Plano da Eletiva

O processo da música
Título

Professor wandelsonn silva

Ementa

A História do Brasil representa através da música popular brasileira, os principais artistas e

culturas. Ao analisar as obras significativas e seus encontros com o contexto de produção, a
música tem como fórmula a reflexão no decorrer da época. A criação do processo educacional
interligada com música, contribui com outros campos, facilitando a formação e conhecimento com
variados temas estudados. Esta atividade abordará o estudo da formação da música brasileira
destacando o processo de formação desde a sua origem, e das fontes que originaram para que
nascesse os mais variados estilos da mpb

Justificativa
A Eletiva permite a diversificação dos conhecimentos escolares com intuito de aprofundar,
enriquecer e expandir as disciplinas relativas às áreas de informação.
O objetivo é permitir aos estudantes experiências que permitam aumentar seus conhecimentos.
Nesta eletiva serão exibidos temas relacionados a cultura brasileira e suas contribuições dentro
da formação pedagógica dos alunos, abordando produções de textos, memorização, e maior
facilidade para a compreensão de variadas disciplinas. A música é considerada um instrumento no
qual está presente em praticamente todas as ocasiões da vida. Em nosso dia-a-dia, somos
frequentemente estimulados por diversos tipos de sons, que nos causam diferentes efeitos e
reações em nossa vida. O Uso da música como ferramenta na aprendizagem apresenta grandes
benefícios na melhoria da qualidade do ensino do aluno.

Objetivos
Proporcionar aos estudantes o primórdio da música brasileira em seus
argumentos históricos. Oferecer instrumentos de apreciação das obras musicais. Avaliar e
comparar obras musicais diferentes, incluindo-as ao método histórico, e refletir sobre os aspectos
da sociedade brasileira na música.

Habilidades desenvolvidas
- Identificar a importância das fontes
históricas para a produção do saber histórico e
analisar o significado das fontes que originaram
determinadas formas de registro em sociedades e
épocas distintas.
-Reconhecer a importância da tradição
oral, cultura material e escrita para a transmissão da
memória e do conhecimento nas diferentes
sociedades antigas
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva
Investigação científica Processos criativos
x
Mediação e intervenção sociocultural Empreendedorismo
 Conteúdo programático
Elaboração de roteiro
Elaboração de músicas
Produção de cartazes
História da evolução e importância da música no dia a dia

Metodologia

As eletivas serão realizadas na sala de aula e no laboratório de informática,

Apresentações de vídeos sobre os temas
Apresentação de pesquisas elaboradas pelos alunos ;
Produção de cartazes

Recursos didáticos
Computador, televisão, videos, cartolina, Lápis de cor, canetinha, papel sulfite A4, cola, tesoura,
régua, pincel atômico, fita adesiva,

Eixos temáticos

História do Brasil, história da musicalização no Brasil e suas contribuições para a formação da

sociedade

Culminância

Exposição de cartazes e leituras das produções feitas pelos estudantes durante a Eletiva.

Avaliação

Frequência; e produção nos encontros

 Cronograma semestral
haverá vídeos, palestrantes técnicas de aprendizagem com variadas disciplinas com o auxilio da
música, e debates e atividades envolvendo o estímulo da memorização

Referências

SOUZA, Jusamara (org). Aprender e ensinar música no cotidiano. 2ª Ed. Porto

Alegre: Editora Sulina, 2012.
DUARTE, Mônica de Almeida. Por uma análise retórica dos significados do
ensino de música na educação básica. Marília: São Paulo, 2013.
FERNANDES, José Nunes. Oficina de Música no Brasil. História e
metodologia. Teresina: Fundação Monsenhor Chaves, 2000.