CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DO ESPRITO SANTO

REGULAMENTO DA ORGANIZAO DIDTICA DA

EDUCAO PROFISSIONAL DE NVEL TCNICO

DO SISTEMA CEFETES

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NDICE

TTULO I DA ORGANIZAO DO ESTABELECIMENTO CAPTULO I DA NATUREZA E DAS FINALIDADES (Art. 1 e Art. 2) TTULO II DA ORGANIZAO DIDTICA CAPTULO I DOS CURSOS E DOS OBJETIVOS (Art. 3 ao Art. 6) CAPTULO II DOS CURRCULOS E PROGRAMAS DE ENSINO (Art. 7 ao Art. 11) TTULO III DO REGIME ESCOLAR CAPTULO I DO PERODO LETIVO (Art. 12 ao Art. 15) CAPTULO II DA ADMISSO E DA MATRCULA Seo I Das Condies (Art. 16 ao Art. 21) Seo II Do Requerimento da Matrcula (Art. 22) Seo III Da Pr-matrcula (Art. 23) Seo IV Do Trancamento e do Cancelamento de Matrcula (Art. 24 ao Art. 26) Seo V Da Dispensa de Componentes Curriculares (Art. 27 ao Art. 30) Seo VI Da Mudana de Turno e de Unidade (Art. 31 e Art. 32) CAPTULO III DO REGIME DOMICILIAR (Art. 33 ao Art. 37)

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CAPTULO IV DAS TRANSFERNCIAS E ADAPTAES (Art. 38 ao Art. 47)

TTULO IV DA AVALIAO ESCOLAR CAPTULO I DAS MODALIDADES Seo I Da Avaliao Institucional (Art. 48) Seo II Da Avaliao do Aluno (Art. 49 ao Art. 57) Seo III Da Verificao do Rendimento Escolar e da Promoo (Art. 58 ao Art. 61) Seo IV Do Regime de Dependncia (Art. 62) CAPTULO II DA REUNIES PEDAGGICAS (Art. 63 ao Art. 68) TTULO V DAS OUTRAS ATIVIDADES DE ENSINO CAPTULO I DA MONITORIA (Art. 69) CAPTULO II DO ESTGIO CURRICULAR (Art. 70 e Art. 71) TTULO VI DAS ORGANIZAES DISCENTES (Art. 72) TTULO VII DOS CERTIFICADOS E DIPLOMAS (Art. 73) TTULO VIII DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS (Art. 74 ao Art. 76)

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TTULO I DA ORGANIZAO DO ESTABELECIMENTO CAPTULO I DA NATUREZA E DAS FINALIDADES

Art.1 O Centro Federal de Educao Tecnolgica do Esprito Santo Cefetes, implantado pelo Decreto de 22 de maro de 1999, publicado no Dirio Oficial da Unio de 23.03.1999, mediante transformao e mudana de denominao da autarquia "Escola Tcnica Federal do Esprito Santo", cuja criao se deu pela Lei no. 3.552/59, tem por finalidades: I -formar e qualificar cidados nos vrios nveis e modalidades de ensino, oferecendo mecanismos para a educao continuada e suprindo as demandas dos diversos setores da economia; II -realizar pesquisa e desenvolvimento de novos processos, produtos e servios, em estreita articulao com os setores produtivos e a sociedade; III -realizar atividades de extenso a partir de um processo educativo, cultural e cientfico, articulado de forma indissocivel ao Ensino e pesquisa, viabilizando uma viso integrada da sociedade. 1 O ensino ministrado no Cefetes observar no s os objetivos prprios de cada curso, como tambm os ideais e os fins da educao nacional previstos na Constituio da Repblica Federativa do Brasil e na legislao que fixa as Diretrizes e Bases da Educao Nacional_Lei n 9.394/96 e suas regulamentaes, tendo em vista a formao integral dos educandos. 2 O Sistema Cefetes, com suas unidades, integra a Rede Federal de Ensino. 3 O Cefetes, na Unidade de Ensino situada na Av. Vitria, n. 1.729, Jucutuquara, tem foro na cidade de Vitria, Estado do Esprito Santo.

Art.2

O Cefetes desenvolve Educao Superior e Educao Profissional.

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TTULO II DA ORGANIZAO DIDTICA CAPTULO I DOS CURSOS E DOS OBJETIVOS

Art.3 O ensino ministrado no Cefetes inspirado nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e tem por finalidades o pleno desenvolvimento do educando, o seu preparo para o exerccio da cidadania e a sua preparao e qualificao para o trabalho. Art.4 A Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio uma modalidade de educao formal, destinada a proporcionar habilitao profissional de forma articulada com o ensino mdio e pauta-se nos seguintes princpios: I -independncia e articulao com o ensino mdio; II -respeito aos valores estticos, polticos e ticos; III -desenvolvimento de competncias para a laborabilidade; IV -flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualizao; V -identidade dos perfis profissionais de concluso de curso; VI -atualizao permanente dos cursos e currculos. Art.5 O Cefetes oferecer cursos de Aperfeioamento e de Especializao Tcnica de Nvel Mdio, com durao varivel e caractersticas de dinamismo e de flexibilidade, permitindo adaptaes rpidas s transformaes tecnolgicas e s demandas do mercado de trabalho. Art.6 O Cefetes, respeitadas as disposies legais, poder implementar, coordenar e/ou supervisionar cursos mediante convnios com outros estabelecimentos de ensino, entidades, centros interescolares ou empresas e organizaes mantidas pelo poder pblico ou pela iniciativa privada, regidos por regulamentos prprios.

CAPTULO II DOS CURRCULOS E PROGRAMAS DE ENSINO

Art.7 O currculo da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio observar as determinaes legais e os referenciais curriculares nacionais da educao profissional fixados em legislao especfica pelos rgos competentes do Ministrio da Educao, bem como as diretrizes decorrentes do Projeto Pedaggico Institucional. Art.8 A integrao e o aproveitamento das atividades curriculares sero realizados por meio de processos pedaggicos a serem implementados pelo coletivo de professores e pedagogos, sob a orientao do setor pedaggico responsvel. Art.9 O currculo de cada curso e/ou suas alteraes sero propostos pela

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Coordenadoria do Curso junto com a Gerncia de Ensino Tcnico e um representante do setor pedaggico responsvel, analisados pela Subcmara de Ensino Tcnico e aprovados pela Cmara de Ensino e Pesquisa da Instituio. Pargrafo nico. As eventuais alteraes curriculares sero implantadas sempre na entrada de novas turmas. Art. 10. Anualmente, em poca prevista no calendrio acadmico, devero ser atualizados os Programas de Ensino dos componentes curriculares, atividades e cursos, para acompanhar a evoluo cientfica e tecnolgica. 1 A elaborao e a reviso dos Programas de Ensino devero ser feitas coletivamente pelos professores, sob a orientao do Coordenador de Curso e do setor pedaggico responsvel, e devero conter: I -curso, perodo letivo, componentes curriculares e carga horria; II -perodo de execuo e nome dos professores; III -objetivos gerais e especficos; IV -contedo programtico; V -nmero de aulas previstas por perodo letivo; VI -metodologias utilizadas; VII -sistema de avaliao: instrumentos e valores; VIII -fontes de referncia. 2 Os Programas de Ensino devidamente revistos e alterados devero ser encaminhados ao setor pedaggico responsvel. Art. 11. dever do professor apresentar ao aluno, no incio do perodo letivo, o Programa de Ensino, o sistema de avaliao, a metodologia de ensino e o cronograma de trabalho.

TITULO III DO REGIME ESCOLAR CAPTULO I DO PERODO LETIVO

Art. 12. Os cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio podero ser ofertados em regime semestral, anual ou modular, de acordo com a modalidade. 1 Os cursos tcnicos integrados com o ensino mdio regular sero desenvolvidos em regime semestral, com no mnimo 100 dias letivos, ou anual, com no mnimo 200 dias letivos, excludo o perodo reservado para os exames finais, quando houver. 2 Os cursos tcnicos concomitantes ou subseqentes, bem como os da modalidade Educao para Jovens e Adultos PROEJA, sero desenvolvidos em regime semestral, anual ou modular, em conformidade com a carga horria mnima estabelecida em cada plano de curso.
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Art. 13. A Instituio poder oferecer cursos nos perodos matutino, vespertino e noturno, de segunda-feira a sbado, de acordo com sua estrutura e necessidade. Art. 14. No calendrio acadmico de cada Unidade do Sistema Cefetes constaro, no mnimo, as seguintes atividades dos cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio: I -datas de incio e trmino dos perodos letivos; II -perodo para matrculas e pr-matrculas; III -perodo para requerer trancamento e reabertura de matrcula; IV -data-limite para o envio das pautas Coordenadoria de Registros Acadmicos - CRA e ao setor pedaggico responsvel; V -dias letivos, feriados e recessos escolares; VI -perodos de frias discentes e docentes; VII -data-limite para requerimento de dispensa de componentes curriculares; VIII -data-limite para requerimento de mudana de turno e de Unidade; IX -data-limite para requerimento de nova matrcula; X -data-limite para matrcula de suplentes; XI -perodo para realizao de exames finais, quando houver. Art. 15. O calendrio dos Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio do Cefetes, independentemente do ano civil, obedecer Lei n 9.394/96, devendo ser proposto pela Gerncia de Gesto Educacional, juntamente com os setores envolvidos, e aprovado pela comunidade escolar atravs de seus representantes na Subcmara de Ensino Tcnico. Pargrafo nico. O calendrio acadmico de cada Unidade dever constar, obrigatoriamente, nos manuais de informaes do Cefetes, nos painis externos da Coordenadoria de Registros Acadmicos e no endereo eletrnico. CAPTULO II DA ADMISSO E DA MATRCULA Seo I Das Condies

Art. 16. Em respeito aos princpios democrticos de igualdade de oportunidades a todos, a seleo de candidatos para ingresso no perodo letivo inicial do curso ser realizada mediante processo seletivo, preferencialmente, ou por outra forma que o Cefetes venha a adotar, obedecendo legislao pertinente.

Art. 17. A oferta de vagas e as formas de ingresso no Cefetes sero definidas, a cada perodo letivo, em projeto especfico. 1 A oferta de vagas para cada curso ser proposta pela Coordenadoria de Curso, com anuncia da Gerncia de Gesto Educacional e aprovada pelo Diretor da Unidade.
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2 As diferentes modalidades de admisso tero regulamentos prprios elaborados pela Comisso de Processos Seletivos - CPS e aprovados pelo Diretor da Diretoria de Ensino Tcnico e de Graduao, pautados nas diretrizes estabelecidas neste Regulamento. 3 As normas, os critrios de seleo, os programas e a documentao dos processos seletivos para cada curso constaro em edital prprio aprovado pelo Diretor Geral. Art. 18. Para se matricular nos cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio oferecidos pelo Cefetes o candidato aprovado dever ter concludo ou estar cursando Ensino Mdio ou equivalente, conforme condies estabelecidas em cada plano de curso. Art. 19. Para matricular-se nos cursos Tcnicos Integrados com o Ensino Mdio o candidato aprovado dever ter concludo o Ensino Fundamental. Art. 20. Os perodos previstos para a inscrio e a matrcula obedecero s normas e ao calendrio expedidos pela Direo do Cefetes. Art. 21. O preenchimento de vagas remanescentes far-se- obedecendo-se a uma ordem de prioridade. 1 Alunos j aprovados em processo seletivo no Sistema Cefetes: I -aprovados em mudana de turno; II -aprovados em mudana de Unidade; III -autorizados a fazer nova matrcula. 2 Alunos provenientes de outras Instituies de Ensino: I -aprovados em transferncias; II -oriundos de convnios. Seo II Do Requerimento de Matrcula Art. 22. A matrcula dever ser efetuada na Coordenadoria de Registros Acadmicos mediante requerimento fornecido pelo Cefetes, devidamente preenchido, assinado e acompanhado dos documentos exigidos pela legislao em vigor e pelo Cefetes, conforme divulgao em edital de processo seletivo. 1 Sero considerados desistentes alunos do perodo letivo inicial que no freqentarem os 5 (cinco) primeiros dias letivos e no confirmarem a matrcula na Coordenadoria de Registros Acadmicos nesse perodo. 2 Ser permitida a matrcula sob o regime de concomitncia entre o Ensino Mdio e a Educao Profissional, de acordo com as condies estabelecidas em cada plano de curso. 3 A concomitncia com o Ensino Mdio supletivo est condicionada apresentao de documento que comprove a
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concluso das 1 e 2 sries do Ensino Mdio. SEO III Pr- matrcula Art. 23. A pr-matrcula consiste na solicitao de renovao da matrcula em data prevista no calendrio acadmico da Unidade, mediante preenchimento de formulrio prprio na CRA. 1 A efetivao da renovao ser condicionada aos resultados finais e s normas contidas neste Regulamento. 2 A cada perodo letivo ser exigido do estudante em regime de concomitncia entre o Ensino Mdio e a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio o comprovante de que esteja cursando o Ensino Mdio. 3 A solicitao da pr-matrcula obrigatria e imprescindvel quando o estgio supervisionado for realizado aps a concluso da etapa acadmica. 4 Nos casos de renovao de matrcula para repetncia de componente curricular a renovao dar-se- segundo critrios definidos nos artigos 60 e 61. 5 No ser efetivada a renovao de matrcula no perodo letivo em que se constatar a impossibilidade de o aluno concluir o curso no prazo mximo previsto no inciso IV do artigo 26. 6 O aluno com direito renovao de matrcula que deixar de solicit-la dentro dos prazos previstos ser considerado desistente, perdendo sua vaga na Instituio.

Seo IV Do Trancamento e do Cancelamento de Matrcula

Art. 24. Entende-se por trancamento de matrcula a interrupo total das atividades escolares, inclusive do estgio. Art. 25. O trancamento de matrcula dever ser feito mediante requerimento dirigido Coordenadoria de Registros Acadmicos em data prevista no calendrio da Unidade. 1 O trancamento de matrcula dever ser requerido pelo prprio aluno ou por seu representante legal. 2 O trancamento de matrcula s ter validade para um perodo letivo, devendo o aluno refazer sua matrcula na poca prevista no
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calendrio acadmico. 3 O aluno s poder trancar a matrcula por dois perodos letivos consecutivos ou alternados durante todo o curso. 4 No sero computados, para efeito de contagem do tempo mximo de integralizao curricular, os perodos de trancamento de matrcula. 5 No ser autorizado o trancamento de matrcula no primeiro perodo letivo do curso, ou fora do prazo estabelecido em calendrio, exceto nos seguintes casos, previstos em lei: I convocao para o servio militar; II tratamento prolongado de sade; III gravidez e problemas ps-parto. 6 Os alunos com matrcula trancada cujo curso venha a sofrer mudanas no currculo, na modalidade ou nos contedos programticos devero fazer as adaptaes necessrias nova situao, observada a equivalncia dos componentes curriculares.

Art. 26. ocorrer: III-

O cancelamento da matrcula ou a perda do direito vaga no curso

por transferncia para outra instituio de ensino; por expressa manifestao de vontade mediante requerimento do aluno, ou do seu representante legal, dirigido Coordenadoria de Registros Acadmicos; quando o aluno no efetuar sua renovao de matrcula ou reabertura em casos de trancamento em qualquer perodo letivo; quando o aluno regularmente matriculado no concluir todos os componentes curriculares do seu curso, excetuando o estgio, em um total de perodo letivo que exceda a 100% da quantidade mnima de perodos letivos previstos em cada projeto de curso; quando o aluno apresentar para matrcula documento falso ou falsificado; quando o aluno no freqentar os primeiros 05 dias letivos, de acordo com o 1 do artigo 22; quando o aluno cometer irregularidade ou infrao disciplinar segundo determinaes previstas no Cdigo de tica e Disciplina do Corpo Discente do Cefetes; quando o aluno obtiver menos de 75% de freqncia em, no mnimo, 50% dos componentes curriculares do primeiro perodo letivo do curso.

IIIIV-

VVIVII-

VIII-

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1 Entende-se por cancelamento da matrcula no curso, ou perda do direito vaga no curso, a cessao total dos vnculos do aluno com o Cefetes. 2 O aluno que tiver sua matrcula cancelada no curso com fundamento no inciso III poder requerer nova matrcula para o prximo perodo letivo. 3 Caso o nmero de vagas seja inferior ao nmero de pedidos sero considerados os critrios de desempate, sempre devidamente atestados, devendo ser analisados pelo coordenador do curso e pelo setor pedaggico responsvel, na seguinte ordem:

I -alunos com proposta para fazer estgio curricular; II -alunos com a situao socioeconmica menos favorecida; III -alunos que no estiverem sob regime de dependncia; IV -alunos com maior coeficiente de rendimento.

4 O aluno desligado da instituio pelos demais motivos previstos somente ter direito a nova matrcula atravs de processo seletivo.

SEO V Da Dispensa de Componentes Curriculares

Art. 27. Poder ser concedida a dispensa de componente curricular aos estudantes dos Cursos Tcnicos mediante requerimento Coordenadoria de Curso e ao setor pedaggico responsvel, protocolado na Coordenadoria de Registros Acadmicos, acompanhado dos seguintes documentos, devidamente autenticados pela instituio de origem: I -histrico escolar parcial ou final com a carga horria e a verificao do rendimento escolar dos componentes curriculares; II -currculo documentado com os Programas de Ensino cursados. 1 Os documentos a que se refere este Artigo podero ser substitudos por uma comprovao do exerccio profissional ou outro mecanismo no formal que tenha possibilitado a aquisio do (s) conhecimento (s) que se pretende dispensar. 2 O aluno poder requerer aproveitamento de, no mximo, 50% dos componentes curriculares do curso. 3 No ser concedida dispensa de componentes curriculares dos
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cursos Tcnicos Integrados com o Ensino Mdio. Art. 28. A anlise de equivalncia entre currculos e/ou o exame de conhecimentos adquiridos de maneira no formal ser realizada por uma comisso nomeada pela Coordenadoria de Curso da Unidade de Ensino, constituda pelo pedagogo do curso e docentes das especialidades sob avaliao, a qual emitir parecer sobre a possibilidade e as formas convenientes de dispensa. Art. 29. A anlise de equivalncia entre currculos dever considerar os casos em que o estudante: I -tenha cursado o componente curricular em curso de nvel tcnico, em perodo de, no mximo, 5 (cinco) anos passados, quando ter direito ao seu aproveitamento integral, respeitado o mnimo de 75% de similaridade dos contedos e de 85% da carga horria dos componentes do curso pretendido; II -tenha cursado o componente curricular em perodo acima de 5 (cinco) anos passados, quando ser submetido a uma avaliao para a certificao dos conhecimentos adquiridos. III - tenha cursado o componente curricular em nvel de ensino inferior quele em que pretende obter a dispensa, quando ser submetido a uma avaliao para a certificao dos conhecimentos adquiridos. Art. 30. A verificao dos conhecimentos adquiridos de maneira no-formal dar-se- pela aplicao de pelo menos uma avaliao cujo resultado dever ser igual ou superior a 60%.

Seo VI Da Mudana de Turno e de Unidade

Art. 31. A mudana de turno nos Cursos Tcnicos estar condicionada existncia de vagas e observncia de critrios. 1 No ser autorizada mudana de turno no primeiro perodo letivo do curso. 2 Os alunos dos perodos letivos subseqentes ao primeiro podero requerer mudana de turno uma nica vez por perodo letivo, em documento encaminhado Coordenadoria de Registros Acadmicos dentro dos prazos estabelecidos no calendrio, observando-se a existncia de vagas e os critrios de desempate na seguinte ordem, sempre devidamente atestados:

I -alunos com maior dificuldade de conciliar horrio das aulas com o do trabalho; II -alunos que tenham proposta para fazer o estgio curricular;
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III -alunos com a situao socioeconmica menos favorecida; IV -alunos que no estejam em regime de dependncia; V -alunos com maior coeficiente de rendimento.

Art. 32. A mudana de Unidade para um mesmo curso tcnico dentro do Sistema Cefetes ser facultada ao aluno e dever ser requerida no Protocolo Acadmico da Unidade pretendida, uma nica vez por perodo letivo, e ser condicionada existncia de vagas, adaptao curricular e observncia dos seguintes critrios: Ino ser autorizada mudana de Unidade no primeiro perodo letivo do curso; caso o aluno esteja em regime de dependncia, ser retido no perodo letivo e cumprir apenas a (s) dependncia (s) observando sempre a existncia de vagas; as solicitaes devero ser protocoladas dentro dos prazos estabelecidos no calendrio acadmico, observando-se os seguintes critrios de desempate, sempre devidamente atestados: a) b) c) d) e) alunos com maior dificuldade de conciliar o horrio das aulas com o do trabalho; alunos que tenham proposta para fazer o estgio curricular; alunos com a situao socioeconmica menos favorecida; alunos que no estejam em regime de dependncia; alunos com maior coeficiente de rendimento.

II-

III-

IV ao requerer a mudana de Unidade o aluno dever anexar a seguinte documentao: a) histrico escolar parcial; b) matriz curricular; c) Programas de Ensino do curso que est freqentando.

CAPTULO III DO REGIME DOMICILIAR Art. 33. O Regime Domiciliar um processo que envolve famlia e escola, e d ao estudante o direito de realizar atividades escolares em seu domiclio quando houver impedimento de freqncia s aulas, sem prejuzo na sua vida acadmica. Pargrafo nico. O aluno no ter suas faltas registradas durante o perodo de afastamento. Art. 34. Ter direito ao Regime Domiciliar o aluno que necessitar ausentar-se das aulas por um perodo superior a 15 dias e inferior a 45 dias, nos seguintes
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casos: I -ser portador de doena infecto-contagiosa; II -necessitar de tratamento prolongado de sade; III -necessitar acompanhar parentes de 1 grau com problemas de sade, quando comprovada a necessidade de assistncia intensiva. 1 A aluna gestante ter direito a trs meses de Regime Domiciliar a partir do oitavo ms de gravidez. 2 O Regime Domiciliar ser efetivado mediante atestado mdico visado pelo mdico do Cefetes, quando houver. 3 O atestado mdico dever ser apresentado em um prazo mximo de 72 horas aps iniciado o impedimento. Art. 35. Compete ao gabinete mdico: I -orientar o preenchimento do requerimento, mediante o atestado mdico e as informaes da famlia; II -encaminhar a documentao para o setor pedaggico responsvel diretamente envolvido com o aluno. Pargrafo nico. Quando no houver gabinete mdico, as atribuies previstas nos incisos I e II passaro automaticamente para o setor pedaggico responsvel. Art. 36. Compete ao setor pedaggico responsvel: I -abrir o processo; II -fazer comunicao ao coordenador do curso solicitando tarefas escolares; III -manter contato direto com o estudante ou representante legal do estudante para o encaminhamento de tarefas e/ou recebimento das tarefas realizadas; IV -encaminhar as tarefas realizadas para o coordenador do curso. Pargrafo nico. O estudante que comprovar incapacidade de realizar as tarefas domiciliares ficar sujeito, quando possvel, a uma proposta diferenciada de atendimento a ser definida pelo coordenador do curso e pelo setor pedaggico responsvel. Art. 37. O Regime Domiciliar no tem efeito retroativo.

CAPTULO IV DAS TRANSFERNCIAS E ADAPTAES Art. 38. O Cefetes poder conceder e aceitar transferncias de estudantes, mediante o atendimento s disposies legais vigentes e aos prazos fixados em
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edital. Pargrafo nico. No sero aceitas transferncias para o 1 perodo letivo do curso. Art. 39. Para solicitar transferncia para o Cefetes o aluno dever fazer um requerimento em formulrio prprio na respectiva unidade onde pleiteia a vaga, anexando os seguintes documentos, autenticados pela Instituio de origem: I -histrico escolar; II -matriz curricular do curso; III -Programas de Ensino. Art. 40. Nos documentos a que se refere o Art. 39 devero constar: I -notas ou menes e assiduidade do requerente at a data da transferncia; II -declarao de que o aluno foi aprovado ou reprovado, referente a cada perodo letivo concludo; III -sistema de avaliao do aproveitamento escolar e apurao da assiduidade; IV -programas de ensino de cada componente curricular. Pargrafo nico. No sero protocolados pedidos de transferncia que apresentarem documentao incompleta. Art. 41. As transferncias far-se-o para os perodos letivos, conforme o estgio de evoluo curricular atingido pelo estudante, tomando-se por base a anlise dos componentes curriculares e das cargas horrias mnimas estabelecidas para cada habilitao profissional, conforme a regulamentao do Conselho Nacional de Educao. 1 A anlise do currculo para efeito de equivalncia e de insero do estudante no perodo letivo adequado ser conduzida conforme procedimentos estabelecidos no Art. 28 deste Regulamento. 2 No sero aceitas transferncias que exijam adaptaes em mais de dois componentes curriculares no primeiro perodo letivo do curso. 3 A avaliao da correspondncia de estudos dever recair sobre os programas estudados, e no sobre a denominao dos componentes curriculares. 4 Aps anlise de currculo, se o aluno tiver que fazer adaptaes, ser matriculado obrigatoriamente nessas adaptaes. Art. 42. A aceitao de transferncia de estudantes egressos de outras instituies de ensino fica condicionada s seguintes possibilidades: I -existncia de vagas; II -possibilidade de adaptao ao currculo do Cefetes; III -assinatura de convnio para a intercomplementaridade de estudos entre o Cefetes e a instituio ou o sistema de ensino de onde o
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estudante seja originrio. Pargrafo nico. As transferncias ex-oficio dar-se-o na forma da lei, sem prejuzo de anlise curricular. Art. 43. As vagas disponveis nos perodos letivos posteriores etapa de admisso sero publicadas em edital. 1 Os estudantes oriundos das Instituies Federais de Ensino sero dispensados de processo seletivo. 2 Os estudantes oriundos de outras instituies de ensino sero sujeitos a processo seletivo ou realizao de convnios, salvos os casos amparados em lei. Art. 44. No ser concedida a transferncia a estudantes que: I -estiverem em regime de dependncia ou sujeitos a estudos de recuperao; II -no aceitarem efetuar a adaptao curricular prevista neste Regulamento. Art. 45. Dos alunos com estudos no exterior ser exigida a seguinte documentao: I -histrico escolar e documento informando sua autenticidade, expedido pelo consulado brasileiro no pas onde foram feitos os estudos, com firma devidamente reconhecida pelo Ministrio das Relaes Exteriores do Brasil ou outro rgo pblico competente, salvo quando legislao especfica determinar procedimento diferente; II -certido de nascimento, que pode ser substituda provisoriamente pelo passaporte ou pelo certificado de inscrio consular, na qual constem os elementos necessrios identificao do aluno; III -traduo de todos os documentos por tradutor pblico oficial, se redigidos em lngua estrangeira; IV -certificado de proficincia em Lngua Portuguesa ou comprovante de estar freqentando curso da lngua nacional, se o aluno no for brasileiro nato. Pargrafo nico. O Cefetes registrar a equivalncia e o aproveitamento dos estudos feitos no perodo letivo do curso a que correspondem. Art. 46. O aluno ser matriculado no perodo letivo a que corresponderem os estudos realizados, procedendo-se reclassificao e/ou s adaptaes necessrias. Art. 47. A expedio de transferncia pelo Cefetes far-se- mediante ficha prpria com informaes dos estudos j realizados pelo aluno.

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TTULO IV DA AVALIAO ESCOLAR CAPTULO I DAS MODALIDADES Seo I Da Avaliao Institucional

Art. 48. A avaliao das atividades de ensino, pesquisa e extenso no Cefetes ser conduzida anualmente pela Diretoria de Desenvolvimento Institucional, de acordo com o Programa de Avaliao Institucional, e dever abranger: I -cada organismo do Cefetes e suas divises diretamente relacionadas s atividades de ensino, pesquisa e extenso; II -os servidores diretamente relacionados s atividades de ensino e pesquisa, observadas as normas da Comisso Permanente de Pessoal Docente e da Comisso Interna de Superviso, bem como a legislao em vigor.

Seo II Da Avaliao do Aluno Art. 49. A avaliao ser realizada de forma processual, com carter diagnstico e formativo, envolvendo professores e alunos. Art. 50. Na avaliao sero considerados aspectos qualitativos e quantitativos, presentes tanto no domnio cognitivo quanto no desenvolvimento de hbitos, atitudes e valores. Art. 51. O registro do rendimento acadmico dos alunos compreender a apurao da assiduidade e a avaliao do aproveitamento em todos os componentes curriculares. Pargrafo nico. O professor dever registrar diariamente as atividades desenvolvidas nas aulas e a freqncia dos alunos em instrumento de registro adotado, observando as Resolues do Conselho Diretor pertinentes.

Art. 52. A avaliao do rendimento quanto ao domnio cognitivo do aluno dever ser processual, contnua, sistemtica e somativa, obtida com a utilizao de, no mnimo, trs instrumentos documentados por perodo letivo, tais como: projetos, exerccios, trabalhos, atividades prticas, relatrios, auto-avaliao, provas etc. 1 Obrigatoriamente, os critrios e valores de avaliao adotados pelo professor devero ser explicitados aos alunos no incio do perodo letivo. 2 Os professores devero divulgar os resultados das atividades
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avaliativas pelo menos uma semana antes da prxima avaliao. 3 No final do processo, sero registradas as faltas e uma nica nota para cada componente curricular. Art. 53. Aos alunos dos Cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio que no atingirem 60% da pontuao nas avaliaes de cada componente curricular sero garantidos estudos de recuperao paralela ao longo do perodo letivo. Art. 54. Os professores devero enviar as pautas com os registros das atividades corretamente preenchidos ao setor pedaggico responsvel, dentro do prazo previsto no calendrio acadmico.

Art. 55. Os professores devero enviar as pautas, com notas e freqncias corretamente preenchidas Coordenadoria de Registros Acadmicos, dentro do prazo previsto no calendrio acadmico. Pargrafo nico. Pautas eletrnicas devero ser impressas, devidamente assinadas pelos professores e entregues nos setores competentes. Art. 56. Os resultados das avaliaes sero expressos em notas graduadas de zero (0) a cem (100) pontos. 1 Para efeito de registro, o resultado do rendimento ser expresso por valores inteiros. 2 Para efeito de registro acadmico, ser atribuda nota zero (0) aos alunos no avaliados. Art. 57. A freqncia s aulas e s demais atividades acadmicas obrigatria.

Seo III Da Verificao do Rendimento Escolar e da Promoo

Art. 58. Sero considerados na verificao do aproveitamento dos alunos em qualquer componente curricular: I -resultado semestral obtido aps trs instrumentos de avaliao descritos no artigo 52; II -freqncia mnima exigida de 75% (setenta e cinco por cento). 1 Estar aprovado no componente curricular o aluno que obtiver nota semestral maior ou igual a 60 e freqncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). 2 Estar retido no componente curricular:
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a) o aluno que obtiver nota semestral inferior a 60; b) o aluno com freqncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento). Art. 59. Os alunos tero direito reviso do resultado final do componente curricular, desde que requerida junto Gerncia de Gesto Educacional, com a devida justificativa, num prazo mximo de 2 (dois) dias teis aps a publicao dos resultados, para encaminhamento Coordenadoria responsvel.

Art. 60. O aluno matriculado que for retido em qualquer componente curricular ter direito a matricular-se no perodo letivo subseqente, isto , ter promoo parcial, desde que: Ino tenha sido inabilitado em 3 (trs) ou mais componentes curriculares em um mesmo perodo letivo, caso em que proceder matrcula exclusivamente nos componentes curriculares nos quais est retido; IIno acumule reteno em 2 (dois) ou mais componentes curriculares em 2 (dois) perodos letivos diferentes, devendo ser cursados na forma de dependncia; IIIno tenha sido inabilitado em qualquer componente curricular que seja pr-requisito para o perodo letivo subseqente. Pargrafo nico. Componente curricular definido como pr-requisito aquele estabelecido no plano de curso como fundamental para o prosseguimento no(s) perodo(s) letivo(s) subseqente(s). Art. 61. Alunos em situao de reteno no 1, 2, 3 ou 4 perodos letivos dos Cursos Tcnicos Integrados com Ensino Mdio, sem direito promoo parcial prevista no artigo 60, devero cumprir todos os componentes curriculares do perodo letivo. 1 Os alunos inabilitados pelo acmulo de reteno, previsto no inciso II do artigo 60, devero cumprir todos os componentes curriculares do ltimo perodo letivo cursado e tambm os componentes do perodo letivo anterior nos quais foi inabilitado, sob o regime de dependncia.

Seo IV Do Regime de Dependncia Art. 62. O regime de dependncia vigorar para todos os estudantes da Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio do Cefetes que obtiverem promoo parcial. 1 A matrcula de dependncia ser efetivada em turmas regulares e em turno distinto ao j freqentado pelo aluno. 2 Podero ser criadas turmas especiais para dependncia, a

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critrio da Coordenadoria de Curso. 3 Em caso de impedimento de conciliar as atividades acadmicas ou por requerimento do aluno, a matrcula ser efetivada somente na dependncia. 4 O Regime de Dependncia poder ter seu tempo acelerado, no sendo obrigatrio o cumprimento de uma quantidade mnima de dias letivos e carga horria, desde que seja cumprido todo o contedo programtico necessrio para o aluno ou grupo(s) de alunos nesse regime. 5 Nos casos em que houver impedimento comprovado para a freqncia do aluno, aps anlise e aprovao, podero ser adotadas estratgias e metodologias diversificadas para o Regime de Dependncia, com anuncia do professor, do Coordenador de Curso, de um representante do setor pedaggico responsvel e do Servio Social.

CAPTULO II DAS REUNIES PEDAGGICAS Art. 63. A Reunio Pedaggica um grupo de trabalho que tem por objetivo estabelecer momentos de reflexo, deciso e reviso da prtica educativa na perspectiva de obter a viso total do aluno e das turmas. Art. 64. IIIIIIIVVVISo membros participantes da Reunio Pedaggica: representante do setor pedaggico responsvel participao obrigatria em todas as reunies; todos os professores da turma participao obrigatria em todas as reunies; Coordenador do Curso participao facultativa; Gerente de Gesto Educacional participao facultativa; 01 (um) representante da Coordenadoria de Registros Acadmicos participao obrigatria na reunio final; 01 (um) representante de turma participao apenas na reunio pedaggica intermediria.

Pargrafo nico. Havendo impedimento legal para o professor comparecer (s) Reunio(es) Pedaggica(s), dever justificar-se segundo as Resolues do Conselho Diretor pertinentes. Art. 65. O calendrio acadmico dever prever duas Reunies Pedaggicas por perodo letivo. Art. 66. A Reunio Pedaggica Intermediria, de carter consultivo, diagnstica e prognstica e tem por finalidade: Iidentificar progressos;
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detectar dificuldades da turma no processo ensino-aprendizagem; detectar as causas e sugerir as medidas didtico-pedaggicas a serem adotadas visando superao das dificuldades; sugerir adequaes ao contedo programtico dos componentes curriculares para haver maior interdisciplinaridade. A Reunio Pedaggica Final, de carter deliberativo, tem por objetivo: deliberar a respeito da situao final dos alunos, por meio de voto dos membros especificados no inciso II do artigo 64, cuja deciso soberana; sugerir estratgias didtico-pedaggicas para subsidiar os professores que iro trabalhar com os alunos que no obtiveram promoo; lavrar a ata de resultados finais.

Art. 67. I-

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1o O aluno que no obtiver promoo automtica poder ter sua situao discutida pelos membros da Reunio Pedaggica Final, desde que tenha alcanado o mnimo de 50 pontos no resultado final do(s) componente(s) curricular(es) em questo. 2o A discusso ser precedida de uma explanao sobre o aluno feita pelo(s) professor(es) titular(es) da(s) disciplina(s) em questo. 3o Se no houver consenso entre os professores, a deciso ser feita por votao. 4o Em caso de empate, prevalecer o voto do(s) professor(es) titular(es) da(s) disciplina(s) em questo. Art. 68. INas Reunies Pedaggicas compete: aos professores: elaborar parecer descritivo de seu componente curricular, das turmas e/ou de cada aluno em particular, com base nos objetivos gerais e especficos dos programas de ensino; ao setor pedaggico: a) elaborar os formulrios para o registro do parecer descritivo dos professores; b) sugerir e divulgar a pauta da reunio; c) coordenar a reunio; d) definir os momentos de participao dos membros; e) registrar o parecer descritivo dos professores. ao aluno: contribuir em todas as aes atribudas ao professor e ao pedagogo.

II -

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TTULO V DAS OUTRAS ATIVIDADES DE ENSINO CAPTULO I DA MONITORIA

Art. 69. O servio de monitoria seguir as normas constantes no Regulamento do Programa de Monitoria na Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio do Cefetes. CAPTULO II DO ESTGIO CURRICULAR Art. 70. O aluno poder concluir o estgio em at 01 ano aps o perodo de integralizao. Art. 71. Os demais procedimentos didtico-pedaggicos sero definidos em cada plano de curso, respeitada a legislao vigente, cabendo ao Cefetes oferecer formas para sua realizao.

TTULO VI DAS ORGANIZAES DISCENTES Art. 72. O corpo discente constitudo pelos estudantes regularmente matriculados no Cefetes. 1 - O corpo discente organizar-se- livremente em Centros Acadmicos, Grmios, Associaes de Ps-Graduao ou Diretrio Central dos Estudantes. 2 - O corpo discente ter representao com direito a voz e voto nos rgos colegiados. 3 - As eleies para a representao discente nos rgos colegiados sero realizadas mediante a constituio de comisses eleitorais e de acordo com regimento prprio aprovado em seus fruns, o qual no poder contrariar as regras deste regulamento. 4 - Nas eleies para a representao discente s podero votar e ser votados os alunos regularmente matriculados nos respectivos cursos. 5 - A comisso eleitoral responsvel pela indicao dos representantes discentes eleitos aos respectivos rgos colegiados para homologao, observado o disposto no pargrafo anterior. 6 - O incio dos mandatos da representao discente junto aos rgos colegiados ser contado a partir da data da primeira reunio do prprio rgo, aps a indicao dos nomes dos representantes eleitos. TTULO VII DOS CERTIFICADOS E DIPLOMAS Art. 73. Os certificados e diplomas sero expedidos em conformidade com a legislao em vigor, sempre que o aluno concluir com sucesso um determinado programa de estudos.

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TTULO VIII DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS

Art. 74. Fica estabelecido que este Regulamento ser avaliado aps 01 (um) ano de implementao. Art. 75. Os casos omissos sero apreciados e julgados pela Cmara de Ensino e Pesquisa do Centro Federal de Educao Tecnolgica do Esprito Santo, aps anlise de parecer da Subcmara de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio. Art. 76. O presente Regulamento da Organizao Didtica entrar em vigor na data de sua homologao pelo Conselho Diretor.

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