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PROJETO DE INICIAO DOCNCIA - IEGG

FILOSOFIA E MSICA NO ENSINO MDIO


PIBID - IEGG
Coordenador: Prof. Ms. ngelo
Gonalves
Supervisora: Prof. Denise Ribeiro
Bolsistas: Alexandre Moreira, Ana
Lvia Ribeiro, Daiane Cruz, Jos
Amrico Soares, Jos Arajo Jnior e
Luiz Felipe Magalhes de Melo.
OBJETO OU TEMA
1. APRESENTAO INICIAL
2. OS DOIS EIXOS DO PROJETO:
A msica como fim de uma
investigao filosfica.
A msica como meio para o
ensino de filosofia.
OBJETIVOS
1. OBJETIVOS GERAIS
2. OBJETIVOS ESPECFICOS
JUSTIFICATIVA
1.Uma metodologia filosfica
para a musicalidade;
Dois mtodos de ensino de filosofia na
universidade;
Dois mtodos de ensino de filosofia na
escola;
2.O resgate do elemento da
criao;
METODOLOGIA
1. A pesquisa temtica:
Referncias bibliogrficas;
Recursos audiovisuais;
Planejamento das atividades prticas.
2. A execuo do projeto:
A sensibilizao: a execuo de atividades prticas com os
recursos audiovisuais;
A problematizao: o debate filosfico e conceitual a partir das
experincias com os recursos audiovisuais;
3. Apresentao de resultados em eventos e publicaes no
blog.
4. A inovao deste projeto
Tomar a msica como temtica em filosofia;
Ter os recursos audiovisuais como elemento principal na escola;
RELATO DE
EXPERINCIA 1
TEMA: Msica, Corpo e Sentimento
PBLICO ALVO: 2 ano do Ensino Mdio
Sensibilizao: Fazer uma dinmica em grupo com os alunos,
onde eles tero que executar um movimento com o corpo e um
som. Em seguida, os estudantes devem descrever suas
sensaes atravs dos sentidos e sentimentos. Todos os alunos
faro este mesmo processo.
Problematizao: colocar o corpo como objeto de esttica e
arte e sua relao com a msica a partir de conceitos como o
prazer e a dor. A msica proporciona prazer e dor? possvel,
atravs da msica no somente recordar, mas sentir o prazer ou
a dor de um evento passado? A msica enquanto expresso dos
sentimentos ou o mvel do corpo e etc.
RELATO DE
EXPERINCIA 2
TEMA: O que a msica?
PBLICO ALVO: 2 ano do Ensino Mdio
Sensibilizao: Tocar 4'33 de John Cage, que se trata de 3
movimentos de silncio. (A finalidade perceber os sons a
sua volta enquanto msica), alm disso, alguns vdeos com
animais assoviando e emitindo sons parecidos com a
msica humana.
Problematizao: O que a msica? Ela se limita a
produo de sons com ritmo, harmonia e melodia? A
msica algo exclusivamente humano? Nesse sentido,
um processo racional? Como Podemos delimitar o que ou
no musica?
RELATO DE
EXPERINCIA 3
TEMA: A msica como produto da luta de classes ou identidades
culturais?
PBLICO ALVO: 2 ano do Ensino Mdio
Sensibilizao: perguntar aos estudantes quais os seus estilos de
msica favoritos e os que no gostam, se sofrem algum
preconceito por suas preferncias musicais, se h estilos musicais
superiores a outros, se h estilos que nem deveriam ser
considerados como msica, o que msica de boa qualidade e etc.
Problematizao: a partir das respostas destes questionamentos,
refletir sobre a pertinncia de perceber se os conflitos sobre o
gosto musical reflexo das divises de classes sociais e
econmicas ou se tem mais a ver com questes de identidades
culturais de modo mais independente de condies materiais e etc.
OBRIGADO!