Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
escolha do quarto (explicar-lhe os constrangimentos e circunstncias deste desejo no ser concretizado); Interesses, preferncias, hbitos alimentares; Grupos de pertena (futebol) Actividades de tempos livres, hobbies, Forma como gosta de ser tratado
Ensinam ou mostram, de forma modelar, os comportamentos mais correctos e apropriados; Tm como motivao a assistncia e apoio s crianas/jovens, no sentido do seu desenvolvimento pessoal e social, responsabilidade e autocontrolo; No exercem coao psicolgica , atravs de ameaas;
Evitam comportamentos autoritrios ou arbitrrios (ex. em relao a telefonemas, sadas, visitas, correio, uso da internet,) sem haver razo fundamentada e sem dar criana/jovem direito de argumentar e apresentar seus pontos de vista; No utilizar outras crianas/jovens para aces de disciplina, descomposturas, ou seja o que for que possa quebrar a solidariedade e a honra da relao interpares;
Enquadramento legal
Declarao Universal dos Direitos Humanos (art. 3 - Todo o indivduo tem direito vida, liberdade e segurana pessoal; art.5 - ningum pode ser submetido a tortura nem a penas ou tratamentos cruis, desumanos ou degradantes) Constituio da Repblica Portuguesa ( art.13Princpio da igualdade; art.24-Direito vida; art.25- Direito integridade pessoal
Outras questes
Como feito o processo de admisso? Que projecto de vida ?