Apresentao do Professor

Evandro Minato, M. Eng.

evandro.minato@up.com.br

Quer saber mais?? Link Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/0723307962747405

Apresentao do Professor
Acadmico:

Mestre em Eng. De Produo UFSC 2006

Engenheiro Mecnico UFSC 1998

Apresentao do Professor
Profissional:
Universidade Positivo Professor Graduao Universidade Positivo Coordenador Ps-Graduao EngeMEc PUC/PR Professor Ps Graduao Engenharia de Produo
2011 2012: CNH Latin America Coordenador de Eng. Logstica 2005 2011: Volvo do Brasil Analista Snior Eng. Logstica 2001 2005: Faurecia Engenheiro de Logstica 1998 2001: KN-d/VW do Brasil Engenheiro de Logstica

Apresentao do Professor
Hobbies:

EMENTA

 Objetivos da Disciplina
a) Introduzir o aluno aos conceitos de Manufatura Enxuta e eliminao de desperdcios; b) Aplicar a ferramenta de Mapeamento de Fluxo de Valor para identificao de desperdcios em um sistema de produo; c) Habilitar o aluno a projetar uma situao futura desejada e explanar mtodos enxutos para alcanar o objetivo almejado; d) Apresentar e discutir casos reais de sucessos e insucessos dessa metodologia; e) Conscientizar o aluno da necessidade de caminhar na direo lean em decorrncia da globalizao dos mercados.

 Contedo Programtico:
1. 2. 3. 4. 5. 6. Fundamentos do Lean Manufacturing; Histrico da manufatura Mapa de Fluxo de valor Sistemas de melhoria contnua Trabalho Padronizado WCM

10

 Avaliao da Disciplina:
No processo de avaliao bimestral, quando aplicvel, sero utilizados os seguintes instrumentos: nota da avaliao escrita individual, trabalhos individuais e em equipes, estudos de campo, seminrios e leitura de livros. Em cada bimestre (a prova ter peso 7,0 e os exerccios tero peso 3,0), a mdia do discente seguir o total de 10 (dez) pontos integralizados pelas avaliaes da disciplina. A prova escrita ser realizada individualmente e sem consulta.

11

Bibliografia Bsica:
SHOOK, John & ROTHER, Mike; Aprendendo a Enxergar. Lean Institute Brasil, 2003. HARRIS, Rich & ROTHER, Mike; Criando Fluxo Contnuo. Lean Institute Brasil, 2002. SMALLEY, Art; Criando o Sistema Puxado e Nivelado. Lean Institute Brasil, 2004. HARRIS, Rich & HARRIS, Chris & WILSON, Earl; Fazendo Fluir os Materiais. Lean Institute Brasil, 2004. WOMACK, James & JONES, Daniel; Enxergando o Todo. Lean Institute Brasil, 2004.

Material de apoio:
Moura, Reinaldo A., Kanban: A simplicidade no controle da produo, So Paulo, IMAN, 1989. Shingo, Shigeo, O sistema toyota de produo: Do ponto de vista da engenharia de produo , Porto Alegre, Bookman, 1996. Slack, N., S. Chambres, C. Armand e R. Johnston, Administrao da produo, So Paulo: Editora Atlas, 1997. Womack, James P., A mentalidade enxuta nas empresas, Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2004.

12

15

- Professor, posso atender o celular? - No. Em sala de aula o celular deve ficar desligado ou no modo silencioso, sem modo vibrao. Todos os seus amigos e familiares sabem que voc est em aula, logo no te ligaro. Se ligarem pode ser uma emergncia, ento, se retire da sala silenciosamente se for muito necessrio atender a ligao.

18

- Professor, posso usar o notebook? - Sim. Pode e deve! Desde que seja para complementar o assunto da aula, ou para pesquisas relevantes ao contedo. Lembramos que as salas de aula no so preparadas para isto, e a mesa do estudante no comporta caderno mais notebook. Escolha o que quer usar e como! Lembrando que sem qualquer emisso de som!

19

- Professor, se eu chegar atrasado eu ganho presena? - Sim, desde que seu atraso seja suficiente para chegar antes da chamada! Caso contrrio recebe falta! Chamada feita em sala e respondida pelo aluno. Se no respondeu no est presente. O horrio da chamada no fixo e pode ser feito a qualquer momento da aula, normalmente quando a sala estiver mais vazia.

20

- Professor, se eu faltar em sua aula posso assitir em outra turma? - Sim, pode! E recomendo. Desta forma voc no perde o contedo. Mas assistir em outra turma repe o contedo e no abona a falta que recebeu! Da mesma forma chamada feita em sala e respondida pelo aluno matriculado naquela turma. Se no estiver na sala em que est matriculado no pode responder a chamada pois no estar na lista.

21

- Professor, o senhor reprova por falta? - Eu no. O aluno reprova! Como o curso presencial, o MEC exige 75% de frequencia na disciplina, ou seja, - disciplina de 40 horas pode ter 10 faltas, - de 80 horas, 20 faltas, - 160 horas, 40 faltas, - e assim por diante.

22

- Professor, fiquei com mdia 6,7, o senhor pode arredondar e me passar? - Mdia no se arredonda! Mdia uma representao aritmtica simplificada que expressa o valor significativo de uma lista de valores. Mdias no podem e no devem ser arredondadas!! No sistema da Universidade a mdia representada com um algarismo significativo aps a vrgula.

23

- Professor, e com mdia 6,9, o senhor pode arredondar pra 7,0 e me passar na disciplina? - No. Mdia mdia e no pode mudar! Se o aluno tem 6,9 no significa que falta 0,1 para ser aprovado. A mdia dos 4 bimestres sendo 6,9 significa que o aluno conquistou 27,6 pontos no ano. Para aprovar o aluno precisa de 28 pontos!

24