Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educação

Comte Bittencourt
Secretário de Estado de Educação

Andrea Marinho de Souza Franco

Subsecretária de Gestão de Ensino

Elizângela Lima
Superintendente Pedagógica

Maria Claudia Chantre

Coordenadoria de Áreas do Conhecimento

Assistentes
Cátia Batista Raimundo
Carla Lopes
Roberto Farias

Texto e conteúdo

Prof.ª Bianca Trindade

C.E. Professor José Accioli
Prof.ª Carla Cristina da Silva Cabrero
C. E. Chico Anysio/ C. E. Gilson Amado
Prof.ª Juliana de Lima Ribeiro dos Santos
C.E. Milton Campos
Prof.ª Patricia Alves Silva de Lima
C.E. Rodrigo Otávio Filho Brasil- Itália
Prof.ª Roseni Santos de Morais
C.E. Professora Luíza Marinho

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Capa
Luciano Cunha

Revisão de texto

Prof ª Andreia Cristina Jacurú Belletti

Prof ª Andreza Amorim de Oliveira Pacheco.

Prof ª Cristiane Póvoa Lessa

Prof ª Deolinda da Paz Gadelha

Prof ª Elizabete Costa Malheiros

Prof ª Karla Menezes Lopes Niels

Prof ª Kassia Fernandes da Cunha

Prof Marcos Giacometti

Prof Mário Matias de Andrade Júnior

Prof Paulo Roberto Ferrari Freitas

Profª Regina Simões Alves

Prof Thiago Serpa Gomes da Rocha

Esse documento é uma curadoria de materiais que estão disponíveis na internet, somados à
experiência autoral dos professores, sob a intenção de sistematizar conteúdos na forma de
uma orientação de estudos.

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 Orientações de Estudos para Arte
1º Bimestre de 2020 – 9º ano do Ensino Fundamental Regular.

Meta:
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o
acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística
(desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem,
instalação, vídeo, fotografia, performance).
Apreciar e conhecer as matrizes que formaram o povo brasileiro;
conhecer os processos da formação da música brasileira a partir de aspectos
das etnias africanas, indígenas e europeias e sua influência na construção de
nossa música.
Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de
dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a
criação e a composição de danças autorais, individualmente e em grupo.

Objetivos:
Ao final destas Orientações de Estudos, você será capaz de:
 Compreender o que é o Teatro de Rua.
 Compreender o que são Artes Visuais
 Compreender a história da Musica Popular Brasileira e suas
matrizes.
 Identificar danças populares brasileiras de matriz indígena, africana e
europeia.

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 Orientações de Estudos para Arte
1º Bimestre de 2020 – 9º ano do Ensino Fundamental Regular.

Sumário

Introdução 6
1. Aula 1 – Teatro de Rua 7
2. Aula 2 – Arte Visual 9
3. Aula 3 – Música do Brasil 13
4. Aula 4 – Dança Brasileira: Cateretê 14
5. Aula 5 – Manifestação Artística: Capoeira e Congado 16
6. Considerações Finais 19
7. Resumo 19
8. Referências bibliográficas 19
9. Referências de figuras 20

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 Introdução

O teatro é um meio que depõe sobre os flagelos sociais alinhados a

realidade do artista, com o objetivo de provocar indagações que resultem em
mudanças e gerem transformações para a sociedade. A música e as danças
brasileiras possuem em suas origens matrizes indígenas, africanas e
europeias. Através de suas obras os artistas englobam diversas áreas, o que
torna o campo das Artes Visuais riquíssimo. Vamos conferir alguns artistas e
suas vertentes! Vamos começar!

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 1. Aula 1

Vamos falar de Teatro! Você conhece o Teatro de Rua? Sabe

como ele acontece? Vamos conferir

Teatro de Rua
Teatro de Rua
Modalidade de teatro produzida em espaços exteriores ao edifício
teatral, preferencialmente públicos, tais como ruas ou praças. [...]
O teatro de rua se baseia em certas técnicas – como a amplificação da
atuação com uso de máscaras, bonecos e adereços gigantes e grande
participação da música – que trabalham para atrair a atenção dos espectadores
em espaços abertos (mais “dispersivos” e menos favoráveis à manutenção da
concentração do que os espaços teatrais tradicionais).
Uma de suas formas é o agitprop: teatro realizado na rua por atores
profissionais ou amadores, com cenas simples que buscam expor a luta de
classes e conscientizar a população da necessidade de mudança. [...]
Texto adaptado: TEATRO de Rua. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura
Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em:
<http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo882/teatro-de-rua>. Acesso em: 14 de Jan. 2021.
Verbete da Enciclopédia.

A Cia Duo Morales, de São Paulo

Fonte: Area Notícia

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 Navegando e conhecendo

Assista. Características do Teatro de Rua. No canal do Youtube Teatro

de Rua Cg

Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=R520Mo7zdAc

Agora é a sua vez:

1. Pesquise e escreva nomes de grupos brasileiros de Teatro de Rua e de
qual lugar eles são:

E por falar em Teatro, conheça:

Maria de Lourdes Nunes

Foto de Maria de Lourdes Nunes

Fonte: G1 Globo

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 Maria de Lourdes Nunes Ramalho nasceu em 1923 na cidade de Jardim
do Seridó, divisa entre Rio Grande do Norte e Paraíba. Na infância, recebeu a
educação sertaneja em meio a uma família de artistas e educadores. O seu
bisavô era violeiro e repentista, a sua mãe professora e dramaturga, além de
vários tios atores, cordelistas e violeiros. Desde cedo, estava cercada de
cultura nordestina e poesia popular que são tão vistas em suas obras.[...]
Lourdes escreveu seu primeiro texto, retratando a falta de professores
qualificados, a má qualidade da alimentação e as formas abusivas de
educação, em uma comédia que foi apresentada por ela mesmo na festa de
encerramento do ano letivo, o que causou um embate entre pais e professores,
resultando na expulsão da menina. [...]

MEDEIROS, Saulo Henrique L. Personalidades culturais: Lourdes Ramalho. Disponível em:

< http://www.dsc.ufcg.edu.br/~pet/jornal/outubro2008/materias/cultura.html>. Acesso em 11 jan
de 2021.

2. Aula 2

Uma das linguagens da Arte é a Arte Visual. Como o nome sugere ela
esta ligada a visão. Mas será que é só isso? Vamos descobrir!

Arte Visual
[...] Entende-se por arte visual a criação de obras que se apreciam
fundamentalmente pela vista, como é o caso da pintura, da fotografia ou do
cinema (embora esta arte também inclua o som). As obras em três dimensões,
como as esculturas, costumam estar incluídas no grupo das artes plásticas.
Texto adaptado: CONCEITO DE. Conceito de arte visual. Disponível em:
<https://conceito.de/arte-visual>. Acesso em: 15 jan de 2021
A Torre da Igreja do Carmo – Desenho de Pablo Reis

Fonte: JP Turismo

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 Com as novas tecnologias e sistemas computadorizados, a arte visual
tem uma cara nova e atual. O conceito do que é arte visual ganhou um
aprofundamento maior com as variações tecnológicas. Dentre as formas
modernas de expressar a arte visual podemos destacar a animação, o motion
design, a história em quadrinhos, a moda, apresentações de rua, arte
multimídia e web design. [...]
A composição da arte visual desenvolve-se atendendo a diversas
questões, como a relação entre a figura e o fundo (para incidir na percepção do
que é visto), o contorno, o agrupamento dos elementos (por proximidade,
continuidade ou semelhança)

Texto adaptado: CONCEITO DE. Conceito de arte visual. Disponível em:

<https://conceito.de/arte-visual>. Acesso em: 15 jan de 2021

Você agora irá exercitar sua criatividade dentro das Artes Visuais:

Criação e Ação:
1. Faça um desenho com tema livre:

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 Falar de Artes Visuais é falar em artesanato.

Do Oiapoque ao Chuí: Artesanato

Bonecos de barro de Caruaru em Pernambuco

Fonte: Artesanto Brasil

[...] artesanatos tradicionais trazem riqueza cultural e histórica e cada

região possui sua identidade artesanal [...] O artesanato em cerâmica e em
barro é um artesanato tradicional que tem origem cultural, que foi passado de
pai para filho ou de mestre para aluno.
Certamente já deve ter encontrado bonecas de barro inspiradas em
cangaceiros, baianas, personagens históricos e religiosos e recipientes de
cerâmica em feirinhas da região Nordeste, onde este tipo de artesanato é uma
herança cultural. Gostaria de destacar os belíssimos trabalhos de arte
em cerâmica do estado do Piauí na região Nordeste. Você precisa conhecer!
Estes tipos de artesanatos são mais populares nas regiões Norte e
Nordeste, onde se é mais fácil encontrar e extrair o barro e a argila. [...]
Texto adaptado ARTESANATO BRASIL. Quais tipos de artesanatos os brasileiros fazem?
Disponível em: <https://artesanatobrasil.net/tipos-de-artesanato-brasileiro/>.Acesso em 15 jan
2021.

11
 Agora é a sua vez:
1. Pesquise e escreva sobre os tipos de artesanatos predominantes nas
demais regiões brasileiras:

12
 3. Aula 3

Nesta parte dos seus estudos, vamos falar sobre a origem da música
brasileira, reconhecer suas matrizes.

Música do Brasil
Dizer que a música popular feita no Brasil é caracterizada por sua
riqueza é repetitivo, mas é essencial para defini-la. Sua história começa com os
índios e com a música feita pelos jesuítas que aqui aportaram. Esse encontro
entre a música dos jesuítas e a música dos indígenas é a pré-história da
música popular do Brasil. A evolução desses ritmos primitivos, como o cateretê
ou o cantochão, são ainda hoje tocados em festas populares.
A música popular do Brasil só se tornaria mais forte no final do século
XVII, com o lundu, dança africana de meneios e sapateados, e a modinha,
canção de origem portuguesa de cunho amoroso e sentimental. Esses dois
padrões, a influência africana e a europeia, alternaram-se e combinaram-se
das mais variadas e inusitadas formas durante o percurso que desembocou,
junto a outras influências posteriores, na música popular dos dias de hoje, que
desafia a colocação de rótulos ou classificações abrangentes. [...]
Texto adaptado: Roschel, Renato..Disponível em:<
http://almanaque.folha.uol.com.br/musicapopulardobrasil.htm>. Acesso em: 16 Jan de 2021.

Retrato do Lundu no Rio de Janeiro do século XIX por Earle

Fonte: AFREAKA

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 4. Aula 4

A dança brasileira, assim como a música possui sua origem nas matrizes
culturais indígenas, africana e europeia. Vamos conhecer algumas:

Dança Brasileira: Cateretê

Grupo de catira em apresentação

Fonte: Toda Matéria

Catira ou cateretê é uma dança do folclore brasileiro, em que o ritmo

musical é marcado pela batida dos pés e mãos dos dançarinos. De origem
híbrida, com influências indígenas, africanas e europeias, a catira (ou "o
catira") tem suas raízes em Goiás, norte de Minas e interior de São Paulo. A
coreografia é executada, na maioria das vezes, por homens (boiadeiros e
lavradores) e pode ser formada por seis a dez componentes e mais uma dupla
de violeiros, que tocam e cantam a moda.
É uma dança típica do interior do Brasil, principalmente na área de
influência da cultura caipira (São Paulo, norte do Paraná, Minas Gerais, Goiás
e partes do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul). A coreografia da catira é
quase sempre fixa, havendo poucas variações de uma região para outra.
Normalmente é apresentada com dois violeiros e dez dançadores. [...]

Texto adaptado: SECRETARIA DA EDUCAÇÂO SP. Catira. Disponível em:

<http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=104>. Acesso em;
17 jan de 2021.

14
 Agora é a sua vez:

1) Pesquise e escreva uma dança brasileira de origem indígena:

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 5. Aula 5

Quando o assunto é Arte brasileira, destaca-se:

Manifestação Artística: Capoeira e Congado

Capoeira
Grupo de capoeiras

Fonte: Toda Matéria

[...] O nome “capoeira” tem origem nos terrenos que tiveram o mato
queimado e apresentam a sua vegetação crescente. E eram nesses espaços
que os escravos tinham condições favoráveis na hora de lutar em prol da
liberdade e da vida. A Capoeira teve tanta influência na época da escravidão e
nos anos que seguiram após a abolição, que chegou a ser proibida sob pena
de prisão ou até deportação. Sendo os seus praticantes considerados
desocupados e desordeiros. [...]
Já na década de 30, Manoel dos Reis Machado – o Mestre Bimba –
após 14 anos cercado com os ensinamentos da capoeira Angola, decide criar a
Luta Regional Baiana. Hoje é conhecida como “Capoeira Regional”, uma linha
aperfeiçoada da capoeira Angola, com cerca de 52 golpes. Mestre Bimba,
através na sua nova linha de ensino da capoeira, incluiu mulheres e
posteriormente pessoas brancas e de outras classes sociais, na prática da
Capoeira. Ele também exigia que os seus capoeiras estivessem trabalhando ou
estudando, exigiu até que todos jogassem com uniforme branco, como forma
de higiene, e para diminuir o preconceito e maior divulgação da cultura. A
Capoeira foi mais uma forma dos escravos e seus descendentes afirmarem sua
identidade e cultura numa sociedade cheia de preconceitos. Patrimônio Cultural
Brasileiro, a Capoeira é praticada nas ruas do Centro Histórico.
Texto adaptado: PORTAL GELEDÈS. As manifestações culturais afro-brasileiras.
Disponível em: < https://www.geledes.org.br/planos-de-aula-manifestacoes-culturais-afro-
brasileiras/. Acesso em: 16 jan de 2021

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 Ação:

1) Pesquise e escreva e descreva uma dança brasileira de origem africana:

Congado

Vamos conhecer outro estilo de dança!

Festa do congado é um dos patrimônios culturais da cidade de Uberlândia,
representando parte da cultura da cidade.

Fonte: Notícias Uberlândia.

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 O Congado originou-se na África no país do Congo, inspirando-se no
Cortejo aos Reis Congos que era uma expressão de agradecimento do povo
aos seus governantes. Ao receber a colonização portuguesa, vários africanos
foram trazidos para o Brasil para serem escravos e acabaram trazendo esta
tradição e mesclando com a cultura local. No Brasil o Congado é celebrado em
várias localidades.
Texto adaptado: PORTAL GELEDÈS. As manifestações culturais afro-brasileiras.
Disponível em: < https://www.geledes.org.br/planos-de-aula-manifestacoes-culturais-afro-
brasileiras/. Acesso em: 16 jan de 2021

Ação e Criação:

Faça uma composição em forma de desenho de uma dança tradicional

brasileira

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 6. Considerações Finais

A internet tornou-se grande aliada da arte no arcabouço das criações das

obras e como propulsora dos trabalhos, além de facilitadora no, acesso e
exposição das denuncias. O que possibilita conhecer a obra de vários artistas,
entre outras coisas, sem sair de casa. O conceito de Arte Visual, suas
vertentes, todo o seu caminho, seus representantes, permitem entender a
importância de estudar Arte Visual, permitindo a você também criar. A música e
a dança brasileira são inspiradas e influencias pelas matrizes indígenas,
africana e europeia, as quais tornam nosso cenário artístico riquíssimo de
variedade.

7. Resumo

Nestas Orientações de Estudos para Arte, você iniciou seus estudos em

Arte voltados para o Teatro de Rua. Você também foi convidado conhecer o
que é Arte Visual. Além de pesquisar e apreciar a história da música brasileira
e compreender as matrizes culturais da nossa dança. As atividades buscaram a
reflexão e criação de uma composição autoral. Por fim, não se esqueça de
pesquisar outros artistas, e conhecer outras obras através da internet.

8. Referencias bibliográficas

ARTESANATO BRASIL. Quais tipos de artesanatos os brasileiros fazem?

Disponível em: <https://artesanatobrasil.net/tipos-de-artesanato-
brasileiro/>.Acesso em 15 jan 2021.
CONCEITO DE. Conceito de arte visual. Disponível em:
<https://conceito.de/arte-visual>. Acesso em: 15 jan de 2021
MEDEIROS, Saulo Henrique L. Personalidades culturais: Lourdes Ramalho.
Disponível em: <
http://www.dsc.ufcg.edu.br/~pet/jornal/outubro2008/materias/cultura.html>.
Acesso em 11 jan de 2021.
PORTAL GELEDÈS. As manifestações culturais afro-brasileiras. Disponível
em: < https://www.geledes.org.br/planos-de-aula-manifestacoes-culturais-afro-
brasileiras/. Acesso em: 16 jan de 2021
Roschel, Renato..Disponível em:<
http://almanaque.folha.uol.com.br/musicapopulardobrasil.htm>. Acesso em: 16
Jan de 2021.
SECRETARIA DA EDUCAÇÂO SP. Catira. Disponível em:
<http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=10
4>. Acesso em; 17 jan de 2021.

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TEATRO de Rua. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura
Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em:
<http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo882/teatro-de-rua>. Acesso em: 14
de Jan. 2021. Verbete da Enciclopédia.

9. Referências de figuras

A Cia Duo Morales, de São Paulo. Disponível em: <:

http://www.cambe.pr.gov.br/site/areanoticia/1331-mais-teatro-de-rua-sabado-
no-calcadao-da-avenida-brasil.html>. Acesso em 15 jan 2021.
Bonecos de barro de Caruaru em Pernambuco. In: Artesanato Brasil.
Disponível em:< https://artesanatobrasil.net/tipos-de-artesanato-brasileiro/>
Acesso em 15 jan 2021.
Festa do congado. In: Notícias Uberlândia. Disponível em: <
https://www.uberlandia.mg.gov.br/2019/10/03/novenas-da-festa-do-congado-
comecam-nesta-sexta-feira-4/>. Acesso em 15 jan 2021.
Grupo de catira em apresentação. . In: Toda Matéria Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/catira/>. Acesso em 15 jan 2021.
Grupo de capoeiras. In: Toda Matéria. Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/capoeira/>. Acesso em 15 jan 2021.
Reprodução/TV Paraíba [Foto de Maria de Lourdes Nunes]. Disponível em: <
https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2019/09/07/escritora-e-dramaturga-
lourdes-ramalho-morre-aos-99-anos-em-campina-grande.ghtml>. Acesso em
15 jan 2021.
PRETTO, Galvão, REIS, Pablo. A Torre da Igreja do Carmo – Desenho de
Pablo Reis. Disponível em < https://jpturismo.com.br/alcantara-artes-visuais-projeto-
conecta-cultura/,>. Acesso em 15 jan 2021.
Retrato do Lundu no Rio de Janeiro do século XIX por Earle. In: AFREAKA.
Disponível em: < http://www.afreaka.com.br/notas/sensualidade-e-graca-lundu/>.
Acesso em 15 jan 2021.

20