Juntando ideias para

melhorar o municpio
Propostas dos alunos do Centro Educacional de Formao Profissional
Prof. Carlos Vieira de Campos, mantido pela Fundao Educacional
Ipanema, para o Plano Municipal de Educao de Iper 2014.

Apresentao

O processo de elaborao das propostas ocorreu da seguinte forma:

Passo 1:

Sensibilizao dos alunos do Curso de Aprendizagem Industrial e Preparando

para o Futuro.

Debates e propostas de todos os alunos.

Eleio de trs representantes de cada turma.

Passo 2:

Reunio do Grupo de Trabalho para sistematizao das propostas com os

representantes eleitos pelos demais alunos.

Eleio do representante do Centro Educacional para a audincia pblica.

Ideias Gerais

Promoo de atividades de cidadania na escola, estimular o patriotismo e o orgulho pela

cidade, estimular a participao democrtica dos alunos na escola atravs de associaes
e grmios com apoio da direo das escolas.

Equiparar o salrio dos professores do municpio com os demais municpios da regio.

Abrir canais de participao da sociedade nos investimentos pblicos na educao e

controle social, incluir no currculo o tema do oramento participativo.

Estimular os jovens escolha da profisso de professor ampliar vagas no Ensino Superior

para estudantes de Iper; promover cursos que possam formar futuros professores;

Avaliao dos servidores pblicos da educao a cada 5 anos.

Promover parcerias com as empresas para que estas possam considerar como justificativa
de trabalho as declaraes de comparecimento dos pais nas reunies escolares de seus
filhos.

Escolas mais prximas, acessveis aos alunos moradores dos bairros mais distantes (bairros
de Bacaetava, por exemplo). Melhoria dos meios de transporte escolar. Ampliar o contato
da escola com as famlias, atravs de cartas, e-mails, visitas domiciliares, etc.

Parceria com a sade para exames peridicos dos alunos da rede e contratar psiclogos
para atuar nas escolas.

Educao Profissional

Realizar pesquisas de interesse e oferta de mais opes de cursos no

municpio com maior divulgao.

Preparar melhor os alunos para vestibulinhos.

Cursos tcnicos para jovens e adultos que concluram o Ensino Mdio em

horrios diversificados (turmas manh, tarde e noite).

Oferecer bolsa auxlio aos participantes da educao profissional pblica que

estiverem desempregados.

Ensino Mdio

Escola aberta aos finais de semana com maior segurana.

Formao continuada dos professores.

Reduzir a quantidade de alunos por sala.

Ter um professor adjunto nas aulas de portugus e matemtica.

Professores substitutos acompanharem o programa dos professores titulares.

Promoo de atividades culturais, esportivas e de lazer para os jovens, alm de

educao profissional integrada em Escolas de Tempo Integral.

Melhorias no ensino noturno contratao de professores, aumento de vagas.

Dar condies para meninas grvidas permanecerem na escola no perodo da

gravidez.

Reposio das aulas aos sbados aos alunos faltosos.

Ensino Fundamental

Alguns professores no utilizam o material didtico do SESI que os alunos recebem

nas escolas em atividades em sala de aula.

Inovao das estratgias didticas dos professores que utilizam na maior parte das
vezes as aulas expositivas. Melhorias na estrutura das escolas com laboratrios,
oficinas, materiais ou artigos tecnolgicos, salas temticas, Bibliotecas
(autorizando aos professores realizar atividades pedaggicas nesses espaos), etc.

Planto de dvidas individual aliado s atividades de reforo.

Formao continuada dos professores retomada da Oficina de matemtica e criar

oficinas em outras reas do conhecimento.

Apesar de j ter melhorado muito, a alimentao na escola poderia ser mais

saudvel e saborosa, tendo mais variedade de alimentos.

Escolas abertas aos finais de semana com segurana.

Retomar as obras da Escola Pedrina.

Ensino Infantil

Mais monitores e professores.

Ampliar nmero de vagas nas creches e separar a pr-escola do fundamental.

Segurana para as crianas presena da ronda escolar.

Utilizao de material didtico na pr-escola e de materiais de apoio para

estimulao das crianas na creche.

Educao de Jovens e Adultos - EJA

Estimular os pais dos alunos com baixa escolaridade a frequentar o

EJA.

Dividir as turmas pela necessidade de cada grupo. Dar autonomia para

os alunos escolherem atividades que querem aprofundar por sentirem
mais necessidade.