SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO SUL 1

E. E. MÉXICO – PEI
Rua Leonel da Gama Beles, 82 – Vila Joaniza Fone: 2658-8626
e-mail: e005113a@educacao.sp.gov.br

Plano da Eletiva

Título Manifestações artísticas

Professor Felipe e Daniela

Ementa

Abordar de maneira teórica e prática as linguagens da arte: música, artes visuais, artes cênicas e suas
vertentes, destrinchando sua história e toda a parte prática sempre contando com o protagonismo do aluno e sua
bagagem cultural para as escolhas das temáticas das aulas.

Justificativa
A Arte é uma ferramenta muito importante no desenvolvimento humano: afetivo, cognitivo, motor,
linguístico e moral. Dentro de um contexto social, quando um indivíduo está criando.

Objetivos
Obter uma base de conhecimento nas linguagens da arte. Identificar e saber classificar os tipos e
épocas de obras, assim como crias novas obras interativas e imersivas.

Habilidades desenvolvidas
((EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.

Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva

[ X ] Investigação científica [ X ] Processos criativos

[ X ] Mediação e intervenção sociocultural [ ] Empreendedorismo

Conteúdo programático
Eixo temático Conhecimento e Expressão em Artes Visuais:
- Percepção visual e sensibilidade estética: apreciação e análise de imagens e objetos artísticos;
- Movimentos artísticos em artes visuais em diferentes épocas e diferentes culturas: relações entre as artes
visuais, seu contexto na história da humanidade e a arte contemporânea;
- Elementos das artes visuais: elementos formais da obra de artes visuais; - Expressão em artes visuais:
elaboração de obras em artes visuais.
Eixo temático Conhecimento e Expressão em Dança:
- Percepção gestual/corporal e sensibilidade estética: análise de produções de dança contemporânea; -
Movimentos artísticos em dança em diferentes épocas e diferentes culturas: contextualização da dança na
história da humanidade;
- Elementos da dança: elementos formais da dança;
- Expressão em dança: expressão gestual e corporal.
Eixo temático Conhecimento e Expressão em Música:
- Percepção sonora e sensibilidade estética: os sons em fontes sonoras diversas;
- Movimentos artísticos em música em diferentes épocas e diferentes culturas: contextualização da música na
história da humanidade;
- Fundamentos da música: elementos formais da produção musical;
- Expressão musical: execução e interpretação musical.
Eixo temático Conhecimento e Expressão em Teatro:
- Percepção dramática e sensibilidade estética: análise de produções de teatro na atualidade;
- Movimentos artísticos em teatro em diferentes épocas e diferentes culturas: contextualização do teatro na
história da humanidade;
- Elementos do teatro: expressão cênica; - Expressão teatral: expressão corporal e gestual
Metodologia

Aulas expositivas, Vídeo, Documentários, Reportagem, oficinas e Práticas, ensaios

Recursos didáticos

Aparelho de som, computador, teclado, tv, instrumentos musicais, microfones, cartolina, tinta.

Eixos temáticos

Arte e cultura.

Culminância

Apresentação do grupo dos temas escolhidos em aulas.

Avaliação
 Atividades práticas.
 Participação nas aulas.
 Apresentação na Culminância.

Cronograma semestral

 15/08/23 - Apresentação do tema proposto;

 22/08/23 – Aula expositiva sobre linguagens da arte e escolha de temas das proximas aulas.
 29/08/23- Aula invertida grupo 1
 05/09/23 – Aula invertida grupo 2
 12/09/23 – Aula invertida grupo 3
 19/09/23 – Aula invertida grupo 4
 26/09/23 – Roda de conversa sobre apresentações e definição do que será apresentado nas
culminacias.
  03/10/23- Ensaio;
 10/10/23 –Ensaio;
 17/10/23 - Ensaio;
 24/10/23 - Ensaio;
 31/10/23–Ensaio;
 07/11/23- Ensaio;
 14/11/23-Ensaio;
 21/11/23- Ensaio;
 28/11/23- Ensaio;
 05/12/23- Preparação para culminancia
 09/12/23- Culminancia - Apresentaçao

Referências

Bozzano, Hugo B. , Frenda, Perla, Gusmão, Tatiane. Arte em Interação.Ibep, 2015.

POZZOLI, Heitor. Guia teórico-prático para o ensino do ditado musical – parte I e II. São Paulo: Musicália, 1977
ARROYO, Antonio. O canto coral e a sua função social. United States: Bibliolife, 2009.
BELLOCHIO, Claudia Ribeiro. O canto coral como mediação ao desenvolvimento sócio-cognitivo da
criança em idade escolar. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade Federal de
Santa Maria, Santa Maria, 1994.