AVALIAO DOS CURSOS TCNICOS DA EDUCAO PROFISSIONAL PARA EFEITO DE RECONHECIMENTO

Os procedimentos de reconhecimento de curso da Educao Profissional iniciam-se com a solicitao, protocolizada pela escola, obedecendo o disposto na Resoluo CEE/PI n 229/06. Alm do requerimento, devero constar no processo os seguintes elementos: 1. Cpia do Plano de Curso implementado, ajustado aos reparos recomendados no ato autorizativo do curso ( desejvel que o processo somente seja iniciado aps o Plano de Curso, enviado pela escola via internet para o CNCT (NIC), seja considerado adequado pela assessoria do CEE); 2. Cpia do Regimento Interno ajustado aos reparos recomendados no ato autorizativo do curso; 3. Cpia do Projeto Poltico Pedaggico ajustado aos reparos recomendados no ato autorizativo do curso; 4. Horrio em que so ofertados os componentes curriculares; 5. Quadro dos professores que atuaram/atuam, indicando para cada professor : perodo de atuao, regime do contrato de trabalho, qualificao acadmica e disciplinas que compuseram ou compem seu quadro de atuao; 6. Caractersticas da biblioteca instalada, considerando sua estrutura fsica e o acervo geral e especfico; 7. Caractersticas do laboratrio utilizado para a prtica profissional simulada, especificando como funciona, indicando se prprio ou utilizado por fora de convnio; 8. Descrio do estgio, quando for o caso. A comisso, aps receber a portaria de nomeao, dever manter contato com a direo da escola para confirmar endereo, horrio de funcionamento e viabilizar as condies para a visita (transporte e estadia, principalmente quando a escola funcionar localidade diferente daquela onde se encontram os avaliadores). O papel da comisso principalmente de verificar as condies in loco de funcionamento do curso, inclusive a coerncia entre a situao de fato e os elementos apresentados no processo, portanto, no recomendvel fazer a verificao in loco em perodos de frias escolares ou finais de semana. Aps a verificao, a comisso dever elaborar o relatrio (roteiro anexo), que dever ser assinado por todos os componentes e encaminhada ao Conselho no prazo estabelecido na Portaria. A Secretaria Executiva, aps a comprovao do pagamento das despesas e do prolabore dos membros da comisso, encaminhar o processo para o(s) relator(es). Para facilitar a obteno de informaes de carter qualitativo e quantitativo, que devero possibilitar uma anlise das condies de oferta do curso em processo de reconhecimento, foi concebido um roteiro de relatrio que a seguir apresentamos, a ser seguido pelas comisses verificadoras dos Cursos da Educao Profissional.

ROTEIRO DE RELATORIO DA COMISSO VERIFICADORA DE CURSOS DA EDUCAO PROFISSIONAL

PROCESSO CEE/PI N ________________________________________________________ NOME DA ESCOLA: ___________________________________________________________ ENDEREO: _________________________________________________________________ CURSO: ____________________________________________________________________ MANTENEDORA: _________________________________________ CNPJ: ______________ VERIFICAO FEITA EM ______________________________________________________

I ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA INDICADORES Implementao do Plano de Curso, da Proposta Pedaggica e cumprimento do Regimento Interno Cumprimento da carga horria terica Cumprimento da carga horria prtica, adequao e funcionamento dos laboratrios Cumprimento da carga horria do estgio, adequao e funcionamento dos campos de estgio Organizao da coordenao do curso Formao do coordenador Experincia do coordenador Efetiva dedicao do coordenador a conduo do curso Organizao e confiabilidade dos registros escolares (fichas de alunos, dirios de classe, etc) Coerncia real do currculo com os objetivos do curso e o perfil desejado dos egressos AVALIAO E OBSERVAES DA COMISSO

II PERFIL DO CORPO DOCENTE, DISCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO INDICADORES Perfil dos docentes juntar tambm a relao do corpo docente, especificando o vnculo de trabalho, a qualificao e a(s) disciplina(s) que ministra AVALIAO E OBSERVAES DA COMISSO

Atuao dos docentes nas atividades acadmicas Nmero de turmas com o respectivo nmero de alunos Corpo discente e egressos Grau de satisfao com o curso Aproveitamento dos egressos no mercado de trabalho Perfil do corpo tcnico-administrativo

III CONDIES DAS INSTALAES FSICAS INDICADORES Ambiente da escola (curso) Espao fsico disponvel e adequao das instalaes salas de aula, sala de professores, coordenao Condies de acesso para deficientes Utilizao do espao por outro curso/instituio Secretaria espao fsico, equipamento disponvel e condies de funcionamento Biblioteca espao fsico, acervo e condies de funcionamento Laboratrio espao fsico, equipamento e condies de funcionamento IV - AVALIAO FINAL Resumo da avaliao recomendando: O perodo de reconhecimento (ou no); O nmero de alunos/ano com condies de atendimento pela escola; Outros aspectos identificados pela comisso. AVALIAO E OBSERVAES DA COMISSO

Teresina,

Nome do membro da comisso

Nome do membro da comisso