Prezado aluno!

Com a intenção de ajudá-lo a reforçar sua aprendizagem, criamos um “estudo

dirigido” do fascículo 12.

Sugerimos que após estudo do fascículo você realize essa atividade.

As dúvidas que surgirem você poderá postar e nós procuraremos ajudá-lo.

Esta atividadevisaa compreensão significativa e aplicação dos principais

conceitos de polinômios e da Geometria analítica.

Este estudo será dividido em quatro etapas:

 Polinômios:
 Valor numérico,
 Raiz,
 Igualdade.

 Operações com polinômios.

 Geometria analítica:
 Plano cartesiano;
 Distancia entre dois pontos;
 Equação da reta que passa por dois pontos;

 Geometria analítica:
 Coeficiente angular
 Posição relativa entre duas retas
 Equação da circunferência.

Obs: O estudo dirigido vem complementar seus estudos do fascículo, portanto é

importante que você leia e faça os exercícios do mesmo, para então realizar estas
tarefas e sempre que necessário volte ao fascículo.
 1ª parte:

Após a releitura das páginas 5 à 14 do fascículo 12 recomendamos que

assista o vídeo que esta - para inicio de conversa- da unidade 37 “Funções polinomiais e fractais”

O que é um polinômio?

Polinômio é um recurso importante da álgebra, que usamos usado quando desejamos

resolver situações envolvendo valores desconhecidos.

1) P(x) é a representação de um polinômio na variável _______

Valor numérico
Dado um polinômio p(x), temos que seu valor numérico é tal que x = a é um valor que se
obtém substituindo x por a, onde a pertence ao conjunto dos números reais. Dessa forma, concluímos
que o valor numérico de p(a) corresponde a p(x) onde x = a. Por exemplo, dado o polinômio p(x) =
4x² – 9x temos que seu valor numérico para x = 2 é calculado da seguinte maneira:

p(x) = 4x² – 9x
p(2) = 4 . 2² – 9 . 2
p(2) = 4 . 4 – 9 . 2
p(2) = 16 – 18
p(2) = –2

Exemplo 1

Dado o polinômio p(x) = 4x³ – 9x² + 8x – 10, determine o valor numérico de p(3).

p(3) = 4 . 3³ – 9 . 3² + 8 . 3 – 10
p(3) = 4 . 27 – 9 . 9 + 8 .3– 10
p(3) = 108 – 81 + 24 – 10
p(3) = 41

Exercícios:

2) Determine o valor numérico de p(x) = 5x4 – 2x³ + 3x² + 10x – 6, para x = 2.

3) Qual o valor numérico do polinômio p(x) = x4 +6x² – 7x para x = –1

4) Dado o polinômio p(x) = 4x³ – 9x² + 8x – 10, determine o valor numérico de p(3).

5) Determine o valor numérico de p(x) = 5x4 – 2x³ + 3x² + 10x – 6, para x = 2.

6) Determine o valor numérico de p(x) = 2x3 + 2x2 – x – 3, para x = – 1

 Obs. Você deve ter percebido que determinar p(x) para x= a um número
qualquer, por exemplo, 3 , é a mesma coisa que determinar P(desse número, por
exemplo 3 ).

Raiz ou zero do polinômio

Chama-se raiz de um polinômio o valor que a variável assume de modo que o valor
numérico do polinômio seja igual a zero.

Se pegarmos um polinômio qualquer P(x) = – 2x3 + 5x2 – x + 1 = 0, a raiz dele será um número
qualquer b se, somente se, o valor numérico do polinômio for zero quando
x = b.

Exemplo:

P(x) = x2 – 1, para calcularmos o zero da função, devemos colocar P(x) = 0, então:

x2– 1 = 0
x2 = 1
x = + 1 ou – 1

Concluímos que – 1 e +1 é raiz do polinômio P(x) = x2 – 1.

7) Verifique se o número 3 é raiz do polinômio p(x) = x³ – 3x² + 2x – 6

8) Quais os números do conjunto A = {-3, -1, 1, 3} são raízes do polinômio p(x) = x² – 2x – 3

Igualdade de polinômios:

Dois polinômios serão iguais se, e somente se, tiverem coeficientes respectivamente iguais, ou
seja, se os coeficientes dos termos de mesmo grau forem todos iguais.

Exemplo:

P(x)= 3x³ – x² + 5x – 2 e q(x) = 3x³ – x² + 5x – 2

9) Os polinômios p(x) = 4x³ + 5x² – 2x + 1 e q(x) = ax³ –bx² – 2x +c são iguais. Logo os coeficientes
a, b e c são?

10) Determine o valor de a, b, c e d de modo que os polinômios sejam idênticos:

a) p(x) = ax³ + bx² + cx + d e q(x) = 2x³ + 5x² - 4x + 3

b) p(x) = ax⁴+ 5x² + dx – b e q(x) = 2x⁴ + (b – 3)x³ + (2c – 1)x² + x - 3

GABARITO:

1) x

2) 90

3) 14

4) 41

5) 90

6) – 9

7) 3³ – 3.3² + 2. 3 – 6 = 27 – 27 + 6 – 6 = 0Sim

8) a) (–3)² – 2.(–3) – 3 = 9 + 6 – 3 = 12  Não é raiz

b) (–1)² – 2.(–1) – 3 = 1 + 2 – 3 = 0 É raiz

c) 1² – 2.1 – 3 = 1 – 1 – 3 = – 4  Não é raiz

d) 3² – 2.3 – 3 = 9 – 6 – 3 = 0  É raiz

9) a = 4 b=–5 c=1

10) a) a = 2 b=5 c=–4 d=3

b) a = 2 b–3=0b=3 2c – 1 = 5  c = 3d = 1
2ª Parte

No seu fascículo 12, pagina 16, você encontra explicação de como realizar adição e
subtração de polinômios. Releia antes de continuar esta etapa.
Nos exemplos do fascículo:

a)Qual é a soma dos polinômiosp(x) = x³ – 2x² + 5x + 9 e q(x) = 2x³ + x² – 4x – 5

A soma também pode ser feita da seguinte forma:

x³ –2x² + 5x +9
+ 2x³ + x2 – 4x –5
3x³ –x² +x +4

b) Qual é a soma dos polinômios h(m) =6m4– 5m² – m + 1 e g(m) = – 2m4 – m3 + 2m?

6m4 –5m² –m +1
+ –2m4 – m3 + 2m
4m4 – m3 –5m² +m +1

c) Qual o resultado da subtração de f(x) = 5x³ + 8x² – 3x + 2e h(x) = 2x³ + 5x² – 2x – 3

5x³ +8x2 – 3x +2
– 2x³ + 5x² – 2x –3

5x³ +8x2 – 3x +2
+ –2x³ – 5x² + 2x +3
3x³ + 3x² –x +5

d) Vamos subtrair os polinômios g(y) = –3y³ + 3y + 2 e l(y) = y3 – 2y² + y – 5

–3y³ +3y +2
– y³ – 2y² +y –5

–3y³ +3y +2
+ –y³ + 2y² –y +5
–4y³ + 2y² +2y +7
Resolva:

1) Seja p(x) = x² – 3x – 1 e q(x) = – 3x² + 8x – 6

Calcule a) p(x)+ q(x)

b) p(x)– q(x)

c) q(x)– p(x)

2) r (x) = 2x³ – 5x² – x + 1 e s(x) = 2x³ + x² – 2x + 5

Calcule a)r(x) + s(x)

b) r(x)– s(x)

3) Considere A = 6x³ + 5x² – 8x + 15, B = 2x³ – 6x² – 9x + 10 e C = x³ + 7x² + 9x + 20

Calcule:

a) A + B + C

b) A – B – C

4) Que polinômio devo somar a 3x² – 6x + 4 para encontrar 5x² – 2x – 3

Na página 17 e 18 você encontraráexplicação de como efetuar a multiplicação.

Que também poderá ser feita da seguinte forma:

a) Multiplique os polinômios f(x) = x – 2 e g(x) = 2x² + x – 3

2x² +x –3
× x –2
– 4x² –2x +6
+ 2x³ + x² –3x
2x³ –3x² – 5x +6
5) Sejam os polinômios:

p(x) = x⁴ + 4x³ – 3x + 5,

q(x) = x⁴ + 2x²+ 5x – 1,

s(x) = x³ + 3

r(x) = 5x⁵ + 3x⁴ – 2x³ + x² – x + 7

Considerando esses polinômios, calcule:

a) p(x) + r(x) d) r(x) – p(x)

b) q(x) – r(x) e) p(x) . s(x)

c) q(x) – 2.s(x) f) s(x) . s(x)

Na página 19 do fascículo 12, você encontrará a explicação da divisão de polinômios e

assista o vídeo “aprendendo com recursos multimídia”da unidade 38

6) Considere p(x) = x² – 5x + 6 e q(x) = x – 3. Calcule p(x) ÷ q(x)

7) Efetue a divisão de p(x) = x³ + x² – x + 1 por h(x) = x + 4

8) Dados os polinômios p(x) = x5 – 4x4 + 3x2 – 7 e h(x) = x2 – x + 2, calcule o quociente de

9) Encontre o resto da divisão do polinômio p(x) = x⁵ – 2x⁴ – x³ + 3x² – 2x + 5 por q(x) = x – 1

Baseado nas explicações da página 40, responda as seguintes questões:

10)Uma das raízes da equação 2x³ – 4x² – 2x + 4 = 0 é 1. Quais são as outras raízes?

11) Sabendo que -2 é uma das raízes da equação x³ – 7x² + 36 = 0, determine a demais raízes.
GABARITO:

1) a) – 2x² + 5x – 7

b) 4x² – 11x + 5

c) – 4x² + 11x – 5

2) a) 4x³ – 4x² – 3x + 6

b) – 6x² + x – 4

3) a) 9x³ + 6x² – 8x + 45

b) 3x³ + 4x² – 8x – 15

4) 2x² + 4x – 7

5) a) 5x5 + 4x4 + 2x3 + x2 – 4x + 12

b) – 5x5– 2x4+ 2x3 + x2 + 6x – 8

c) x4– 2x3 + 2x² + 5x – 7

d) 5x5+ 2x4– 6x3 + x² + 2x + 2

e) x7+ 4x6 + 17x3 – 9x + 15

f) x6+ 6x3 + 9

6) q = x – 2 e r = 0

7) q = x2 – 3x + 11 e r = – 43

8) q = x3 – 3x2 – 7x + 8 e r = 36x – 39

9) q = x4 – x3 – 2x2 + x – 1 e r = 4

10) 1, -1, 2

11) -2, 3, 6
3ª parte:

GEOMETRIA ANALÍTICA

Com a leitura do fascículo 12, pág. 61 a 70, responda:

1) Observe a figura e determine os ponto, ou seja, as coordenadas dos pontos marcados.

Nas paginas 71, 72 e 73 você aprendeu como calcular a distancia entre dois pontos

2) Calcule a distancia entre os pontos:

Lembrando que a fórmula é: d AB  x 2  x1 2  y 2  y 1 2

Exemplo: Calcule a distancia entre os pontos A (2,-1) e B (3,-7)

dAB = √(3 − 2)2 + (−7 + 1)2 = √1 + 36 = √37

a) A(2,1) e B(5,5)

b) A(0,0) e B(-1,3)

c) A(3,-1) e B(3,5)

d) A(-4,0) e B(0,3)

e) A(3,7) e B(1,4)
 Uma das maneiras de escrever a equação da reta que passa por dois pontos é montando
um sistema:

Exemplo 1:

Se quisermos encontrar a equação da reta que passa pelos pontos A (2, 3) e B (0, 1),
partiremosdo conceito já estudado que é a equação genérica y = ax + b

Do ponto A (2, 3) temosx = 2 e y = 3

Do ponto B (0, 1) temosx = 0 e y = 1

Vamos substituir o x e y dos pontos A e B na equaçãoy = ax + b

𝑁𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 𝐴(2,3) → 3 = 2𝑎 + 𝑏
{
𝑁𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 𝐵(0,1) → 1 = 0𝑎 + 𝑏

2𝑎 + 𝑏 = 3
{ 0𝑎
⏟ +𝑏 = 1
0 + 𝑏 = 1
𝑏 = 1

Substituindo o valor de bna primeira equação2a + 1 = 3 → 2a = 3 – 1 → 2a = 2 → a = 1

Agora substituindo os valores de a e b teremos:

y = ax + b

y = 1x +1

y=x+1

Exemplo 2:
Escrever a equação da reta que passa pelos pontos A (1, –1) e B (2, 1).

𝑁𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 𝐴 ( 1, −1) → −1 = 𝑎 + 𝑏
{
𝑁𝑜 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜 𝐵 (2 , 1) →1=2𝑎+𝑏

𝑎 + 𝑏 = −1
{ ×(–1)
2𝑎 + 𝑏 = 1

−𝑎 − 𝑏 = 1
{
2𝑎 + 𝑏 = 1
𝑎=2
Substituindo o valor de ana primeira equaçãoa + b = – 1 → 2 + b = –1 → b = –1 – 2 →b = – 3

y = ax + b

y = 2x – 3

3) Escreva a equação da reta que passa pelos pontos:

a) A (–1, 6) e B ( 2 , – 3) d) A(2,3) e B(4,9)

b) A (5, 0) e B (– 1, – 4) e) A(3,0) e B(4,0)

c) A (3, 3) e B ( 1, – 5)
GABARITO:

1) A (4, 2) , B (– 2, 3) , C (– 3, – 5) e D (3, – 3)

A ( 3, 3) , B (– 3, 2) , C ( 2, 0) , D (– 2, – 4) , E (4, – 3) e F ( 0, – 2)

2) a) 5 b) 10 c) 6 d) 5 e) 13

2 10
3) a) y = – 3x + 3 b) y = x
3 3

c) y = 4x – 9 d) y = 3x – 3
4ª parte:

GEOMETRIA ANALITICA

1) Determine o coeficiente angular (ou declividade) da reta passa pelos pontos:

Lembrando que a fórmula é:

y2 − y1
m=
x2 − x1

Exemplo: Determine o coeficiente angular da reta que passa pelos pontos A(-2, 0) e B(4, 10)

10 − 0 10 5
m= = =
4 − (−2) 6 2

a) A (3,2) e B (–3,–1)

b) A (2,3) e B (4,9)

c) A (3,0) e B (4,0)

d) A (1,2) e B (–2,–1)

2) Para afirmarmos se duas retas são paralelas ou perpendiculares basta analisarmos seus
coeficientes angulares.

Observe o quadro abaixo, e, determine se as retas r e s são paralelas ou perpendiculares:

Retas paralelas: mr= mscoeficientes angulares iguais

Retas perpendiculares:mr . ms = – 1  o produto dos coeficientes é igual a –1

a) r: y = x – 2 s: y = x – 4

b) r: y =–x + 5 s: y = x

c) r: 2x + 3y – 6 = 0 s: 3x – 2y + 1 = 0

d) r: 3x + y – 3 = 0 s: 6x + 2y – 6 = 0
3) Para escrevermos a equação da circunferência precisamos saber do valor do raio e do centro.

Equação da circunferência: (x – x0)2 + (y – y0)2 = r2

Exemplo: Dado o centro C(3,7) e raio 2, determine a equação da circunferência:

(x – 3)2 + (y – 7)2 = 22

(x – 3)2 + (y – 7)2 = 4

Determine a equação da circunferência que tem:

a) centro em C (2, 5) e raio 3

b) centro em C (-1, 4) e raio √2

c) centro em C (0, -2) e raio 4

d) centro em C (4, 0) e raio 5

4) Dê as coordenadas do centro e o raio das circunferências representadas pelas equações:

a) (x - 5)² + (y – 4)² = 1

b) (x + 2)² + ( y + 6)² = 5

c) (x – 2)² + y² = 4

d) (x + 3)² + (y – 1)² = 16
 GABARITO:
4
1) a) m = b) m = 3 c) m = 0 d) m = 1
5

2) a) paralela b) perpendicular c) perpendicular d) paralela

3) a) (x – 2)2 + (y – 5)2 = 9 b) (x + 1)2 + (y – 4)2 = 2

c) x2 + (y + 2)2 = 16 d) (x – 4)2 + y2 = 25

4) a) C (5, 4) e r = 1 b) C (-2, -6) e r = √5

c) C (2, 0) e r = 2 d) C (-3, 1) e r = 4