UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA MECNICA

GESTO E EMPREENDEDORISMO

Professor: Palomares Cristiano Mendes Miguel Bruno Cssio Moreira Luis Renato de Souza Rafael Eduardo Ambrsio 666439-3 785091-3 717599-0 617575-9 EM9Q18 EM9Q18 EM9Q18 EM9Q18

1 - Porque o termo empreendedorismo no deve ser confundido com a ao de abrir um negcio prprio? O empreendedorismo muitas vezes confundido com o simples fato de abrir um negcio prprio, mas na verdade muito mais do que isso. O simples fato de abrir um negcio prprio pode estar ligado ao desejo de algum de trabalhar de forma independente, mas isso no quer dizer que essa pessoa seja um empreendedor. No Brasil o que vemos na maior parte das vezes o empreendedorismo de necessidade, aquelas pessoas que entram nesse mercado por necessidade, porque no tinham outra opo (por exemplo, algum que vende algo no semforo porque perdeu seu emprego). Esse tipo de empreendedorismo tem um taxa de sucesso baixa e no gera muito valor para a sociedade. J o empreendedorismo de oportunidade aquele em o empreendedor v um nicho de mercado antes de entrar no negcio e o faz por opo, esse tipo de empreendedorismo tem uma alta taxa de sucesso e gera mais valor para a sociedade. Empreendedorismo na verdade identificar oportunidades, transformar em negcios lucrativos, buscar inovaes e a gerao de valor para a sociedade, mesmo que ele seja empregado de alguma empresa e no tenha seu prprio negcio.

2 - A essncia do empreendedorismo pode ser definida atravs de trs componentes: inovao, risco e autonomia. Explicar o conceito por traz de cada um destes trs componentes. Inovao: inovar explorar com sucesso novas ideias. As inovaes podem ocorrem com produtos, processos de fabricao ou modelos de negcio. A importncia de inovar, que aquele que inova fica em posio de vantagem aos demais. Risco: risco a conjuno entre os fatores: ameaa, probabilidade, impacto, incerteza e complexidade. O empreendedorismo est associado em assumir riscos calculados em seu negcio, e saber gerenciar os riscos, avaliando as chances de sucesso. Assumir riscos tem a ligao com desafio, e quanto maior o desafio mais estimulante ser a jornada empreendedora. Autonomia: autonomia no significa trabalhar sozinho, mas sim conquistar o apoio e a confiana de uma equipe. Est associada a possuir o controle sobre o a deciso dos objetivos, utilizao dos recursos e definio das estratgias do negcio.

3 - Quais as caractersticas principais de um empreendedor de acordo com a opinio dos prprios empreendedores? Quais as caractersticas comuns aps empreendedores de sucesso de acordo com a literatura? Caractersticas comuns aos empreendedores: tenacidade, tolerncia ambiguidade e incerteza, bom uso de recursos, correm riscos moderados, imaginativos, voltados para os resultados. Competncias e Comportamentos de Empreendedores de Sucesso: perseverana; iniciativa; criatividade; protagonismo; capacidade incomum de trabalho; energia; capacidade de diferenciar-se; comprometimento; rebeldia a padres impostos; liderana; orientao para o futuro; imaginao; tolerncia a riscos moderados; proatividade; alta tolerncia a ambiguidades e incertezas.

4 - Conforme a literatura os principais fatores de sucesso de um empreendedor tem mais a ver com atitudes mentais e atributos do empreendedor do que com habilidades especficas e conceitos gerenciais. Voc concorda com esta definio? Justifique. Sim. O empreendedorismo o conjunto de atitudes e comportamentos que predispe o indivduo a ser uma pessoa criativa, identificar oportunidades, saber aproveit-las gerenciando os recursos para transform-las em um negcio lucrativo. Os conhecimentos gerenciais e administrativos esto mais voltados a uma cultura organizacional, que visa a reduo dos riscos e guiada por critrios de desempenho, enquanto os conhecimentos empreendedores so voltados para a eficincia, percepo da oportunidade, decises rpidas e flexibilidade.

5 - As habilidades dos empreendedores podem ser divididas em: Tcnicas, Gerenciais e Pessoais. Citar quais os principais componentes de cada uma destas habilidades. Habilidades tcnicas: saber ouvir, saber falar, captar informaes, ser bom orador, organizado, saber trabalhar em equipe, liderar. Habilidades gerenciais: criao, desenvolvimento gerenciamento de todas as reas do negcio. de nova empresa,

Habilidades pessoais: ser disciplinado, assumir riscos, ser inovador, ser orientado a mudana, ser persistente, ser um lder visionrio.

6 - A literatura em geral cita que o empreendedorismo pode ser aprendido e que no depende de dons hereditrios ou genticos. Faa uma comparao entre o aprendizado padro utilizado em nossas escolas e o aprendizado voltado para o desenvolvimento do perfil empreendedor. Na escola de aprendizagem padro, os conhecimentos so tratados como verdades definitivas, e tem o objetivo de transmitir a sensao de segurana para quem os adquire, e a sensao de autoridade para quem os transmite. A escola de empreendedorismo focada em desenvolver um estado de esprito, um modo de ser e agir, uma forma diferente de ser e enxergar o mundo, em preparar o empreendedor para aprender a aprender. Neste modo de ensino, a verdade definitiva trocada pela incerteza como componente central, por isso a escola empreendedora busca seguir por caminhos nunca explorados desenvolvendo a autoestima e valorizando a perseverana diante de resultados no satisfatrios, diante o que outras formas de ensino consideram fracasso.

7 - Citar as diferenas entre criatividade e inovao. Criatividade a habilidade de simplesmente criar ideias ou de fazer associao pouco usual das ideias j existentes. A inovao o fato de transformar a ideia criativa em algum produto ou servio til.

8 - Onde podemos buscar fontes para o desenvolvimento de ideias? Negcios existentes; franquias e patentes; publicaes (revistas, jornais, etc.), feiras e exposies; empregos anteriores; contatos profissionais (networking) prestao de consultoria; pesquisa universitria; observar o que se passa em volta; mudanas demogrficas e sociais; experincias e dificuldades adquiridas como consumidor; ideias que deram certo em outros lugares; crises (financeiras, polticas, etc.); imitao; dar vida a uma viso; inovar (algo novo ou existente).

9 - No que um jogador difere de um empreendedor no que diz respeito a tolerncia de assumir riscos? Os autores diferem os empreendedores dos jogadores e especuladores, pelo fato de que empreendedores no escolhem correr riscos, mas sim so pessoas calculistas que aceitam correr riscos calculados estrategicamente como uma funo de suas habilidades, e no da sorte. Qualquer risco somente assumido depois de ponderar as possibilidades de retorno.

10 - Podemos classificar os estilos de liderana em trs grupos: democrtico, autocrtico e liberal. Analisar o texto Vida nova para Roger Agnelli (a seguir) extrado da Revista Exame, edio 1007, ano 45, no.25 e classificar o perfil do personagem do texto em um dos trs estilos citados acima. Justificar. O personagem do texto se enquadra no perfil de um lder autocrtico. O fato dos comentrios dos antigos companheiros de trabalho, de que ele era vaidoso, competitivo, e centralizador, e aniquilava quem comeava a aparecer, so caractersticas da liderana autocrtica, em que os subordinados no participam das diretrizes e decises, pois o lder dominador e centraliza todas as decises sobre providncias e tarefas para si.

11 - Quais as diferenas entre liderana transacional e transformadora? Na liderana transacional ocorre uma troca entre o lder e o seguidor, que pode ser econmica, poltica ou psicolgica. Essa troca continua somente enquanto ambas as partes esto satisfeitas com os benefcios. uma forma muito comum de liderana nas organizaes de trabalho, em que subordinados aceitam a liderana em troca do salrio. Na liderana transformadora o lder procura motivos potenciais em seus seguidores, procurando satisfazer suas necessidades e desejos, e assume o seguidor como uma pessoa total. Ela prope que a influncia ocorra em dupla direo, para que se estabelea um clima de respeito. uma relao de estmulo para ambas as partes, e a elevao que transforma seguidores em lderes. Como o lder se coloca como parceiro do liderado, ele no precisa de sua autoridade propriamente dita, pois o subordinado o segue pelo vnculo afetivo entre os dois.