UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Ins tuto de História

Av. João Naves de Ávila, 2121 - Bairro Santa Mônica, Uberlândia-MG, CEP 38400-902
Telefone: -

PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO
Componente Curricular: História e Cultura Popular
Unidade Ofertante: INHIS
Código: INHIS39004 Período/Série: indeterminado Turma: I
Carga Horária: Natureza:
Teórica: 60h Prá ca: - Total: 60h Obrigatória: () Opta va: (X)
Professor(A): Ivete Ba sta da Silva Almeida Ano/Semestre: 2019/2º
Observações: Equivalente à disciplina "História da Cultura e Cultura Popular - GHI0556"

2. EMENTA
A diversidade e a riqueza das prá cas e representações culturais populares. As interfaces com a cultura de massa e/ou indústria cultural. A cultura
material, imaterial e imagé ca e suas múl plas dimensões simbólicas. Estudo da historiografia sobre o tema.
3. JUSTIFICATIVA
A existência da disciplina História e Cultura Popular, na grade curricular do Bacharelado em História, jus fica-se pela necessidade de estar o futuro
bacharel, em contato com temá cas que se encontram na base da construção dos discursos e das experiências sociais. Será durante o desenvolvimento
desta disciplina, que o discente terá contato com temas muito atuais como a cultura de massas e cultura da mídia. A disciplina torna-se ainda campo fér l
para que os estudantes possam refle r e discu r cri camente sobre as relações entre História e sociedade, bem como, sobre os problemas conceituais
trazidos pelas novas abordagens da História Cultural.
4. OBJETIVO
Obje vo Geral:
Analisar as questões teóricas que circundam a História Cultural.

Conhecer a bibliografia específica já produzida sobre a temá ca da cultura popular, da cultura de massas/indústria cultural, analisando seus impasses e perspec vas;
Discu r, através das obras produzidas nesta área, a mul plicidade de fontes e metodologias u lizadas pelos historiadores;
Discu r as astúcias presentes nas prá cas culturais populares que subvertem as estratégias de dominação.
5. PROGRAMA

I - História Cultural e historiografia

II - Cultura memória e patrimônio

III – Cultura de massas e cultura da mídia

IV - Cultura popular urbana contemporânea e culturas de convergência

6. METODOLOGIA

Aulas expositivas, com auxílio de textos e documentos impressos, bem como, slides projetados por Datashow;
Aulas dialogadas, leituras e discussões de documentos e artigos com a participação de toda a sala;
Aulas expositivas e apresentação de texto, pelos discentes, no formato da dinâmica de mediação de texto;
Discussão em grupo sobre as experiências do estágio;
Serão utilizados, além do data-show e dos textos impressos, lousa, livros didáticos e paradidáticos.

7. AVALIAÇÃO

A avaliação será composta por quatro ações: 1) pesquisa sobre a temática da cultura popular, tradicional ou contemporânea, no valor de 30 pontos. 2)
apresentação da referida pesquisa no formato expositivo SOMADO à um pequeno vídeo-documentário, sobre o tema, no valor de 30 pontos. 3) Mediação de
um texto da bibliografia, com entrega de fichamento comentado, no valor de 30 pontos. 4) Atividades de sala, no valor de 10 pontos. Será propiciado um
EXAME FINAL, no valor de 100 pontos, somente para aqueles(as) alunos(as) que tiverem alcançado um mínimo de 75% de presença e uma nota final igual
ou superior a 50 pontos e inferior a 60, após a realização das duas provas. O EXAME será sobre todo o conteúdo. A nota do EXAME será somada à média
alcançada pelo aluno(a) e dividida por 2 (dois).

QUADRO DAS AVALIAÇÕES:

Pesquisa 30 pontos

Apresentação 30 pontos

Mediação 30 pontos

Atividades de sala 10 ptos

 8. BIBLIOGRAFIA
Básica
BOSI, Alfredo (org.). Cultura Brasileira: temas e situações. São Paulo: Á ca, 1992.
BURKE, Peter. O que é História Cultural? Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2005.

CERTEAU, Michel. A invenção do cotidiano : artes de fazer. Petrópolis/RJ: Vozes, 1994.

Complementar

ARANTES, Antonio Augusto. O que é cultura popular. São Paulo: Editora Brasiliense, 1985.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Que é folclore. São Paulo: Editora Brasiliense, 1984

BRASILEIRO, Jeremias. O ressoar dos tambpres do congado. Tese UFU, 2019.

CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas Híbridas. São Paulo: Edusp, 2000.

JENKINS, Henry. Cultura Da Convergencia. Ed. Aleph, 2018

KELLNER, Douglas. A cultura da mídia. EDUSC, 2001.

MACHADO, Maria Clara Tomaz; PATRIOTA, Rosângela. Histórias & Historiografias: perspectivas contemporâneas de investigação. Uberlândia:
Edufu, 2003.

MARTIN-BARBERO, Jesus. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2003.

MENESES, Ulpiano Bezerra. A literatura de cordel como patrimônio cultural. Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Brasil, n. 72, p. 225-244, abr. 2019.

ORTIZ, Renato. A problemática cultural no mundo contemporâneo. Política & Sociedade - Florianópolis - Vol. 16 - Nº 35 - Jan./Abr. de 2017, pp. 17-66.

PALOMO, Amanda. Os meios de comunicação brasileiros e o surgimento da black music. Revista Urutaguá, n. 22, set/out/nov/dez/ 2010, pp. 31 a 41.

PESAVENTO, Sandra Jatahy. História e História cultural. Belo Horizonte: Autêntica. 2003. SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil de análise histórica.
In: Educação e Realidade. Porto Alegre: Editora da UFRGS, n° 2, v. 16, 1990.

PIRES, Beatriz Ferreira. O corpo como suporte da Arte. Rev. Latinoam. Psicopat. Fund. VI, 1, 76-85

SOIHET, Rachel. Reflexões sobre o carnaval na historiografia - algumas abordagens. Revista Tempo, vol. 7, pp. 169-188, 1999.

UCELLA, Orlando Brandão e Lima, Tânia. O Maracatu Afrociberdélico de Chico Science e Nação Zumbi, Revista Brasileira de Estudos da Canção – ISSN
2238-1198 Natal, n.4, jul-dez 2013, pp. 111 a 124.

9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______
Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

ANEXO I – CRONOGRAMA

DATA ATIVIDADE

Apresentação da disciplina.
16/08/2019
Aula exposi va.

Cultura e História Cultural

Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
23/08/2019
BURKE, Peter. O que é História Cultural? Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2005.
CERTEAU, Michel. A invenção do co diano : artes de fazer. Petrópolis/RJ: Vozes, 1994.

Cultura Popular e Folclore

Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
30/08/2019
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Que é folclore. São Paulo: Editora Brasiliense, 1984
BOSI, Alfredo (org.). Cultura Brasileira: temas e situações. São Paulo: Á ca, 1992

Memória e Cultura: Congado

06/09/2019 Aula exposi va, com a par cipação de palestrante externo, especialista no tema proposto.
BRASILEIRO, Jeremias. O ressoar dos tambores do congado. Tese UFU, 2019.

Semana de História
13/09/2019
Par cipação dos discentes e da docente nas a vidades do evento.

20/09/2019 Cultura e Patrimônio Cultural: O Cordel

Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
 MENESES, Ulpiano Bezerra. A literatura de cordel como patrimônio cultural. Revista do Ins tuto de Estudos Brasileiros, Brasil, n. 72, p. 225-
244, abr. 2019.

Cultura na rua
27/09/2019 Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
SOIHET, Rachel. Reflexões sobre o carnaval na historiografia - algumas abordagens. Revista Tempo, vol. 7, pp. 169-188, 1999.

Cultura de massas, cultura da midia

04/10/2019 Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
KELLNER, Douglas. A cultura da mídia. EDUSC, 2001.

Cultura de convergência e midia radical

11/10/2019 JENKINS, Henry. Cultura Da Convergencia. Ed. Aleph, 2018
Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.

Cultura Contemporânea e o maracatu afrociberné co de Chico Science

Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos e sobre os videos.
18/10/2019
UCELLA, Orlando Brandão e Lima, Tânia. O Maracatu Afrociberdélico de Chico Science e Nação Zumbi, Revista Brasileira de Estudos da
Canção – ISSN 2238-1198 Natal, n.4, jul-dez 2013, pp. 111 a 124.

Culturas urbanas: A Black music brasileira

Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
25/10/2019
PALOMO, Amanda. Os meios de comunicação brasileiros e o surgimento da black music. Revista Urutaguá, n. 22, set/out/nov/dez/ 2010,
pp. 31 a 41.

01/11/2019 Vem pra UFU

08/11/2019

(08/11)
Corpo, cultura e Body art.
Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
PIRES, Beatriz Ferreira. O corpo como suporte da Arte. Rev. La noam. Psicopat. Fund., VI, 1, 76-85
________________________________________________________________________________________________________________
15/11/2019
FERIADO - PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
* Professora Dra Regina Ilka Vieira Vasconcelos responderá por esse registro. Mo vo: Férias da professora responsável pela disciplina.

Entrega do Trabalho
22/11/2019
* Professora Dra Regina Ilka Vieira Vasconcelos responderá por esse registro. Mo vo: Férias da professora responsável pela disciplina.

Cultura e mundo contemporâneo

Aula exposi va, com diálogo e debate sobre os textos.
29/11/2019
ORTIZ, Renato.
A problemá ca cultural no mundo contemporâneo. Polí ca & Sociedade - Florianópolis - Vol. 16 - Nº 35 - Jan./Abr. de 2017, pp. 17-66

Apresentação de seminários
06/12/2019
Aula intera va. Par cipação a va dos discentes realizando exposição e debate dos temas propostos

Apresentação de seminários.
13/12/2019
Aula intera va. Par cipação a va dos discentes realizando exposição e debate dos temas propostos.

Vistas de provas
20/12/2019
Discussão sobre as impressões dos estudantes sobre a disciplina.

Documento assinado eletronicamente por Ivete Ba sta da Silva Almeida, Professor(a) do Magistério Superior, em 24/07/2019, às 17:36, conforme
horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 1370407 e o código CRC 5A3D199F.
Referência: Processo nº 23117.053694/2019-94 SEI nº 1370407