O ALUNO DO 3 ANO DA ESCOLA ESTADUAL SANTOS DUMONT DO ANO DE 2012 E O CONHECIMENTO HISTRICO

NOME: IDADE: TURMA: NO FACEBOOK, NO YOUTUBE E NA INTERNET (DE UMA FORMA GERAL), O QUE VC MAIS V OU FAZ? O QUE MAIS VOC PROCURA?

O ensino, a escola, os professores e os alunos 1. Os professores, de uma forma geral, despertam em voc a curiosidade e o interesse necessrio para um maior aprofundamento da matria? 2. Com diversas paralisaes, greves e reclamaes dos professores voc se enxerga como um dos grandes prejudicados nessa histria toda? Qual o seu posicionamento sobre as reinvidicaes dos professores? 3. Muitos professores reclamam que no conseguem dar aula, por isso no conseguem explicar as matrias. H, por parte dos alunos, uma responsabilidade sobre o professor conseguir, ou no, dar aula e cumprir o cronograma? 4. Como voc avalia a estrutura da escola, o material didtico, a coordenao pedaggica, a direo e os demais funcionrios? 5. Caso voc freqente um curso pr-vestibular, como voc compara o cursinho e a sua escola (material didtico, didtica dos professores, compromisso com o estudo)? Sua postura a mesma em ambos? 6. Vocs votaram por horrios de 40 minutos. Voc acha mesmo que esse tempo suficiente para dar a matria e tirarem dvidas? Acredita que horrios to reduzidos assim no impedem que o professor passe vdeos, filmes, slides, etc, a fim de facilitar e inovar no processo de ensino-aprendizagem? 7. Voc est satisfeito com sua escola? Em comparao com escolas de amigos que no estudam no Santos Dumont, qual a concluso que voc chega? 8. Os mtodos de avaliao utilizados pelos professores, em sua opinio, realmente avaliam as discusses na sala de aula? Por qu? 9. Professores de diferentes disciplinas j trabalharam juntos na sua turma? O que voc acha desta prtica (professores de duas disciplinas diferentes falarem sobre o mesmo assunto)? 10.Qual o maior pecado que um professor, de histria ou no, poderia cometer, em sua opinio, para se tornar um mau professor?

11.Voc, por iniciativa prpria, O ensino de histria e voc

1. Voc consegue entender a importncia do ensino de histria hoje? 2. A metodologia do ensino de histria te faz gostar mais dessa disciplina? 3. Qual o tema dessa disciplina que mais te atrai? 4. A ligao entre os temas discutidos assim como a ligao passado/presente consegue ser desenvolvida na sala de aula? 5. Voc j teve um professor de histria que te motivou a prestar mais ateno na aula graas a algum mtodo que ele utilizou? Que mtodo foi utilizado? 6. Voc acha que existe uma matria mais importante que histria (qual?) ou acha que todas so proporcionalmente importantes? 7. No ensino de histria voc gostaria de ter acesso a vrias fontes (filmes, textos acadmicos, fotografias, msicas, documentrios) para ilustrar a matria ou o livro didtico + aula expositiva so suficientes? Isso j utilizado por seu professor? Voc acha que ir a um museu com sua turma, por exemplo, pode abrir seus horizontes em relao ao conhecimento histrico? 8. Em uma matria como histria em que a polmica, a discusso, as vrias verdades e verses e a amplitude dos temas so profundamente trabalhveis, voc est satisfeito com suas aulas? Acha que a carga horria pra essa disciplina est sendo suficiente para tratar de tanta coisa? 9. Voc j ouviu algum perguntar ou voc mesmo se perguntou pra que devo estudar histria tendo em vista que o que j aconteceu, aconteceu, no volta atrs?? Para essa pergunta, caso tenha uma resposta, qual seria? 10.A histria, como se sabe, no portadora de uma verdade absoluta. medida que o tempo passa, revisamos a histria e ela pode propor diferentes discusses e at mesmo contrrias s que aprendemos. Isso te incomoda?