pessoas de todo o mundo à prática da paz.
(B) Esclarecer como foi instituído o Dia Internacional da Paz.
(C) Mostrar que a prática da paz depende da opção de cada pessoa.
(D) Apontar exemplos de pessoas que contribuíram para a paz.
QUESTÃO 02
Qual trecho do texto apresenta ideia de concessão?
(A) Por vezes, para ter paz, é necessário incorrer no paradoxo de reclamar na rua, como fizeram os povos do
Egito, da Tunísia, da Líbia.
(B) a desenvolverem práticas da paz em uma data comum, embora a construção de uma cultura da paz seja um
processo contínuo.
(C) A escola e a família podem exercer grande influência na formação da pessoa, mas a decisão final depende
da pessoa.
(D) Falava de um combate entre dois lobos que vivem dentro de todos nós.
QUESTÃO 03
Assinale a alternativa que apresenta o sentido da palavra paradoxo, utilizada em Por vezes, para ter paz, é
necessário incorrer no paradoxo de reclamar na rua.
(A) Paradigma
(B) Contradição
(C) Eclético
(D) Nexo
QUESTÃO 04
Vários são os fatores que possibilitam diferenças linguísticas entre os falantes do mesmo idioma, como
socioculturais, regionais, ocupacionais. Assinale a alternativa que apresenta INADEQUADA correlação entre
o falante e o seu modo de dizer.
(A) Professor → Então, galera, vamo junto, prestem atenção que eu vou repetir a explicação.
(B) Jogador de futebol → Vou pra China por causa do alto salário, pois a carreira acaba logo.
(C) Menino de rua → Nois fomo no rio e pesquemo cinco pera e treis bagres.
(D) Palestrante → Os senhores têm consciência da magnitude desse assunto, tão polêmico e atual?
1/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO
QUESTÃO 05
Bulas de remédio, instruções de prova, receitas culinárias, regras de jogos são textos pertencentes ao gênero
instrucional. Assinale a alternativa que apresenta características desse gênero textual.
(A) Linguagem oral, formal ou informal, presença de mediador, presença de ideias divergentes ou polissêmicas.
(B) Presença de sonoridade e ritmo, linguagem com sentido figurado, versos agrupados em estrofes.
(C) Finalidade de informar as pessoas, uso de linguagem verbal e visual, uso da norma-padrão.
(D) Verbos geralmente no imperativo, expressando orientação ou ordem, linguagem objetiva, clara, uso da
norma-padrão.
INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda às questões 06 e 07.
Carro, para que te quero?

A ideia de que as ruas devem ser das pessoas e não dos carros ganha cada vez mais adeptos no mundo.
Marianne Borgen, prefeita de Oslo eleita em novembro deste ano, anunciou que a capital da Noruega banirá
veículos privados do centro da cidade em 2019. A meta faz parte de um plano de redução dos gases de efeito
estufa nos próximos cinco anos. O transporte coletivo ali já é consolidado e os moradores adoram o centro, com
o hábito de caminhar mesmo nos dias mais frios. A iniciativa faz coro com a de outros grandes centros urbanos:
Madri ampliou o perímetro restrito e cobra mais caro o estacionamento de carros que poluem mais. Em
setembro, depois de apresentar níveis alarmantes de poluição, Paris realizou seu primeiro “dia sem carro”,
limitando o acesso de veículos na região central. São Paulo, por sua vez, apostou na construção de ciclovias, na
redução da velocidade máxima e na abertura da Avenida Paulista aos domingos.
(Revista Galileu, n.º 296.)
QUESTÃO 06
Sobre a construção argumentativa do texto, analise as afirmativas.
I- O título do texto é o primeiro argumento em favor do não uso de carros no centro das grandes cidades.
II - Oslo, Madri, Paris e São Paulo constituem exemplos para a tese apresentada na primeira frase do texto.
III - A tese apresentada no texto está fundamentada basicamente na questão da poluição.
IV - As ações propostas em Oslo e Paris constituem argumentos inconsistentes para a tese do texto.
Está correto o que se afirma em
(A) I, II e IV, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I, II, III e IV.
QUESTÃO 07
Um dos elementos coesivos bastante usados na construção de um texto é a elipse. Assinale o trecho que
apresenta exemplo de elipse.
(A) A iniciativa faz coro com a de outros grandes centros urbanos: Madri ampliou o perímetro restrito e cobra
mais caro o estacionamento de carros que poluem mais.
(B) Em setembro, depois de apresentar níveis alarmantes de poluição, Paris realizou seu primeiro “dia sem
carro”, limitando o acesso de veículos na região central.
(C) São Paulo, por sua vez, apostou na construção de ciclovias, na redução da velocidade máxima e na
abertura da Avenida Paulista aos domingos.
(D) O transporte coletivo ali já é consolidado e os moradores adoram o centro, com o hábito de caminhar
mesmo nos dias mais frios.
INSTRUÇÃO: Leia trecho da reportagem O mapa da destruição, sobre o desastre na barragem Fundão,
em Minas Gerais, em novembro de 2015, e responda às questões de 08 a 10.
Na galeria de tragédias evitáveis que o Brasil mantém insistentemente aberta, o quadro mais novo é uma
natureza morta. [...]
Os 62 bilhões de litros de rejeitos despejados na região pelo acidente levaram pouco mais de duas
semanas para percorrer 879 quilômetros até Linhares. Cento e vinte nascentes foram soterradas no caminho,
pelo menos doze pessoas morreram (onze continuam desaparecidas), outras 600 perderam suas casas e mais de
300 000 tiveram o abastecimento de água prejudicado. Alguns especialistas levantam a hipótese de que a região
onde se encontrava o subdistrito de Bento Rodrigues vire um deserto. O resíduo de mineração é tóxico, ou seja,
nada mais crescerá por ali. A maior preocupação dos ambientalistas, no entanto, é mesmo com a bacia do rio
Doce, que abastece meio milhão de pessoas e já sofria com o assoreamento antes do desastre. Os rejeitos e a
lama vindos da barragem devem agravar o problema, dificultando o acesso de pescadores e a entrada de peixes
que se reproduzem naquela área. Como a lama acaba com a transparência da água, impedindo que a luz chegue
ao fundo, e obstrui a absorção de oxigênio, ela sufoca os peixes, além de bloquear a fotossíntese das plantas.
(Revista Veja, n.º 2.454.)
QUESTÃO 08
A reportagem aborda algumas das consequências desastrosas do rompimento da barragem de Fundão. Qual fato
NÃO pode ser considerado consequência imediata?
(A) Soterramento de nascentes de rios da região.
(B) Prejuízo no abastecimento de água.
(C) Aniquilamento do subdistrito de Bento Rodrigues.
(D) Desertificação da região.
QUESTÃO 09
No primeiro parágrafo, o autor da matéria usa palavras e expressão relativas às artes plásticas – galeria, quadro,
natureza morta. Pode-se depreender que o autor
(A) quis mostrar aos leitores que a região atingida pelo acidente jamais voltará a se recuperar por
responsabilidade do governo.
(B) pretendeu, com um jogo de palavras de outro campo semântico, comparar a atuação do governo e a tragédia
ambiental a uma tela denominada natureza morta.
(C) fez um jogo de palavras para ironizar o constante descuido do país em relação a fatos desastrosos e fatais
que poderiam ser evitados.
(D) alertar a população sobre os desmandos do governo a respeito do meio ambiente, deixando de investir na
recuperação de áreas degradadas.
QUESTÃO 10
No último período do texto, foi usada a palavra como, com determinado sentido. Assinale o período em que
essa palavra apresenta o mesmo sentido empregado no texto.
(A) Todos os cidadãos têm direitos iguais, como reza a Constituição Federal.
(B) Como havia muito poucos acionistas, a reunião da diretoria foi adiada para a semana seguinte.
(C) Como os meteorologistas previram, a região Sul do país está sofrendo com abundantes chuvas neste verão.
(D) Como informam os mais renomados analistas econômicos, o Brasil é o país que mais cobra impostos.
Informática
QUESTÃO 11
A respeito do Firefox, versão 41.0.2, analise as seguintes afirmativas sobre as Opções de Configuração, que
podem ser acessadas por meio do botão do menu do navegador.
I - Na aba Geral, é possível limpar o Cache de conteúdo web, clicando-se no botão Limpar agora.
II - Na aba Conteúdo, pode-se habilitar ou desabilitar o bloqueio de janelas popup.
III - Na aba Segurança, encontram-se as configurações de Antirrastreamento, que ajudam a manter a
privacidade, especialmente nas janelas privativas.
IV - Na aba Avançado, está disponível a aba Rede, que permite configurar como o Firefox se conecta à
Internet.
Estão corretas as afirmativas
(A) I e IV.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) II e IV.
QUESTÃO 12
Considere a planilha do Microsoft Excel 2007 (idioma Português) apresentada abaixo com um intervalo de
células selecionado.
Sobre a planilha, analise as afirmativas.

I- A fonte utilizada na formatação das células selecionadas é Times New Roman, tamanho 12.
II - O valor apresentado da célula D1 pode ser obtido pela fórmula =SOMA(A1:B1)-B3*A2+B2*A3
III - O formato de número utilizado nas células selecionadas é Científico com duas casas decimais.
IV - As fórmulas =MÉDIA(A1:A3) e =MÉDIA(A1:A2) produzem o mesmo resultado.
(A) I e II, apenas.
(B) III e IV, apenas.
(C) I, II e IV, apenas.
QUESTÃO 13
Observe a figura a seguir, que apresenta a edição de um texto, no LibreOffice Writer, na versão 4.4.5.2, em sua
configuração padrão.
Com os dois parágrafos selecionados, o usuário clicou no menu Formatar -> Parágrafo e escolheu a aba
Recuos e espaçamento. Nessa aba, o usuário realizou alterações mostradas na figura a seguir.
Com base nessas alterações, assinale a alternativa que mostra como o texto será exibido após o usuário
pressionar o botão Ok.
(A)
(B)
(C)
(D)
QUESTÃO 14
Observe a frase a seguir.
O computador tem uma boa configuração, pois possui processador com 2,5 ______ de velocidade de
clock, 8 ________ de memória RAM e placa de rede com taxa de transmissão de 1 _______.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no texto.
(A) GB, Gbps, GHz
(B) Mbps, MB, MHz
(C) GHz, GB, Gbps
(D) MHz, Mbps, MB
QUESTÃO 15
Para aumentar a segurança e a privacidade ao acessar e-mails, é recomendado:
(A) Utilizar conexão segura sempre que estiver acessando-os por meio de navegadores Web, para evitar que
eles sejam interceptados.
(B) Ao utilizar computadores de terceiros, salvar as senhas nos navegadores, pois isso ajuda a evitar que as
senhas sejam obtidas e os e-mails indevidamente acessados.
(C) Desativar criptografia para conexão entre o leitor de e-mails e os servidores de e-mail do provedor, uma
vez que isso acelera a obtenção de mensagens.
(D) Habilitar, no programa leitor de e-mails, a autoexecução de arquivos anexados, pois esses arquivos em
geral não oferecem riscos de infectar a máquina com malwares.
Legislação Básica
QUESTÃO 16
Conforme as disposições da Lei Complementar Municipal n.º 62, de 12 de dezembro de 2005, NÃO se
enquadram como dependentes do segurado:
(A) Pais.
(B) Companheiros.
(C) Cônjuges.
(D) Avós.
QUESTÃO 17
Partindo da disciplina legal concernente ao Regime Próprio de Previdência Social dos Servidores do Município
de Cáceres/MT, analise:
I - A filiação ao PREVI-CÁCERES, na atualidade, não é obrigatória para os servidores ocupantes de cargos
efetivos nas autarquias municipais, que podem optar por sua filiação ao Regime Geral de Previdência
Social.
II - O servidor ocupante de cargo temporário não se enquadra como segurado do PREVI-CÁCERES.
III - O segurado pensionista tem a obrigação de apresentar, anualmente, atestado de vida e residência do
respectivo grupo familiar.
IV - Equipara-se aos filhos, mediante declaração escrita do segurado e desde que comprovada a dependência
econômica, o enteado que esteja sob sua tutela e não possua bens suficientes ao próprio sustento e
educação.
Está correto o que se afirma em
(A) I, II e IV.
(B) II, III e IV.
(C) I e III, apenas.
(D) III, apenas.
QUESTÃO 18
Se um servidor efetivo municipal, segurado do PREVI-CÁCERES, for recolhido à prisão, desde que
obedecidos os requisitos legais para sua concessão, seus dependentes terão direito a receber:
(A) Salário-família.
(B) Auxílio-reclusão, que será transformado em pensão por morte, no caso de o segurado vir a falecer na
prisão.
(C) Auxílio-reclusão, vedada sua transformação em pensão por morte, no caso de o segurado vir a falecer na
prisão.
(D) Salário-família, exceto na hipótese de cometimento de crime doloso.
QUESTÃO 19
Acerca dos benefícios por incapacidade concedidos pelo PREVI-CÁCERES, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) O segurado em gozo de auxílio-doença está obrigado, independentemente de sua idade e sob pena de
suspensão do benefício, a submeter-se a exame médico a cargo do PREVI-CÁCERES, e, se for o caso,
a processo de reabilitação profissional.
( ) O segurado, quando vitimado por acidente de trabalho que o invalide para o serviço, terá direito à
aposentadoria proporcional ao tempo de contribuição.
( ) O aposentado por invalidez que voltar a exercer atividade laboral poderá optar pelos proventos da
aposentadoria, que será mantida, ou pela remuneração do cargo efetivo.
( ) O auxílio-doença cessa pela recuperação da capacidade para o trabalho e pela transformação em
aposentadoria por invalidez.
Assinale a sequência correta.
(A) V, V, F, F
(B) F, V, V, F
(C) V, F, F, V
(D) F, F, V, V
QUESTÃO 20
A organização administrativa do PREVI-CÁCERES compreende Órgãos de Direção e Órgãos Executivos.
Segundo dicção legal, compete ao Conselho de Gestão:
(A) Julgar os recursos interpostos das decisões do Conselho Fiscal e dos atos do Diretor Executivo não sujeitos
à revisão daquele.
(B) Movimentar as constas bancárias do PREVI-CÁCERES.
(C) Julgar os recursos interpostos por segurados e dependentes dos despachos atinentes a processos de
benefícios.
(D) Promover a inscrição e a cobrança judicial da dívida ativa previdenciária.
Conhecimentos Específicos
INSTRUÇÃO: Leia o texto para responder às questões de 21 a 23.
Por que é fundamental fazer gestão arquivística de documentos?

Registrar as atividades desenvolvidas é crucial para a organização e para o
cumprimento das funções do órgão público, que produz diariamente documentos
para registrar suas atividades e decisões. Para a correta sistematização do processo,
é fundamental fazer a gestão arquivística de documentos, algumas exigências
devem ser cumpridas no que tange a autenticidade, confiabilidade, organicidade,
unicidade e acessibilidade dos registros, desde a produção, tramitação, utilização e
arquivamento até a sua destinação final.
(Disponível em http://www.e-gestaopublica.com.br/. Acesso em 20/01/2016.)
QUESTÃO 21
Afirma-se no texto que é fundamental fazer a gestão arquivística de documentos. Sobre o ciclo vital dos
documentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A primeira idade refere-se ao arquivo corrente, no qual localizam-se documentos de valor histórico
para a organização, e deve situar-se junto ao órgão produtor/administrador.
( ) A segunda idade compreende o arquivo corrente, o qual abriga documentos que já ultrapassaram seu
prazo de validade jurídico-administrativo.
( ) Na segunda idade, a do arquivo intermediário, os documentos são submetidos às tabelas de
temporalidade, que determinam seus prazos de vigência e de vida, segundo as respectivas tipologia e
função.
( ) Na terceira idade, os documentos de valor histórico são recolhidos para um local de preservação
definitiva, que são os arquivos permanentes.
Assinale a sequência correta.
(A) V, V, F, V
(B) F, F, V, V
(C) F, V, V, F
(D) V, F, V, F
QUESTÃO 22
Sobre gestão de documentos, assinale a afirmativa INCORRETA.
(A) Compreende processo administrativo que permite analisar e controlar sistematicamente, ao longo de seu
ciclo de vida, a informação registrada que se produz, recebe, mantém ou utiliza numa organização, em
consonância com sua missão, objetivos e operações.
(B) Visa à ordenação física e lógica dos documentos e da informação para o acesso dos usuários.
(C) Os instrumentos arquivísticos eficazes utilizados na gestão documental são o Plano de classificação e a
Tabela de temporalidade.
(D) É considerada ferramenta dispensável à otimização do uso das informações que servem para subsidiar as
ações do gestor.
QUESTÃO 23
No ambiente organizacional, o setor responsável pela concentração das atividades de recebimento e
classificação de documentos é:
(A) Patrimônio.
(B) Almoxarifado.
(C) Financeiro.
(D) Protocolo.
QUESTÃO 24
Em relação aos métodos de arquivamento, analise as afirmativas.
I - O método de arquivamento é determinado pela natureza dos documentos a serem arquivados e pela
estrutura da entidade.
II - No método de arquivamento alfabético, o principal elemento a ser considerado num documento é o nome,
sendo necessário recorrer à consulta de índices auxiliares para a localização dos documentos.
III - No método numérico, a busca documental pertence ao sistema direto de arquivamento, tornando-se
necessário recorrer a um índice alfabético que fornecerá o número sob o qual o documento ou pasta foram
arquivados.
IV - O método de arquivamento geográfico constitui sistema direto de busca documental, sendo o preferido
quando o principal elemento a ser considerado em um documento é a procedência ou local.
(A) II, III e IV, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) I e IV, apenas.
INSTRUÇÃO: Leia a notícia para responder às questões de 25 a 27.
Doações para Mariana são repassadas para vítimas de chuva em Sabará

Hoje em Dia
19/01/2016 12:47 – Atualizado em 19/01/2016 12:47
Flávio Tavares/Hoje em Dia/Arquivo
Tempestade do fim de semana provocou deslizamento e deixou desabrigados em Sabará

Aproximadamente quatro toneladas de doações enviadas para as vítimas da tragédia ocorrida em
Mariana, na região Central de Minas, foram repassadas para as famílias afetadas pela forte chuva que atingiu
Sabará, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. [...]
Sabará foi a primeira cidade mineira a decretar, em 2016, situação de emergência em decorrência da
chuva. A Defesa Civil da cidade informou que 300 moradores do município chegaram a ficar desabrigados por
causa da tempestade registrada no fim de semana.
Por causa da tragédia, na segunda-feira o coordenador do órgão enviou ofício ao prefeito Duarte Júnior,
de Mariana, solicitando ajuda. "As doações para Mariana foram de extrema importância, pois confortaram
famílias que perderam tudo. Agora, já que a solidariedade veio em grande número para Mariana, chegou a
nossa vez de retribuir e ajudar a quem precisa”, declarou o chefe do Executivo de Mariana.
(Disponível em http://www.hojeemdia.com.br/. Acesso em: 27/01/2016.)
QUESTÃO 25
Na notícia, é apresentado que Sabará foi a primeira cidade mineira a decretar, em 2016, situação de emergência.
Sobre o documento Decreto, de acordo com a redação de documentos oficiais, é correto afirmar:
(A) Ato administrativo da competência exclusiva do Chefe do Executivo, destinado a prover situações gerais
ou individuais, abstratamente previstas, de modo expresso ou implícito, na lei.
(B) Ato administrativo pelo qual autoridades expedem instruções sobre a organização e funcionamento de
serviço.
(C) Ato administrativo dirigido ao Presidente da República para propor alguma medida.
(D) Ato administrativo entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente
em mesmo nível ou em níveis diferentes.
QUESTÃO 26
É abordado na notícia que, em virtude da tragédia em Sabará, o coordenador do órgão (Defesa Civil) enviou
ofício ao prefeito do município de Mariana solicitando ajuda. Sobre essa modalidade de comunicação,
conforme redação de documentos oficiais, assinale a afirmativa INCORRETA.
(A) Comunicação oficial que se restringe a questões que dizem respeito ao interesse público, marcado pela
ausência de qualquer tom particular ou pessoal.
(B) Modo de comunicação que exige impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, e é imperativa a
informalidade de tratamento de modo a assegurar polidez, civilidade no próprio enfoque dado ao assunto
do qual cuida a comunicação.
(C) Nessa modalidade de comunicação, o jargão burocrático, como todo jargão, deve ser evitado, pois terá sua
compreensão limitada.
(D) Comunicação que deve ser concisa, ou seja, marcada pelo corte de palavras inúteis, redundâncias,
passagens que nada acrescentem ao que já foi dito.
QUESTÃO 27
Na redação de documentos oficiais, qual pronome de tratamento deve ser empregado em comunicações
endereçadas ao Prefeito?
(A) Vossa Senhoria
(B) Vossa Eminência
(C) Vossa Excelência
(D) Vossa Reverendíssima
QUESTÃO 28
O instrumento pelo qual uma pessoa recebe poderes de outra para em seu nome praticar atos ou administrar
bens é:
(A) Portaria.
(B) Petição.
(C) Procuração.
(D) Moção.
INSTRUÇÃO: Leia o texto para responder às questões 29 e 30.
Organização de ambientes: como colocar ordem na sua casa, no seu trabalho e na sua vida
Como a arrumação pode se tornar uma mágica, não só nos ambientes, mas com transformação na vida
das pessoas.
3 de novembro de 2015
Quem gosta de viver, trabalhar ou visitar um ambiente desorganizado? A desorganização remete à

bagunça, mas não necessariamente com sujeira. Na sujeira há lixo, restos de comida, mau cheiro ou roupas
encardidas, que podem trazer doenças e infestações. Na bagunça, por sua vez, há desordem, com objetos
guardados nos locais errados, entulhados, espalhados ou difíceis de encontrar.
Dá até vontade de permanecer mais no lugar quando ele está arrumado, fica fácil de andar sem tropeçar
ou esbarrar em nada, não tem poluição visual e até o ar flui mais, dando mais tranquilidade e clareza para
raciocinar.
Por que organizar?

Manter a organização no ambiente de trabalho ou da casa é muito importante para qualquer pessoa que
queira ter mais produtividade e qualidade de vida.
A desordem pode ocasionar atrasos e até situações desconfortáveis, como a perda de tempo procurando
um documento, um número de telefone ou até mesmo uma simples caneta, além de e-mails e arquivos
eletrônicos. Essa desorganização implica no rendimento do profissional e acaba afetando o seu humor e a sua
saúde, além da possibilidade de desentendimento ou desgaste com outras pessoas.
O livro “A Mágica da Arrumação”, da personal organizer japonesa, Marie Kondo, trata a arrumação
como mágica porque, segundo ela, ao arrumar os ambientes, há uma transformação na pessoa quando abre a sua
mente para viver rodeada apenas por objetos que ama e que são importantes, e com isso se torna uma pessoa
mais feliz e motivada.
(Disponível em http://www.administradores.com.br/. Acesso em 06/01/2016.)
QUESTÃO 29
Infere-se da leitura do texto que a organização no ambiente de trabalho possibilita aumento da produtividade e
melhoria da qualidade de vida. Marque a alternativa que apresenta ferramenta utilizada que pode proporcionar
organização física do ambiente de trabalho.
(A) 5W2H
(B) Diagrama de Pareto
(C) Brainstorming
(D) 5S
QUESTÃO 30
No ambiente de trabalho, qual postura profissional contribui para a desorganização?
(A) Procrastinação
(B) Assertividade
(C) Ordenação
(D) Proatividade
INSTRUÇÃO: Analise o gráfico organizacional abaixo para responder às questões 31 e 32.
(Disponível em: http://www.prefeitura.sp.gov.br/. Acesso em 15/01/2016.)
QUESTÃO 31
Qual o nome desse gráfico?
(A) Fluxograma
(B) Organograma
(C) Ergograma
(D) Quadro de distribuição de trabalho
QUESTÃO 32
O gráfico representa o procedimento simplificado de qual modalidade de licitação?
(A) Concorrência
(B) Tomada de Preços
(C) Pregão
(D) Convite
QUESTÃO 33
Um Assistente Administrativo tem como função o auxílio ao responsável por uma unidade organizacional na
elaboração do planejamento do seu departamento, ou seja, um planejamento projetado para médio prazo,
orientado para atingir os objetivos daquele setor e de nível intermediário. O Assistente Administrativo auxilia
na elaboração de qual tipo de planejamento?
(A) Estratégico
(B) Operacional
(C) Institucional
(D) Tático
INSTRUÇÃO: Leia a situação hipotética abaixo para responder às questões de 34 a 36.
Lotado no almoxarifado de uma autarquia municipal, um assistente administrativo organizou essa área
baseado em um modelo de reposição de materiais que consistia na emissão de pedido de compras sempre que o
nível de estoque atingia o ponto de pedido, ou seja, quando se atingia o nível mínimo de estoque determinado.
Devido a uma tempestade de verão, a autarquia teve vários setores inundados, com perda total de todas
as resmas de papel estocadas, de modo que a situação fugia do modelo de reposição planejado, ensejando um
pedido de compras emergencial dos materiais, orçado em R$ 7.500,00 (sete mil e quinhentos reais).
Visando à agilidade no processo de compra, visto a necessidade dos itens, a aquisição, por solicitação do
assistente administrativo, ocorreu junto a um estabelecimento pertencente ao irmão desse servidor.
QUESTÃO 34
Qual o modelo de reposição de estoque descrito no primeiro parágrafo, utilizado normalmente pelo Assistente
Administrativo?
(A) Periódica
(B) Contínua
(C) Demanda dependente
(D) Econométrica
QUESTÃO 35
O pedido de compras emergencial, descrito no segundo parágrafo, pode ser atendido por qual situação prevista
na Lei de Licitações?
(A) Inexigibilidade
(B) Leilão
(C) Concurso
(D) Dispensa
QUESTÃO 36
A aquisição realizada no estabelecimento pertencente ao irmão do servidor fere prioritariamente a qual
princípio constitucional da administração pública?
(A) Impessoalidade
(B) Eficiência
(C) Publicidade
(D) Vinculação ao instrumento convocatório
QUESTÃO 37
O controle diz respeito aos esforços exercidos pelos gestores para gerir suas informações relativas à execução
das atividades organizacionais, facilitando a detecção de potenciais problemas e desvios, e possibilitando a sua
correção (SOBRAL e PECI, 2013).
Marque a alternativa que NÃO apresenta um instrumento de controle utilizado nas organizações.
(A) Teoria dos dois fatores
(B) Auditoria
(C) Benchmarking
(D) Balanced Scorecard
INSTRUÇÃO: Leia a situação hipotética abaixo para responder às questões de 38 a 40.
Um assistente administrativo desempenha suas atribuições em uma autarquia que está implementando
novos modelos de gestão, em busca da eficiência e melhoria do atendimento das necessidades dos clientes.
Essa autarquia acompanha a reforma administrativa iniciada em 1995, que veio à tona com o intuito de
pôr fim às práticas clientelistas do antigo modelo, isto é, instalar uma administração pautada nos “princípios da
nova gestão pública” (new public management).
A reforma envolveu a delimitação mais precisa da área de atuação do Estado; a distinção entre as
atividades do núcleo estratégico; a separação entre a formulação de políticas e sua execução; maior autonomia
para as atividades executivas exclusivas do Estado que adotará a forma de “agências executivas”; maior
autonomia para os serviços sociais e científicos que o Estado presta; a descentralização dos serviços sociais
para estados e municípios etc. (c.f. Bresser Pereira, 1999).
A elaboração de mecanismos efetivos de motivação dos servidores, assim como o alinhamento das
atividades de gestão de pessoas às estratégias organizacionais e às diretrizes traçadas pelos governos passam a
configurar emergentes desafios para a política de gestão de recursos humanos no setor público. Propõe-se,
então, a orientar os esforços para planejar, captar, desenvolver e avaliar, nos diferentes níveis da organização e
das pessoas que dela participam, os conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias à consecução de seus
objetivos (c.f. Brandão e Guimarães, 2001).
QUESTÃO 38
Os três primeiros parágrafos do texto referem-se à implantação de qual modelo da Administração Pública no
Brasil?
(A) Patrimonialista
(B) Burocrática
(C) Gerencial
(D) Mecanicista
QUESTÃO 39
De acordo com conhecimentos básicos de Gestão de Pessoas, o último parágrafo caracteriza qual tipo de
gestão?
(A) Escala gráfica
(B) 180 graus
(C) Escolha forçada
(D) Por competências
QUESTÃO 40
No contexto apresentado, as características organizacionais da nova gestão pública correspondem a que modelo
de organização?
(A) Tradicional
(B) Orgânico
(C) Clássico
(D) Mecânico
PROVA DE REDAÇÃO
A cultura brasileira em sua essência seria composta por uma diversidade cultural, fruto dessa aproximação que
se desenvolveu desde os tempos de colonização, a qual não foi, necessariamente, um processo amistoso entre
colonizadores e colonizados, entre brancos e índios, entre brancos e negros. Se é verdade que portugueses,
indígenas e africanos estiveram em permanente contato, também é fato que essa aproximação foi marcada pela
exploração e pela violência impostas a índios e negros pelos europeus colonizadores, os quais a seu modo
tentavam impor seus valores, sua religião e seus interesses. Porém, podemos afirmar que, apesar desse contato
hostil num primeiro momento entre as etnias, o processo de mestiçagem contribuiu para a diversidade da
cultura brasileira no que diz respeito aos costumes, práticas, valores, entre outros aspectos que poderiam
compor o que alguns autores chamam de caráter nacional.
(Disponível em www.brasilescola.com.br/sociologia/diversidade. Acesso em 19/11/2015.)
Ser diferente tem sido um peso na vida de muita gente. Costumeiramente somos ensinadas/os que “ser
diferente” não é algo muito bom e pode causar problemas e sofrimento. Grande parte da nossa educação,
explícita ou implícita, nos empurra para sermos “normais”, para nos encaixar, para sermos iguais aos outros.
Com isso, estamos perdendo nossas particularidades, nossa cultura e nosso ser interior fica prejudicado no seu
desenvolvimento próprio.
(UETI, Paulo. Jornal Pastoral da Criança/CNBB. Curitiba, nov/2014.)
PROPOSTA
A partir de sua reflexão sobre a temática abordada nos textos de apoio,
produza um texto dissertativo-argumentativo em que você exponha e
defenda sua posição sobre o tratamento que a sociedade brasileira dispensa
à diversidade étnico-cultural. Lembre-se de que correção gramatical,
coesão, coerência, argumentação são imprescindíveis na construção de um
texto.
Atenção: Não assine seu texto nem faça qualquer marcação que possibilite sua identificação.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES
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Cargo de Nível Médio: Assistente Administrativo
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ESTADO DE MATO GROSSO

Universidade Federal de Mato Grosso

3. Sobre a Marcação do Cartão de Respostas

Exemplo: Suponha que para determinada questão a alternativa C seja a escolhida.

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INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda às questões 06 e 07.

Carro, para que te quero?

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3/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

podem ser acessadas por meio do botão do menu do navegador.

Sobre a planilha, analise as afirmativas.

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7/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

Por que é fundamental fazer gestão arquivística de documentos?

8/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

INSTRUÇÃO: Leia a notícia para responder às questões de 25 a 27.

Doações para Mariana são repassadas para vítimas de chuva em Sabará

Tempestade do fim de semana provocou deslizamento e deixou desabrigados em Sabará

10/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

INSTRUÇÃO: Leia o texto para responder às questões 29 e 30.

Quem gosta de viver, trabalhar ou visitar um ambiente desorganizado? A desorganização remete à

Por que organizar?

11/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

INSTRUÇÃO: Analise o gráfico organizacional abaixo para responder às questões 31 e 32.

(Disponível em: http://www.prefeitura.sp.gov.br/. Acesso em 15/01/2016.)

12/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

INSTRUÇÃO: Leia a situação hipotética abaixo para responder às questões de 34 a 36.

13/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

INSTRUÇÃO: Leia a situação hipotética abaixo para responder às questões de 38 a 40.

14/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

15/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – MÉDIO

16/17 – Concurso Público PREVI-Cáceres – ASSISTENTE ADMINISTRATIVO - MÉDIO

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