Concurso Público Contagem 2023 - Auxiliar de Biblioteca (Prova)

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Prefeitura Municipal de Contagem

Concurso Público – Secretaria Municipal de Educação de Contagem – Edital Nº 01/2020
CÓDIGO CARGO
202 Auxiliar de Biblioteca Escolar
Nome Candidato
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

Ao receber a ordem do Fiscal da sala, confira este CADERNO com muita atenção, pois nenhuma reclamação sobre o total de
questões e/ou falhas na impressão será aceita depois de iniciada a prova. Caso haja algum problema, solicite a substituição deste
caderno imediatamente.
A Funec não se responsabilizará pela eliminação de candidatos que realizarem a prova com cargo diferente ao da inscrição.
Este caderno contém a Prova Objetiva, com 35 (trinta e cinco) questões, sendo 06 (seis) de Língua Portuguesa, 04 (quatro) de
Conhecimentos sobre Contagem/MG, 10 (dez) de Conhecimentos Político-Pedagógicos e Legislação e 15 (quinze) de
Conhecimentos Específicos, cada qual constituída de 4 (quatro) alternativas de respostas para cada questão, sendo apenas
uma alternativa CORRETA, além de uma Prova Dissertativa.
CONFIRA SE SUA PROVA CORRESPONDE AO CARGO PELO QUAL VOCÊ OPTOU QUANDO REALIZOU A INSCRIÇÃO.
Caso não seja, solicite a substituição imediata, pois não serão aceitas reclamações posteriores.
Durante a prova, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre candidatos, tampouco será permitido o
uso de qualquer tipo de equipamento eletrônico (calculadora, telefone celular, beep, pagers, nenhum relógio, entre outros),
conforme item 12.2.25 do Edital no. 01/2020.
Faça o rascunho do gabarito na página apropriada deste caderno. O rascunho não será considerado na correção.
Não serão distribuídas folhas suplementares para rascunho.
Ao finalizar a Prova Objetiva, transfira as respostas para a Folha de Respostas, observando o seguinte exemplo:
Questão 01 – letra C 01) A) B) C) D)

Questão 02 – letra B 02) A) B) C) D)
Use apenas caneta (tinta preta ou azul), de corpo transparente, para preencher os quadrinhos da Folha de Respostas. Não utilize
corretivo. NÃO SERÃO ACEITAS RASURAS.
Sua resposta não será computada se houver marcação de duas ou mais alternativas, MESMO QUE UMA DELAS ESTEJA
CORRETA.
Não deixe nenhuma questão sem resposta.
Não dobre, amasse ou rasure a Folha de Resposta. ELA É A SUA PROVA.
O candidato deverá entregar somente a FOLHA DE RESPOSTAS, devidamente preenchida e assinada, além da FOLHA COM O
TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DISSERTATIVA.
O tempo de duração da prova é de 4h (QUATRO HORAS), já incluído o tempo destinado à transcrição das respostas do Caderno
de Questões da Prova Objetiva e da Prova Dissertativa, para a Folha de Respostas e à assinatura desta.
A Funec não se responsabilizará por eliminação de candidato que não assinar a Folha de Respostas.
Os 03 (três) últimos candidatos deverão sair juntos e assinarem o termo de fechamento do malote de provas da sua respectiva
sala. Caso se oponham tal ato, poderão ser eliminados, conforme subitem 12.2.41 do Edital nr. 01/2020.
ABRA ESTE CADERNO SOMENTE QUANDO AUTORIZADO
Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 1 de 25
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CÓDIGO CARGO
LÍNGUA PORTUGUESA
FORA DO CONTEXTO
Martha Medeiros
A grande maioria de jornais e revistas traz hoje uma sessão que é das mais populares:
são as frases destacadas de políticos, artistas, empresários e demais notáveis. A pessoa deu
uma longa entrevista e dela é pinçada uma pequena declaração que vai para o hall das “frases
da semana”. Quem não lê? Todo mundo lê e adora.
Algumas frases são fortes, outras divertidas, há as ridículas, as burras, as geniais. Mas
todas, absolutamente todas correm o risco de estar descaracterizadas. Porque aquilo que é
subtraído do contexto ganha projeção, para o bem ou para o mal. E isso, por si só, é uma forma
sutil de manipular o leitor.
Em tudo há um contexto. No seu pedido de demissão, na sua defesa dos animais, na sua
confissão para o padre, no seu desabafo para o analista, na sua briga de casal, na sua
campanha política, até na escolha da roupa que você vai vestir pela manhã. Cada atitude, cada
escolha, cada argumentação, cada lamúria está vinculada a uma série de outras coisas que
orbitam em volta do assunto principal. Não existe “não vem ao caso”. Tudo vem ao caso.
A namorada, depois de aprontar muito, diz que você é o homem da vida dela. Essa frase,
sozinha, reconstitui relações, mas e o contexto todo, onde fica? Seu chefe considera você um
ingrato por desligar-se da empresa de uma hora para a outra, mas e a quantidade de sapos que
você engoliu por meses, não explica?
Você é considerado um sequelado por descer pelo elevador do prédio de calça laranja,
blusão pink e óculos de lentes verdes, mas alguém levará em consideração que você é um
artista performático? Você diz para o analista que seu pai a ignora, e o analista precisa acreditar
em você, mas jamais lhe dará alta até que descubra o contexto. O contexto é soberano, o
contexto é revelador, o contexto não pode ser ignorado, assim na vida, assim na imprensa.
Como destacar uma ironia sem contextualizá-la? A ironia soará grosseira. E aquele que
ao ser entrevistado para a TV estava visivelmente brincando, mas que por escrito pareceu estar
falando sério? E o comentário dito no entusiasmo do momento, sem compromisso, que ganha
ares de profetização? Falou, imprimiu, já era.

CÓDIGO CARGO
Explicar o contexto exige tempo, exige dedicação, exige compromisso, e está tudo em
falta: tempo, dedicação, compromisso. Quer-se o bombástico, de deglutição fácil. Quer-se o
vexame público, o mico, a constatação constrangedora, a genialidade de pronta-entrega, quer-
se o impacto imediato, sem olhar para os lados. O contexto são os lados ignorados.
Eu leio essas “frases da semana”, você também lê. Mas, na falta da contextualização, não
percamos o critério. Acreditemos com um olho fechado e outro bem arregalado.
(MEDEIROS, Martha. Fora do contexto. O Globo, Rio de Janeiro, 23 set. 2012. Revista de Domingo. (adaptado))
01) O propósito do texto é:
A) Afirmar que os leitores são manipulados pelos jornais e revistas ao lerem tudo o que se
publica.
B) Demonstrar que o contexto é importante para que se entendam as situações e os fatos.
C) Criticar os jornais e revistas que trazem as frases da semana completamente
descontextualizadas.
D) Comentar como as pessoas estão sobrecarregadas e, por isso, não se preocupam com
o contexto dos fatos.
02) Sobre a constituição do texto, pode-se dizer, EXCETO que:
A) A tese do texto se apresenta no terceiro parágrafo.

B) O uso da primeira pessoa do singular não compromete a idoneidade do texto.
C) Trata-se de um artigo de opinião.
D) Predomina o uso da linguagem informal.

CÓDIGO CARGO
03) Todas as palavras destacadas estão corretamente interpretadas entre parênteses,

EXCETO:
A) Cada atitude, cada escolha, cada argumentação, cada lamúria está vinculada a uma
série de outras coisas que orbitam em volta do assunto principal. (queixa)
B) “Quer-se o bombástico, de deglutição fácil”. (ingestão)
C) “E isso, por si só, é uma forma sutil de manipular o leitor.” (mágica)
D) Essa frase, sozinha, reconstitui relações, mas e o contexto todo, onde fica? (conjunto de
circunstâncias de uma situação)
04) Há interlocução entre a autora e os leitores, EXCETO em:
A) “Mas, na falta da contextualização, não percamos o critério.”

B) “Acreditemos com um olho fechado e outro bem arregalado.”
C) “Eu leio essas “frases da semana”, você também lê.”
D) “A namorada, depois de aprontar muito, diz que você é o homem da vida dela.”
05) Em: “A pessoa deu uma longa entrevista e dela é pinçada uma pequena declaração que vai
para o hall das ‘frases da semana’”, as aspas no termo em negrito têm o objetivo de:
A) Exprimir ironia ou destacar uma palavra ou expressão usada fora do contexto habitual.
B) Demonstrar que há palavras ou expressões populares, gírias, neologismos ou arcaísmos.
C) Abrir e fechar citações.
D) Marcar estrangeirismo.

CÓDIGO CARGO
06) Há mais de uma concordância possível para o verbo destacado em:
A) Cada atitude, cada escolha, cada argumentação, cada lamúria está vinculada a uma
série de outras coisas que orbitam em volta do assunto principal.
B) A grande maioria de jornais e revistas traz hoje uma sessão que é das mais populares:
são as frases destacadas de políticos, artistas, empresários e demais notáveis.
C) Explicar o contexto exige tempo, exige dedicação, exige compromisso, e está tudo em
falta: tempo, dedicação, compromisso.
D) O contexto é soberano, o contexto é revelador, o contexto não pode ser ignorado, assim
na vida, assim na imprensa.
CONHECIMENTOS SOBRE CONTAGEM/MG
07) Sobre a estabilidade do servidor público do município de Contagem, tendo como referência
o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Contagem, é possível afirmar que:
1) O servidor habilitado em concurso público e empossado em cargo de carreira adquirirá
estabilidade no serviço público ao completar dois anos de efetivo exercício, desde que
aprovado no estágio probatório.
2) O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em

julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla
defesa.
3) O servidor estável só perderá o cargo em virtude de inquérito judicial ou de processo

administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla defesa.
De acordo com as alternativas acima, estão CORRETAS:

A) 1,2.
B) 1, 3.
C) 2,3.
D) 1, 2, 3.

CÓDIGO CARGO
08) De acordo com a letra da Lei 2160 de 20/12/1990, que “Dispõe sobre o Estatuto dos
Servidores Públicos do Município de Contagem e dá outras providências”, “o servidor fará
jus, a cada período de 12 (doze) meses consecutivos de efetivo exercício, a 25 (vinte e
cinco) dias úteis de gozo de férias, que podem ser acumuladas, no caso de interesse da
administração pública, até o limite máximo de 2 (dois) períodos de gozo, sem prejuízo da
remuneração e acrescido do adicional de 1/3 (um terço) da remuneração correspondente ao
período de férias.
Das alternativas abaixo, marque a que se apresenta mais completa em relação à
inaplicabilidade do disposto no caput deste artigo:
A) Aos servidores que já iniciaram o período consecutivo ou o gozo das férias antes da
aprovação desta Lei Complementar. (Redação dada pela Lei Complementar nº 229/2017).
B) Aos servidores que já iniciaram o período concessivo ou o gozo das férias antes da
aprovação desta Lei Complementar. (Redação dada pela Lei Complementar nº 229/2017).
C) Aos servidores que já iniciaram o período o gozo das férias antes da aprovação desta Lei
Complementar. (Redação dada pela Lei Complementar nº 229/2017).
D) Aos servidores que já iniciaram o período o gozo das férias após a aprovação desta Lei
Complementar. (Redação dada pela Lei Complementar nº 229/2017).
09) A PORTARIA SEDUC Nº 48, DE 21 DE DEZEMBRO DE 2017, obriga a matrícula no Ensino

Fundamental para todas as pessoas com idade entre 6 e 14 anos, sendo o ingresso
realizado por meio de chamada pública para o Cadastro Escolar, promovido anualmente
pelo poder público, integrando Município e Estado.
Analise o enunciado acima e marque a alternativa CORRETA:
A) O enunciado acima é incorreto na sua integralidade.
B) O enunciado acima é verdadeiro na sua integralidade.
C) O enunciado corresponde parcialmente ao que estabelece a Portaria SEDUC nº 48, de 21

de Dezembro de 2017.
D) A educação é um direito universal e sua matrícula para o Ensino Fundamental deverá ser
universal, sendo dispensada a análise quanto à idade.

CÓDIGO CARGO
10) O Roteiro Afro-Cultural de Contagem, de acordo com o Atlas escolar: histórico, geográfico e
cultural. Contagem /MG: 2009 (p.22) é composto por: Congados, Religiões de matrizes
africanas e grupos de capoeira. Todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
A) Somam-se 4 (quatro) congados neste roteiro.
B) Somam-se 7 (sete) grupos de capoeira neste roteiro.
C) Foi identificado 1 (um) grupo de capoeira no bairro Jardim Riacho.
D) No Petrolândia, foi identificada 1 (uma) casa que pratica a religião de matriz africana.
CONHECIMENTOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO
11) No Brasil, a Constituição Federal de 1988 protege a vida, a liberdade, a segurança e a

propriedade de todos, bem como assegura os direitos educacionais dos estudantes, da
escola e da família. A conquista no campo educacional se deu em função de grande
mobilização, especialmente, de 15 entidades que participaram do Fórum de Educação na
Constituinte em Defesa do Ensino Público e Gratuito e conseguiram a garantia de Educação
a todos e, também, conforme explicitado no artigo 205, como um dever do Estado.
Sobre o direito à Educação, analise as assertivas a seguir.
I. Oferta de ensino noturno regular ao educando de todas as idades.

II. Oferta gratuita para todos os que não tiveram acesso à escola na idade própria.
III. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade.
IV. Acesso a programas de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à
saúde.
V. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente
na rede regular de ensino.

CÓDIGO CARGO
Está CORRETO o que se afirma em:

A) I, II e III.
B) I, II e IV.
C) II, III e V.
D) II, III e IV.
12) O Estatuto da criança e do Adolescente (1990) estabelece o dever da família, da

comunidade, da sociedade em geral e do poder público em assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação,
ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à
convivência familiar e comunitária.
Para a garantia dessa prioridade, são asseguradas:

I. A primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias e precedência de
atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
II. A preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas e a destinação
privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à
juventude.
III. A preferência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional,
prolongado por no máximo de 12 (doze meses), visando à necessidade que atenda ao
interesse de proteção.
IV. A proibição da venda à criança ou ao adolescente de armas, munições e explosivos,
bebidas alcoólicas, produtos cujos componentes possam causar dependência física ou
psíquica ainda que por utilização indevida, revistas e publicações inadequadas e que
não respeitar os valores éticos e sociais da pessoa e da família.

A) I e IV.
B) I e II.
C) II e III.
D) III e IV.

CÓDIGO CARGO
13) Leia o texto a seguir.

A democratização da educação vai além das ações voltadas para a ampliação do
atendimento escolar. Configura-se como uma postura que, assumida pelos dirigentes
educacionais e pelos diversos sujeitos que participam do processo educativo, inaugura o
sentido democrático da prática social da educação. Vale destacar que o princípio da gestão
democrática está inscrito na Constituição Federal (1988) e na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – LDBEN (9394/96), portanto, ele deve ser desenvolvido em todos os
sistemas de ensino e escolas públicas do país.
(Fonte: BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Gestão democrática nos sistemas e na
escola. Elaboração: Regina Vinhaes Gracindo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. (adaptado).)
Segundo o documento escrito por Gracindo, a gestão democrática na escola e nos

sistemas de ensino torna-se um processo de construção da cidadania emancipada que
deve estar apoiada em quatro princípios que são:
A) Participação, pluralismo, autonomia e transparência.

B) Participação, colaboração, adesão e obediência.
C) Participação, diversidade, autonomia e controle.
D) Participação, posicionamento, transparência e resistência.
14) Leia as asserções a seguir.

I. A construção de sociedades e escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de
oportunidades para todas as pessoas, é um objetivo prioritário da educação atualmente,
e, nessa direção, o trabalho com as diversas formas de deficiências e uma ampla
discussão sobre as exclusões geradas pelas diferenças social, econômica, psíquica,
física, cultural, racial, de gênero e ideológica, devem ser foco de ação das escolas.
PORQUE
II. Para promover uma educação ética e voltada para a cidadania, é necessário partir de
temáticas significativas do ponto de vista ético, propiciando condições para que os alunos
e alunas desenvolvam sua capacidade dialógica e autônoma de tomada de decisão, em
situações conflitantes do ponto de vista ético/moral.

CÓDIGO CARGO
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.

B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
da primeira.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
15) A Secretaria de Educação de Contagem, por meio da Portaria n. 48/17, estabelece que a
avaliação no Ensino Fundamental será realizada com base em princípios pedagógicos que
levem em conta um processo dinâmico, de caráter diagnóstico, formativo e contínuo, que
deverá abranger as diversas dimensões da prática educativa, tendo como objetivo
fundamental a consolidação das aprendizagens de todos os estudantes.
Analise as afirmativas a seguir sobre o desempenho escolar anual no Ensino Fundamental
Regular de Contagem.
I. O registro do desenvolvimento dos estudantes com deficiência, como também daqueles
que, na análise criteriosa da equipe pedagógica da escola, precisam de atendimento
específico para verificação de necessidade de laudo, poderá ser elaborado em forma de
parecer descritivo.
II. Em cada bimestre, os pontos serão distribuídos em, no mínimo, três diferentes
instrumentos de avaliação, observando o equilíbrio da atribuição de pontos em cada
instrumento, conforme orientação da equipe pedagógica da unidade escolar.
III. Em cada bimestre, se o estudante, em qualquer ano do ciclo, não alcançar o mínimo de
60% de aproveitamento, deverá realizar “Estudos Orientados” para promover as
aprendizagens que não foram consolidadas no período previsto, sendo que a nota final
deverá ser, no máximo, 60% (sessenta por cento) do total do semestre. Caso contrário,
manter-se-á a nota maior.
IV. O registro final do desempenho escolar anual será constituído do somatório de 3 notas,
distribuídas em três etapas, sendo a primeira de 30 pontos e a segunda e a terceira, 35
pontos cada um, totalizando 100 pontos.

CÓDIGO CARGO

A) I e II.
B) I, III e IV.
C) I, II e IV.
D) I e IV.
16) A centralidade da ___________________________________ é, de todas as dimensões da

gestão escolar, a mais importante, pois está mais diretamente envolvida com o foco da
escola. Constitui-se como a dimensão para a qual todas as demais convergem, uma vez
que esta se refere ao foco principal do ensino que é sistemática e intencional. Trata-se,
portanto, da dimensão de ponta, subsidiada por todas as demais, que atuam como
apoiadoras e sustentadoras dessa. Esse reconhecimento é definido em diferentes fontes
de estudo.
(Fonte: LÜCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo, 2009. (adaptado))
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna acima.

A) gestão pedagógica.
B) gestão financeira.
C) gestão administrativa.
D) gestão do clima escolar
17) No texto a seguir, são explicitadas por Gadotti (2004) as linhas gerais de uma teoria. Leia
com atenção.
Para esta teoria, o ponto de partida do conhecimento é a prática revolucionária. Seu papel
é compreender a prática, guiá-la, recriá-la em função da crítica, redirecioná-la, reordená-la
e reorientá-la. O saber é um fato prático, social, portanto, inacabado, em formação e
reformulação no próprio ato dialógico do conhecer. Essa teoria se constrói no trabalho,
onde o homem transforma e recria o mundo.

CÓDIGO CARGO
Conforme o texto, a teoria explicitada por Gadotti é a:

A) Teoria crítica não-diretiva.
B) Teoria dialética do conhecimento.
C) Teoria do pensamento liberal.
D) Teoria positivista do conhecimento.
“Ao processo global que tudo envolve, é comum que se dê o nome de socialização. Através
dela, ao longo da vida, cada um de nós passa por etapas sucessivas de inculcação de tipos
de categorias gerais, parciais ou especializadas de saber-e-habilidade. Elas fazem, em
conjunto, o contorno da identidade, da ideologia e do modo de vida de um grupo social.
Elas fazem, também, do ponto de vista de cada um de nós, aquilo que aos poucos somos,
sabemos, fazemos e amamos. A socialização realiza em sua esfera as necessidades e
projetos da sociedade, e realiza, em cada um de seus membros, grande parte daquilo que
eles precisam para serem reconhecidos como "seus" e para existirem dentro dela.”
(Fonte: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação? São Paulo: Brasiliense, 2007, p. 10.)
Para Brandão, no interior de todos os contextos sociais coletivos de formação do adulto, o

processo de aquisição pessoal de saber crença-e-hábito de uma cultura, que funciona
sobre educandos como uma situação pedagógica total, pode ser chamado de:
A) Educação.
B) Humanização.
C) Endoculturação.
D) Escolarização.

CÓDIGO CARGO
19) A eleição é um importante mecanismo no processo de gestão democrática nas escolas,

mas não é suficiente. Outros processos e mecanismos devem ser vivenciados pelas
unidades educativas, entre eles, o Conselho Escolar. Assim, para que a gestão
democrática se efetive, a garantia de consolidação das eleições diretas para diretores deve
ser articulada com a garantia de outros mecanismos de participação, como o Conselho
Escolar.
O Conselho escolar é um órgão:
A) De caráter participativo e assistencialista, com representantes dos diferentes segmentos

das comunidades escolar e local.
B) De caráter consultivo, fiscalizador, mobilizador e tem como atribuição deliberar sobre
questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola.
C) De caráter diretivo, coletivo, descentralizado, colaborativo e representativo das aspirações
da comunidade e dos pais de alunos perante a instituição.
D) De caráter consultivo, propositivo, participativo, tem como atribuição redimensionar a
prática pedagógica, acompanhar a trajetória de aprendizagem, pensar e reorganizar o
currículo e acompanhar o processo ensino-aprendizagem.
20) No Brasil, trabalho infantil chega com as caravelas portuguesas. Nas embarcações, as
crianças de 9 a 16 anos eram submetidas a tarefas perigosas. Eram chamadas de
grumetes, marinheiros que iniciavam a carreira na armada. Eram obrigadas, pelos pais, a
trocar a infância por trabalho. Estima-se que 10% da frota de Cabral era formada por
crianças que trabalhavam como se fossem adultos.
(FERREIRA, Pedro. Aos 30 anos, ECA reflete evolução do olhar sobre a infância. Disponível em:
https://www.brasildedireitos.org.br/noticias/633-aos-30-anos-eca-reflete-evoluo-do-olhar-sobre-a-infncia?. Acesso em: 14 jul. 2021.
(adaptado))
Segundo o ECA, o Estado deve assegurar à criança e ao adolescente o Ensino

Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na
idade própria. Além desse direito, outros foram estabelecidos:

CÓDIGO CARGO
I. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

II. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo
a capacidade de cada um.
III. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente
na rede especial de ensino.
IV. Atendimento no ensino médio, através de programas complementares de material
didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) III e IV.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21) Após uma aula expositiva, o professor recomendou aos alunos a leitura de um texto e
indicou a seguinte referência bibliográfica:
VÁLIO, Else Benetti Marques. Biblioteca escolar: uma visão histórica. Transinformação,
Campinas, v. 2, n. 1, p. 15-24, jan./abr. 1990.
É CORRETO afirmar que a publicação indicada é um:

A) Artigo de periódico.
B) Capítulo de livro.
C) Livro no todo.
D) Periódico eletrônico no todo.
22) Analise o trecho apresentado a seguir, que foi retirado de um elemento pré-textual de um
livro cujo título é A Biblioteca Escolar.

CÓDIGO CARGO
A organização da coleção
Márcia Milton Vianna.........................................................43
O espaço físico da biblioteca
Paulo da Terra Caldeira.....................................................47
Biblioteca escolar e acervo de classe
Paulo da Terra Caldeira.....................................................51
Biblioteca e educação infantil
Maria Eugênia Albino Andrade...........................................55
É CORRETO afirmar que esse trecho foi retirado da parte do livro denominada:
A) Folha de rosto.
B) Fontes bibliográficas.
C) Índice.
D) Sumário.
23) Na organização do espaço físico de uma biblioteca, as coleções, os móveis, os

equipamentos e os materiais devem ser dispostos de acordo com sua utilização. Na área
de estudo e pesquisa de uma biblioteca escolar, deve (em) ser disponibilizado (os) :
A) Balcão de atendimento, móveis para o armazenamento de equipamentos e materiais.

B) Catálogos, computadores ligados à Internet, mesas e cadeiras para os usuários, materiais
de referência e coleções básicas.
C) Livros e periódicos que incentivem a leitura por prazer.
D) Mobiliário (mesas e cadeiras), que comportem uma turma inteira e equipamentos para
apresentações.
24) Os periódicos são publicações relevantes no acervo das bibliotecas devido à atualidade
das informações publicadas. São características dos periódicos, EXCETO:
A) Colaboração de diversos autores.
B) Edição em fascículos, números ou partes.
C) Intervalos regulares pré-fixados.
D) Período de tempo determinado para o encerramento da publicação.

CÓDIGO CARGO
25) Considerando a organização da coleção de bibliotecas escolares, indicada por Vianna

(2012), analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I – “Os sistemas de classificação e os códigos de catalogação devem ser utilizados na

organização das coleções das bibliotecas escolares. É importante que mesmo as pequenas
bibliotecas escolares utilizem na organização de suas coleções esses instrumentos
bibliográficos.”
Porque
ll – “Desse modo, estarão possibilitando ao aluno familiaridade com uma organização
padronizada que ele irá encontrar em bibliotecas que frequentará durante sua vida e terá
mais segurança para explorar os acervos de outras bibliotecas,”
A alternativa CORRETA é:
A) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
C) A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
D) A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
26) Na biblioteca escolar, as atividades do mediador de leitura NÃO incluem:

A) Aplicar provas ou exercícios para avaliar o desempenho em leitura e a compreensão do
texto de cada aluno
B) Compartilhar com a comunidade da escola experiências de leitura para descobrir o prazer
que o livro tem a oferecer.
C) Planejar atividades enriquecedoras para introduzir os estudantes no mundo mágico da
leitura.
D) Preparar o local de forma que fique agradável e acolher os leitores para aproximá-los do
livro de forma prazerosa.

CÓDIGO CARGO
O serviço de ------------------- tem por finalidade, entre outras, orientar, informar e

disponibilizar ao usuário os serviços da biblioteca. Um dos instrumentos de recuperação da
informação desse serviço é a coleção de ---------------------. No ambiente digital, um programa
de computador simula um ambiente físico convencional para disponibilizar a ---------------------
digital.
A palavra que completa CORRETAMENTE todas as lacunas é:

A) Disseminação.
B) Extensão.
C) Referência.
D) Reserva.
28) Entre os materiais essenciais, em todos os tipos de biblioteca, está um carimbo que deve
ser usado, em local pré-estabelecido, em cada livro, no momento de sua incorporação ao
acervo. Contém espaço próprio para anotação da data e do número sequencial que é
atribuído a cada livro, por ordem de entrada no acervo da biblioteca. Em algumas
bibliotecas, há espaço também para os dados da aquisição (compra, doação ou permuta).
É CORRETO dizer que esse carimbo é utilizado no serviço de:

A) Aquisição.
B) Documentação.
C) Identificação.
D) Registro.
29) O catálogo da biblioteca é um instrumento que tem a finalidade de proporcionar ao usuário

acesso aos documentos. Entretanto, NÃO pode ser utilizado para:

CÓDIGO CARGO
A) Buscar no acervo uma publicação da qual ele sabe o título, mas não conhece o autor
B) Facilitar a localização no acervo de uma publicação da qual ele sabe autor e título
C) Identificar as publicações recentes de determinado autor, mas que a biblioteca ainda não
possui no acervo.
D) Informar quais publicações relativas a determinado assunto o acervo contém .
30) Tendo em vista a história das bibliotecas, analise as seguintes afirmativas referentes aa
bibliotecas na Antiguidade e assinale com (V) as Verdadeiras e com (F) as Falsas.
( ) A biblioteca de Alexandria foi uma das mais grandiosas e célebres.

( ) As bibliotecas públicas surgiram como espaço sociocultural para a comunidade.
( ) As bibliotecas tinham função educativa, estimulando o hábito de leitura.
( ) As próprias paredes das bibliotecas eram utilizadas para listar os livros ali existentes.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A) F, F, V, V.
B) F, V, V, F.
C) V, F, F, V.
D) V, V, F, F.

No contexto da organização do acervo de bibliotecas, o número de ----------------(l)
corresponde ao endereço do livro e, para facilitar a sua localização e a recolocação na
estante, deve ser colocado na parte externa do livro denominada -----------------(ll).
A alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas l e ll,

respectivamente, é:

CÓDIGO CARGO
A) chamada (l); dorso (ll).

B) registro (l); orelha (ll).
C) série (l); capa (ll).
D) tombo (l); corte (ll).
32) Um auxiliar de biblioteca, aprovado em concurso público, foi designado para uma biblioteca
escolar e recebeu as seguintes atribuições:
✓ registrar os usuários;
✓ controlar o empréstimo e a devolução;
✓ efetuar reserva;
✓ enviar alerta sobre atrasos;
✓ elaborar estatísticas de atividades realizadas.
Tendo em vista as atribuições, o auxiliar de biblioteca foi designado para a seção de.
A) Administração.
B) Circulação.
C) Desenvolvimento de coleções.
D) Tombamento.
33) No processo de organização da coleção, o livro Auxiliar de Biblioteca, de autoria de Divina

Aparecida da Silva e Iza Antunes Araujo, recebeu o código S586a.
É CORRETO afirmar que o instrumento utilizado para individualizar a autoria foi o (a)
A) Classificação Decimal de Dewey.

B) Classificação Decimal Universal.
C) Código de Catalogação Anglo-Americano.
D) Tabela de Cutter.
34) Tendo em vista os agentes prejudiciais à conservação do acervo das bibliotecas, numere a
COLUNA II de acordo com a COLUNA I.

CÓDIGO CARGO
COLUNA I
1. Agentes biológicos
2. Agentes físicos
3. Agentes químicos
COLUNA II
( ) Fungos e bactérias
( ) Luz
( ) Poeira
( ) Poluição atmosférica
( ) Temperatura elevada
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA., de cima para baixo.
A) (1) (2) (1) (3) (3)

B) (1) (2) (3) (3) (2)
C) (2) (3) (3) (1) (1)
D) (3) (1) (2) (3) (1)
35) O documento Manifesto da IFLA/UNESCO para a biblioteca escolar (1999) tem incentivado
a criação e desenvolvimento de bibliotecas em escolas de todo o mundo. Tendo em vista
as informações e recomendações desse documento, analise as afirmativas a seguir e a
relação proposta entre elas.
I – “É recomendável que a biblioteca escolar partilhe equipamentos e ou recursos com a
biblioteca pública, pois ambas têm a mesma finalidade e os mesmos objetivos.”
Porque
ll – “Um dos objetivos da biblioteca escolar é apoiar os estudantes na aprendizagem e
prática de capacidades de avaliação e utilização da informação, independentemente da
natureza, suporte ou meio.”

CÓDIGO CARGO
A alternativa CORRETA é:
A) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
C) A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
D) A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.

CÓDIGO CARGO
REDAÇÃO
TEXTO 1:
Charge ilustrando a manipulação feita pela TV
(Disponível em: https://www.hypeness.com.br/2016/05/por-que-voce-nao-pode-acreditar-em-tudo-o-que-ve-na-tv/ Acesso em: 15 jul. 2021.)
TEXTO 2
A disputa incessante pela audiência, colocada quase sempre acima de preocupações éticas,
qualitativas ou mesmo da veracidade dos fatos, faz com que toda e qualquer oportunidade de
transformar uma notícia em um espetáculo seja aproveitada com sede pelos canais e seus
jornalistas. Programas policiais escatológicos, escândalos políticos duvidosos, celebridades
cirurgicamente expostas, qualquer coisa será explorada e mantida no ar enquanto a audiência
estiver alta.
(Disponível em: https://www.hypeness.com.br/2016/05/por-que-voce-nao-pode-acreditar-em-tudo-o-que-ve-na-tv/ Acesso em 15 julho de 2021.)

CÓDIGO CARGO
A partir da leitura dos textos lidos e com os conhecimentos adquiridos ao longo de sua
formação, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:
A manipulação da mídia: é possível evitar?
ATENÇÃO!
• Não copie trechos do texto
• A cópia levará à anulação da redação.
• Seu texto deverá ter de 15 a 30 linhas
• Utilize a norma culta padrão

CÓDIGO CARGO
FOLHA DE RASCUNHO DA REDAÇÃO

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CÓDIGO CARGO
FOLHA DE RASCUNHO DO GABARITO
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Concurso Público Contagem 2023 - Auxiliar de Biblioteca (Prova)

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Prefeitura Municipal de Contagem

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

Questão 01 – letra C 01) A) B) C) D)

ABRA ESTE CADERNO SOMENTE QUANDO AUTORIZADO

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01) O propósito do texto é:

02) Sobre a constituição do texto, pode-se dizer, EXCETO que:

A) A tese do texto se apresenta no terceiro parágrafo.

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 3 de 25

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03) Todas as palavras destacadas estão corretamente interpretadas entre parênteses,

04) Há interlocução entre a autora e os leitores, EXCETO em:

A) “Mas, na falta da contextualização, não percamos o critério.”

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 4 de 25

Prefeitura Municipal de Contagem

06) Há mais de uma concordância possível para o verbo destacado em:

CONHECIMENTOS SOBRE CONTAGEM/MG

2) O servidor estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em

3) O servidor estável só perderá o cargo em virtude de inquérito judicial ou de processo

De acordo com as alternativas acima, estão CORRETAS:

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 5 de 25

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09) A PORTARIA SEDUC Nº 48, DE 21 DE DEZEMBRO DE 2017, obriga a matrícula no Ensino

B) O enunciado acima é verdadeiro na sua integralidade.

C) O enunciado corresponde parcialmente ao que estabelece a Portaria SEDUC nº 48, de 21

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B) Somam-se 7 (sete) grupos de capoeira neste roteiro.

C) Foi identificado 1 (um) grupo de capoeira no bairro Jardim Riacho.

CONHECIMENTOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO

11) No Brasil, a Constituição Federal de 1988 protege a vida, a liberdade, a segurança e a

Sobre o direito à Educação, analise as assertivas a seguir.

I. Oferta de ensino noturno regular ao educando de todas as idades.

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 7 de 25

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Está CORRETO o que se afirma em:

12) O Estatuto da criança e do Adolescente (1990) estabelece o dever da família, da

Para a garantia dessa prioridade, são asseguradas:

Está CORRETO o que se afirma em:

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 8 de 25

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13) Leia o texto a seguir.

Segundo o documento escrito por Gracindo, a gestão democrática na escola e nos

A) Participação, pluralismo, autonomia e transparência.

14) Leia as asserções a seguir.

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 9 de 25

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A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.

Organização: Fundação de Ensino de Contagem – Funec - 24/10/2021 Página 10 de 25

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Está CORRETO o que se afirma em:

16) A centralidade da ___________________________________ é, de todas as dimensões da

Marque a opção que preenche corretamente a lacuna acima.

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Conforme o texto, a teoria explicitada por Gadotti é a:

18) Leia o texto a seguir.

Para Brandão, no interior de todos os contextos sociais coletivos de formação do adulto, o

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