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Pensar os dilemas... Viver os problemas...

Dr Snia Cristina Vermelho PUCPR/Mestrado em Educao

Outubro 2005

Pensar os dilemas...

Pensar os dilemas...

Pensar os dilemas...
Para que a escola usa as TICs?
Melhorar sua performance... Mercado exige... Pais exigem... Sociedade usa escola ensina...

Pensar os dilemas...
Qual o projeto das TICs nas escolas?
Instrumento... Meio de comunicao... Base de dados... Modernizao... Auxlio ao ensino-aprendizagem...

Pensar os dilemas...
Para qu... Porque... Qual... Quando... Como... Onde... Quem...

Viver os problemas...
Tecnologias Educacionais
Vertente ligada ao Tecnicismo Didtica

Informtica na Educao
Desvio para a mquina

Mdia Educao
Educao e Comunicao Tecnologia suporte Educomunicador Comunicao Educacional

Viver os problemas...
Dados
1994: 6 maior parque de aparelhos (34milhes) 2006: 150 milhes de aparelhos/180 hab.

Viver os problemas...
O espao pblico no Brasil comea e termina nos limites postos pela TV (Bucci, 1997)

Construo da cidadania passa pelo intercmbio com a mdia em geral

Viver os problemas...
1. Meios de comunicao como espaos do saber
1. Confiana nos relatos

2. Mundo construdo com base nas relaes imagticas da mdia


1. Realidade editada

3. Entender a comunicao como prtica social


1. Pensar criticamente 2. Selecionar informaes 3. Inter-relacionar conhecimentos

Viver os problemas...
Mdia Educao (Educao para as Mdias)
A noo de educao para as mdias abrange todas as maneiras de estudar, de aprender e de ensinar em todos os nveis (...) e em todas as circunstncias, a histria, a criao, a utilizao e a avaliao das mdias enquanto artes plsticas e tcnicas, bem como o lugar que elas ocupam na sociedade, seu impacto social, suas implicaes da comunicao mediatizada, a participao e a modificao do modo de percepo que elas engendram, o papel do trabalho criador e o acesso s mdias.
(UNESCO, ducation aux mdias, 1984)

Viver os problemas...
Mdia Educao
Para qu...
Desordenamento cultural (Barbero & Rey, 2001)
a convivncia com uma opulncia em termos comunicacionais com uma debilidade de pblico maior disponibilidade de informao com um empobrecimento/deteriorao da educao formal multiplicao de signos numa sociedade que padece do maior dficit simblico

Formao cultural, artstica e social Direito a comunicao (Conveno da ONU sobre os


direitos da Criana e do Adolescente, 1989)

Viver os problemas...
Mdia Educao
Porque...
Mediao social Experincia Audiovisual
Desancoramento Sensorium audiovisual

Relao com a cultura


Homogeneidade cultural Fenda entre a experincia cultural, da qual falam os professores, e aquela vivida pelos alunos

Necessidade de compreender seu tempo Informao mercadoria Autonomia e criatividade

Viver os problemas...
Mdia Educao
Qual...
Recursos tecnolgicos Meios de Comunicao Velho X Novo

Viver os problemas...
Mdia Educao
Quando...
Eixo articulador Projeto pedaggico Depende da situao, turma, docente Outra relao com a mdia

Viver os problemas...
Mdia Educao
Como...
Integrado em projetos educacionais e culturais Interdisciplinar/transdisciplinar/pluridisciplinar Reorganizao curricular Problematizar os contedos dos meios Relacionar contedos com valores hegemnicos na sociedade Construo de sentidos sociais

Viver os problemas...
Mdia Educao
Onde...
Dentro e fora da sala de aula Sala de Multimeios

Viver os problemas...
Mdia Educao
Quem...
Todos os atores do processo educativo Educomunicador Formao continuada

Viver os problemas...
Mdia Educao ou Educao para as Mdias condio sine qua non para a educao para a cidadania, portanto, para a construo de uma sociedade democrtica e humanista.

Viver os problemas...
Mdia Educao : experincia vivida CineCidade
Cinema na Educao Educao Audiovisual Proposta metodolgica Pesquisa Interveno social Cultural

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