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Matriz do 3. Teste de Avaliao de Portugus do 12. Ano 2. Perodo 1.

Objetivos Gerais:
Distinguir a matriz discursiva de vrios tipos de texto; Adequar o discurso situao comunicativa; Distinguir factos de sentimentos e opinies; Reconhecer a dimenso esttica da lngua; Contactar com autores do patrimnio cultural nacional e universal; Programar a produo da escrita e da oralidade, observando as fases de planificao, execuo e avaliao; Produzir textos de diferentes matrizes discursivas; Refletir sobre o funcionamento da lngua; Interagir com o universo de sensaes, emoes, ideias e imagens prprias do discurso potico.

2. Estrutura e Cotao da Prova Escrita:


Estrutura Grupo I - A Competncia: Leitura/ Compreenso Escrita Contedos: Poema de lvaro de Campos; Figuras de Estilo. Noes de versificao: estrofe, verso, rima. Tipologia de questes - Questes de resposta curta. Grupo I - B Competncia: Expresso Escrita Contedos: lvaro de Campos, com aluso a poemas (experincia de leitura). Tipologia de questes Produo de um texto de 80 a 130 palavras. Grupo II Competncia: Compreenso Escrita / Funcionamento da Lngua Contedos: Texto Informativo. Coerncia e Coeso (Frsica, Interfrsica, Temporal-Aspetual, Referencial (cadeias referenciais e deticos) e Lexical), Funes Sintticas. Tipo de questes Associao de itens, Escolha mltipla e/ou Itens de resposta curta. Grupo III Competncia: Expresso Escrita Contedos: Reflexo sobre um tema actual. Tipologia de questes - Produo de um texto de 200 a 300 palavras. Cotao

70 pontos

30 pontos

50 pontos

50 pontos

Prof. Maria da Conceio Cruz

Ano lectivo 2011/12

Critrios Especficos de Correco Grupo I Todas as respostas sero avaliadas a nvel do contedo (60% da cotao) e a nvel formal (40% da cotao). A nvel formal, metade da cotao destina-se avaliao da estrutura e organizao da resposta; a outra metade destina-se correco lingustica (vide Factores de desvalorizao lingustica). Quando o aluno atingir apenas um tero do contedo, a cotao referente forma baixa tambm para um tero, podendo ser alvo de descontos tanto de estrutura e organizao da resposta, como de correco lingustica. Grupo II S sero aceites respostas que indiquem um s item. Grupo III Neste grupo, seguir-se-o os nveis de desempenhos presentes no site do GAVE (vide nveis de desempenho dos Critrios de Classificao do Grupo III do Exame Nacional 639) para aferir a Estrutura Temtica e Discursiva (30 pontos). Salienta-se que os nveis de desempenho contemplam: aspetos de contedos (pertinncia, coerncia e adequao de contedos), aspetos estruturais (marcao correcta de pargrafos, uso adequado de conectores e outros mecanismos de coeso, estruturao do texto em trs partes: introduo, desenvolvimento e concluso, individualizadas, devidamente proporcionadas e articuladas entre si de modo consistente;

riqueza, variedade e adequao lexical.

Para aferir a cotao da Correco Lingustica, (20 pontos) aplicaram-se os seguintes Factores de Desvalorizao da Correco Lingustica: Impropriedade Lexical Erro Sintctico (construo frsica) Erro de Ortografia Erro Morfolgico Erro de Acentuao Erro de Pontuao Erro de Translineao Mau uso da maiscula Erro de Citao 2 pontos

1 ponto

Nota1 Em caso de repetio do erro de ortografia ou de acentuao na mesma resposta, s se desconta uma ocorrncia. Nota 2 Se o aluno no cumprir os limites de palavras apresentados nos textos, serlhe- descontado um ponto por palavra at ao limite de 5 pontos. Nota 3 No grupo III, o aluno ter de fazer um texto superior a oitenta palavras, pois, se tal no acontecer, ter zero pontos. Durao: 120 minutos: 90m Grupo I e II; 30 m. grupo III

Prof. Maria da Conceio Cruz

Ano lectivo 2011/12

Prof. Maria da Conceio Cruz

Ano lectivo 2011/12