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Avaliação de Matemática para 5º Ano

O documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do ensino fundamental, contendo questões sobre gráficos, múltiplos, viagens, MMC, divisores e ângulos. Cada questão é acompanhada de alternativas para os alunos escolherem. O objetivo é avaliar o conhecimento matemático dos alunos em diferentes tópicos.

Enviado por

Flavio Falsoni
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Avaliação de Matemática para 5º Ano

O documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do ensino fundamental, contendo questões sobre gráficos, múltiplos, viagens, MMC, divisores e ângulos. Cada questão é acompanhada de alternativas para os alunos escolherem. O objetivo é avaliar o conhecimento matemático dos alunos em diferentes tópicos.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO VELHO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED


ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL PÉ DE MURICÍ

ESCOLA:________________________________ Questão 02 ––––––––––––––––––––––––––|


ALUNO:________________________________ Os alunos de uma turma responderam a uma
DATA:__/__/____ ANO/TURMA:__________ entrevista sobre o meio de locomoção que eles
PROFESSOR:____________________________ usam para ir à escola. Os resultados estão
registrados no gráfico a seguir:
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
GABARITO

Quantos alunos dessa turma responderam a essa


entrevista?

a) 24 alunos
b) 18 alunos
c) 28 alunos
d) 10 alunos
Questão 01 ––––––––––––––––––––––––––| Questão 03 ––––––––––––––––––––––––––|
Observe no gráfico abaixo as notas de alguns Uma empresa vai colocar os marcos para inaugurar
alunos do 5º ano. uma rodovia que liga duas cidades. Serão
colocados 10 marcos, de 5 em 5 quilômetros.
Como fica a sequência dos múltiplos de 5 nos
marcos?

a) 5, 9, 14, 19, 24, 29. 34. 39, 44, 49.


b) 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.
c) 5, 11, 16, 21, 26, 31, 36, 41, 46, 51.
d) 5, 12, 17, 22, 27, 32, 37, 42, 47, 52.

Questão 04 ––––––––––––––––––––––––––|

Marina é representante de um laboratório de


remédios e viaja a trabalho a cada três dias. Se no
mês de agosto ela fez a primeira viagem no dia 3,
Qual desses alunos tirou nota 7? responda: Quais foram os outros dias do mês de
agosto em que ela viajou?
a) Carla.
b) Fábio. a) 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25 e 28.
c) Joana. b) 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26 e 29.
d) Saulo. c) 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 e 30.
d) 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28 e 3.

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL PÉ DE MURICÍ

Questão 05 ––––––––––––––––––––––––––| Questão 08 –––––––––––––––––––––––––|


Qual o nome do polígono que forma uma colmeia?
O mínimo múltiplo comum (MMC) entre os números
12, 18 e 24 é.

a) 18.
b) 24.
c) 36.
d) 72.

Questão 06 ––––––––––––––––––––––––––| a) Hexágono regular.


b) Pentágono irregular.
Veja, no quadro abaixo, os divisores dos números c) Quadrilátero regular.
20 e 50 escritos pelo professor de Matemática de d) Triangulo regular.
Ulisses.
Questão 09 ––––––––––––––––––––––––––|

Observe as retas abaixo:

Sobre o MDC desses números é correto afirmar


que;

a) É o número 2, pois é o primeiro divisor dos dois


números.
b) É igual à soma de todos os divisores comuns As retas acima são classificadas como
aos dois números. a) congruentes.
c) É o número 5 porque é o maior divisor primo b) concorrentes.
entre eles. c) coincidentes.
d) É o número 10, pois é o maior número que d) perpendiculares.
divide os dois ao mesmo tempo.
Questão 10 –––––––––––––––––––––––––|
Questão 07 ––––––––––––––––––––––––––|
Observe a figura abaixo cujo ângulo mede 160
Podemos afirmar que os ângulos destacados na graus:
figura abaixo (30º e 60º) são:

Quantos graus ainda precisa para que o ângulo


acima seja considerado um ângulo raso?
a) Suplementares.
b) Congruentes. a) 10º
c) Complementares. b) 20º
d) Retos. c) 30º
d) 40º
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