PROJETO 2011/ 2012

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE PENAFIEL SUDESTE

PLANO NACIONAL DE LEITURA

PROJETO
Este projeto tem como objetivo a promoo da leitura atravs do contacto com o livro. Pretende, por isso, ser um contributo para o objetivo central do Plano Nacional de Leitura, elevando os nveis de literacia dos nossos alunos. As diversas atividades ldicas visam alargar a capacidade de leitura dos mesmos, numa tentativa de aprofundar o prazer de ler e de combater a elevada resistncia leitura. preciso adequar as aes de promoo de leitura diversa aos currculos escolares dos alunos, promovendo estratgias que desenvolvam a fluncia, a capacidade de interpretao e anlise crtica, a oralidade e a escrita. Neste sentido, as atividades apresentadas neste projeto pretendem despertar a motivao e reforar o ato da leitura. Assim, de acordo com os princpios do Plano Nacional de Leitura, os docentes de Lngua Portuguesa selecionam uma obra para leitura orientada na sala de aula, que deve ter em conta os critrios constantes no referido Plano, nomeadamente os interesses dos alunos da turma, as leituras feitas anteriormente e o nvel de leitura que os alunos atingiram, de modo a assegurar a adeso e o progresso.

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Encarregados de Educao Pr-escolar, 1., 2. e 3. ciclos

EU TAMBM QUERO LER!

Os Encarregados de Educao so convidados para se deslocarem escola dos seus educandos para lerem ou contarem uma histria turma. Caso o Encarregado de Educao no tenha disponibilidade, os alunos podem convidar um familiar ou outro elemento da comunidade educativa. Ser entregue a cada aluno um folheto informativo e de inscrio para o Encarregado de Educao assinar a tomada de conhecimento da atividade e, caso esteja interessado em participar, dever assinalar qual o conto/histria, o dia e hora disponvel. Material necessrio: fotocpias. Calendarizao: ao longo do ano letivo

CORRESPONDNCIA INTERESCOLAR 2. e 3. ciclos

Esta atividade desenvolver-se- de uma forma faseada, tendo como objectivo o envolvimento de todos os alunos da escola sede. Os alunos do 2 ciclo estabelecero correspondncia com os alunos da Escola Bsica Integrada Canto da Maia no arquiplago dos Aores e os alunos do 3 ciclo com o Liceu Olavo Moniz, da ilha do Sal, Cabo Verde. Pretende-se no s travar conhecimento com os alunos de outras escolas, mas essencialmente, conhecer e dar a conhecer a regio envolvente dos intervenientes, atravs do intercmbio de informao de imagens, de fotografia, postais tursticos,

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alargando-se a outras reas de interesse como a literatura (escritores, poetas, lendas e tradies locais), msica, gastronomia, entre outras. A par da correspondncia escrita ser criado um e-mail para efeitos de receo dos diferentes materiais complementares carta. 1 Fase Fase turma: Ao longo do ano far-se- uma recolha do material recebido nas diferentes fases da atividade (Fase turma/ Fase individual), que ser divulgado atravs de uma exposio na sala dos alunos. Calendarizao: ao longo do ano letivo

S. MARTINHO 2. e 3. ciclos

A atividade consiste na leitura expressiva de uma adaptao em quadras da Lenda de S. Martinho acompanhada de um teatro de sombras. Estes percorrero as salas de aula de Lngua Portuguesa fazendo uma pequena representao da referida lenda. Neste seguimento e para posterior explorao da mesma, a equipa enviar por correio eletrnico um pictograma que ser projectado e resolvido dentro do grupo turma. Cada docente orientar a actividade de acordo as caraterstica da turma; poder ser resolvido em grupos, adquirindo um carcter competitivo ou apenas com o objetivo de compreenso do texto.

Calendarizao: Semana de 2 a 10 de Novembro

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NATAL JANELA
Pr-escolar, 1., 2. e 3. ciclos 1 Perodo

A atividade consiste na elaborao de uma mensagem alusiva poca natalcia por todos os alunos. Posteriormente, feita a seleo das duas melhores mensagens por turma, considerando a originalidade e o contedo das mesmas. Estas sero expostas num placard destinado para o efeito na sala dos alunos. Calendarizao: Dezembro

O MEU CONTO DE NATAL

2 e 3 ciclos

A atividade consiste na elaborao de um conto original alusivo poca natalcia e pretende envolver todos os alunos do 2 e 3 ciclos. Devem apresentar o trabalho em papel A4, escrito com letra Arial, tamanho 12, e entregar ao professor de Lngua Portuguesa. Os contos devem ser impressos em folhas A4 e assinados com pseudnimo Cada texto deve ser acompanhado por um envelope com o nome verdadeiro do participante e turma. A data limite para entrega dos trabalhos equipa do PNL o dia 2 de Dezembro. Ser entregue um prmio ao 1 classificado de cada ciclo. Para alm do prmio, o texto vencedor ser divulgado na pgina da escola e no placard da sala de convvio dos alunos. O jri ser composto pelos professores da equipa do PNL e se esta considerar que os contos a concurso no tm qualidade suficiente, no ser atribudo nenhum prmio.

Calendarizao: Dezembro

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PALAVRAS COM HISTRIA 2 e 3 ciclos Ser organizada uma sesso de leitura e/ou de contar histrias para os alunos do ensino pr- escolar da rea geogrfica do agrupamento. Aps a leitura, os ouvintes realizaro atividades de expresso plstica sobre a histria que ouviram. Haver uma seleo dos alunos, tendo em conta a expressividade na leitura. O momento de concretizao desta atividade ser planificado de acordo com a disponibilidade do horrio do aluno e do professor acompanhante, de modo a que no colida com as atividades letivas.

Calendarizao: Ao longo do 2 perodo

CONVERSA COM ANTNIO MOTA 2 e 3 ciclos Sero trabalhadas obras do autor na sala de aula e elaboradas atividades para apresentao ao autor e comunidade.

Calendarizao: Semana do Livro e da Leitura (2 perodo)

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SIMPLESMENTE AFETOS 3 ciclo Os alunos do 8 ano deslocar-se-o baixa da cidade do Porto e procedero distribuio de marcadores com citaes sobre afetos retiradas de obras de grandes autores das Literaturas Portuguesa e Universal. Os marcadores sero projetados pelos alunos e a recolha das citaes ser tambm da responsabilidade dos alunos. A Areal Editores confecionar os marcadores.

Calendarizao: Ao longo do 2 perodo

CONTO INACABADO
2.ciclo

Era uma vez So apresentados aos alunos cinco contos inacabados, com apenas um ou dois pargrafos de texto. Os alunos devem escolher um conto e termin-lo, tendo em conta a estrutura da narrativa. Devem apresentar o trabalho em papel A4, escrito com letra Arial, tamanho 12, e entregar ao professor de Lngua Portuguesa. O conto no pode exceder duas pginas. Os alunos que queiram participar, s podem concorrer com um conto. Ser atribudo um prmio aos trs melhores trabalhos, um por cada Ciclo. Calendarizao: 3 perodo
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POESIA SOLTA 2. e 3. Ciclos

Com o intuito de dar a conhecer os nossos poetas e poetisas e dar a conhecer a nossa riqueza cultural neste mbito. Pretende-se, nesta atividade, que cada turma pesquise e faa a divulgao do seu trabalho na porta e no interior da sua sala. Ser enviado por correio eletrnico o modelo de poster a afixar na porta da sala de aula.

Calendarizao: Maio de 2011

Proponente: 1 ciclo

VAMOS LER Explorao de obras (histrias) selecionadas tendo em conta a sua adequao aos alunos de cada ano de escolaridade. Procurar-se- na seleo das obras a trabalhar com os alunos diversificar autores, temas, estilos, ilustraes bem como estratgias de trabalho: Leitura integral ou por captulos, seguida de preenchimento de fichas que orientem a compreenso do texto; Reconto, identificao e caracterizao das personagens e do(s) contexto(s) em que decorre a ao; identificao dos momentos-chave na sequncia narrativa; Elaborao de finais alternativos; Ilustrao das cenas preferidas individualmente ou em grupo; Dramatizaes; Trabalhos de pesquisa centrados em personagens, ambientes, factos, etc., sugeridos pelo livro; Outros trabalhos de expresso plstica, musical e dramtica.

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Promoo de feiras do livro e de contacto com o escritor de uma obra trabalhada (dependendo da disponibilidade deste). Divulgao de trabalhos realizados: exposio na prpria escola, partilha de trabalhos entre escolas do agrupamento, no jornal escolar, blogue Calendarizao: ao longo do ano letivo

MARCAR A PALAVRA

Esta atividade consiste na elaborao de marcadores para livros em diversos materiais: cartolina, tecido, etc. Poder ser solicitada a colaborao das famlias dos alunos. A exposio dos trabalhos realizados nas escolas do agrupamento. Calendarizao: 2 perodo

Proponente: Pr-escolar

O LIVRO VAI A CASA

Pretende-se com a atividade O Livro vai a casa aumentar os nveis de motivao de leitura perspetivando o melhoramento nos processos de compreenso oral e escrita, na relao com o livro, criando novos contextos de relao com a leitura. Com o objetivo de sensibilizar as crianas, encarregados de educao e familiares para a importncia da leitura e para promover o relacionamento afetivo entre os mesmos, as crianas sero incentivadas a requisitar um livro, da biblioteca do Jardim-de-infncia, todas as semanas. Esse livro ser levado para casa num saco de pano prprio para transportar os livros, juntamente com uma ficha onde a criana ir registar a sua
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apreciao relativamente histria (se gostou muito, pouco ou mais ou menos). No incio da semana posterior devolve o livro ao Jardim-de-infncia.

Calendarizao: ao longo do ano letivo de 2011/2012

BA ITINERANTE

O Ba tem a finalidade de difundir prticas de leitura ldica, de possibilitar a formao de novas oportunidades de exerccio de diversas leituras e de despertar a autoestima, a criatividade e a sensibilidade atravs da leitura. O Ba permite tambm que crianas possam ser estimuladas para a leitura com PRAZER. Competir s educadoras enriquecer o Ba comprando/angariando novos livros ou criando histrias elaboradas pelas crianas. A dinmica deste ba tender percorrer, por ordem alfabtica, todos os jardins-de-infncia do Agrupamento. Calendarizao: ao longo do ano letivo de 2011/2012

UMA FAMLIA, UMA HISTRIA, UM PERSONAGEM

A famlia convidada a partilhar com as crianas memrias da sua infncia. Ser sugerido que redija uma histria tradicional que ainda se recorde ou aquela que a mais encantou na sua meninice. Posteriormente ser proposto que cada famlia construa uma das personagens dessa mesma histria onde possam demonstrar toda a sua criatividade e imaginao. Para a execuo da mesma podero utilizar todo o tipo de materiais preferencialmente os reciclveis. Todas as histrias recolhidas assim como, os trabalhos

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realizados, sero expostos na escola sede do Agrupamento, na semana de 20 a 23 de Maro.

Calendarizao: 1 e 2 perodo

SEMANA DA LEITURA

A Semana da leitura permite alargar e expandir diferentes formas de leitura por diferentes intervenientes. Todos sua maneira transmitem que a leitura uma forma exemplar de aprendizagem sendo tambm um dos meios mais eficazes de desenvolvimento da linguagem e da personalidade. Durante a Semana da Leitura cada Jardim-de-infncia far o convite aos pais/encarregados de educao e familiares a participarem nesse evento com a leitura de uma histria, uma dramatizao, um teatro de fantoche ou outra atividade relacionada com o tema. Por sua vez as crianas tambm iro planear algumas atividades relacionadas com a leitura, tais como poesias, quadras e lengalengas, para apresentarem aos familiares e tambm s crianas do 1 ciclo, proporcionando assim a articulao entre ciclos. Esta atividade coincidir com o Encontro com o contador de histrias/ilustrador, assim como, com a Feira do livro.

Calendarizao: semana de 19 a 23 de maro

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ENCONTRO COM O CONTADOR DE HISTRIAS/ILUSTRADOR

A atividade Encontro com o contador de histrias/ilustrador pretende promover uma experincia inovadora na vida das crianas ao proporcionar uma conversa com o autor da histria e um contato direto com a ilustrao da mesma. Esta atividade decorrer durante a semana da leitura/semana aberta, na sede do Agrupamento e contemplar todas as crianas do pr-escolar.

Calendarizao: semana de 20 a 23 de maro

QUEM CONTA UM CONTO ACRESCENTA UM PONTO

A atividade Quem conta um conto, acrescenta um ponto apresenta como objetivo primordial do desenvolvimento de atividades que estimulem e incentivem o gosto pela leitura e sustentem, desse modo, uma forma de desenvolver a criatividade. Ao longo da sua execuo sero utilizados diferentes mtodos e tcnicas de trabalho obedecendo apenas a uma prerrogativa, a de estarem todas interligadas entre si. Pretende-se sobretudo promover um trabalho associado a uma vertente de colaborao e de criatividade. As crianas de cada jardim-de-infncia sero desafiadas a participarem ativamente na continuao da histria que foi precedentemente deixada em aberto por um outro grupo de crianas. A sequencialidade da histria rumar de acordo com a ordem alfabtica dos jardins-de-infncia.

Calendarizao: 2 e 3 perodo
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Proponente: Biblioteca

A BIBLIOTECA MINHA

Realizao de uma Hora do Conto: algum l um conto para um pblico. Quem l pode ser um aluno, vrios alunos, um Encarregado de Educao. O pblico poder ser apenas a prpria turma, podero ser outras turmas convidadas, Encarregados de Educao, familiares. O(s) professor(es) de Lngua Portuguesa (hora de PNL) e a turma definem o que se vai ler, quem vai ler e quem vai ser o pblico e enviam os respetivos convites, se for caso disso. A atividade realiza-se na Biblioteca, numa aula de Lngua Portuguesa (PLN) a definir. Ser elaborada e divulgada uma calendarizao com a definio da semana atribuda a cada turma. Opcionalmente, a leitura do conto pode ser acompanhada pela dramatizao da histria lida, podem ser utilizados adereos elaborados pelos alunos, os alunos podem elaborar um cenrio para servir de fundo leitura do conto, etc. Na semana definida, a turma pode ainda realizar outra(s) atividade(s) da sua iniciativa, na Biblioteca, relacionadas com a promoo dos livros e da leitura.

Calendarizao: ao longo do ano letivo

HISTRIAS JANELA
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Esta atividade consiste na elaborao, pelos alunos, de uma pintura em tecido tamanho A4 a partir de uma obra j lida pela turma no mbito da Lngua Portuguesa. As pinturas sero depois afixadas numa tela de uma das janelas da biblioteca, funcionando a tela como expositor e as pinturas como barra decorativa. Podero participar nesta atividade at 7 turmas do 2 e 3ciclos. De cada turma, devero sair 5 retngulos de tecido ilustrado. A exposio dos trabalhos ser por um ano letivo. As obras trabalhadas podero ser repetidas, sendo, no entanto, mais interessante se houver diversificao na escolha das obras.

Calendarizao: ao longo do ano letivo

As atividades propostas so da responsabilidade da Equipa do PNL. Ana Vilela (3 ciclo) Eduardo Naia (3 ciclo) Deolinda Ferreira (2 ciclo) Joaquina Carneiro (1 CEB) Adelaide (Pr-escolar)

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O sucesso deste projeto depende da interveno de todos e de cada um.

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