TCNICAS DE DINMICA DE GRUPO

FORAER / N-SAIPM

Julho - 2012

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BOM DIA!

Objetivo do Encontro

Capacitar os treinandos para que possam atuar

como facilitadores de palestras e treinamentos, utilizando como recursos os jogos, vivncias e dinmicas de grupo.

Fbula dos Lenhadores

HOJE, VOC EST SENDO CONVIDADO A FAZER O MESMO...

Nosso contrato

Participao efetiva

Respeito por si mesmo e pela equipe

Confidencialidade

Realizar avaliaes sempre na primeira pessoa

Programa

1. As Tcnicas de Grupo Conceitos e aplicao - vitalizadores - tcnicas de desenvolvimento - tcnicas de fechamento - avaliao

2. O Papel do Facilitador

3. Grupos - composio - reaes possveis - como lidar com conflitos

Mas, como iremos trabalhar ?

Para iniciar o dia...

Para iniciar o dia...

Conectar e compartilhar

Alguns conceitos Dinmica dos Grupos

Dynamis () uma antiga palavra grega que significa poder, fora, energia ou ao. (Albigenor e Milito, 2002) a raiz das palavras "dinmico", "dinamite", e "dnamo, e carrega um sentido de energia constante.

Eu me aproximarei de ti, e tomarei teus olhos para coloc-los no lugar dos meus, e tu tomars meus olhos para coloc-los no lugar dos teus, e eu te verei pelos teus olhos, e tu me vers pelos meus. (Jacob Levy Moreno, 1934.)

Alguns conceitos Dinmica dos Grupos

Teoria de Campo criada por Kurt Lewin, primeiro terico que se ocupou das tcnicas de grupo, prope que o comportamento produto de um campo de Determinantes independentes, conhecido como espao de vida. Teoria de Interao desenvolvida por Bales, Homans e Whyte, concebe o grupo como um sistema se indivduos que interagem entre si. Teoria de Sistema apresentada por Newcomb, Miller, Stogdill, concebe o grupo como um sistema de interao, de comunicao, de encadeamento de posies e de papis e, principalmente, de vrios tipos de entrada (input) e sada (output) do sistema. Teoria Sociomtrica criada por Moreno, estuda essencialmente as escolhas Interpessoais que ligam o grupo s pessoas. Teoria Psicanaltica idealizada por Freud, estuda os processos motivadores e defensores do indivduo na vida grupal. Tem sido trabalhada por Bion, Thelen, Stock, Berne e outros pesquisadores.

Alguns conceitos Dinmica dos Grupos

Teoria Cognitiva preocupa-se em verificar como o indivduo recebe e interioriza as informaes sobre o mundo social e como essa cognio passa a influir no Desempenho de seu comportamento. Dedicaram-se a esse estudo Piaget, Festinger, Heidar, Krech e Crutchfield. Orientao emprica e estatstica seguidores dessa linha (Cattell, Meyer, Hemphill) acreditam que os conceitos de dinmica de grupo devem ser descobertos por processos estatsticos e no constitudos de antemo por um terico. Schutz - relacionou trs necessidades interpessoais bsicas, a saber: incluso, controle e afeio. A primeira identifica a necessidade de sentir-se o indivduo considerado pelo outro como existente, despertando-lhe o interesse, na fase de constituio do grupo. A segunda implica o respeito pela competncia alheia, assim como a considerao alheia da prpria competncia. A ltima est associada ao sentimento mtuo e recproco de amar e ser amado.

Dinmica de Grupo
Pode ser considerada toda atividade em grupo que se destina a : Integrar Aquecer Refletir Gerar conhecimento Quebrar-gelo - Desinibir Repensar conceitos Divertir Promover maior autoconhecimento ...

O simples encontro de pessoas para atingir um objetivo grupal uma dinmica de grupo.
(Albigenor e Milito, 2002)

Desenvolvimento dos Grupos

Normas de conduta

Interao

Estrutura

Coeso

Objetivos comuns

Personalidade do Grupo ou Sintalidade*

Sintalidade caracterstica do arranjo ou disposio em conjunto. Dois grupos podem ter a mesma estrutura, mas diferentes formas de interao, normas de atuao, baixo ou alto nvel de coeso.
(Minicucci, 2000)

Desenvolvimento dos Grupos

Normas de conduta

Interao

Estrutura

Coeso

Objetivos comuns

Personalidade do Grupo ou Sintalidade

E a diferena entre Grupo e Equipe ? A equipe um grupo que compreende seus objetivos e est engajado em alcan-los, de forma compartilhada, e que investe constantemente em seu prprio crescimento. (Fela Moscovici,1980).

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

So essenciais para estabelecer a estratgia dos jogos.

Sem observar em que fase um grupo ou equipe se encontra, o facilitador corre o risco de no fazer a melhor escolha de atividade e deixar de atingir o objetivo traado.

FORMAO

TEMPESTADE

NORMATIZAO

DESEMPENHO

ENCERRAMENTO

(Forming)

(Storming)

(Norming)

(Performing)

(Adjourning)

(Tuckman, 1965)

Filme

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

Comportamentos Tpicos: Hesitao;
Membros exploram os limites dos comportamentos aceitveis;

FORMAO

(Forming)

Sentimentos de excitao, otimismo, uma tentativa inicial de ligao, mas desconfiados e ansiosos com relao ao trabalho que vir;
Esforos para definir as tarefas e como realiz-las; Esforos para determinar o comportamento aceitvel e como lidar com problemas; Grandes discusses de conceitos e problemas tericos e, para alguns membros uma certa impacincia com relao a estas discusses; Discusses sobre problemas que no so relevantes ao trabalho juntamente com a dificuldade em identificar os problemas relevantes;

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

Comportamentos Tpicos:

TEMPESTADE

(Storming)
Os participantes mostram-se mais aos outros e comeam a iniciar a construo de vnculos; Com isso, surgem sentimentos de resistncia ao novo e flutuaes agudas de atitude quanto as chances de sucesso; Discusses entre os membros, mesmo quando concordam com o problema real; Defesa, competio, faces e escolha de lados (panelinhas); Questionamentos sobre a sabedoria daqueles que comearam o projeto, ou a discusso de um tema especfico.

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

FORMAO

TEMPESTADE

(Forming) Tipos de jogos sugeridos: Vitalizadores (Aquecedores ou de Integrao)

(Storming)

Buscam propiciar um ambiente agradvel, descontrado e que aproxime as pessoas ou, sempre que seja necessrio, trazem de volta os participantes ao foco do trabalho. Usam como recursos: danas, msicas, recortes, desenhos, movimentao corporal. (Magda Vila&Marli Santander, 2003)

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos X Tcnicas

Vitalizadores
(Aquecedores ou de Integrao)

FORMAO

(Forming)

TEMPESTADE

(Storming)

(Magda Vila&Marli Santander, 2003)

O Tempo e a Mar

Vitalizador
um dos tipos de Dinmica de Grupo. Tem a funo de trazer vida ao processo de interao dos grupos. Busca aquecer, integrar, despertar, quebrar o gelo, transformar o estado atual do grupo, preparando-o para atividades mais complexas e para aprendizagem.

Podem ser competitivos, recreativos ou energizantes.

... tem uma funo essencial na preparao para todo o contedo que ser trabalhado e dar o tom do encontro, alm de iniciar a construo do vnculo saudvel que dever ser estabelecido entre treinandos e facilitadores.

Vitalizador Cereja no bolo?

Pode ser utilizado sem ser desconectado do tema a ser trabalhado. Utilizado no incio ou ao longo do treinamento, permite criar o clima adequado para introduzir ou resgatar falas especficas, para "despertar" para o processamento do contedo terico ou mesmo dos exerccios considerados principais. Tambm pode ser propositalmente apresentado em formato aparentemente desconectado do tema, quando o grupo aparentar cansao, quando a conversa estiver pesada ou tensa, como que renovando as baterias para as prximas falas. Tudo o que vem em seguida pode ser profundamente afetado pelo clima criado, seja no incio do treinamento, na retomada, aps os intervalos ou em outros momentos onde seja necessrio "dar vida" ao grupo. Precisamos estar atentos e perceber os momentos certos para essas intervenes.

Pausa do Caf!

Jogo do Avio

De uma forma diferente...

Escravos de J

Almoo

Equilbrio

Jogo da Trilha

Aquarela

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

So essenciais para estabelecer a estratgia dos jogos.

Sem observar em que fase um grupo ou equipe se encontra, o facilitador corre o risco de no fazer a melhor escolha de atividade e deixar de atingir o objetivo traado.

FORMAO

TEMPESTADE

NORMATIZAO

DESEMPENHO

ENCERRAMENTO

(Forming)

(Storming)

(Norming)

(Performing)

(Adjourning)

(Tuckman, 1965)

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

Comportamentos Tpicos:
NORMATIZAO
Reconciliao sobre lealdades e responsabilidades, um sentimento de afeio une os participantes

(Norming)

Tranquilidade para criticar construtivamente a aceitao de associaes internas e alvio Esforos para criar harmonia, administrando conflitos, definindo tarefas e como realiz-las Esforos para determinar o comportamento aceitvel e como lidar com os problemas Aumento de amizade, partilhando confidncias Uma sensao de coeso Estabelecimento e manuteno de regras bsicas e de limites

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos

Comportamentos Tpicos:
Relacionamentos estabelecidos e expectativas acordadas Compreenso das foras e das fraquezas de cada um Habilidade para prevenir e para trabalhar os problemas Mudanas pessoais construtivas Uma ligao mais prxima

DESEMPENHO

(Performing)

Estgio propcio aos jogos de maior complexidade e nvel de exigncia

Tcnicas de Desenvolvimento
As tcnicas sugeridas para desenvolvimento podem ser classificadas como:

Toque / Confiana Aproximam e facilitam a construo e desenvolvimento de vnculos. Adequados para trabalharmos em grupos que j se encontram no estgio de Normatizao ou de Pessoalidade. Antes de ser considerada, preciso conhecer a cultura e perfil dos participantes;

Criatividade / Reflexo e Jogos de Gesto

Indicados para a fase de Desempenho ou Produtividade. Alm de estimular reflexes necessrias, simulam situaes mais prximas do cotidiano. Podem ser utilizados sempre que o facilitador perceber a necessidade de desequilibrar um suposto conhecimento para permitir novas reflexes ao grupo.

Estgio de Desenvolvimento dos Grupos X Tcnicas

Vitalizadores
(Aquecedores ou de Integrao)

FORMAO

(Forming)

TEMPESTADE

(Storming)

Toque / Confiana

NORMATIZAO
(Pessoalidade ou Norming)

Criatividade/ Reflexo

DESEMPENHO
(Produtividade ou Performing)

Jogos de Gesto

(Magda Vila&Marli Santander, 2003)

Desafio Construo

Desafio Que letra est faltando?

A
J S L C Z

X
W P N

E
Y I

O
V Q H

G
K B R

U
M D F

Desafio Qual a Msica?

Aprendizagem 3 canais de comunicao/percepo

AUDITIVO

VISUAL

CINESTSICO

Aprendizagem 3 canais de comunicao/percepo

Filme

O Papel de Facilitador
Ser o primeiro a cumprir o contrato estabelecido com o grupo; Saber ouvir; Estar atento aos movimentos do grupo; Promover um clima saudvel; Jamais subestimar as pessoas; Nunca aplicar uma tcnica desnecessariamente (aplicar por aplicar); Analisar as falas do grupo e sintetiz-las, amarrando as ideias construdas pelo grupo; Estar aberto s diferentes vises de mundo dos demais; Perceber que o espao aberto do grupo e sua tarefa de facilitar os processos de interao; Trazer referncias e no verdades; Promover o processamento das atividades aps sua concluso;

...........

O Papel de Facilitador - Ciclo de Aprendizagem Vivencial

Ciclo de Aprendizagem Vivencial ou CAV Composto das seguintes etapas:

Vivncia; Relato; Processamento; Generalizao; Aplicao.

Exercitando o Papel de Facilitador

A partir de agora, voc ir atuar como facilitador! Divididos em pares ou trios, a equipe ir desenvolver uma tcnica de acordo com os conceitos apresentados ao longo do dia. Ao final do tempo que ser dado para realizao da atividade, cada grupo dever apresentar a tcnica escolhida, considerando o objetivo, pblico, tempo, recursos e processamento (CAV). Elaborao: 20 minutos Apresentao: 5 minutos O flip chart poder ser utilizado para apoio. Ao final, vamos debater o que foi produzido.

Pausa do Caf!

Exercitando o Papel de Facilitador- Continuao

A partir de agora, voc ir atuar como facilitador! Divididos em pares ou trios, a equipe ir desenvolver uma tcnica de acordo com os conceitos apresentados ao longo do dia. Ao final do tempo que ser dado para realizao da atividade, cada grupo dever apresentar a tcnica escolhida, considerando o objetivo, pblico, tempo, recursos e processamento (CAV). Elaborao: 20 minutos Apresentao: 5 minutos O flip chart poder ser utilizado para apoio. Ao final, vamos debater o que foi produzido.

Jogo dos Bales

Jogo dos Bales 2

Para o prximo encontro

JOGO DO EU

Inspire e expire...

Mapa Mental

O que estou levando na bagagem?

OBRIGADA!

Tel.: (21) 9411-6701 ambiance@ambiancerh.com.br skype:ambiance.rh