A Escola pode resgatar a

Cidadania?
Reflexes a partir do livro
Escola e Cidadania
O papel da escola na formao para a
democracia
Philippe Perrenoud
Porto Alegre: Artmed, 2004
DISCIPLINA: EDUCAO , CULTURA E
SOCIEDADE
Profa. Cidinha Amaral - 2006

Hino Cidadania mediante a

escolarizao uma:
DUPLA HIPOCRISIA
DISCURSO OCO

FORMA ILUSRIA DE SI LIVRAR DO

PROBLEMA REAL DO VNCULO SOCIAL E
DO RESPITO S REGRAS DA VIDA EM
COMUNIDADE.
-

A escola somos ns:

escola e sociedade :
influncia recproca
A escola sozinha no far a
mudana, no resolver a
questo da cidadania.

Ensinar algo mais

Permitir a cada um
construir os
conhecimentos e as
competncias p-ara
fazer frente
complexidade do
mundo e da
sociedade: meios
intelectuais para se
informar, formar
opinio, defender
um ponto de vista
atravs da
argumentao

Utilizar os saberes
para desenvolver a
razo, o respeito
maneira de ser e
opinio do outro:
cultura cientfica,
postura reflexiva,tica
da discusso,
formao duradoura.
Consagrar tempo,
meios, competncias
e inventividade
didtica em um
trabalho intenso
sobre os valores.

Cuidado!
Sociedade e escola dizem uma
A educao
parae fazem
A sociedade
parte
coisa
outra.
cidadania deve
do problema e no

estar inserida no
cerne das
disciplinas e ser
assumida pelos
educadores.
Escolarizao
Bsica a servio de
quem?

pode transferir suas

responsabilidades
para o sistema
educacional.
Este no pode
aceitar um mandato
mais ambicioso se
no deixar claro
seus limite s de
atuao.

Autonomia e Cidadania

Somente atores autnomos podem construir

uma cidadania vivel.
So necessrios professores que sejam
pessoas
confiveis,
mediadores interculturais,
coordenadores de uma comunidade educativa,
fiadores da lei,
organizadores de uma pequena democracia,
Condutores culturais,
Intelectuais.
QUALIDADES QUE DEVEM SEBUSACADAS E
DESENVOLVIDAS TAMBM NA FORMAO

A escola deve privilegiar a figura do

professor como:

Organizador de
uma pedagogia
construtivista
Garantia do sentido
dos saberes
Criador de
situaes de
aprendizagem

Gestor da
heterogeneidade
Regulador de
processos e
percursos de
formao

Competncias para a cidadania

autnoma

Saber identificar, avaliar e fazer valer seus

recursos, seus direitos, seus limites e suas
necessidades;
Saber,individualmente ou em grupo.
Conceber e implementar projetos,
desenvolver estratgias;
Saber analisar situaes. Relaes. Campos
de fora de maneira sistemtica;
Saber cooperar. Agir em sinergia, participar
de um grupo, compartilhar uma liderana;
Saber construir e coordenar organizaes e
sistemas de ao coletiva de tipo
democrtico;

Competncias para a cidadania

autnoma

Saber gerir e superar conflitos;

Saber operar com as regras, utilizlas, elabor-las;
Saber construir ordens negociadas
para alm das diferenas culturais.
Nenhum direito adquirido sem
luta.

Aprende-se a construir sua autonomia

exercendo-a.
Cada competncia supe um
desenvolvimento global do pensamento
crtico e da prtica reflexiva exercido sobre
os conjunto de saberes e de situaes da
formao.
A escola no pode pretender desenvolver
a autonomia, a prtica reflexiva e o
pensamento crtico proibindo-os no seu
interior.

Educao para a complexidade e para a

solidariedade como fundamento para a
Democracia

A elevao do nvel de instruo

no dispensa uma educao
especfica para a cidadania;

Educao para a cidadania

adequada ao nosso mundo

7 saberes necessrios para a educao do

futuro ( MORIN, 2000)
saber identificar as cegueiras do
conhecimento: o erro e a iluso
Conhecer os princpios de um conhecimento
pertinente
Compreender a condio humana
Construir para si uma identidade terrena
Saber enfrentar as incertezas
Ser capaz de compreenso
Apropriar-se da tica do gnero humano

A educao para a
cidadania passa
por uma
democratizao
mais ampla e mais
eficaz do acesso
aos saberes e
competncias.

Compromisso em
formar pessoas
que sabero
diferenciar entre a
imigrao e a
delinqncia, ou
entre a corrupo
de alguns e a tese
de que os polticos
so todos podres.

Desafio da formao:
fazer com que todos
sejam capazes de
romper com a eterna
busca de um bode
expiatrio responsvel
por todos os males ou
a expectativa do guia
ou do salvador que
resolver todos os
problemas.

Contradies!!
Cinismos!!
Assumir posio!
Fazer escolhas, decidirse.
Exigem que se faa
tudo, mas eles mesmos
no fazem nada.
O que pode fazer uma
hora de cidadania, gota
de virtude em um mar
poludo?
Faamos a nossa parte
em funo de nossa
opo
Mas e voc, o que faz,
no cotidiano, em sua
esfera de influncia,
para que as coisas
melhorem?

Lembre-se sempre:
Qual o seu
compromisso,
Como
profissional da
educao, com a
Sociedade?
Como assumir sua
responsabilidade
social?

Difcil, sim!
Impossvel, no!
Semeie!!!

Cidadania Planetria

TICA DO GNERO
HUMANO

Pensar e Refletir
globalmente

Agir Localmente