Panorama do ensino em Biologia Vegetal segundo Licenciandos e Licenciados em Biologia

Ttulo:Como vemos a Botnica ?

Introduo
O desinteresse pelas plantas e a carncia de estudos referentes ao Ensino de Botnica tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Mdio, tem alarmado muitos estudiosos, que so unnimes em relatar a apatia e at mesmo averso pela botnica por alunos de modo geral, principalmente os de graduao e ensino mdio (Menezes e colaboradores, 2009).

Introduo
Para tentar minimizar estes problemas uma opo usar aulas prticas que visem:envolver os estudantes em investigaes cientficas, desenvolver a capacidade de resolver problemas, compreender conceitos bsicos e desenvolver habilidades.

Introduo
Visto isto este trabalho visa a obteno de um panorama do ensino da Biologia Vegetal em escolas pblicas no municpio de Campos dos Goytacazes,bem como a viso de alunos do 8 perodo do curso de Licenciatura em Biologia da UENF.

Objetivos
Obter informaes acerca da viso do professor sobre a Botnica; Entender o ensino de Botnica atualmente; Compreender a relao ensino-aprendizagem em Botnica.

Materiais e Mtodos
Questionrios aplicados professores de Biologia da rede pbica em Campos dos Goytacazes ,Cambuci e a alunos do 8 perodo de Licenciatura em Biologia da UENF, Excel.

Resultados

Questo 1 Para voc o que compreende o ensino de Botnica ?

Resultados

tudo o que envolve as plantas

importncia, fisiologia, anatomia e interao do ambiente

Licenciandos
origem, evoluo,fisiologia,morfol ogia, anatomia e interao no ambiente

Licenciados

Resultados

Questo 2 Para voc qual a importncia da Botnica ?

Resultados
No sei

Importncia econmica e farmacutica Importncia na manuteno do equilbrio do meio ambiente

Licenciandos

conhecer as plantas para utiliz-la de maneira sustentvel economia e farmacutica

Licenciados

Resultados
Questo 3 Qual a grande dificuldade ou facilidade ao ensinar Botnica?

Resultados
facilidade

facilidade fcil aplicar aula prtica facilidade no sabe facilidade fcil exemplificar planta facilidade no leciona

facilidade

facilidade fcil diferenciar estruturas da planta

Licenciandos

no respondeu

Licenciados

Resultados
dificuldade

dificuldade no gosta de botnica dificuldade nomenclatura dificuldade reproduo

dificuldade
dificuldade no sabe

Licenciandos

muito contedo, pouco tempo averso a botnica dos alunos

Licenciados

Resultados

Questo 4 Qual a matria mais difcil de ser trabalhada ?

Resultados

Ainda no sei Fisiologia Vegetal Reproduo

Licenciandos
fotossntese no respondeu fisiologia vegetal

Licenciados

Resultados

Questo 5 Voc costuma dar aulas prticas em botnica?

Resultados

Sim (estgio) No

Licenciandos
1 sim

Licenciados

Resultados

Questo 6 O que voc acha da implementao de aulas prticas em Botnica?

Resultados

Excelente iniciativa Auxilia na fixao de contedos falta recurso para aplicao de aulas prticas falta interesse dos alunos em relao a aula prtica ajuda na fixao dos contedos

Licenciandos

Licenciados

Resultados

Questo 7 Voc conseguiria tornar o ensino de Botnica interdisciplinar ?

Resultados

Sim No sei

Licenciandos
1 sim

Licenciados

Resultados

Questo 8 O que voc sugere para que o ensino de Botnica seja aperfeioado?

Resultados

Sadas de campo Aulas prticas No sei Aumentar tempo de aula

Licenciandos

Formao continuada dos professores No respondeu

Licenciados

Concluses
Conclumos que o ensino de Botnica pouco valorizado tanto para estudantes quanto para professores. As maiores dificuldades enfrentadas pelos professores so a averso dos alunos a matria, a elaborao de aulas prticas que prendam a ateno dos alunos e ainda a falta de infraestrutura e atualizao dos mesmos.

Concluses
Segundo os licenciandos as matrias oferecidas na faculdade apresentam contedo em excesso e pouca aplicabilidade; e isto dificulta a formao de professores com afinidade pela matria levando a um dficit no ensino da mesma.
Segundo os entrevistados a melhora no ensino de Botnica se daria pelo emprego de aulas prticas, aumento no nmero de horas/aulas e a formao continuada dos professores de Biologia.