UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
UNOESC VIRTUAL
ÁREA DAS CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Campus: UNOESC VIRTUAL
Curso/Matriz/Fase: 1868 - CIÊNCIA DE DADOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL/3/1
Componente curricular: 10276 - Banco de Dados - Turma: EAD1868-3
Professor: 28537 - Roberson Junior Fernandes Alves
Nr. créditos/Carga Horária: 4/80
Período letivo: 2024/1
1.1 Alocação na Matriz de Referência de Formação
Perfil profissional capaz de analisar o impacto das tecnologias na sociedade e nas organizações,
Perfil do Egresso que o componente bem como especificar, projetar e manipular bases de dados, considerando as legislações pertinentes
contribui para formar: para atender aos princípios normativos da lei visando resguardar as informações pessoais ou de
negócios nos segmentos em que atua.
Entender a estrutura, organização e padrões de armazenamento de dados;
Compreender os princípios de modelagem e linguagens de consulta apropriadas para a
manipulação e administração de bancos de dados;
Competência(s) que contribui para Especificar e projetar bases de dados e de informação para sistemas computacionais;
desenvolver: Coletar informações de bases de dados, possibilitando manipulação e tratamento de dados;
Conhecer os aspectos legais e éticos que fundamentam os meios digitais/eletrônicos para
implementação correta de processos, procedimentos e ferramentas da área da computação;
Aplicar a legislação vigente na implementação de soluções computacionais.
2 EMENTA
2.1 Unidades de Ensino
3 JUSTIFICATIVA
Desde o seu início, na metade do século passado, a computação vem sendo a tecnologia predominante em nossa era. O computador está
integralmente presente na cultura moderna e é o principal motor do crescimento econômico. Um computador depende fundamentalmente das
aplicações e/ou sistemas de informação nele instalados para suprir as necessidades dos usuários. Para se atingir a eficiência e a eficácia dos
sistemas informatizados desenvolvidos e a fim de atender seus usuários nos mais variados domínios de aplicação, devem ser considerados
diversos aspectos relacionados ao banco de dados utilizado no desenvolvimento de uma aplicação. Neste contexto a presente disciplina
aborda conceitos fundamentais sobre bancos de dados bem como noções de modelagem que servirão de suporte para a disciplina de Banco
de Dados II e outras disciplinas relacionadas ao desenvolvimento de sistemas de informação. Visa-se ainda oportunizar aos acadêmicos
aprimorar seu conhecimento de forma mais prática na área de Banco de Dados complementando os conteúdos teóricos vistos. A disciplina
busca também qualificar o acadêmico na seleção e avaliação de tecnologias de banco de dados para o desenvolvimento de aplicações.
4 OBJETIVO GERAL
Compreender os conceitos e aplicações do conteúdo programático proposto para a disciplina, possibilitando o entendimento do
funcionamento e a manipulação de um Banco de Dados.
5 DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
5.1 Unidades de Ensino
UNIDADE 1 - SGBDs e Linguagem SQL
1.1 SGBDs: arquitetura, modelos lógicos e componentes do ambiente SGBD
1.2 Modelagem relacional, normalização e projeto físico
1.3 Linguagem de manipulação de dados e linguagem de definição de dados e acesso
1.4 Linguagem de controle transacional
UNIDADE 2 - Administração de Banco de Dados
2.1 Controle de concorrência e controle transacional
2.2 Programação em banco de dados
2.3 Backup, restore e alta disponibilidade
5.2 Metodologias
A Unoesc adota um processo de ensino e aprendizagem por aquisição de competências. Considera a aprendizagem significativa e inovadora
como aquela que tem nos métodos participativos da aprendizagem, mobilizadoras da articulação entre o saber, o saber-fazer e o saber-ser,
propiciando a problematização do conhecimento. A abordagem metodológica adotada pela Instituição admite pluralidade no uso de técnicas
e ferramentas nos processos de ensino e aprendizagem, na criação de um ambiente educativo que contemple a investigação, a criatividade, a
inovação, a extensão, a interdisciplinaridade e a capacidade de reflexão e de produção de trabalhos individuais e coletivos. Dessa forma
entende que as metodologias de ensino e aprendizagem mais adequadas e significativas são aquelas que colocam o estudante no centro do
processo, priorizando práticas pedagógicas que permitam que seja agente ativo da aprendizagem, participando na construção do
conhecimento e na mudança da realidade social.
1 - S G B D s e L i n g u a g e m S Q L
1.1 SGBDs: arquitetura, modelos lógicos e componentes do ambiente SGBD
1.2 Modelagem relacional, normalização e projeto físico
1.3 Linguagem de manipulação de dados e linguagem de definição de dados e acesso
1.4 Linguagem de controle transacional
O desenvolvimento desta unidade ocorrerá mediante a proposta metodológica que pressupõe a ativa participação do aluno em todas as
atividades, possibilitando a associação da teoria e da prática. No primeiro momento será realizado na Webconferência, por meio de uma
atividade quiz(Kahoot), o levantamento dos conhecimentos prévios (resgate do conhecimento), bem como aula expositiva para nivelamento.
O domínio teórico será realizado mediante a leitura orientada da bibliografia básica por meio da elaboração de um glossário de termos. A
aplicação do conhecimento ocorrerá através da realização de lista de exercícios e a problematização acontecerá com elaboração de uma
atividade, baseada em estudo de caso< em relação a estes conteúdos da unidade. Nesta unidade terá a atividade avaliativa 1.
2 - Administração de Banco de Dados
2.1 Controle de concorrência e controle transacional
2.2 Programação em banco de dados
2.3 Backup, restore e alta disponibilidade
O desenvolvimento desta unidade ocorrerá mediante a proposta metodológica que pressupõe a ativa participação do aluno em todas as
atividades, possibilitando a associação da teoria e da prática. No primeiro momento será realizado na Webconferência por meio de uma
atividade no formato de tempestade de ideias para o levantamento dos conhecimentos prévios, bem como aula expositiva para nivelamento.
O domínio teórico será realizado mediante a leitura orientada da bibliografia básica e e a identificação dos principais conceitos chave. A
aplicação do conhecimento ocorrerá através da realização de questionário e a problematização acontecerá com elaboração de uma atividade
em relação a estes conteúdos da unidade. A problematização implica em implementar na prática conceitos aprendidos em um SGBD. Nesta
unidade acontecem as atividades avaliativas 2 e 3.
5.3 Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem
Tipo Nome Peso Descritivo Data
Atividade Avaliativa 1 - Estudo de Caso 22/05/2024
A1 A1/1 2.5 a
26/05/2024
Atividade Avaliativa 2 - Prova On-line 03/06/2024
A1 A1/2 2.5 a
09/06/2024
Atividade Avaliativa 3 - Atividade Prática com SGBD 27/05/2024
A1 A1/3 5 a
16/06/2024
5.3.1 Orientações gerais sobre avaliações:
A avaliação será processual e terá como critérios a pontualidade de entrega das tarefas, a consistência e coerência dos conteúdos nas
atividades descritivas. Estas avaliações formarão a nota de A1. Os resultados dos estudantes são expressos em pontos acumulados de zero
(0) a dez (10) e representam realização das atividades Um(1), Dois (2) e Três (3).
A média será composta do seguinte modo:
I. Atividade Avaliativa 1: 25% (2,5 pontos na nota final)
II. Atividade Avaliativa 2: 25% (2,5 pontos na nota final).
III. Atividade Avaliativa 3: 50% (5 pontos na nota final).
Conforme determina o Regimento da Unoesc, os alunos que obtiverem média semestral (A1) igual ou superior a 4,0 (quatro), mas não
atingirem a média semestral (A1) igual ou superior a 7,0 (sete) pontos, submeter-se-ão ao exame final (A2). Prova presencial, individual,
c u m u l a t i v a , s e m c o n s u l t a .
Acompanhe o lançamento das notas pelo Portal de Ensino no Espaço Acadêmico.
6 PLANEJAMENTO DE CONTEÚDO E CRONOGRAMA
No desenvolvimento das atividades o cronograma poderá ser alterado, com prévio aviso do professor, mediante o caráter dinâmico do
processo, ensino e aprendizagem.
Dia(s) letivo(s) Conteúdo - Unidade de Ensino Atividade
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Autoestudo, atividades online
13/05/2024 - 16/06/2024 avaliativas e não avaliativas.
Unidade 1 - SGBDs e Linguagem SQL Webconferência: plano de ensino,
Semana 1 e 2 - SGBDs: arquitetura, modelos lógicos e apresentação, resgate do conhecimento,
componentes do ambiente SGBD; intervenção
Modelagem relacional, normalização e projeto físico; professor(nivelamento).
Linguagem de manipulação
de dados e linguagem de definição de dados e acesso; Data: 13/05/2024
e Linguagem de controle Horário: 19h
13/05/2024 transacional.
Aula online
Domínio teórico -
autoestudo
Exercícios
Entrega da Atividade Avaliativa 1.
Unidade 2 - Administração de Banco de Dados Webconferência: resgate do
Semana 3 e 4 - Controle de concorrência e controle conhecimento, intervenção professor
transacional; Programação em (nivelamento).
banco de dados; e Backup, restore e alta
disponibilidade Data: 27/05/2024
Horário:19h
27/05/2024 Aula online
Domínio teórico -
autoestudo
Exercícios
Entrega da Atividade Avaliativa 2(prova
online).
Unidades 1 e 2 Webconferência: resgate do
Semana 5 - SGBDs, linguagem SQL e administração conhecimento, intervenção professor
de banco de (nivelamento).
dados
10/06/2024 Data: 10/06/2024
Horário:
19h
Entrega da Atividade Avaliativa 3.
7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referência Tipo
BARBOZA, Fabrício Felipe Meleto. Modelagem e desenvolvimento de banco de dados. Porto Alegre SAGAH Complementar eBook
1 recurso online
CARDOSO, Vírginia M. Linguagem sql : fundamentos e práticas. São Paulo Saraiva 1 recurso online Complementar eBook
DAMAS, Luís. SQL : Structured Query Language. . Rio de Janeiro LTC 1 recurso online ISBN 978852132450. Complementar eBook
DIAS, Ariel da Silva. Administração de bancos de dados. São Paulo Platos Soluções Educacionais 1 recurso Complementar eBook
online
MACHADO, Felipe Nery Rodrigues. Banco de dados : projeto e implementação. . São Paulo Erica 1 recurso Complementar eBook
online
