Teste de Avaliação – História A 11ºE Novembro 2008

Critérios Gerais

1. Aplicação dos critérios gerais relativos às competências

específicas de História
Todas as respostas devem ser analisadas, considerando os seguintes
aspectos:
– relevância relativamente à questão formulada no item;
– articulação obrigatória com as fontes;
– forma como a fonte é explorada, sendo valorizada a interpretação e não a
mera paráfrase;
– correcção na transcrição de excertos das fontes e pertinência desses
excertos como suporte de argumentos;
– mobilização de informação circunscrita ao assunto em análise;
– domínio da terminologia específica da disciplina.
As formulações apresentadas, nos critérios específicos de classificação,
relativamente aos conteúdos não devem ser entendidas de forma rígida,
mas como indicadoras da linha interpretativa considerada correcta,
ressalvando-se sempre uma visão holística da resposta do examinando,
relativamente ao que é solicitado no item.
São de considerar as respostas que utilizem uma terminologia
cientificamente adequada e rigorosa, embora não exactamente idêntica à
utilizada nos critérios específicos de classificação.
A resposta implausível ou irrelevante perante o solicitado no item e o
estabelecido nos critérios específicos de classificação recebe classificação
de zero pontos.
Se a resposta contiver elementos errados de informação histórica não
solicitada, estes só serão tidos em conta se forem contraditórios com
elementos correctos referidos na mesma.
Nesta eventualidade, os elementos correctos não serão valorizados.

Critérios Específicos

1- Faz a analise do doc A. -----------------------------------------------------

30 pts
Análise correcta do documento (gráfico):
- referir titulo
- localizar no espaço e no tempo
- leitura dos dados
- explicação / contextualização / justificação dos dados

O gráfico mostra-nos uma a evolução da população em termos de

nascimentos e óbitos em Meulan (França) entre 1692 e 1695, ainda
podemos ver a evolução do preço do trigo, neste período.
Da análise, verifica-se a ocorrência de uma crise demográfica (quebra
demográfica brusca devido ao aumento vertiginoso da mortalidade,
acompanhado do recuo da natalidade).
Normalmente associa-se à crise demográfica uma crise de subsistência,
como a que ocorreu em Meulan entre 1693-94, e/ou epidemias e guerras
(trilogia negra).
No gráfico ainda está presente a relação entre o elevado preço do trigo e a
taxa de mortalidade que se elevou quase para o triplo da taxa de
mortalidade normal e a quebra acentuada da natalidade.
Concluímos que a fome e a doença dizimaram grande parte da população
entre 1693-94 nesta localidade francesa.

Utilização adequada e sistemática da terminologia específica de história

2 – Partindo da análise dos documentos caracteriza a sociedade de Antigo Regime,

tendo em conta: Composição e estatuto, mobilidade social, hierarquia social,
diversidade de comportamentos e valores . ------------------------------------ 50 pts.

• Caracterização clara da sociedade de Antigo Regime, abordando os

aspectos referidos para cada um dos tópicos de orientação da resposta e
integrando, de forma oportuna, o contributo dos documentos.
Composição e estatuto:
- divisão em três ordens ou estados
-Clero=primeiro estado; Nobreza = segundo estado; povo ou terceiro
estado)
- Clero não se adquire por nascimento mas por tonsura; goza de imunidade
e privilégio, beneficia do dízimo; desempenha altos cargos= prestígio e
consideração social.
- Nobreza com mais prestígio, grupo fechado, demarcado pelas condições
de nascimento, poder fundiário e militar;
- desempenha altos cargos= riqueza, prestigio, ostentação.
- Nobreza de espada – ancestral, honorifica, assente na tradição
-Nobreza de Toga – recém nobilitada (exercício de cargos públicos.
-Priviligiado= isenção de impostos, regime jurídico próprio, usufruto de
direitos senhoriais.

- Terceiro Estado – não privilegiado, inferior na consideração pública.

-Ordem tributária por excelência
-Muito heterogénea., diferenças assentes nas actividades profissionais e no
modo de vida: camponeses, burguesia, (banqueiros, comerciantes,
artesãos) ,rendeiros, jornaleiros…

Diferenciação social (a sociedade de ordens é uma sociedade de símbolos).

- Distinção pelos: trajes e adereços
- Formas de saudação e tratamento
- Rígidas regras de protocolo, todos os comportamentos estavam previstos
(quanto mais importante mais criadagem o tinha de acompanhar…)
- A diversidade social estava patente no sistema jurídico: os nobres eram
isentos de pena de enforcamento e eram poupados às exibições públicas.

Mobilidade social
- a mobilidade não era fácil devido a ser o nascimento que faz a
diferenciação social, no entanto a burguesia ousou ascender socialmente
pela postura no trabalho, mérito pessoa e riqueza = nobilitação, casamento,
compra.

utilizaçãoadequada e sistemática da terminologia especifica de história

1.3 Identifica, através da análise dos documentos D e E, os elementos estéticos de
encenação ou representação do poder absoluto------------------------------------40 pts

Identificação dos elementos de estéticos e encenação do poder absoluto,

integrando os documentos.
- corte régia : onde se organiza o poder, espaço onde se faz a centralização
político-administrativa da monarquia absoluta assente:
* No luxo e magnificência dos espaços onde se movimentam os reis e
cortesãos (doc. D), a hierarquia e a cadeia social de precedências, com uma
minuciosa etiqueta.
* a corte era onde se encenava o poder e a grandeza do monarca, as
pessoas que o rodeavam tinham de obedecer a regras e a um cerimonial
(maneira de vestir, falar, gesticular…) que tinham como função o
endeusamento do rei (doc. E).
*o rei controla, fiscaliza, disciplina os cortesãos (doc.E).
A corte é ainda um espaço cultural, artístico mas é, sobretudo, o centro
político.
Viver na corte ou frequentá-la conferia distinção social, aplaudida e
aprovada pelo rei.
Versalhes é o símbolo por excelência da encenação do poder e grandeza do
soberano.

- Utilização adequada da terminologia específica de história

2.1 – Evidencia no documento as demonstrações da autoridade régia --------- 60 pts

Evidenciar a demonstração da autoridade régia com o auxílio do

documento.
- A vontade do rei sobrepõe-se à de todos os outros órgãos.
- D. João V foi o rei em que, em Portugal, a vontade régia se afirmou mais
genuinamente.
- O ouro brasileiro foi determinante para esse facto.
- O reforço da autoridade régia está patente no controlo exercido sobre a
nobreza e na não convocação das Cortes.
- D. João V controlara o poder ao diminuir progressivamente a capacidade
de decisão dos conselhos.
-Delegação do poder nos colaboradores mais directos, mas limitando a sua
acção.
- No caso relatado no documento, o Secretário de Estado, Diogo de
Mendonça Corte Real, não tinha qualquer poder de decisão na secretaria
que encabeçava. “até nas mais pequenas cousas, se intervém como
executor da vontade régia”.
- A soberana autoridade régia demonstra-se ainda no carácter meramente
formal dos pareceres dos membros dos conselhos, bem como na escolha
feita pelo rei dos conselheiros para as reuniões com o ministro.

- Utilização adequada da terminologia específica de história

2.2- Salienta a importância do facto referenciado na fase em destaque no texto------- 20 pts

O facto relatado demonstra, mais uma vez, o reforço da autoridade real, e

do seu poder absoluto, exercido no paternalismo que tanto premeia como
castiga e pune os abusos com firmeza e justiça. Daí que não se coloquem
obstáculos a quem desejar informar pessoalmente o rei das prevaricações.
O reforço do poder do Estado revela-se na eficácia da aplicação da justiça e
no funcionalismo que contribui para disciplinar.

Utilização adequada e sistemática da terminologia específica de história