GOVERNO MUNICIPAL DE CABROBO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO
EVANDRO FERREIRA DOS SANTOS

ELETIVA
TÍTULO
MUSICALIZANDO A CULTURA
DISCIPLINA
História
PROFESSOR
Pedro Nicolas Souza de Araújo
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC
(CG01) Conhecimento;
(CG02) Pensamento científico, crítico e criativo;
(CG06) Trabalho e projeto de vida;
(CG10) Responsabilidade e cidadania.
JUSTIFICATIVA
A proposta de desenvolvimento do tema dessa eletiva foi para auxiliar o conhecimento da cultura brasileira
atráves da Primeira Arte, a música. Ciente da situação do cenário em que a música brasileira se encontra, se
faz extremamanete necessário apresentar, explicar e comartilhar clássicas obras, artistas, grupos e gêneros da
música nacional.
OBJETIVOS
O intuito desta eletiva é fazer com que os educandos, de faixa etária entre 11 a 13 anos, conheçam e
aprendam novas músicas, bandas e artistas, com o objetivo de quebrar paradigma e preconceitos, com obras
de tempos anteriores aos seus. Dessa forma enriquecendo culturalmente o estudante elevando seu senso
crítico diante deste crepúsculo da música nacional.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS
Senso crítico e criativo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
História: A Musicalizando a Cultura contemplará a compreensão do que é de fato a música, qual papel dela
na sociedade, e como ela pode ser vista na nossa sociedade. Em função de desmistificar toda a noção da
primeira arte, que eles tem formada pelo cenário atual.
METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas contemplando os conteúdos programáticos.
Análise de textos relacionados os conteúdos programáticos.
Grupos Interativos.
Aulas práticas contemplando o protagonismo do educando.
Contato direto com músicos e instrumentos músicais.
RECURSOS DIDÁTICOS NECESSÁRIOS
Data show.
Celular/câmera.
Mídias áudio visuais.
Xerox: Cópias de textos variados.
Materiais de papelaria (papel cartão de variadas cores, cola escolar, cola quente, pistola para cola quente,
tecido TNT cores variadas).
LIED/Internet.
Transporte para as visitas técnicas e aulas de campo.
PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA
Feira expositiva dos conhecimentos adquiridos durante o processo e jogos interativos sobre o tema.
AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma processual e contínua, através de observações e registros diários, mediante ao
envolvimento dos alunos nas ações propostas, levando em consideração os quatro pilares da educação:
Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a conviver e aprender a ser.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.youtube.com/watch?v=MG3oaHAmhbo
https://www.youtube.com/watch?v=zOPY4xDDTis&t=71s
https://www.youtube.com/watch?v=iXXMbbEs2l0
https://www.youtube.com/watch?v=eac7Qj4dO9g
História da música popular brasileira: sem preconceito. (vol 1).
História da música popular brasileira: sem preconceito. (vol 2).
CRONOGRAMA
Data AÇÃO
16/08 Feira de Eletiva (apresentação do tema).
23/08 Aula expositiva através de um documentário sobre a história da música e da arte.
30/08 Aula expositiva através de um documentário chamado A primeira arte 1/3
06/09 Aula expositiva através de um documentário chamado A primeira arte 2/3
13/09 Aula expositiva através de um documentário chamado A primeira arte 3/3
20/09 Aula expositiva através de um documentário sobre a história da música no Brasil.
27/09 Aula expositiva através de um documentário sobre a origem do Forró. Após sua exposição
começamos de fato a conhecer várias obras, dividindo o gênero, entre seus precedentes, como:
baião, xóte, xaxado, côco e embola. Os alunos conheceram obras de Luiz Gonzaga, Dominguinhos,
Jackson do Pandeiro, Sivuca, Cajue Castanha, Santana O Cantador, Flávio José, Raimundo Fagner
e entre outros.
04/10 Foi dado continuidade a aula anterior ainda explorando o forró. Os subgêneros trabalhados foram o
Forró das Antigas, forró de vaquejada, forró estilisado e o atual piseiro. Artistas e bandas como
Mastruz com leite, Limão com Mel, Kara Véia, João Gomes, e entre outros foram trabalhados.
11/10 Aula expositiva através de um documentário sobre a origem da Bossa Nova. Após a apresentação
iniciamos o conhecimento das obras e da história dos artistas de maior relevância no cenário
musical.
18/10 Foi dado continuidade da aula anterior trabalahndo obras de Vinícius de Moraes, Tom Jobim,
Baden Power, Toquinho, João Gilberto, Miucha, e entre outros.
25/10 Aula expositiva através de um documentário sobre a origem e a história da MPB. Após a
apresentação começamos a conhecer diversas obras e artistas dos seus mais variados tipos.
01/11 Foi dado continuidade a apresentação das músicas do gênero MPB de forma cronológica, dos mais
antigos aos mais atuais.
08/11 Aula expositiva através de um documentário sobre a origem e a história da música sertaneja. Após
a compreeção, podemos conhecer as obras, desde a moda de viola ao “modão” sertanejo.
14/11 Foi dado continuidade a contemplação de outras obras, agora em outras gerações e tipos, até o atual
“sertanejo universitário” onde foi feito um exercío crítico sobre a qualidade das músicas entre as
gerações.
22/11 Aula expositiva através de um documentário sobre a origem e a história do rock nacional. Após a
compreenção podemos conhecer as primeiras gerações desse gênero estrangeiro que ganhou sua
roupagem brasileira.
29/11 Foi dado continuidade no tocante ao rock nacional onde os estudantes conheceram novas bandas e
artistas que marcaram história.
06/12 A última aula e gênero foi uma simbiose sobre o Samba e Pagode contemplando o valor da cultura
afrobrasileira.
13/12 Feira de Culminância: neste dia podemos decorar nossa sala e apresentar para os convidados todo
conhecimento adquirido ao longo da eletiva. Foi feito um quis valendo um “mimo” sobra a música
brasileira e seus variados gêneros.