PROPOSTA DE AULA DE DANA

Disciplina: Dana
Srie/Ensino: 6, 7, 8 e 9 anos do Ensino Fundamental II
Coordenador: Rnaldy Moreira Dias Galvo

OBJETIVOS
Geral:
Oferecer aos educandos atividades de dana, despertando um maior interesse
pelas expresses artsticas e culturais, a fim de resgatar e valorizar a msica e a
dana, para o reconhecimento da identidade cultural, integrando o fazer, a
apreciao e a contextualizao artsticas do cenrio nacional e internacional.
Especficos:
Aprender a desenvolver a percepo do seu prprio corpo em relao ao tempo e
espao em que se realizam os movimentos da dana;
Contextualizar a representao da figura humana na histria, como tambm
conhecer o folclore e suas manifestaes artsticas;
Conhecer algumas manifestaes da cultura africana, bem como valorizar a
cultura dos povos africanos na sua essncia;
Contribuir no resgate da identidade por meio das expresses artstico-culturais,
visando oferecer oficinas da dana, desenvolvendo as capacidades expressivas na
valorizao cultural;
Realizar as Artes Cnicas, a partir do contexto das danas, com atividades
tericas e prticas, a fim de fortalecer a autoestima e descobrir novos talentos;
Valorizar as vrias manifestaes musicais no intuito de relacionar com o
cotidiano, buscando uma interao com as danas como expresso de sentimentos;
Confeco de recursos necessrios para a execuo e montagem de espetculos,
com nfase na expresso corporal, por meio da dana, contribuindo assim, no
desenvolvimento da percepo e imaginao;
Propor a educao teatro-musical como multiplicidade dos talentos individuais,
valorizando as inmeras manifestaes da sociedade em que vivemos;
Realizar miniespectculos artsticos e culturais, desencadeando um processo de
sensibilizao e promovendo o entretenimento ao pblico alvo;
Oportunizar o contato com profissionais da dana locais, para compartilhar as
experincias, histrias de vida e valorizar a nossa regio;

CONTEDO PROGRAMTICO
Princpios do movimento respirao, equilbrio, apoios, dinmica postural;
Elementos do movimento o qu, como, onde e com que nos movemos;
Processos da dana improvisao, composio coreogrfica, repertrios;
Dimenses scio-histrico-culturais da dana e aspectos estticos histria, estudos
tnicos, msica, crtica e esttica;
O Folclore;
A Cultura Africana;
Msicas brasileiras de ritmos de origem africana;
Relaes entre o ensino de dana nas escolas e a sociedade contempornea
conceitos de tempo, espao, corpo e novas tecnologias, interdisciplinaridade.

METODOLOGIA
Grupo Cooperativo e o contexto do trabalho.
O trabalho com os grupos cooperativos do 6 ao 9 ano ir oportunizar aes que
visem valorizar o potencial de criar e apreender, contribuindo com a formao do
coletivo, proporcionando assim a superao de suas dificuldades em socializao,
despertando as habilidades psicomotoras, aguando a memria e o ritmo, na
produo artstica e na dana como expresso mais sublime tornando-se a forma
de se comunicar e de expor experincias cotidianas.
Os trabalhos sero realizados atravs de:
Estudos e pesquisas dos aspectos artsticos e culturais;
Adaptao de ritmo e som;
Seleo de msicas;
A expresso corporal desenvolvida por gestos e formas;
Adaptao ao ritmo no intercmbio com a msica e a dana;
Aprendendo vrios ritmos e coreografias;
Desenvolvimento de exerccio de coordenao motora.
Realizao de ensaios e apresentaes.

AVALIAO (critrios norteadores)

Participao nas discusses e reflexes a partir das questes norteadoras
(oralidade);
Trabalho colaborativo, sugesto de ideias, capricho, criatividade e integrao com
o grupo;
Participao efetiva;
Auto-avaliao no processo de desenvolvimento e desempenho nas apresentaes

e no processo das atividades.

RECURSOS DIDTICOS
Livros, revistas, imagens, aparelho de DVD, notebook, internet, CDs de msicas
africanas e brasileiras entre outros.