PRIMEIRO ANNCIO VII Congresso Ibero-Americano de Educao Matemtica

Em nome da Sociedade de Educao Matemtica Uruguaia (SEMUR), membro da Federao Ibero-Americana de Sociedades de Educao Matemtica (FISEM), tenho o prazer de convidar a todos os professores, educadores e pesquisadores em Educao Matemtica para o VII CIBEM, que celebraremos no Uruguai em setembro de 2013. Vrias equipes esto trabalhando com dedicao na organizao deste evento que sem dvida ser de grande enriquecimento para toda a comunidade de profissionais envolvidos com a Educao Matemtica de nossos pases. Profa. Etda Rodrguez

Dados principais
16 a 20 de setembro de 2013. Montevidu, Uruguai. Prazo final para submisso de trabalhos: 30 de abril de 2013. Inscries e outras informaes: www.cibem.org

Comit Internacional do Programa

Etda Rodrguez (Uruguai) Fredy Gonzlez (Venezuela) Eduardo Mancera (Mxico) Cristiano Muniz (Brasil) Alejandra Pollio (Uruguai) Sixto Romero (Espanha) Fabin Vitabar (Uruguai) Ireme Zapico (Argentina) Secretrio: Agustn Carrillo de Albornoz (Espanha)

Comit Organizador Local

Etda Rodrguez (Uruguai) Gustavo Bermdez Fabin Vitabar Sergio Peralta Alicia Buquet Marcela Castelnoble Mario Dalcn Ana Medeiros Ins Migliario Vernica Molfino Helema Sastre Ana Tosetti Nicols Tras

Inscries
Para inscrever-se no CIBEM necessrio registrar-se como usurio no site do congresso www.cibem.org e pagar a inscrio utilizando uma das opes disponveis. As taxas variam de acordo com a tabela a seguir e h descontos para membros de sociedades ligadas FISEM:

Data de pagamento
De 1 de maro de 2012 a 30 de abril de 2013. De 1 de maio a 30 de junho de 2013. De 1 de julho a 31 de agosto de 2013. De 1 a 16 de setembro de 2013.

Scios
U$S 120 U$S 145 U$S 170 U$S 200

No scios
U$S 150 U$S 180 U$S 210 U$S 250

Para comprovar a condio de membro de alguma das sociedades necessrio indic-la no seu cadastro; com os dados preenchidos verificar-se- a condio de membro junto s autoridades da respectiva sociedade para, ento, ser autorizado o pagamento com desconto.

Submisso de trabalhos
Convidamos os professores, pesquisadores e estudantes a submeter seus trabalhos em nosso congresso. O prazo para a submisso de resumos se estende at 30 de abril de 2013, conforme as condies descritas a seguir.

Temas
BLOCO I: Ensino e Aprendizagem da Matemtica (em todos os nveis).
I.1 - Pensamento Algbrico. I.2 - Pensamento Aritmtico. I.3 - Pensamento Geomtrico. I.4 - Pensamento Matemtico Avanado. I.5 - Pensamento relacionado Probabilidade e Estatstica. I.6 - Matemtica para alunos com Necessidades Educativas Especiais. I.7 - Os processos de Comunicao na sala de aula de Matemtica e seu impacto na Aprendizagem dos Alunos. I.8 - Processos Psicolgicos implicados no Ensino e na Aprendizagem da Matemtica. I.9 - Perfil Afetivo de Estudantes e de Professores.

BLOCO II: A Resoluo de Problemas em Matemtica.

II.1 - A Resoluo de Problemas como Ferramenta para a Modelagem Matemtica. II.2 - A Resoluo de Problemas como Veculo da Aprendizagem Matemtica.

BLOCO III: Aspectos Socioculturais da Educao Matemtica.

III.1 - Educao Matemtica e Diversidade (Cultural, Lingstica, de Gnero, etc.). III.2 - Educao Matemtica e Inter (pluri, multi) culturalidade. III.3 - Educao Matemtica em Contexto (Etnomatemtica). III.4 - Educao Matemtica e Participao Crtica nas Polticas Pblicas. III.5 - Educao Matemtica e Pertinncia Social da Matemtica Escolar. III.6 - Educao Matemtica e Histria da Matemtica. III.7 - Educao Matemtica e Diversidade Funcional (condies visuais, auditivas, motoras e necessidades especiais em geral). III.8 - Educao Matemtica e Matemtica Contempornea.

BLOCO IV: Formao de Professores de Matemtica.

IV.1 - Formao Inicial. IV.2 - Formao e Atualizao de Professores. IV.3 - Prtica Profissional de Professores de Matemtica.

BLOCO V: Utilizao de Ferramentas e Recursos adequados em Educao Matemtica

V.1 - Matemtica para a Vida.

V.2 - Jogos e Estratgias em Matemtica. V.3 - Histria da Matemtica e sua Incluso em sala de aula. V.4 - Materiais e Recursos Didticos para o Ensino e a Aprendizagem da Matemtica. V.5 - TIC e Matemtica.

BLOCO VI: A Matemtica e sua Integrao com outras reas

VI.1 - Cultura Matemtica na Escola do sculo XXI. VI.2 - Ensino Experimental da Matemtica. VI.3 - Matemtica Inter-nveis. VI.4 - Estudos Comparativos Inter-regionais de Educao Matemtica.

BLOCO VII: Aspectos Tericos, Conceituais e Epistemolgicos da Pesquisa em Educao Matemtica

VII.1 - Relaes entre Histria da Matemtica e Pesquisa em Educao Matemtica. VII.2 - Papel da Teoria na Pesquisa em Educao Matemtica.

BLOCO VIII: Historia Social da Educao Matemtica no contexto Iberoamericano

VIII.1 - Fatores condicionantes do desenvolvimento da Educao Matemtica como Disciplina Cientfica. VIII.2 - Comunidades de Prtica da Educao Matemtica no contexto Iberoamericano. VIII.3 - Propostas de Futuro para a Educao Matemtica no contexto Iberoamericano.

Modalidades
Comunicao Breve (CB)
O autor ter 15 minutos para apresentar uma experincia ou um reporte de Pesquisa (concluda ou em andamento), com um tempo posterior para responder perguntas do auditrio.

Oficina (T)
As oficinas tero durao de duas horas. Trabalhar-se- sobre o tema proposto por um especialista. Esta modalidade requer um papel participativo do auditrio nas atividades propostas, com a orientao do responsvel pela oficina, que poder entregar materiais ou guias para a realizao de experincias. necessrio definir a quota mxima de participantes.

Minicurso (MC)
Os minicursos tero 4 horas de durao (distribudas em duas sesses de 2 horas cada uma). Versaro sobre um tema escolhido pelo especialista na modalidade que este propuser.

Pster (P)
Expe-se o resumo de um tema, experincia ou pesquisa. As medidas devem ser de 85-95 cm de largura por 125-135 cm de altura. A distribuio de texto e grficos deve proporcionar uma clara visualizao. O texto deve ser legvel a um metro de distncia.

Feira Matemtica (F)

Na Feira Matemtica para tocar, olhar e jogar podero ser expostos jogos e material didtico manipulvel elaborado pelo expositor. Deve estar exposto de modo que os participantes possam manipular os recursos.

Conferncia Plenria (CP), Conferncia Regular (CR) e Mesa Redonda (MR)

Os participantes destas modalidades sero convidados diretamente pelo Comit do Programa. As apresentaes tero uma hora de durao mais um tempo para perguntas do auditrio.

Nveis
1. Inicial (3 a 5 anos) 2. Primrio (6 a 11 anos) 3. Mdio (11 a 17 anos) 4. Tercirio 5. Formao e atualizao docente 6. Educao de adultos 7. No especificado

Normas para submisso de trabalhos

Para o processo de avaliao e aprovao de trabalhos, deve-se enviar apenas um resumo por meio do formulrio do prprio site indicando: Ttulo (mximo de 200 caracteres) Tema Nvel Modalidade Resumo (mximo de 200 palavras) Bibliografia (mximo de 100 palavras) Palavras chave (at 4)

Trabalhos na modalidade Pster devero incluir uma imagem digital legvel do pster em formato JPG. Trabalhos na modalidade Feira Matemtica devero incluir uma fotografia digital do material didtico a ser exposto em formato JPG. Os resumos podem ser apresentados em Espanhol ou em Portugus. O prazo para a apresentao de resumos termina em 30 de abril de 2013. Uma vez notificados da aprovao, os autores tero at 31 de julho de 2013 para apresentar o texto completo do trabalho, segundo as normas detalhadas adiante. Os textos completos recebidos at 30 de junho de 2013 que no cumpram todas as normas de apresentao sero devolvidos aos autores para suas respectivas correes. Os textos completos recebidos a partir de 1 de julho de 2013 que no cumpram todas as normas de apresentao (sejam eles enviados pela primeira vez ou verses corrigidas) no sero includos nas Atas do congresso.

Normas para submisso dos textos completos

Os textos completos devem ser submetidos em espanhol ou portugus.

FORMATO
Arquivo em formato Word (.doc ou .docx) Folha A4 Margem superior e inferior: 2,5 cm Margem esquerda e direita: 3 cm Pginas no numeradas, sem cabealho nem rodap Letra Times New Roman tamanho 12 Espao entrelinhas no corpo do trabalho: 1,5 linhas Texto justificado e sem recuo.

Extenso mxima do trabalho: at 8 pginas, includas as referncias bibliogrficas (caso necessrio, pode-se incluir at 4 pginas de Anexos depois das Referncias)

CONTEDO
Primeira linha: Ttulo do trabalho em maiscula e em negrito. Segunda linha: Nome(s) do(s) autor(es). Terceira linha: E-mail de cada autor. Quarta linha: Instituio de referncia e respectivo pas. Quinta linha: Modalidade (CB, T, MC, P, F, CP, CR, MR) Sexta linha: Nvel. Stima linha: Tema. Oitava linha: Palavras chave (at 4). A partir da nona linha: Resumo de at 200 palavras, em letra cursiva, espaamento entrelinhas simples. Em seguida, o desenvolvimento do trabalho. Grficos ou ilustraes: inseridos no corpo do trabalho em seus lugares correspondentes. Referncias bibliogrficas: sero especificadas no final do trabalho (sem exceder as 8 pginas totais). Devem ser ordenadas alfabeticamente pelos sobrenomes dos autores, seguindo o formato APA. Os textos completos da modalidade Pster (P) devero incluir, no final (antes das referncias bibliogrficas) uma miniatura do pster que ocupe uma pgina completa. Os textos completos da modalidade Feira Matemtica (F) devero incluir pelo menos uma fotografia do material exposto no corpo do trabalho. Para facilitar o cumprimento das condies de formato, recomenda-se baixar o modelo para textos completos clicando aqui. O arquivo com o texto completo do trabalho tambm dever ser postado no site deste congresso, utilizando o acesso do autor.