Proposta de Resoluo do Exame Nacional de Matemtica Aplicada s Cincias Sociais 1.

Fase 2006
1. 1.1 Total de votos = 28 799 + 17 437 + 11 959 + 4785 + 948 + 340 + 2225 + 1550 = 68 043 Nmero de inscritos = 141 360 Nmero de abstenes = 141 360 68 043 = 73 317 A percentagem de absteno : 1.2 73 317 100 52% 141 360

A distribuio dos mandatos aplicando o mtodo de Hondt a seguinte:

Partido Divisor 1 2 3 4 5 6 7 A 28 799,0 14 399,5 9599,7 7199,8 5759,8 4799,8 4114,1 B 17 437,0 8718,5 5812,3 4359,3 3487,4 2906,2 2491,0 C 11 959,0 5979,5 3986,3 2989,8 2391,8 1993,2 1708,4 D 4785,0 2392,5 1595,0 1196,3 957,0 797,5 683,6 E 948,0 474,0 316,0 237,0 189,6 158,0 135,4 F 340,0 170,0 113,3 85,0 68,0 56,7 48,6

Seleccionando os onze maiores quocientes, ao partido A so atribudos 6 mandatos, ao partido B, 3 mandatos e ao partido C so atribudos 2 mandatos. Se o partido D tivesse mais 15 votos, ficaria com 4800, resultando um quociente superior a 4799,8 do partido A. O partido A perderia um deputado para o partido D, ficando apenas com 5 mandatos, perdendo a maioria absoluta, tendo, por isso, necessidade de dialogar com a oposio. 2. 2.1 Um grafo que modele a situao poder ser o seguinte:
A B C

2.2

Este grafo tem vrtices de grau mpar A e F. Como condio necessria para que um grafo conexo admita um circuito de Euler, que todos os seus vrtices sejam de grau par, este grafo no admite um circuito de Euler, pelo que o grupo tem de percorrer pelo menos um caminho mais do que uma vez. Para construir o circuito temos que eulerizar o grafo, acrescentando no mnimo uma aresta paralela representada a tracejado.
A B C

Um exemplo de um circuito ACDEDCBEFBAFA.

2.3

Dado que a realidade complexa, torna-se necessria para a resoluo de problemas concretos, a construo de modelos que a simplifiquem, no sentido de eliminar os aspectos acessrios. Na situao apresentada, so completamente irrelevantes, para a resoluo do problema, aspectos como lagos, fontes, rvores, os nomes dos locais, curvas do caminho Apenas restaram no grafo os elementos essenciais os cruzamentos e os caminhos. Esta simplificao originou facilmente a construo de um circuito a partir da eulerizao do grafo, resolvendo o problema proposto.

3. 3.1 3.2 A dimenso da amostra 15 800 pessoas. 6% dos inquiridos consideram ter um elevado conhecimento (nveis 8, 9 e 10) sobre questes da UE. Assim, o nmero de inquiridos 948 (15 800 0,06). Considerando na tabela a percentagem acumulada resulta:
Escala 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 % 10 12 16 17 19 12 18 14 11 11 % acumulada 110 122 138 155 174 186 194 198 199 100 25% 50%

O 1. quartil o valor da varivel abaixo do qual se encontram 25% dos dados e a mediana o valor da varivel abaixo do qual se encontram 50% dos dados. Consultando a tabela conclui-se que o valor do 1. quartil 3 e o da mediana 4. 3.3 Considere-se os acontecimentos:

P: ser portugus e A1: auto-avaliou-se com nvel 1. Organizando os dados numa rvore resulta:
0,2 0,1

P _ P

A1
0,8

0,9

_ A1

0,05

P _ P

0,95

A probabilidade pedida : P ( A1 | P ) = P ( A1 P ) 0 ,1 0 , 2 = 0 , 31 ou 31 % 0 ,1 0 , 2 + 0 , 9 0 , 05 P (P )

3.4

p (1 p ) p (1 p ) ; p+z O intervalo pedido dado pela expresso p z onde n = 15 800, n n z = 2,576 e p = 0,1. Assim, obtm-se: 0 ,11 0 ,1) ( 0 ,11 0 ,1) ( ; 0 ,1 + 2, 576 0 ,1 2, 576 = 0 , 094 ; 0 ,106 15 800 15 800

3.5

A margem de erro de um intervalo de confiana metade da sua amplitude.

Para p = 0,5 e n = 100, com um nvel de confiana de 95%, o intervalo de confiana

0 , 5(1 0 , 5 ) 0 , 5(1 0 , 5 ) ; 0 , 5 + 1, 96 0 , 5 1, 96 = 0 , 402; 0 , 598 100 100 e a margem de erro 0,098. Alterando a dimenso da amostra para n = 500, o intervalo de confiana 0 , 5(1 0 , 5 ) 0 , 5(1 0 , 5 ) ; 0 , 5 + 1, 96 0 , 5 1, 96 = 0 , 456 ; 0 , 544 500 50 0 e a margem de erro 0,044. Assim, conclui-se que mantendo a confiana, se a dimenso da amostra aumenta, a margem de erro diminui.