Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educação

Comte Bittencourt
Secretário de Estado de Educação

Andrea Marinho de Souza Franco

Subsecretária de Gestão de Ensino

Elizângela Lima
Superintendente Pedagógica

Maria Claudia Chantre

Coordenadoria de Áreas do Conhecimento

Assistentes
Cátia Batista Raimundo
Carla Lopes
Roberto Farias

Texto e conteúdo

Prof.ª Bianca Trindade

C.E. Professor José Accioli
Prof.ª Carla Cristina da Silva Cabrero
C. E. Chico Anysio/ C. E. Gilson Amado
Prof.ª Juliana de Lima Ribeiro dos Santos
C.E. Milton Campos
Prof.ª Patricia Alves Silva de Lima
C.E. Rodrigo Otávio Filho Brasil- Itália
Prof.ª Roseni Santos de Morais
C.E. Professora Luíza Marinho

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Capa
Luciano Cunha

Revisão de texto

Prof ª Andreia Cristina Jacurú Belletti

Prof ª Andreza Amorim de Oliveira Pacheco.

Prof ª Cristiane Póvoa Lessa

Prof ª Deolinda da Paz Gadelha

Prof ª Elizabete Costa Malheiros

Prof ª Karla Menezes Lopes Niels

Prof ª Kassia Fernandes da Cunha

Prof Marcos Giacometti

Prof Mário Matias de Andrade Júnior

Prof Paulo Roberto Ferrari Freitas

Profª Regina Simões Alves

Prof Thiago Serpa Gomes da Rocha

Esse documento é uma curadoria de materiais que estão disponíveis na internet, somados à
experiência autoral dos professores, sob a intenção de sistematizar conteúdos na forma de
uma orientação de estudos.

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 Orientações de Estudos para Arte
2º Bimestre de 2020 – 9º ano do Ensino Fundamental Regular.
Meta:
 Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação,
produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional
em Teatro.
 Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
 Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas
diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas,
africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção
de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
 Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais
tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e
culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e
práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Objetivos:
Ao final destas Orientações de Estudos, você será capaz de:
 Compreender a importância de Augusto Boal e o Teatro do Oprimido.
 Identificar a relação do Teatro com a sociedade.
 Identificar a história e os artistas envolvidos com a Semana de Arte
Moderna.
 Aprender sobre a biografia de Tarsila do Amaral e Aprender sobre a
biografia de Di Cavalcanti,
 Compreender a história da musica brasileira e seu desenvolvimento,
chamando a atenção para o samba.

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 Orientações de Estudos para Arte
2º Bimestre de 2020 – 9º ano do Ensino Fundamental Regular.

Sumário

Introdução 6
1. Aula 1 – Augusto Boal 7
2. Aula 2 – Semana de Arte Moderna 10
3. Aula 3 – Tarsila do Amaral 12
4. Aula 4 – História da Música Brasileira 15
5. Aula 5 – Di Cavalcanti 18
6. Considerações Finais 19
7. Resumo 19
8. Referências bibliográficas 19
9. Referências de figuras 20

5
Introdução

O teatro é o campo profissional que une teatro, sociedade, política e

comunidade. Vamos conferir! A Semana de Arte Moderna de 1922 muda a
forma de fazer arte no Brasil. À história da música brasileira é riquíssima e
desdobra em vários estilos e gêneros musicais. O samba remete a história da
formação da identidade cultural brasileira. Vamos conferir!

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 1. Aula 1

Vamos conhecer um dramaturgo envolvido com causas sociais.

Augusto Boal

Augusto Boal (1931-2009) foi um dos dramaturgos que mais contribuiu

para a criação de um teatro genuinamente brasileiro e latino americano. Desde
os primórdios de sua carreira, no teatro de Arena, até o Teatro do Oprimido,
técnica que o tornou mundialmente conhecido, sua preocupação foi a de criar
uma linguagem que pudesse traduzir a realidade do seu país, uma maneira
brasileira de falar, sentir e pensar. Essa preocupação imprime ao seu trabalho
uma dimensão política e social, concebendo o teatro como instrumento de
transformação alicerçada na temática e na linguagem.
BOAL. Vida e obra. Disponível em: < augustoboal.com.br/vida-e-obra/>. Acesso em 15 jan de
2021.

Foto Augusto Boal

Fonte: Hesmispheric Institute

7
Depois de ler sobre o dramaturgo Augusto Boal, você consegue perceber
como o teatro é um campo profissional que atua de dentro da sociedade?
Conseguiu enxergar sua importância? Então pesquise e descreva aqui
sobre o que é o Teatro do Oprimido

8
Não pare por aqui! O momento agora é de reflexão!
Frase Augusto Boal

Fonte: Pinterest

Agora é a sua vez:

1. A partir da sua pesquisa sobre o Teatro do Oprimido, explique a frase do
dramaturgo Augusto Boal:

9
 Vamos conhecer um coletivo teatral que explora a realidade brasileira em
suas apresentações

Do Oiapoque ao Chuí: Coletivo Alfenim

O Alfenim é um coletivo teatral surgido em 2007, com o objetivo de criar uma
obra autoral com base em assuntos brasileiros. Trabalha com o conceito de
dramaturgia em processo, no qual o texto de suas montagens é criado na sala de
ensaios com a participação dos atores e demais artistas colaboradores.
Visa à formação de plateias a partir de eventos paralelos às montagens,
como seminários, oficinas e debates sobre os temas abordados em sua pesquisa.
Os ensaios e as atividades formativas do grupo acontecem em sua sede, a Casa
Amarela, em João Pessoa (PB).
COLETIVO ALFENIM. Coletivo Alfenim. Disponível em:<
https://coletivoalfenim.com.br/category/alfenim/o-coletivo-oficinas/>. Acesso em: 17 Jan de2021

2. Aula 2

Vamos agora voltar o olhar para a Semana de Arte Moderna. Você deve
estar se perguntando o que foi a Semana de Arte Moderna de 1922? Vamos
entender! E mais! Vamos identificar sua origem e compreender suas
características.

Semana de Arte Moderna

Sem programa estético definido, a Semana desempenha na história da

arte brasileira muito mais que uma etapa destrutiva de rejeição ao
conservadorismo vigente na produção literária, musical e visual. É um
acontecimento construtivo de propostas e criação de novas linguagens. Pois,
se existe um elo de união entre suas diversas representações, este é, segundo
seus dois principais ideólogos, Mário e Oswald de Andrade, a negação de todo
e qualquer passado. É a recusa à literatura e à arte, importadas com os traços
de uma civilização cada vez mais superada, no espaço e no tempo.
Em geral todos clamam em seus discursos por liberdade de expressão
e pelo fim de regras na arte. Faz-se presente também certo ideário futurista,
que exige a deposição dos temas tradicionalistas em nome da sociedade da
eletricidade, da máquina e da velocidade.

10
 Na palestra proferida por Mário de Andrade na tarde do dia 15,
posteriormente publicada como o ensaio A Escrava que Não É Isaura , 1925,
ocorre uma das primeiras tentativas de formulação de ideias estéticas
modernas no país. Nessa conferência, o autor antevê a importância de
temperar o processo de importação da estética moderna com o nativismo, o
movimento de voltar-se para as raízes da cultura popular brasileira. A dinâmica
entre nacional e internacional torna-se a questão principal desses artistas nos
anos subseqüentes.
SEMANA de Arte Moderna. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural,
2021. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/evento84382/semana-de-arte-moderna>. Acesso em: 18 de
Jan. 2021. Verbete da Enciclopédia.
ISBN: 978-85-7979-060-7

A boba. 1915-16. Col. Museu de Arte Contemporânea da USP, SP. Anita Malfatti

Fonte: 360 Meridianos

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 3. Aula 3

Falar de Arte Moderna é falar sobre Tarsila doAmara!

Conhece o Abaporu? Vamos descobrir!

Tarsila do Amaral
À esquerda, fotografia de Tarsila. À direita, autorretrato da artista.

Fonte: Toda Matéria

[...] Em 1922, ano da Semana de Arte Moderna; Tarsila participou do

“Salão Oficial dos Artistas da França”. Ao retornar, conheceu o escritor
modernista Oswald de Andrade, com quem iniciou um relacionamento que
durou de 1926 a 1930. Ao lado de Oswald de Andrade, Anita Malfatti, Mário de
Andrade e Menotti del Picchia, eles formaram o “Grupo dos Cinco”.
Movimento Antropofágico
A antropofagia ou movimento antropofágico é um conceito apresentado
pelos modernistas, visto como um dos movimentos mais radicais do período.
Com o intuito de se afastar dos temas abordados na arte europeia, os artistas
modernistas se empenharam em criar uma estética tipicamente brasileira.

12
 Utilizaram o conceito metafórico de deglutição acerca do ato de comer a
cultura estrangeira e regurgitar a “nova” cultura. A antropofagia foi inspirada no
quadro Abaporu, de Tarsila, que do Tupi, significa “antropófago” (homem que
se alimenta de carne humana). Sobre a figura de Abaporu, Tarsila acrescenta:
Essa figura primitiva e monstruosa nasceu de um sonho.
Tarsila pintou mais de 270 obras divididas em algumas fases: Fase Pau
Brasil: marcada pelo uso de cores fortes e temas nacionais (brasilidade); Fase
Antropofágica: inspirada nas vanguardas europeias, surrealismo e cubismo, e
sobretudo, ao conceito de antropofagia; Fase da Pintura Social: focada nos
temas cotidianos e sociais do país.
AIDAR, Laura. Tarsila do Amaral. In: Toda Matéria. Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/tarsila-do-amaral/> Acesso em: 17 Jan de 2021

Abaporu (1928) é a obra símbolo do Movimento Antropofágico

Fonte: Toda Matéria

Navegando e conhecendo

Não perca esse espetáculo! Visite o site da artista Tarsila do Amaral

http://tarsiladoamaral.com.br/

13
Sua hora de criar! Faça uma releitura. Lembre-se que não é
uma cópia. Trata-se da sua obra, inspirada pela obra
original.

Criação e Ação!
Observe o quadro Abaporu e faça a sua releitura! Depois explique sua
composição.

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 4. Aula 4

Entramos aqui no universo da História da Música Brasileira. Afinal quais

são os ritmos. Quem são os envolvidos? Vamos descobrir:

História da Música Brasileira

Com o crescimento do rádio e da gravação elétrica no final dos anos 20,

ser músico se tornava oficialmente uma profissão. [...] Nomes como Carmem
Miranda, Ary Barroso e Pixinguinha surgiram.
Logo a televisão chegou ao país, enquanto ia tomando o lugar do rádio
nas casas das classes sociais mais altas, na década de 50 um novo movimento
nascia no Rio de Janeiro. O pontapé inicial da Bossa Nova foi dado por Elizeth
Cardoso, ao gravar o LP intitulado "Canção do Amor Demais". [...]
Paralelo ao sucesso da Bossa Nova, um novo gênero vindo de fora do
país começava a interessar jovens no país. O rock de Elvis Presley e dos
Beatles influenciava jovens que também queriam formar suas bandas em casa.
Também interessada nesse sucesso e na repercussão que o rock causava
entre os jovens, um dos canais de televisão da época criou a "Jovem Guarda".
[...] A MPB (música popular brasileira) estava se formando, tanto como
movimento cultural como protestante [...] e apresentou ao público nomes como
Chico Buarque, Geraldo Vandré e Edu Lobo. [...]
Logo após a MPB, outros dois movimentos tomavam espaço: a
Tropicália e o Iê-Iê-Iê. [...] Durante os anos oitenta nascia dentro do rock
brasileiro o movimento BRock, com o surgimento de artistas como Blitz,
Paralamas do Sucesso, Titãs, Ultraje a Rigor e Legião Urbana. No final da
década de 1980, gêneros populares ou regionais como o sertanejo, o pagode e
o axé music passaram a ocupar espaço considerável nas emissoras de rádio
FM e canais de TV. [...]
FERNANDES, Adriane. .Disponível em:< http://discotecaria.blogspot.com/2012/05/historia-da-
musica-brasileira-breve.html> Acesso em: 16 Jan de 2021.

Foto Artistas MPB

Fonte: QuizUr

15
Falar de música brasileira é falar de samba:
Origem do samba
A palavra samba remete, propriamente, à diversão e à festa. Porém,
com o tempo, ela passou a significar a batalha entre especialistas no gênero,a
batalha entre quem improvisava melhor os versos na roda de samba. Um dos
seguimentos do samba carioca, o partido alto, caracterizou-se por isso. Como
disse o pesquisador Marco Alvito em referência à história da palavra: [...]
Como referido, esse samba de roda determinou a essência do samba
tipicamente carioca, isto é, seu caráter coletivo, com versos de improviso e
refrões cantados em grupo. Na virada do século XIX para o século XX, o
samba foi se afirmando como gênero musical popular dominante nos subúrbios
e, depois, nos morros cariocas. Dois sambistas ficaram muito conhecidos
nesse contexto: João da Baiana (1887-1974), filho da baiana Tia Perciliana, de
Santo Amaro de Purificação, que gravou o samba “Batuque na cozinha”, e
Donga (Joaquim Maria dos Santos) (1890-1974), que registrou, em 27 de
novembro de 1916, aquele que ficou conhecido como o primeiro samba
registrado em gravadoras: “Pelo telefone”.
A partir do ano de 1930, o samba ganhou grande espaço na indústria
fonográfica [...]. Um dos grandes estudiosos das raízes do samba também era
sambista e figurou entre os nomes que se alastraram no Rio de Janeiro no ano
de 1930. Seu apelido era “Almirante”, seu nome era Henrique Foréis
Domingues (1908 - 1980), que depois se tornou radialista. Almirante integrou o
grupo “Bando dos Tangarás” junto a Noel Rosa na Vila Isabel. Sua obra No
tempo de Noel Rosa busca por elementos folclóricos do samba urbano
desenvolvido no Rio e relaciona esse gênero com as várias influências de
outros ritmos musicais de várias partes do Brasil. Nomes como Wilson Batista,
Noel Rosa, Cartola e Nelson Cavaquinho também se tornaram referência
desse período.
FERNANDES, Cláudio. Origem do Samba.In: Historia do Mundo. Disponível em: <
https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/origem-samba.htm>. Acesso em: 17 Jan de
2021.

16
 Pintura de J. Mortiz Rugendas registra o batuque de negros no Brasil do século XIX

Fonte: História do Mundo

Criação e Ação:
1. Faça uma ilustração que retrate a história da música brasileira

17
 5. Aula 5

Vamos conhecer mais um artista moderno:

Di Cavalcanti

Cavalcanti e suas obras

Di
Fonte: Toda Matéria, 20??

Di Cavalcanti foi um dos maiores ícones do movimento modernista da

década de 1920. Além de pintor, ele foi desenhista, ilustrador, cartunista,
caricaturista, muralista, cenógrafo, escritor, jornalista, poeta e doutor honoris
causa pela Universidade Federal da Bahia.
Di Cavalcanti sofreu grande influência das obras de Picasso, bem como
de muralistas mexicanos como Diego Rivera. Transparece em suas obras a
influência do expressionismo alemão e do cubismo, principalmente pelas cores
vibrantes e desenhos sinuosos que retrataram temas caracteristicamente
brasileiros, tais como o carnaval, as mulatas, os operários, as favelas.
Sua estética sensual buscava, acima de tudo, a construção de uma
identidade nacional. Além disso, Cavalcanti se contrapunha abertamente ao
academicismo e ao abstracionismo.

DIANA, Daniela. Di Cavalcanti. In: Toda Matéria. Disponível em: <

https://www.todamateria.com.br/di-cavalcanti/> Acesso em: 17 Jan de 2021

18
 Ação!
Pesquise sobre uma das obras de Di Cavalcanti e descreva: suas
emoções, e sua composição.

6. Considerações finais

A didática teatral traz em si a possibilidade de unir a comunidade e as

diversas áreas da sociedade. Alguns profissionais e grupos trazem para si e
fazem dessa tarefa o objetivo de sua arte. Os artistas que participaram da
Semana de Arte Moderna de 1922, possibilitaram a arte brasileira possuir uma
identidade própria. O samba é palco das diversas transformações que a cultura
brasileira sofre ao longo do tempo tornando-se uma das referencias da
identidade brasileira.

7. Resumo

Nestas Orientações de Estudos para Arte, você iniciou seus estudos

voltados para o Teatro do Oprimido de Augusto Boal. Você também foi
convidado conhecer o que foi a Semana de Arte Moderna de 1922. Conheceu
dois artistas modernos. Além de pesquisar e apreciar a história da música
brasileira e compreender as matrizes culturais da nossa dança. As atividades
buscaram a reflexão e criação de uma composição autoral. Por fim, não se
esqueça de pesquisar outros artistas, e conhecer outras obras através da
internet.

8. Referências bibliográficas

BOAL. Vida e obra. Disponível em: < augustoboal.com.br/vida-e-obra/>.

Acesso em 15 jan de 2021.

19
COLETIVO ALFENIM. Coletivo Alfenim. Disponível em:<
https://coletivoalfenim.com.br/category/alfenim/o-coletivo-oficinas/>. Acesso
em: 17 Jan de 2021
DIANA, Daniela. Di Cavalcanti. In: Toda Matéria. Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/di-cavalcanti/> Acesso em: 17 Jan de 2021
FERNANDES, Adriane. História da Música Brasileira .Disponível em:<
http://discotecaria.blogspot.com/2012/05/historia-da-musica-brasileira-
breve.html> Acesso em: 16 Jan de 2021.
FERNANDES, Cláudio. Origem do Samba.In: Historia do Mundo. Disponível
em: < https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/origem-samba.htm>.
Acesso em: 17 Jan de 2021.
SEMANA de Arte Moderna. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura
Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2021. Disponível em:
<http://enciclopedia.itaucultural.org.br/evento84382/semana-de-arte-moderna>.
Acesso em: 18 de Jan. 2021. Verbete da Enciclopédia.
ISBN: 978-85-7979-060-7

9. Referências de figuras
Abaporu (1928) é a obra símbolo do Movimento Antropofágico. In: Toda
Matéria. Disponível em: < https://www.todamateria.com.br/tarsila-do-amaral/>.
Acesso em: 18 de Jan. 2021
A boba. 1915-16. Col. Museu de Arte Contemporânea da USP, SP.- Anita
Malfatti. In: 360 Meridianos. Disponível em:<
https://www.360meridianos.com/especial/grandes-viajantes-modernismo-anita-
malfatti>, Acesso em: 18 de Jan. 2021
À esquerda, fotografia de Tarsila. À direita, autorretrato da artista. In: Toda
Matéria. Disponível em: < https://www.todamateria.com.br/tarsila-do-amaral/>.
Acesso em: 18 de Jan. 2021
Di Cavalcanti e suas obras. In: Toda Matéria. Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/di-cavalcanti/> Acesso em: 17 Jan de 2021
Foto Augusto Boal. In: Hemispheric Institute. Disponìvel em:<
https://hemisphericinstitute.org/pt/hidvl-collections/itemlist/category/393-
boal.html>. Acesso em: 18 de Jan. 2021
Foto Artistas MPB. In: QuizUr. Disponível em: < https://pt.quizur.com/trivia/o-
quao-voce-conhece-a-musica-popular-brasileira-8iQs>. Acesso em: 18 de Jan.
2021
Frase Augusto Boal. In: Pinterest. Disponível em: <
https://br.pinterest.com/pin/403705554079417146/>. Acesso em: 18 de Jan.
2021
Pintura de J. Mortiz Rugendas registra o batuque de negros no Brasil do século
XIX. In: História do Mundo. Disponível em: <
https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/origem-samba.htm>. Acesso
em: 17 Jan de 2021.

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