O QUE É UM PROJETO?

 Projeto, do latin pro-jicere:

literalmente é colocar
adiante.
A elaboração de qualquer
projeto depende de dois
fatores fundamentais:
- A capacidade de construir uma
imagem mental de uma
situação futura;
- A capacidade de conceber um
plano de ação a ser executado
em um tempo determinado
que vai permitir sua realização.
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 PROJETO DE PESQUISA
 Projeto: plano, iniciativa, plano geral
de uma obra ou pesquisa.
 Pesquisa: ato ou efeito de pesquisar;
indagação; busca.
 O projeto é uma das etapas
componentes do processo de
elaboração, execução e
apresentação da pesquisa.
 Desde que se tenha em vista uma
pesquisa qualquer, deve-se pensar
antes de tudo em elaborar um
projeto que possa garantir sua
viabilidade. Trata-se do
planejamento da pesquisa.
 O projeto faz a previsão dos recursos
necessários para atingir o objetivo
proposto de solucionar um problema. 2
NO PROJETO DEFINE-SE:

O que fazer;
 Porque fazer;
 Para quem fazer;
 Onde fazer;
 Como, com que, quanto e
quando fazer;
 Com quanto fazer e como
pagar;
 Quem vai fazer.

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 ESTRUTURAÇÃO DO
PROJETO
DEFININDO O TEMA E TÍTULO
(O QUÊ?)
 O tema é o assunto que se deseja provar
ou desenvolver. Pode surgir de uma
dificuldade prática enfrentada pelo
pesquisador, da sua curiosidade
científica, de desafios encontrados na
leitura de outros trabalhos ou da própria
teoria.
 Independente de sua origem, o tema é,
nessa fase, necessariamente amplo.
 Do tema é feita a delimitação que deve
ser dotada de um sujeito e um objeto.
 Já o título, acompanhado ou não por
subtítulo, difere do tema. Enquanto este
último sofre um processo de delimitação
e especificação, para torná-lo viável à
realização da pesquisa, o título sintetiza o
conteúdo da mesma.
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 FASES DO
PROJETO DE PESQUISA

1 – Justificativa
2 – Objetivos Gerais
3 – Objetivos Específicos
4 – Formulação do Problema da Pesquisa
5 – Formulação da Hipótese da Pesquisa
6 – Metodologia da Pesquisa
7 – Referencial Teórico
8 – Cronograma de Atividades
9 – Referências Bibliográficas

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 JUSTIFICATIVA
(POR QUÊ?)

É o único item do projeto que

apresenta respostas à questão
por quê?
 De suma importância,
geralmente é o elemento que
contribui mais diretamente na
aceitação da pesquisa, expondo
as razões de maneira clara e
convincente.

A justificativa consiste em uma

exposição sucinta, porém
completa, das razões de ordem
teórica e dos motivos de ordem
prática que tornam importante a
realização da pesquisa.
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 OBJETIVOS
(PARA QUÊ?)

Atenção! Os objetivos devem

ser sempre expressos em
verbos de ação.

GERAL
 Mostrar uma visão global do
assunto a ser pesquisado.

ESPECÍFICOS
 Mostrar uma visão específica do
assunto, ou seja, seu ponto central.

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 OBJETIVOS (CONT.)

EXEMPLOS APLICÁVEIS A OBJETIVOS:

a) Quando a pesquisa tem o objetivo de

conhecer:
 Apontar, citar, classificar, conhecer,
definir, descrever, identificar, reconhecer,
relatar.

b) Quando a pesquisa tem o objetivo de

compreender:
 Compreender, concluir, deduzir,
demonstrar, determinar, diferenciar,
discutir, interpretar, localizar, reafirmar.

c) Quando a pesquisa tem o objetivo de

aplicar:
 Desenvolver, empregar, estruturar,
operar, organizar, praticar, selecionar,
traçar, otimizar, melhorar.

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 OBJETIVOS (CONT.)

d) Quando a pesquisa tem o objetivo

de analisar:
 Comparar, criticar, debater, diferenciar,
discriminar, examinar, investigar,
provar, ensaiar, medir, testar,
monitorar, experimentar.

e) quando a pesquisa tem o objetivo

de sintetizar:
 Compor, construir, documentar,
especificar, esquematizar, formular,
produzir, propor, reunir, sintetizar.

f) quando a pesquisa tem o objetivo

de avaliar:
 Argumentar, avaliar, contrastar, decidir,
escolher, estimar, julgar, medir,
selecionar.

9
 FORMULAÇÃO DO
PROBLEMA DA PESQUISA

 A formulação do problema prende-

se ao tema proposto: ela esclarece
a dificuldade específica que se
pretende resolver por intermédio
da pesquisa.
 Para ser cientificamente válido, um
problema deve passar pelo crivo
das seguintes questões:
O problema:
 - pode ser enunciado em forma de
pergunta?
 - corresponde a interesses pessoais
(capacidade), sociais e científicos?
Esses interesses estão
harmonizados?

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 FORMULAÇÃO DO
PROBLEMA DA PESQUISA

 Formulação do problema: é
necessário esclarecer a questão de
pesquisa, definir o problema - o
que? como?
 viabilidade
 relevância
 observar novidade
 oportunidade
 deve ser interrogativa, clara,
precisa e objetiva;
 possuir solução viável;
 expressar uma relação entre duas
ou mais variáveis;
 ser fruto de revisão de literatura e
reflexão pessoal.

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 FORMULAÇÃO DA
HIPÓTESE DA PESQUISA

É uma suposição que se faz na

tentativa de explicar o
problema;
 Como resposta e explicação
provisória, relaciona duas ou
mais variáveis do problema
levantado;
 Deve ser testável e responder
ao problema;
 Serve de guia na pesquisa para
verificar sua validade.

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 METODOLOGIA DA
PESQUISA

 Informa os meios empregados

na coleta dos dados para
posterior apresentação destes
na pesquisa, ou seja,
estabelece o procedimento do
pesquisador para o
levantamento de informações.

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REFERENCIAL TEÓRICO

 Respondendo ainda à questão

como? Aparecem aqui os
elementos de fundamentação
teórica da pesquisa e, também, a
definição dos conceitos
empregados.

 Colocar no referencial teórico

citações de autores que relatam
sobre o assunto abordado na
pesquisa.

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 CRONOGRAMA DE
ATIVIDADES
 Todo trabalho científico pressupõe um
planejamento, sendo que normalmente
envolve recursos materiais, humanos e
exige prazos estabelecidos, que devem
ser cumpridos dentro de seu
cronograma previsto.
Exemplo:
jan/fev/ maio/jun set/out/
ATIVIDADES MESES
mar/abril /jul/ago nov/dez

Levantamento bibliográfico X
Seleção e leitura de textos X
Resenhas e fechamentos X
Elaboração de questionário X X
Aplicação de questionário X
Definição dos capítulos e início da
redação da monografia X
Revisão geral dos resultados e
releitura dos capítulos X X
Redação das considerações finais X
Revisão final e ajustes X
X
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Entrega da monografia
 REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

 Relacionar todas as fontes já

consultadas para a elaboração do
projeto, podendo ser: livros,
revistas, jornais, boletins, ensaios,
entrevistas, questionários e outros
elementos.

Exemplo:
PEREIRA, José. A era da informática.
1.d. São Paulo: Atlas, 2009.

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 OBSERVAÇÕES

 CADA FASE É COLOCADA EM UMA FOLHA

SEPARADA, É ESCRITA EM LETRA
MAIÚSCULA O NOME DE CADA FASE.
 O TIPO DE LETRA É ARIAL OU TIMES NEW
ROMAN.
 O TAMANHO DA LETRA É 12 PARA A PARTE
TEXTUAL E 14 PARA TÍTULOS.
 MARGENS: SUPERIOR E ESQUERDA – 3 CM
INFERIOR E DIREITA – 2CM

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