O samba em 2008 foi eleito patrimônio cultural do Brasil.

Motivo de muito alegria, de

muitos sorrisos. Choro ? Só o chorinho, outra obra prima no cenário brasileiro que será
gentilmente apresentada aos alunos.

América Rocha

Escola Municipal Franscico Faria Barbosa

2008
Apresentação : O projeto é uma mescla de intenções positivas em prol do
desenvolvimento educacional e cultural , da valorização da música como
instrumento de cunho social, humanístico, e de elevação da auto-estima do alunado.
Pelo projeto; apresentação do histórico dos estilos musicais em questão, os
instrumentos utilizados e suas origens, além da realização de oficinas para
execução dos instrumentos de sopro, cordas e percussão.

Justificativa : É também papel da escola, um dos meios de equilíbrio da

sociedade, apresentar aos alunos atividades que resgatem a identidade do seu
povo, que fomentem a cultura a favor da ampliação do conhecimento e do exercício
da cidadania.

Objetivo Geral: Fazer com que a criança e o adolescente aprimorem suas

percepções sensoriais, que despertem sua criatividade, que observem o valor do
trabalho em conjunto, que conscientizem dos seus valores e da importância da
manutenção da cultura .

Objetivos Específicos:

• provocar a boa comunicação e expressividade

• desenvolver controle motor e disciplinariedade
• incentivar a autocrítica, conhecendo e aceitando as suas limitações e as
limitações do outro (noções de valores individuais e coletivos)
• conscientizar sobre a importância dos valores culturais e da necessidade de
ampliação do conhecimento
• despertar a alegria, o sorriso , através da linguagem artística, como fonte de
qualidade de vida
Metodologia :

Respeitar as informações musicais de cada aluno, atentando para a sua

realidade social e aptidões artísticas, na proporção da aplicação de vários exercícios
(exibição de vídeos, cds de artistas antigos e da nova geração, execução de
instrumentos musicais, percepção rítmica, melódica e harmônica, canto, histórico
dos estilos musicais ...) e assim criar alternativas contundentes para o seu
desenvolvimento intelectual e de identidade cultural.

Desenvolvimento:

• oficina de percussão.
• oficina de instrumentos de cordas (violão e cavaquinho).
• oficina de instrumento de sopro.
• oficina de canto e coral.
• oficina de leitura .
• apresentações na escola, onde for desenvolvido o projeto, e /ou em outros
locais.
• as obras musicais que forem executadas nas apresentações serão
escolhidas junto com os alunos engajados no projeto. Previamente serão
mostradas diversas músicas de diferentes autores dos estilos samba ( suas
variações) e choro.
• trazer à escola personalidades do samba e grupo de choro em prol da
interação, da socialização.
• registrar ( filmar e fotografar) toda atividade do projeto.
• promover exposição de fotos das atividades do projeto.
• montar vídeo do projeto como forma de provocar a criatividade e registro
(captar todas as atividades).
• promover palestras focando a música, a importância da música e outros
temas de cunho social e educacional (fotografar e filmar).
Operacionalização

O projeto é direcionado aos alunos interessados nos estilos artísticos canto

e execução de instrumentos musicais.

Recursos Humanos

• parceria com músicos instrumentistas , voluntários, para a realização de

oficinas
• selecionar alunos que gostem de fotografar e filmar (creditando seus
trabalhos)
• palestrantes do universo da música e outros profissionais que ajudem no
desenvolvimento do alunado

Recursos Materiais

Violão (3)

Cavaquinho (!0)

Pandeiro (20)

Tamborim (20)

Tantan (20)

Flauta (10)

Máquina fotográfica digital (1)

Filmadora (1)

DVD s (1)

CD s (1)

Amplificador (3)

Microfone (3)

Mesa de partitura (2)