SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO SUL 1

E. E. MÉXICO – PEI
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e-mail: e005113a@educacao.sp.gov.br

Plano da Eletiva

Título “Coral: Musicando na escola”

Professor Daniela
Ementa

Abordar de maneira teórica e prática a apreciação musical, vocal em conjunto através de desempenho
vocal: respiração, afinação. Qualidade sonora e expressividade através de repertórios diversos definidos em
conjunto com os alunos, obras coral para as faixas – etárias e de épocas variadas.

Justificativa
Quando executamos a música, seja tocando ou cantando entramos em contato com a nossa
musicalidade e podemos adquirir conhecimentos importantes que norteiam uma boa iniciação musical, ajuda a
desenvolver o gosto pela música e aperfeiçoar a expressividade dos alunos.

Objetivos
Obter uma base de conhecimento musical desenvolvendo percepção sonora e auditiva. Identificar
gêneros e instrumentos musicais, coral e tipo de vozes, conhecendo suas histórias e origens.

Habilidades desenvolvidas
(EF06AR23) Explorar e criar improvisações e composições, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos não
convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e
colaborativa.
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva

[ X ] Investigação científica [ X ] Processos criativos

[ X ] Mediação e intervenção sociocultural [ ] Empreendedorismo

Conteúdo programático

Teoria musical, diferentes tipos de corais, exercícios de técnica vocal específicos para grupos. Exercícios
específicos para o desenvolvimento da leitura musical em grupos, manutenção da afinação e precisão rítmica.
Interpretação de repertório variado, repertório contemporâneo e popular, para o conhecimento prático dos
diversos estilos, suas características e sua interpretação.

Metodologia
 Aulas expositivas, Vídeo, Documentários, Reportagem, oficinas e Práticas, ensaio de vozes.

Recursos didáticos

Aparelho de som, Pen Drive, computador, teclado, tv, instrumentos musicais, microfones e cópias de partitu-
ras.

Eixos temáticos

Arte e cultura.

Culminância

Apresentação do grupo com a execução da música escolhida em aulas.

Avaliação
 Atividades práticas.
 Participação nas aulas.
 Apresentação na Culminância.

Cronograma semestral

 28/02/23 - Apresentação do tema proposto;

 07/03/23 – Gramática e teoria musical
 14/03/23- Pentagrama e claves, notas musicais;
 21/03/23 – Classificação e extensão vocal ;
 28/03/23 – O que é um coral musical e tipos de coro
 04/04/23 – Classificação dos instrumentos musicais;.
 11/04/23 – Escolhas das musicas que serão apresentadas ;
 18/04/23- Ensaio;
 25/04/23 –Ensaio;
 02/05/23 - Ensaio;
 09/05/23 - Ensaio;
 16/05/23–Ensaio;
 23/05/23- Ensaio;
 30/05/23-Ensaio;
 06/06/23- Ensaio;
 13/06/23- Preparação a culminancia;
 20/06/23- Culminancia - Apresentaçao

Referências

POZZOLI, Heitor. Guia teórico-prático para o ensino do ditado musical – parte I e II. São Paulo: Musicália, 1977
ARROYO, Antonio. O canto coral e a sua função social. United States: Bibliolife, 2009.
BELLOCHIO, Claudia Ribeiro. O canto coral como mediação ao desenvolvimento sócio-cognitivo da
criança em idade escolar. 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) — Universidade Federal de
Santa Maria, Santa Maria, 1994.
DINVILLE, Claire. A Técnica da Voz Cantada. Rio de Janeiro: Enelivros, 1993.
ROCHA, Carmem Mettig. Canções para coral infanto-juvenil a 2, 3 e 4 vozes. [s.l.]: Musik, [s.d.].
SOBREIRA, Silvia (org.). Desafinando a escola. Brasília: Musimed, 2013